“PROMOVEMOS LA PREVENCION DE ENTORNOS SALUDABLES Y MEJORAMOS
NUESTRA CONVIVENCIA”
SITUACION SIGNIFICATIVA
Los estudiantes inmaculadinos retornan a clases y se reencuentran con sus compañeros,
después de vivir el estado de emergencia nacional dictaminado por el gobierno ante el
inminente riesgo de propagación del COVID – 19 (Coronavirus) y otras enfermedades en
todo el país. Por esta razón, el gobierno viene implementando medidas de prevención
como el aislamiento social obligatorio, entre otras.
Sin embargo se viene observando durante este periodo de contagio comunitario, la
irresponsabilidad de algunos ciudadanos de nuestra comunidad, pues no respetan las
normas y hacen caso omiso a las dispuestas por el Gobierno, saliendo a las calles o
lugares de concentración social, poniendo en riesgo su salud y la de los demás. Ante
esta situación es necesario que toda la comunidad educativa reflexionen sobre sus
conductas mostradas ante situaciones de riesgo y asuma medidas preventivas para
garantizar un ambiente saludable y de sana convivencia.
La situación descrita enfrenta a nuestros estudiantes a asumir nuevos retos e
implementar estrategias orientadas a respondan las siguientes interrogantes ¿Qué es lo
que está sucediendo en nuestro país y en el mundo? ¿Cómo se originó? ¿Cuántos casos
se han registrado hasta la actualidad? ¿Podremos disminuir la tasa de personas
infectadas por COVID19 en nuestro país? ¿Cómo podremos hacerlo? ¿Cómo participamos
ante las medidas dispuesta por el gobierno? ¿Qué medidas de prevención conocemos?
¿Cómo han sido las actitudes de los ciudadanos durante la cuarentena decretada por el
gobierno? ¿Cuál es el procedimiento de atención a personas afectadas? ¿Qué protocolos
debemos seguir si observamos que uno de nuestros amigos, nosotros o nuestros
familiares presenta los síntomas del COVID 19? ¿Qué recomendaciones se debe tener en
cuenta para evitar la propagación de esta y otras enfermedades? ¿Cómo podríamos
garantizar una adecuada convivencia en el aula? ¿Cómo organizaríamos nuestra IE para
promover espacios saludables? ¿De qué manera podemos informar a nuestra familia
sobre lo aprendido? ¿Cómo difundimos nuestras ideas o propuestas? Estos y otros
desafíos deberán enfrentar nuestros estudiantes para fortalecer su aprendizaje, para ello
partirán de la observación de su entorno más cercano (casa, escuela, barrio).
Frente esta situación de contexto los estudiantes desarrollarán sus competencias
comunicativas, de indagación e investigación, de resolución de problemas, de convivencia
y participación democrática, sobre el cuidado de su cuerpo, que les permita una toma
de decisiones a través de la expresión, comprensión y producción de textos orales en
una asamblea de estudiantes y la producción de textos escritos, en inglés y español,
como afiches, carteles alusivos a asumir medidas de prevención que serán socializados a
través de la técnica de museo; así como el análisis de noticias, elaboración de mensajes
digitales, gráficos estadísticos y acuerdos de convivencia que le permita implementar un
trabajo cooperativo para lograr objetivos y metas. Estas y otras actividades permitirán
movilizar diversas capacidades y promover un cambio de actitud para una mejor
convivencia y una cultura de vida saludable y de respeto a la autoridad en las familias
inmaculadinas.
