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INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
FISICA GRADO DECIMO
TALLER DE RECUPERACIÓN
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES –DINAMICA-ESTATICA.
LOGROS.
Argumentara y propondrá solución a situaciones problemas, manejando con gran certeza los
conceptos fundamentales del movimiento en el plano, y los aplicara correctamente para el
análisis de gráficos.
Explicará y describirá con precisión las correctas causas del movimiento en los cuerpos
cuando sobre él actúan fuerzas constantes, y le permite aplicar los fundamentos teóricos en la
resolución de situaciones problemas.
Analizara situaciones problemas que involucren los conceptos físicos de dinámica, estática,
condiciones de equilibrio identificando las diferentes ecuaciones a utilizar y así dar solución a
estos problemas.
Temas de refuerzos.
Cinemática del movimiento en dos
dimensiones Fuerza y movimiento (dinámica)
Conceptos generales. La fuerza desde el punto de vista físico.
Relatividad del movimiento Concepto y aplicaciones.
Conceptos de referencia, trayectoria y Clasificación de las fuerzas: fuerza de
velocidad. Aplicaciones. rozamiento, elástica, centrípeta y centrífuga,
Movimiento en el plano con aceleración peso, norma, entre otras.
constante. Aplicaciones. Leyes de Newton.
Lanzamiento horizontal o movimiento semi-
parabólico. Aplicaciones. Estática
Lanzamiento con un ángulo de elevación o Condiciones de equilibrio.
movimiento parabólico. Aplicaciones. Equilibrio estático.
Movimiento circular uniforme. Aplicaciones. Equilibrio rotaciones.
Laboratorios. Situaciones problemas.
Cuestiones de trabajo
1. Elabora un mapa conceptual donde se un blanco que se encuentra a 200 metros
involucren todos los conceptos de de alcance?
movimiento en el plano incluyendo las 5. 2. Un jugador de básquetbol lanza desde
ecuaciones y movimientos el suelo la pelota con una velocidad
correlacionados. inicial de 10 m/s que hace un ángulo de
2. Construya un mapa conceptual donde se 53° con la horizontal. la canasta está
relaciones los temas físicos de dinámica situada a 6 metros del jugador y tiene
y estática, incluyendo leyes, principios, una altura de 3 metros. ¿Podrá encestar?
ecuaciones y demás elementos 6. 3. Se lanza una pelota con una velocidad
relacionados. inicial de 20 m/s que hace un ángulo de
3. Explica qué es un diagrama de cuerpo 37° con la horizontal. calcular: la altura
libre. Ejemplifica. máxima, el alcance de la pelota, el
tiempo de vuelo.
Situaciones problemas. 7. 4. Un futbolista lanza un balón, formando
un ángulo de 50° con la horizontal. ¿Cuál
4. Un mortero dispara una bala de 6 kg a un es la velocidad del balón si alcanza una
ángulo de 60° con la horizontal. ¿Cuál distancia de 36 metros? ¿Qué altura
debe ser la velocidad de la bala cuando logra el balón en ese momento?
sale del cañón del mortero para dar en 8. 5. Una piedra se lanza con un ángulo de
45° sobre la horizontal. si su velocidad
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inicial es de 16 m/s, ¿Qué tiempo se bloque una aceleración de 10 ft/s2 hacia
requerirá para que la piedra alcance la la derecha. El coeficiente de fricción
altura máxima? ¿Cuál es la distancia cinética entre el bloque y el plano es
vertical al suelo en ese instante? ¿Cuál =0.25. (como se muestra en la figura)
será su alcance máximo?
9. 6. Una flecha se dispara con una
velocidad de 120 pie/seg. formando un
ángulo de 37° con la horizontal. a)
Cuáles son las componentes horizontal y
vertical de su velocidad inicial? b) Cuál
es su posición después de 2 segundos? 17. Los dos bloques que se muestran
c) Cuáles son las componentes empiezan a moverse a partir del reposo.
horizontal y vertical de su velocidad El plano horizontal y la polea no
después de 2 segundos? presentan fricción y se supone que la
10. 7. Un mortero de trinchera dispara un masa de la polea puede ignorarse.
proyectil con un ángulo de 53° por Determine la aceleración de cada bloque
encima de la horizontal y una velocidad y la tensión de cada cuerda.
inicial de 60 m/seg. Un tanque avanza
directamente hacia el mortero, sobre un
terreno horizontal, a la velocidad
constante de 3,0 m/seg. ¿Cuál deberá
ser la distancia desde el mortero al
tanque en el instante en que el mortero
es disparado para lograr hacer blanco?
11. Dos cuerpos se encuentran en sendas
cajas negras y queremos establecer cuál
de las cajas tiene el objeto de mayor
masa. ¿Qué podríamos hacer para 18. Suponer, como lo muestra la Fig. 3-14,
resolver la cuestión sin necesidad del que la caja de 70 kg es jalada por una
empleo de una balanza? fuerza de 400 N a un ángulo de 30° con
12. Qué aceleración comunicará una fuerza respecto a la horizontal. El coeficiente de
de 1.200 dinas, al obrar sobre un cuerpo fricción cinética es de 0.50. Encontrar la
de 10 gramos de masa? aceleración de la caja.
13. Expresar en gr.-f una fuerza de 6,886
néwtones. Expresar en Kg.-f y newton
una fuerza de 4.900 dinas. Expresar en
dinas una fuerza de 4 Kg.-f. cuál es la
diferencia entre newton, entre una fuerza
de 0,8 kg-f y 25.000 dinas?
14. Con una determinada fuerza se actúa
sobre un cuerpo de 150 gramos de
masa; si la fuerza obra durante 10
segundos y el cuerpo en ese tiempo
recorre una distancia de 200 centímetros,
se pide calcular el valor de la fuerza en 19. Un cuadro está suspendido con cuerdas,
newton, y Kg.-f. como se indica en la figura. Si la cuerda
15. Dos cuerpos cuyas masas respectivas tiene una fuerza tensional de 10 kg-f,
son de 30 y 40 gramos, están ¿Cuál es el peso máximo del cuadro que
asegurados a los extremos de un cordón pueda colgarse de la cuerda?
muy fino, que pasa por la garganta de
una polea; si las dos masas se dejan
libres, determínese la aceleración del
movimiento resultante.
16. Un bloque de 200 lb descansa sobre un
plano horizontal. Determine la magnitud
de la fuerza P que se requiere para dar al
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20. Encuentre la tensión en cada uno de los 23. En la figura AB es una barra rígida
cordeles A y B de las figuras, dadas: uniforme de 28 cm de longitud y 3 N de
peso. La barra se balancea sobre un
cuchilla en la posición C. Una pesa W
desconocida se cuelga de barra en D
mientras que un peso de 15 N se coloca
en A. Encuentre el peso desconocido.
24. Despréciese el peso de la tabla, ¿Cuáles
21. Un bloque de 30 kg se arrastra a son las fuerzas ejercidas sobre los
velocidad constante sobre la superficie soportes? Si F1=100 N, F2=200 N,
de un plano inclinado por la acción de un F3=500 N
peso de 10 kg unidos por una cuerda que
pasa por una polea sin rozamiento
colocada en lo alto de dicho plano. a)
Calcule el ángulo de inclinación del
plano, b) la tensión de la cuerda, c) la
25. Un niño y un hombre deben trasportar
fuerza normal ejercida sobre el bloque
una viga pesada. ¿Cómo deben situarse
por el plano.
las dos personas si el hombre debe
soportar el doble de peso que el niño?
26. 25. Una viga horizontal uniforme tiene
uno de sus extremos empotrados en una
pared de cemento. La porción de la viga
que sobresale de la pared es de 12 pie
de largo y pesa 600 lb. ¿Cuál es el
momento de la fuerza que actúa para
romper la viga en el punto en que se une
a la pared?
22. calcular el peso del cuerpo que se 27. Una barra uniforme de 24 pie de largo y
encuentra suspendido y la tensión en la que pesa 400 lb está soportada por un
otra cuerda de la figura, en los siguientes fulcro a 8 pie del extremo derecho. Si una
casos: a) La cuerda 1 está sometida a pesa de 800 lb se coloca en el extremo
una tensión de 100 N, y b) la cuerda 2 derecho, ¿qué fuerza hacia abajo se
soporta una tensión de 300 N. debe ejercer sobre el extremo izquierdo
para balancear el sistema? ¿Cuál es la
fuerza ejercida por el soporte?
“La mayoría fracasan porque desisten demasiado pronto en su esfuerzo para triunfar “
N.N.
Germán Isaac Sosa Montenegro
Octubre 18 de 2011.
