8°
básico
p re n d
A en líneao
ra e l t ra bajo
a
Orientaciones p
Clase 11
e m á t i c a
Mat
En esta clase aprenderás a ubicar y estimar las raíces cuadradas, a través de
su representación en la recta numérica. OA 4
Trascribe esta guía en tu cuaderno, agregando como título el número de la clase.
Necesitarás el Texto del estudiante y el Cuaderno de actividades. De igual manera, al
final de este documento se adjuntan las páginas necesarias de ambos libros, para que
puedas desarrollar esta guía.
Inicio
Escribe en tu cuaderno la siguiente estrategia que permite estimar la raíz cuadrada de un
número que no es un cuadrado perfecto, como es el número 18; y además, ubicarla en
la recta numérica. Esto aparece en la página 49 del Texto del estudiante.
1. Ahora inténtalo tú, estimando la raíz cuadrada de 27 y ubícala en la recta numérica.
Escribe en tu cuaderno la siguiente estrategia que resolución de problema que involucra
raíces cuadradas de números que no son cuadrados perfectos. Esto aparece en la página
49 del Texto del estudiante.
Las siguientes actividades corresponden a una selección de la página 50 y 51 del Texto
del estudiante. Escríbelos y resuélvelos en tu cuaderno.
1. Analiza las siguientes raíces cuadradas. Luego, estima entre qué números naturales
consecutivos se encuentran y ubícalas en la recta numérica.
a) √12
b) √34
c) √55
d) √136
2. Estima el perímetro (P) de este cuadrado. Utiliza una calculadora para verificar tu
aproximación.
Comprueba tus resultados según solucionario de la páginas 215 y 216 del Texto del
estudiante.
Escribe y responde, en tu cuaderno, las siguientes preguntas.
1 ¿Entre qué valores está √22?
a) 4 < √22 < 5
b) 5 < √22 < 6
c) 8 < √22 < 9
d) 11 < √22 < 12
2 ¿Entre qué valores está √52?
a) 5 < √52 < 6
b) 7 < √52 < 8
c) 25 < √52 < 26
d) 26 < √52 < 27
3 Cuál de las siguientes raíces podría estar representada con el punto rojo en
la recta numérica?
a) √2
b) √3
c) √7
d) √10
Revisa tus respuestas en el solucionario y luego revisa tu nivel de aprendizaje, ubicando la
cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:
3 respuestas correctas: Logrado.
2 respuestas correctas: Medianamente logrado.
1 respuesta correcta: Por lograr.
Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:
Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________.
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básico
Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad
A continuación, puedes utilizar las páginas del texto
escolar correspondientes a la clase.
Lección 3 Potencias, raíz cuadrada y porcentajes
Raíz cuadrada
El cubo de Astor Place es una escultura
de Bernard Rosenthal situada en
Astor Place en la isla de Manhattan
en Nueva York.
La obra fue construida con 820 kg
de acero y se puede girar sobre
su eje vertical.
• El cubo de Astor Place tiene un área aproximada de 57 600 cm2 en cada cara.
¿Cómo calcularías la medida de la arista del cubo?
Ejemplo 1
En un patio de forma rectangular se instalan pastelones cuadrados de lado 1 m. Si en el patio
caben 9 pastelones a lo largo y 4 a lo ancho, ¿cuántos pastelones se deben poner a lo largo y
a lo ancho de un patio de igual superficie, pero de forma cuadrada?
1 Calculamos el área A del patio de forma rectangular: A = (9 • 4) m2 = 36 m2.
2 Calculamos la medida del lado del patio de forma cuadrada: 36 m = 6 m. Luego, se deben
poner 6 pastelones a lo largo y a lo ancho del patio.
Aprende
La raíz cuadrada ( ) de un número natural b corresponde a un único número positivo a
que cumple: a2 = b y se representa como b = a.
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Unidad
1
Ejemplo 2
Estima la raíz cuadrada de 18 y ubícala en la recta numérica.
1 El número 18 no es un cuadrado perfecto, ya que no existe un número a ∈ N que cumpla
a2 = 18. Por lo tanto, buscamos dos números cuadrados perfectos cercanos a 18.
a = 2, entonces a2 = 22 = 4 a = 4, entonces a2 = 42 = 16
a = 3, entonces a2 = 32 = 9 a = 5, entonces a2 = 52 = 25
Luego, los números buscados son 16 y 25.
2 Calculamos la raíz cuadrada de cada número.
16 < 18 < 25 • El valor de una potencia de la forma a2,
con a un número natural, se conoce como
4 < 18 < 5 cuadrado perfecto. Por ejemplo, 64 es un
cuadrado perfecto, ya que 82 = 64.
3 Como 18 es más próximo a 16 que a 25, entonces 18 es más
• Para obtener el valor de la raíz cuadrada
próximo a 4. de un número utilizando una calculadora
18 básica, debes digitar el número y luego
presionar la tecla .
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
Ejemplo 3
Si el área de un cuadrado es 29 cm2, ¿cuál es, aproximadamente, su perímetro?
1 El lado del cuadrado mide 29 cm. Podemos determinar entre qué números naturales está
el valor de la raíz.
25 < 29 < 36 25 < 29 < 36 5 < 29 < 6
2 Luego, como 29 es más próximo a 25 que a 36 en la recta numérica, podemos afirmar que
29 es más cercano a 5. Ahora escogemos un número decimal cercano a 5, por ejemplo 5,3,
obtenemos que 5,32 = 28,09. Si elegimos el 5,4, obtenemos que 5,42 = 29,16. Por lo tanto, 29 se
aproxima a 5,4; es decir, 29 ≈ 5,4.
3 El perímetro P del cuadrado se puede aproximar de la siguiente forma: P ≈ (4 • 5,4) cm = 21,6 cm.
Aprende
Para estimar la raíz cuadrada de un número natural d ( d ), se pueden elegir dos números
x, y ∈ N tal que x < d < y.
Estos números deben cumplir con la condición de tener raíz cuadrada natural, es decir, x = c
y y = e, con c, e ∈ N. En general, se consideran c y e dos números consecutivos.
x < d < y x < d < y c < d < e
Lección 3 • Potencias, raíz cuadrada y porcentajes | 49
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Lección 3 Potencias, raíz cuadrada y porcentajes
Actividades
1. Calcula las siguientes raíces cuadradas.
a. 1 e. 64 i. 225
b. 9 f. 81 j. 361
c. 16 g. 121 k. 400
d. 25 h. 144 l. 529
2. Identifica el número que debe ir en el recuadro para que la igualdad sea verdadera.
a. ? =5 e. ? =1 i. ? =9
b. ? =4 f. ? = 40 j. ? = 50
c. ? = 10 g. ? = 100 k. ? = 16
d. ? =6 h. ? =3 l. ? = 25
3. Analiza las siguientes raíces cuadradas. Luego, estima entre qué números naturales
consecutivos se encuentran y ubícalas en la recta numérica.
a. 12 e. 43 i. 115
b. 15 f. 55 j. 136
c. 20 g. 66 k. 150
d. 34 h. 101 l. 200
4. Determina las raíces cuadradas que deben ir en los recuadros para que la suma de
las diagonales, verticales y horizontales sea la misma en cada cuadrado mágico.
a. b. c.
49 ? 25 16 ? ? 225 100 289
? 64 ? ? 49 ? ? ? ?
121 ? 81 ? 9 100 ? 324 ?
5. ¿Existe un cuadrado que tenga igual área que el rectángulo de la figura? De ser así,
¿cuál sería el perímetro de este cuadrado?
4 cm
16 cm
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Unidad
1
6. Resuelve los siguientes problemas.
a. El padre de Marisol le prometió una cantidad de dinero igual a 1 000 veces la suma de las
raíces cuadradas de los días del mes de enero que son cuadrados perfectos. ¿Cuánto dinero
recibirá Marisol?
b. Miguel compró 6 azulejos cuadrados cuya área es de 49 cm2 cada uno y los ubicó en dos
columnas de tres azulejos en la pared. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo formado por
estos azulejos en dicha disposición?
c. Un parque está emplazado en un terreno de forma cuadrada, y su área es de 10 000 m2.
Si Daniela da 4 vueltas alrededor del parque, ¿cuántos metros recorre?
7. Analiza cada cuadrado y calcula su perímetro (P) sabiendo el valor del área (A) en cada caso.
a. b. c.
A = 36 cm2
A = 169 cm2
A = 225 cm 2
8. Estima el perímetro (P) de los siguientes cuadrados. Utiliza una calculadora para verificar
tu aproximación.
a. b. c.
A = 120 cm2
A = 135 cm2
A = 142 cm2
9. La energía cinética de un móvil, medida en joule ( J ), se puede calcular con la expresión
Ec = 1 mv 2 , en la que m representa la masa del móvil en kg y v su rapidez en m/s. Si la
2
energía cinética es de 225 000 J y la masa del móvil es de 500 kg, ¿cuál es su rapidez?
Cuaderno de Actividades
Páginas 30 y 31.
Reflexiona y responde
• Explica cómo estimar el valor de una raíz cuadrada.
• ¿Qué hiciste para corregir tus errores y aclararar tus dudas?
Lección 3 • Potencias, raíz cuadrada y porcentajes | 51
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