Curso Específico para el Personal
Funcionario en Prácticas
MÓDULO 1
Legislación Educativa
TAREAS
Juan Armero Giménez
30/11/2019
Tarea 1. El profesorado de Educación Física hace fotografías del alumnado de
sus grupos con el fin de tener evidencias de evaluación de la perfección y estilo
de los movimientos de estos. ¿Qué protocolo tendría que seguir para poder
publicar estas imágenes?
La toma de estas imágenes, al tener una finalidad educativa relacionada con la
evaluación, no necesitaría de un consentimiento previo por parte del alumnado
o sus familias.
Sin embargo, la publicación de estas imágenes, al no corresponderse con el fin
educativo con el que fueron tomadas, necesitaría contar con el consentimiento
de las personas implicadas. Previamente, se les habría tenido que informar de
la finalidad de la publicación, concretándose si las imágenes van a estar
accesibles de manera indiscriminada o limitada a la comunidad escolar. En
caso de tratarse de menores de edad, el consentimiento debería ser aprobado
por parte de los padres o tutores legales.
Tarea 2. Una familia informa al tutor/a de un grupo de primaria o secundaria,
según la etapa educativa a la cual pertenezcas, que un grupo de compañeros y
compañeras del centro asedia de manera reiterada su hijo. Indicad qué
actuaciones tendría que realizar el tutor/a para afrontar la situación y buscar
soluciones
En esta situación, en la que nos hallamos frente a un posible caso de acoso
escolar, se pueden derivar dos tipos de reacción diferentes.
La primera, en caso de sospecha de este posible caso de acoso, consistiría en
comunicar los hechos a los Servicios Sociales, que junto con otros Equipos de
Atención a Menores elaborarían un diagnóstico, consistente en una medida
administrativa de protección o bien, si la situación es grave, en un comunicar la
situación a la policía o instancias judiciales.
El segundo tipo de respuesta consistiría, en caso de tener evidencias de la
situación de acoso escolar, en avisar directamente a la policía, que pondría en
conocimiento al Fiscal o Juzgado de Guardia para que tomaran las medidas
cautelares correspondientes. En caso de ser necesario se pediría la
intervención de los servicios sanitarios.
Primeramente, tras ser informados de este posible caso de acaso escolar
pasaremos a informar al equipo directivo.
Seguidamente, se pondría en marcha un plan para solucionar esta
problemática. Por ello, se comenzaría con la constitución de un equipo de
intervención, en el que se hallarán los componentes del equipo directivo,
orientador/a, coordinador/a de igualdad/convivencia y nosotros como tutor/a.
Este equipo de intervención se centrará en la recogida y análisis de
información, elaborándose un informe sobre la situación, así como un plan de
actuación para su subsanación.
Este plan tendrá, entre otras, la finalidad de proteger a la víctima y aumentar la
vigilancia a su alrededor; conseguir una buena comunicación con las familias y
acosadores; y la realización de entrevistas individuales a las personas
implicadas.
Asimismo, desde el centro se comunicaría este caso de acoso a la comisión de
convivencia y a la Conselleria de Educación e Inspección de Educación.
Tras la aplicación del plan de actuación, se procederá a valorar el nivel de
gravedad del acoso, procediendo si fuera necesario a la toma de medidas
disciplinarias tales como la apertura de un expediente. En caso de ser
necesario, se solicitarán medidas de apoyo.
Finalmente, se hará un seguimiento de la víctima y acosadores, para
comprobar la evolución de la situación, proceso tras el que se dará por cerrado
el caso pertinente de acoso escolar.
