INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALVERNIA
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL TEMA: REPASO FLUJO DE ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS
DOCENTE: STELLA DEL ROCIO MENA GRADO: SEXTO FECHA: 21 DE ABRIL DE 2020
¿COMO FLUYE LA ENERGIA Y LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS?
Como ya sabemos, la materia y la energía circulan en los ecosistemas a través de las cadenas
alimentarias o cadenas tróficas. Unos seres sirven de alimento a otros, por lo que todos los
elementos químicos van pasando de unos organismos a otros: de las plantas a los herbívoros, y de
estos a los carnívoros y a los superpredadores. A su muerte, la materia retorna al medio, gracias a los
descomponedores, quienes convierten los desechos en sustancias químicas sencillas (nutrientes) que
pasan nuevamente a las plantas. De este modo, la materia va pasado de unos individuos a otros,
permitiendo la continuación de la vida.
Todos los seres vivos presentes en los ecosistemas necesitan energía para sobrevivir. La mayor parte
la obtienen de la luz solar, la cual es transformada por las plantas en energía química mediante la
fotosíntesis, para ser transportada a todos los componentes biológicos del ecosistema como los
herbívoros, los carnívoros y los superpredadores. Esta energía química va pasando de unos seres a
otros a través de la alimentación y retorna al medio ambiente en forma de calor.
Recordemos que, para que la energía circule a través de los ecosistemas es necesario que en ellos
haya organismos productores (autótrofos) y organismos consumidores (heterótrofos).
Los productores son los seres vivos capaces de fabricar su propio alimento como las plantas, las
algas y algunas bacterias, Estos seres vivos realizan la fotosíntesis a partir de agua, sales
minerales y la luz del sol.
Los consumidores son los seres vivos que tienen que consumir otros organismos para obtener la
energía necesaria para vivir. Hay distintos tipos de consumidores:
Consumidores primarios: son exclusivamente herbívoros, es decir se alimentan de los
productores. Por ejemplo los saltamontes y los conejos.
Consumidores secundarios: son animales que se alimentan de los consumidores primarios,
y a veces de los productores. Son carnívoros como los sapos y serpientes, u omnívoros como
los zorros.
Consumidores terciarios: son animales carnívoros que se alimentan de los consumidores
secundarios, por ejemplo el tigre, el jaguar. Después de estos consumidores pueden venir otros
niveles
Los descomponedores: los hongos y las bacterias son de gran importancia en los ecosistemas
porque se encargan de transformar los desechos y cadáveres de otros organismos en sustancias
más sencillas para que sean reutilizadas por las plantas cuando absorben nutrientes del suelo.
ACTIVIDAD COMPRENSIVA
1. Completa el siguiente mapa conceptual sobre el flujo de energía en los ecosistemas de acuerdo
con la lectura anterior.
LA ENERGIA
Circula en los ecosistemas gracias a
LOS ORGANISMOS
PRODUCTORES
se caracterizan porque se caracterizan porque
CONSUMEN OTROS
ORGANISMOS PARA OBTENER
ENERGÍA
se clasifican en
como por ejemplo
PLANTAS CONSUMIDORES
ALGAS PRIMARIOS
ALGUNAS BACTERIAS
son son son
OMNIVOROS
O
CARNIVOROS
2. Escribe en cada recuadro el nombre del ser vivo y el tipo de organismo de acuerdo al alimento
que consume.
3. En la siguiente tabla encontrará información sobre los alimentos que consumen distintos seres
vivos de la región Amazónica.
SER VIVO ALIMENTOS QUE CONSUME
Aguacatillo Absorbe nutrientes del suelo, realiza la fotosíntesis
Oso hormiguero Hormigas
Oruga de mariposa Hojas de plantas
Mono lanudo Frutos maduros, semillas, frutos de palma, hojas y algunos insectos.
Armadillo Hormigas, termitas, escarabajos, culebras.
Murciélago plateado Insectos como mariposas y escarabajos.
Tigrillo Pequeños mamíferos como ratones, raposas monos, osos perezosos, ranas y frutos.
Cedro Absorbe nutrientes del suelo, realiza la fotosíntesis
Guacamayo Frutos maduros de mango, nueces, semillas, flores, hojas, insectos y larvas.
Delfín rosado Peces como corvinas y pirañas, tortugas de rio y cangrejos.
Hongo oreja de palo Descompone la madera y animales muertos.
Naranjo Absorbe nutrientes del suelo, realiza la fotosíntesis
Rana verde insectos
Tortuga charapa Plantas, frutos y flores.
Perezoso de dos dedos Hojas y frutos
Águila arpía Monos, perezosos, aves, iguanas y serpientes.
Piraña roja Peces, ranas, lagartijas, aves y mamíferos.
Boa constrictor Lagartos, pájaros, murciélagos, ratas y ardillas
Bacterias Descompone animales muertos.
Clasifique a cada uno de los seres vivos ubicándolo en el nivel trófico correspondiente
de acuerdo al alimento que consume:
PRODUCTORES CONSUMIDORES CONSUMIDORES CONSUMIDORES DESCOMPONEDORES
PRIMARIOS SECUNDARIOS TERCIARIOS
4. Un ecosistema está en equilibrio cuando el número de seres vivos que nacen y se desarrollan coincide
con el de los que mueren. La siguiente red alimentaria es propi a de un ecosistema en equilibrio. Explica
lo que ocurriría en él si los cazadores acabasen con la mayoría de los zorros y comadrejas. ¿Qué debería
hacer el ser humano para conseguir que este ecosistema volviese al equilibrio?
RECOMENDACIONES
Desarrolle este trabajo en hojas de block cuadriculado o en su cuaderno y utilice lapiceros de distintos colores.
Al iniciar escriba el título del taller, luego su nombre completo, el grado y la fecha. Procura ser ordenado y pulcro.
Al finalizar envía el taller de forma completa y puntual a mi número interno, para que así mismo pueda ser
evaluado.
Fecha máxima de entrega jueves 23 de abril de 2020 Hora: 12:00 m
¡Exitos!
