3° AÑO BIOLOGÍA 3° AÑO BIOLOGÍA 3° AÑO BIOLOGÍA
Contenidos conceptuales Contenidos conceptuales Contenidos conceptuales
Compuestos del carbono, Biomoléculas. El ADN como Compuestos del carbono, Biomoléculas. El ADN como Compuestos del carbono, Biomoléculas. El ADN como
molécula de información. Estructura molecular del molécula de información. Estructura molecular del molécula de información. Estructura molecular del
ADN y el ARN. Código genético. Síntesis de proteínas. ADN y el ARN. Código genético. Síntesis de proteínas. ADN y el ARN. Código genético. Síntesis de proteínas.
Tipos de mutaciones. Proteínas, función, utilidad, Tipos de mutaciones. Proteínas, función, utilidad, Tipos de mutaciones. Proteínas, función, utilidad,
mecanismo. Concepto de estímulo. Percepción. Tipos mecanismo. Concepto de estímulo. Percepción. Tipos mecanismo. Concepto de estímulo. Percepción. Tipos
de estímulos y respuestas. Tropismos, nastias. de estímulos y respuestas. Tropismos, nastias. de estímulos y respuestas. Tropismos, nastias.
Diferentes tipos de respuestas. Instintivas y Diferentes tipos de respuestas. Instintivas y Diferentes tipos de respuestas. Instintivas y
aprendidas. El papel de las señales en los aprendidas. El papel de las señales en los aprendidas. El papel de las señales en los
comportamientos. Señales de cortejo y demarcación comportamientos. Señales de cortejo y demarcación comportamientos. Señales de cortejo y demarcación
de territorio. Feromonas. La percepción a nivel celular. de territorio. Feromonas. La percepción a nivel celular. de territorio. Feromonas. La percepción a nivel celular.
La membrana plasmática. Comunicación entre células. La membrana plasmática. Comunicación entre células. La membrana plasmática. Comunicación entre células.
Metabolismo. Anabolismo. Reacciones químicas de la Metabolismo. Anabolismo. Reacciones químicas de la Metabolismo. Anabolismo. Reacciones químicas de la
célula. Funciones de la célula: nutrición, metabolismo, célula. Funciones de la célula: nutrición, metabolismo, célula. Funciones de la célula: nutrición, metabolismo,
respiración. La relación entre células vecinas. respiración. La relación entre células vecinas. respiración. La relación entre células vecinas.
Regulación, control y constancia del medio interno. Regulación, control y constancia del medio interno. Regulación, control y constancia del medio interno.
Termorregulación. Osmo- regulación. Regulación Termorregulación. Osmo- regulación. Regulación Termorregulación. Osmo- regulación. Regulación
hormonal en los vegetales. El cuerpo humano y la hormonal en los vegetales. El cuerpo humano y la hormonal en los vegetales. El cuerpo humano y la
regulación de su medio interno. El sistema nervioso. regulación de su medio interno. El sistema nervioso. regulación de su medio interno. El sistema nervioso.
Los sentidos. Los reflejos. Las células nerviosas. Las Los sentidos. Los reflejos. Las células nerviosas. Las Los sentidos. Los reflejos. Las células nerviosas. Las
sinapsis nerviosas. El sistema nervioso y la droga sinapsis nerviosas. El sistema nervioso y la droga sinapsis nerviosas. El sistema nervioso y la droga
dependencia. El sistema endocrino. Las glándulas. dependencia. El sistema endocrino. Las glándulas. dependencia. El sistema endocrino. Las glándulas.
Hormonas, sexualidad y fertilidad. Concepto de Hormonas, sexualidad y fertilidad. Concepto de Hormonas, sexualidad y fertilidad. Concepto de
glándula, hormona y tejido blando. Ubicación de las glándula, hormona y tejido blando. Ubicación de las glándula, hormona y tejido blando. Ubicación de las
glándulas endocrinas. Glándulas endocrinas y mixtas. glándulas endocrinas. Glándulas endocrinas y mixtas. glándulas endocrinas. Glándulas endocrinas y mixtas.
La hipófisis. El rol de las hormonas. Regulación de la La hipófisis. El rol de las hormonas. Regulación de la La hipófisis. El rol de las hormonas. Regulación de la
glucemia. El rol en el desarrollo y el crecimiento. glucemia. El rol en el desarrollo y el crecimiento. glucemia. El rol en el desarrollo y el crecimiento.
Hormonas del crecimiento. Hormonas en vertebrados Hormonas del crecimiento. Hormonas en vertebrados Hormonas del crecimiento. Hormonas en vertebrados
e invertebrados. e invertebrados. e invertebrados.
Expectativas de logro Expectativas de logro Expectativas de logro
Registrar y reconocer la estructura de la materia viva. Registrar y reconocer la estructura de la materia viva. Registrar y reconocer la estructura de la materia viva.
Reconocer al ADN como portador de información Reconocer al ADN como portador de información Reconocer al ADN como portador de información
hereditaria. hereditaria. hereditaria.
Relacionar la estructura y la función del ADN y el ARN. Relacionar la estructura y la función del ADN y el ARN. Relacionar la estructura y la función del ADN y el ARN.
Relacionar la estructura de las proteínas con la Relacionar la estructura de las proteínas con la Relacionar la estructura de las proteínas con la
herencia. herencia. herencia.
Interpretar distintos tipos de mutaciones. Interpretar distintos tipos de mutaciones. Interpretar distintos tipos de mutaciones.
Relacionar la relación entre las proteínas y su función. Relacionar la relación entre las proteínas y su función. Relacionar la relación entre las proteínas y su función.
Comprender las funciones de nuestro sistema nervioso Comprender las funciones de nuestro sistema nervioso Comprender las funciones de nuestro sistema nervioso
Entender la estructura de la materia viva, a saber Entender la estructura de la materia viva, a saber Entender la estructura de la materia viva, a saber
compuestos del carbono, Biomoléculas, célula, célula compuestos del carbono, Biomoléculas, célula, célula compuestos del carbono, Biomoléculas, célula, célula
eucariota y procariota. eucariota y procariota. eucariota y procariota.
Reconocer las diferentes funciones celulares. Reconocer las diferentes funciones celulares. Reconocer las diferentes funciones celulares.
Identificar la complejidad de los ácidos nucleídos y su Identificar la complejidad de los ácidos nucleídos y su Identificar la complejidad de los ácidos nucleídos y su
importancia en la continuidad de la vida. importancia en la continuidad de la vida. importancia en la continuidad de la vida.
Utilizar los conocimientos del cuerpo humano para el Utilizar los conocimientos del cuerpo humano para el Utilizar los conocimientos del cuerpo humano para el
bienestar propio. bienestar propio. bienestar propio.
Manifestar actitudes de convivencia en el trabajo del Manifestar actitudes de convivencia en el trabajo del Manifestar actitudes de convivencia en el trabajo del
aula, de orden y prolijidad en la presentación de aula, de orden y prolijidad en la presentación de aula, de orden y prolijidad en la presentación de
trabajos. Relacionar la estructura y la función de las trabajos. Relacionar la estructura y la función de las trabajos. Relacionar la estructura y la función de las
hormonas, las neuronas y las glándulas endocrinas. hormonas, las neuronas y las glándulas endocrinas. hormonas, las neuronas y las glándulas endocrinas.
Criterios de evaluación Criterios de evaluación Criterios de evaluación
Adquisición, aplicación y justificación de los Adquisición, aplicación y justificación de los Adquisición, aplicación y justificación de los
contenidos específicos del espacio curricular. contenidos específicos del espacio curricular. contenidos específicos del espacio curricular.
Dominio del vocabulario específico. Dominio del vocabulario específico. Dominio del vocabulario específico.
Correcta expresión oral y escrita. Correcta expresión oral y escrita. Correcta expresión oral y escrita.
Presentación en tiempo y forma de los trabajos Presentación en tiempo y forma de los trabajos Presentación en tiempo y forma de los trabajos
realizados, sea en su formato individual o grupal. realizados, sea en su formato individual o grupal. realizados, sea en su formato individual o grupal.
El cuidado en la presentación de los trabajos, tanto El cuidado en la presentación de los trabajos, tanto El cuidado en la presentación de los trabajos, tanto
grupales como individuales (inteligibilidad, legibilidad, grupales como individuales (inteligibilidad, legibilidad, grupales como individuales (inteligibilidad, legibilidad,
respeto por el orden de consignas, citas del material respeto por el orden de consignas, citas del material respeto por el orden de consignas, citas del material
utilizado, ajuste a los acuerdos realizados en cuanto al utilizado, ajuste a los acuerdos realizados en cuanto al utilizado, ajuste a los acuerdos realizados en cuanto al
tipo de consignas, glosario de conceptos específicos). tipo de consignas, glosario de conceptos específicos). tipo de consignas, glosario de conceptos específicos).
Cumplimiento con los materiales necesarios para el Cumplimiento con los materiales necesarios para el Cumplimiento con los materiales necesarios para el
desarrollo del trabajo en clase. desarrollo del trabajo en clase. desarrollo del trabajo en clase.
Participación y trabajo en el aula. Participación y trabajo en el aula. Participación y trabajo en el aula.
Exposición en clase, oral o escrita, de los temas Exposición en clase, oral o escrita, de los temas Exposición en clase, oral o escrita, de los temas
abordados. abordados. abordados.
Resolución de guías de lectura o vídeos. Resolución de guías de lectura o vídeos. Resolución de guías de lectura o vídeos.
Búsqueda y selección de información. Búsqueda y selección de información. Búsqueda y selección de información.
Exámenes escritos y orales. Exámenes escritos y orales. Exámenes escritos y orales.
Firma del Adulto responsable Firma del Adulto responsable Firma del Adulto responsable
Firma del Alumno Firma del Alumno Firma del Alumno
Firma del Docente Firma del Docente Firma del Docente
