7 Operaciones

con fracciones
Programación
Objetivos
•  Sumar fracciones con igual y con distinto denominador.
Contenidos
•  Restar fracciones con igual y con distinto denominador. •  Suma de fracciones
•  Multiplicar fracciones. con igual y con distinto
•  Dividir fracciones. denominador.
•  Resolver problemas realizando operaciones con fracciones. •  Resta de fracciones
con igual y con distinto
•  Representar la situación de un problema para comprenderlo
denominador.
y resolverlo más fácilmente.
•  Multiplicación de fracciones.
•  División de fracciones.
Criterios de evaluación •  Resolución de problemas
con fracciones.
•  Suma fracciones con igual y con distinto denominador.
•  Resolución de problemas
•  Resta fracciones con igual y con distinto denominador. representando la situación
•  Multiplica fracciones. del enunciado.
•  Divide fracciones.
•  Resuelve problemas realizando operaciones con fracciones.
•  Representa la situación de un problema para comprenderlo •  Valoración de la utilidad
y resolverlo más fácilmente. de las operaciones
con fracciones para resolver
situaciones cotidianas.

Competencias básicas
Además de desarrollar la Competencia matemática,
en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes
competencias: Interacción con el mundo físico, Competencia
social y ciudadana, Aprender a aprender, Autonomía e iniciativa
personal, Competencia cultural y artística, Competencia
lingüística y Tratamiento de la información.
 7 Operaciones con RECUERDA LO QUE SABES

fracciones Números mixtos

Un número mixto está formado por un número natural y una fracción.
9 1 1
521 52
4 4 4

9 cuartos de tortilla son 2 tortillas enteras y un cuarto de otra.

Cómo se escribe una fracción Cómo se escribe un número mixto

en forma de número mixto. en forma de fracción.

9 9 4 9 1 1 1 9
▶ 52 2 2341159▶2 5
4 1 2 4 4 4 4 4

Reducción a común denominador

Para reducir dos fracciones a común denominador, sigue estos pasos:
1.º Halla el denominador común: es el m.c.m. de los denominadores de las fracciones.
2.º Halla el numerador de cada fracción: divide el denominador común entre el denominador
de la fracción y multiplica por el numerador.

5 5 15
▶ 18 : 6 3 5 5 15 ▶ 5
5 2 6 6 18
y m.c.m. (6 y 9) 5 18
6 9 2 2 4
▶ 18 : 9 3 2 5 4 ▶ 5
9 9 18

La pizza es un plato italiano muy conocido. En la pizzería Il mare cortan las pizzas
R02
en 8 porciones iguales y sirven las porciones que piden los clientes.
Observa los pedidos y contesta. 1. En cada caso, expresa la parte coloreada en forma de fracción
y de número mixto.

Mesa 1 ▶ 7 porciones de pizza de anchoas Mesa 2 ▶ 6 porciones de pizza de atún

VAS A APRENDER
y 9 de jamón y queso. y 5 de ahumados. ● A sumar y restar
– ¿Qué fracción de pizza piden en total? – ¿Qué fracción de pizza piden en total? fracciones de distinto
– ¿Cuántas pizzas completas son? – ¿Qué fracción de pizza han pedido de 2. Escribe cada fracción en forma de número mixto denominador.
atún más que de ahumados? y cada número mixto en forma de fracción.
● A multiplicar dos
18 32 38 21 5 2 4 7 fracciones.
2 5 7 3
5 6 8 4 7 7 9 10 ● A dividir dos
Mesa 3 ▶ 2 pizzas enteras de jamón Mesa 4 ▶ 1 pizza de atún para repartir
fracciones.
y queso. entre 4 personas. 3. Reduce a común denominador.
– ¿Cuántas porciones son?
● A resolver problemas
– ¿Cuántas porciones cogerá cada persona?
3 2 5 3 7 8 4, 5 7 con fracciones.
– ¿Qué fracción de pizza es? ¿Qué fracción de pizza es? ● y ● y ● y ● y
4 5 6 8 10 15 9 6 12

R01
92 93
 7
Suma de fracciones 3. Calcula estas sumas de un número natural y una fracción.
3 2 3 14 3 14 1 3 17
2 ▶ Ejemplo: 2 1 5 1 5 1 5 5
25 7 1 7 7 7 7 7
Marco tiene una huerta y un jardín. 1
2 7 5 4 2 3
2 ● 11 31 41 ● 12 15 16
Ha plantado de la huerta con tomates, 9 8 7 5 7 10
7
3 1
con pimientos y con zanahorias.
7 7 4. Expresa las sumas de la actividad 3 en forma de número mixto y de fracción.
1 2
Después, ha plantado del jardín con flores y con césped. 4 4 4 23514 14
4 5 ▶ Ejemplo: 12521 52 5 5 R04
5 5 5 5 5
¿Qué fracción de la huerta ha plantado en total? ¿Y del jardín?
● ¿Obtienes las mismas fracciones que en la actividad 3?

2, 3 1 1 2 5. Calcula y resuelve. Después, contesta.

De la huerta Suma y Del jardín Suma y 1 5
7 7 7 4 5 5
Teresa come la mitad de un helado y Ángel come dos quintos 2 10
Las fracciones tienen igual denominador: Las fracciones tienen distinto denominador: del mismo helado. ¿Qué fracción de helado comen en total?
suma los numeradores y deja el mismo redúcelas a común denominador y después 1 2
TE
denominador. suma las fracciones de igual denominador. 1 5 1 5
EN
2 5 10 10 2 4

NDI 10
En total comen R01
de helado. 5
PE
2 3 1 21311 6 1 2 5 8 518 13 5
1 1 5 5 1 5 1 5 5
7 7 7 7 7 4 5 20 20 20 20
● ¿En cuántas partes iguales dividen el helado para comer presentación
cada uno su parte?
6 13 ● ¿Cuántas de esas partes come cada uno? ¿Cuántas partes comen en total?
Ha plantado de la huerta. Ha plantado del jardín.
7 20
6. Resuelve.
● Para sumar varias fracciones de igual denominador, se suman los numeradores En un puesto, venden porciones de empanada. Emilio ha comprado filetes de ternera que
y se deja el mismo denominador. Cada porción es un noveno de empanada. pesan cinco sextos de kilo, y filetes de
Tres amigos piden 8, 6 y 5 porciones, cerdo que pesan tres séptimos de kilo.
● Para sumar varias fracciones de distinto denominador, se reducen las fracciones respectivamente. ¿Qué fracción de empanada ¿Qué fracción de kilo pesan en total
a común denominador y después se suman los numeradores y se deja R03 piden en total? ¿Cuántas empanadas enteras los filetes? ¿Pesan más o menos de
el denominador común. y porciones son? un kilo?

7. Piensa y contesta. Escribe un ejemplo que demuestre cada respuesta.

1. Calcula y explica cómo lo haces. Ignacio ha sumado dos fracciones menores que la unidad.
Después, representa y comprueba la suma. ¿Puede ser la suma una fracción menor que la unidad? ¿Y mayor? ¿E igual a la unidad?

2 5 3 5 4 5 7
1 ▶ 1 ▶ 1 1 ▶
8 8 6 6 9 9 9 CÁLCULO MENTAL
Resta por compensación: suma el mismo número a los dos términos para que el segundo
2. Suma estas fracciones de distinto denominador. sea una decena
31 2 19 73 2 18 34 2 27 95 2 36
RECUERDA 2 3 2 2 5 3 1 2 4 12
1 1 1 1 1 43 2 29 51 2 28 52 2 37 54 2 46
Antes de sumar, 3 7 5 9 6 5 2 3 5
74 2 28 5 76 2 30 5 46
redúcelas a común 1 5 3 5 3 7 1 4 9 65 2 39 46 2 38 61 2 47 82 2 56
denominador. 1 1 1 1 1 12
6 9 4 8 10 15 2 5 10 72 2 49 89 2 58 78 2 67 99 2 66

94 95
 7
Resta de fracciones 3. Calcula estas restas de un número natural y una fracción.
3 5 3 40 3 40 2 3 37
▶ Ejemplo: 5 2 5 2 5 2 5 5
8 1 8 8 8 8 8
7
Silvia tenía en una jarra de litro de zumo de piña 2 1 3 7 3 9 11 23
10 ● 12 32 42 62 ● 21 22 23 24
3 5 7 4 9 2 4 3 5
y en otra jarra de litro de zumo de naranja.
4
3 4. Calcula.
Llena de zumo de piña un vaso de de litro,
10
3 7 5 31725 5
1 ▶ Ejemplo: 1 2 5 5
y de naranja una taza de de litro. 4 4 4 4 4
5
4 3 2 5 1 7 9 4 2
¿Qué fracción de litro de zumo queda en cada jarra? ● 1 2 ● 2 1 ● 2 2
5 5 5 6 6 6 7 7 7

3 7 1 3 5. Resuelve.
Piña Resta a Naranja Resta a
10 10 5 4 ● Rogelio ha partido 2 flanes iguales en 8 partes
iguales cada flan. Se han comido seis octavos
Las fracciones tienen igual denominador: Las fracciones tienen distinto denominador:
de un flan. ¿Qué fracción de flan ha quedado?
resta los numeradores y deja el mismo redúcelas a común denominador y después
¿Es más o menos de un flan?
denominador. resta las fracciones de igual denominador.
● Marta ha comprado un batido de chocolate R06
7 3 723 4 3 1 15 4 15 2 4 11 de tres cuartos de litro y otro de vainilla de
2 5 5 2 5 2 5 5
10 10 10 10 4 5 20 20 20 20 un tercio de litro. ¿De qué sabor ha comprado
más batido? ¿Qué fracción de litro más?
4 11
Quedan de litro de zumo de piña. Quedan de litro de zumo de naranja. ● Carlos leyó ayer dos novenos de un libro
10 20
y hoy dos tercios del mismo libro.
¿Qué fracción de libro ha leído hoy más que ayer?
● Para restar dos fracciones de igual denominador, se restan los numeradores
y se deja el mismo denominador. 6. Calcula las siguientes operaciones combinadas.
Para restar dos fracciones de distinto denominador, se reducen las fracciones 2 1 3 5 1 2 7 3 1
( ) 4
(3 3
)
●
a común denominador y después se restan los numeradores y se deja 1 2 2 1 2 1 2 2
3 6 4 6 2 5 9 8 4 5 4 10
el denominador común.
3 2 7
2 5 1 5 2 5 2 5
6 4 5 9
1. Calcula y explica cómo lo haces.
Después, representa y comprueba la resta.
7. Calcula y escribe las fracciones que faltan para que las igualdades sean ciertas.
5 2 8 2 10 5
2 ▶ 2 ▶ 2 ▶
8 8 9 9 6 6 1 7 3 31 4 5 3 13
1 5 1 5 2 5 2 5
4 12 5 35 9 18 10 40

2. Resta estas fracciones de distinto denominador.

RECUERDA 6 2 3 2 7 4 8 4
8. RAZONAMIENTO. Piensa y completa las fracciones.
2 2 2 2
Para poder restarlas, 7 5 4 3 10 7 9 5 1 7
redúcelas primero 15 1 15 2
5 3 4 5 3 1 8 9 R05 5 5 6 6
a común denominador. 2 2 2 2
6 8 9 12 5 10 15 20 ● Escribe dos sumas y dos restas de fracciones cuyo resultado sea 1.
 7
Multiplicación de fracciones 4. Resuelve.
● Tres quintos de los pasteles de una bandeja son de chocolate.
Cuatro séptimos de los pasteles de chocolate tienen, además,
3 crema. ¿Qué fracción de los pasteles tienen chocolate y crema?
En clase han puesto un corcho que ocupa las partes de una pared
5 ● Una empanada pesa tres cuartos de kilo. Sara ha comprado
y han colocado varios dibujos que ocupan la mitad del corcho.
la mitad. ¿Qué fracción de kilo pesa el trozo que ha comprado?
¿Qué fracción de la pared ocupan los dibujos del corcho?
● Laura ha comprado 3 bolsas de patatas fritas que pesaban
3 tres octavos de kilo cada una. ¿Qué fracción de kilo pesan
El corcho de la pared ▶
5 las 3 bolsas en total? ¿Pesan más o menos de un kilo?
● Antonio ha llenado de agua 4 tarros iguales de siete décimos
Los dibujos 1 3 3
de los de la pared ▶ 5 ◀ de la pared de litro de capacidad. ¿Qué fracción de litro de agua hay
del corcho 2 5 10 en total en los tarros?

1 3 1 3 ● Dos tercios de los 57 animales que hay en una granja

Calcula de , es decir, multiplica por
2 5 2 5 son gallinas. ¿Cuántas gallinas hay en la granja?

▶
● El numerador es el producto de los numeradores. 1 3 133 3
● Diego tiene pegadas en un álbum 162 fotos. Cuatro novenos
3 5 5 de las fotos son del viaje que hizo en verano. ¿Cuántas fotos
● El denominador es el producto de los denominadores. 2 5 235 10
del viaje tiene en el álbum?

3
Los dibujos del corcho ocupan las partes de la pared. 5. Escribe la fracción inversa de cada fracción dada. Después, multiplica las dos.
10
APRENDE 3
●
7

▶
Para multiplicar varias fracciones, se multiplican los numeradores Para hallar la fracción inversa
●
5 fracción inversa 4
y se multiplican los denominadores. de una dada, cambia entre sí 3
R07 4 5 3 5…
el numerador y el denominador. 7
El producto de una fracción
▶ 5 4 534 20
●
por su inversa es siempre 1. 3 5 5 51 2 4 6
1. Calcula y explica cómo lo haces. 4 5 435 20 ● ● ●
9 11 5
2 7 2 7 3 4 1 2 3 3
de 5 3 5 5 3 3 5 5
5 4 5 4 3 5 8 3 3 3
6. Completa el término que falta en cada fracción para que las igualdades sean ciertas.
4 3 3 2 7 5 1 3 3 5 2 3 2 3 1 4 2
de de 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 2 6 3 9 27
9 10 4 5 6 6 3 7 2 6 5 4 9 5 4 7 3 3 5 3 5 3 3 5
4 8 4 20 7 2 56 R08
2. Calcula estas multiplicaciones de números naturales y fracciones.
3 2 3 233 6
▶ Ejemplo: 2 3
7
5 3 5
1 7
5
7
CÁLCULO MENTAL
137

2 7 2 5 4 7 5 Resta por compensación: resta el mismo número a los dos términos para que el segundo
● 33 ● 53 ● 32 ● 34 ● 323 ● 63 34 sea una decena
7 10 9 6 5 8 9
42 2 11 35 2 22 49 2 23 65 2 34
3. Calcula la fracción de cada número. Después, multiplica la fracción por el número, calcula 23
el número natural equivalente y comprueba que obtienes el mismo resultado. 53 2 21 58 2 32 67 2 43 77 2 44
74 2 23 5 71 2 20 5 51
2 4 5 3 5 68 2 31 74 2 52 86 2 63 89 2 74
de 24 de 45 de 84 de 161 de 232 23
3 9 6 7 8 70 2 41 81 2 62 92 2 73 91 2 64
 7
División de fracciones 3. Resuelve.
● David tiene una botella con dos quintos de litro de leche. Cada vez que toma
un café con leche, se echa en la taza un décimo de litro de leche.
Ester tiene 2 kg y medio de almendras. ¿Cuántos cafés con leche puede tomarse con la leche de la botella?
Las reparte en bolsas de un cuarto de kilo cada una.
¿Cuántas bolsas puede preparar? ● Natalia envasa 6 kg de mandarinas en mallas de
tres cuartos de kilo. ¿Cuántas mallas puede hacer?
1 5 ● Tomás reparte 3 tortillas iguales entre varios amigos.
Almendras 2 kg ▶ ▶ kg
2 2 Da a cada uno un quinto de tortilla y no sobra nada.
¿Entre cuántas personas ha repartido las tortillas?
1 1
Bolsas de kg 1 kg 5 4 bolsas ▶ ▶ 10 bolsas de kg
4 4 ● Maite tiene que enviar 4 paquetes iguales,
que pesan en total ocho novenos de kilo.
1 5 5 1 ¿Qué fracción de kilo pesa cada paquete?
Calcula cuántos hay en , es decir, divide entre
4 2 2 4 ● Ricardo ha hecho las tres cuartas partes de un trabajo

▶
● El numerador es el producto del numerador de en 3 días. Si todos los días ha hecho la misma cantidad
la primera fracción por el denominador de la segunda. de trabajo, ¿qué fracción de trabajo ha hecho cada día?
5 1 534 20
: 5 5 5 10
● El denominador es el producto del denominador de 2 4 231 2
4. Calcula y escribe las fracciones que faltan para que las igualdades sean ciertas.
la primera fracción por el numerador de la segunda.
2 10 3 27 1 3 2 45
3 5 3 5 : 5 : 5
Puede preparar 10 bolsas de un cuarto de kilo. 7 21 5 10 4 28 5 40

5. Calcula las siguientes operaciones combinadas.

Para dividir dos fracciones, se multiplican sus términos en cruz.
R09 1
4
1
1 3
2
3
5
8
9
2 5
2 :
3 6 ( 7
2
2
5
6
3
2
9) 9 3
:
5 8
1
(3
4 )
1. Calcula y explica cómo lo haces. 1 8
1 5 2 5 3 5 : 5
3 4 3 3 5 3 3 4 9
: 5 5 5: 5 : 5 5
8 7 3 8 1 8 3
2 3 7 1 2 5 4 3 4 7 5 4 6. Calcula y completa.
: : : : 2: 3: :4 :5
9 5 6 8 3 7 5 10 7 8 6 9
1 5 5 3
2 1 2 3 :
4 6 2 10
2. Convierte cada división en una multiplicación y calcula. 3

HAZLO ASÍ
7. RAZONAMIENTO. Piensa y escribe la fracción o el número natural que falta en cada igualdad.
▶
Otra forma de dividir fracciones es multiplicar 3 5 3 4 334 12
la primera fracción por la inversa de la segunda. : 5 3 5 5
7 4 7 5 735 35 1 7
15 3 1563 15 3
4 4 R10
Si el segundo término es un número natural,
se multiplica por la fracción inversa de ese número. ▶ 2
3
2 1
:55 3 5
3 5
231
335
5
2
15

1 7
15 : 156: 15 :
3 4 2 7 5 4 1 2 7 3 5 6 4 4
● : : : : ● :6 :5 :4 :3
7 9 5 12 9 7 8 3 9 10 8 11
 7
Actividades R09 R10 R11 R12 R13
R11 R12 R13 R14 R15
1. ESTUDIO EFICAZ. Copia y completa 7. Completa las fracciones para que las 11. Resuelve. ● En un jarrón hay rosas y claveles.
el esquema. R18 igualdades sean ciertas. Tres quintos de las flores son rosas
● Iván colecciona piezas de ajedrez.
y dos novenos de las rosas son blancas.
3 10 2 29 Un séptimo de las piezas son de cristal,
OPERACIONES CON FRACCIONES 1 5 1 5 ¿Qué fracción de las flores son claveles?
8 8 5 35 dos séptimos son de piedra y el resto
¿Y qué fracción de las flores son
son de madera. ¿Qué fracción de las
rosas blancas?
Suma ▶ Primero se reducen a … 2 3 2 1 piezas es de madera?
2 5 2 5 Si tiene en total 448 piezas, ¿cuántas ● Sergio vende tortillas partidas en sextos.
Resta ▶ Primero … 6 6 3 9
son de cada material? Hoy tenía 30 sextos de tortilla y ha vendido
Multiplicación ▶ Se multiplican … 3 tortillas y un sexto. ¿Cuántos sextos de
2 10 4 20 ● Karina ha bebido un tercio del agua de
3 5 3 5 tortilla le quedan? ¿Cuántas tortillas
División ▶ … 3 21 7 21 una cantimplora y Pablo, tres octavos.
enteras y sextos de tortilla son?
¿Qué fracción del agua de la cantimplora
54 4 45 han bebido en total? ¿Qué fracción del ● ¿Cuántos vasos de un cuarto de litro se
2. Suma. : 5 : 5
agua queda en la cantimplora? pueden llenar con el refresco de una botella
4 6 20 9 32
3 4 5 3 1 2 5 de 1 litro y medio?
1 1 1 1 ● Pepe ha comprado 2 bandejas con
5 5 6 7 3 4 8 8. Calcula. un cuarto de kilo de bollos con crema ● En una carretera de 3 km se quiere poner
1 2 7 y medio kilo de bollos sin crema cada una farola cada tres décimos de kilómetro.
31 16 51 18 3 5 3 28 5 2
4 9 8 1 2 2 : una. ¿Qué fracción de kilo pesa cada ¿Cuántas farolas se colocarán, además
4 2 5 9 6 7 bandeja? ¿Y en total las 2 bandejas? de la primera del inicio del camino?
3. Resta.
6
2
2 5
2
4 7
2
3
5 3
:
9 4
2
(
1
2 ) ( 1
6
1
3
8
3
)5
2
7 7 6 9 4 8 ERES CAPAZ DE… Utilizar fracciones en la cocina
9. Piensa y escribe si el resultado puede ser
1 10 14 un número natural. Pon un ejemplo.
22 52 22 Manuel es cocinero. Antes de empezar a cocinar,
6 3 5
prepara los ingredientes necesarios para realizar
Sumas dos Restas dos
cada plato.
4. Multiplica. fracciones fracciones
● Para hacer el salteado de verduras del
5 1 4 2 3 7 2 Multiplicas dos fracciones
3 3 3 3 primer plato, utiliza 1 kg y medio de patatas,
8 8 3 5 5 4 3 3 cuartos de kilo de calabacines
10 5 3 Divides dos fracciones y 1 cuarto de kilo de puerros.
33 34 53 32
6 9 8 ¿Cuánto pesan en total las patatas
y la verdura?
10. Observa las tabletas y calcula qué fracción
5. Divide. de tableta es. ● Para preparar el segundo plato,
5 2 3 3 4 5 ha comprado 9 filetes que pesan
: : : Fíjate: un sexto de kilo cada uno.
2 7 5 8 9 6 R15tabletas son del
Las dos ¿Cuánto pesan en total todos los filetes?
7 2 15 mismo tamaño y están
5: 3: :2 divididas en un número ● De postre quiere preparar 2 litros y cuarto
8 5 4
distinto de partes iguales. de zumo de naranja. Al exprimir
cada naranja obtiene un octavo de litro.
6. Escribe el signo de la operación que se ● 3 onzas de chocolate negro y 2 de blanco.
¿Cuántas naranjas necesita para preparar
ha hecho en cada caso. 1 onza de chocolate blanco más que
● todo el zumo?
3 2 15 3 2 6 1 de chocolate negro.
5 5 ● Si reparte los 2 litros y cuarto de zumo
4 5 8 4 5 20 ● 3 trozos de 2 onzas de chocolate negro. en 9 vasos iguales, ¿qué fracción de litro
3 2 23 3 2 7 ● La mitad de un trozo de 3 onzas de de zumo echará en cada uno de los vasos?
5 5
4 5 20 4 5 20 chocolate blanco.
R16
 7
Repasa UNIDAD 7
Solución de problemas
R09 R10 R11 R12 R13

Para explicar Representar la situación Para repasar

R18 EJERCICIOS PROBLEMAS
Representa el enunciado de cada problema. Eso te ayudará a comprenderlo mejor.
Después, resuélvelo. 1. Calcula. 8. Un cuarto de los 300 pisos de un bloque
son más grandes que el resto. Para arreglar
● 147.906 1 34.127 ● 617 3 945
el garaje, los pisos grandes pagaron 115 €
Laura y Félix han abierto una caja de bombones ● 898.026 1 40.816 ● 243 3 620 cada uno y el resto pagó 93 € cada piso.
Amplíe el problema resuelto y haga y se han comido los dos quintos ¿Cuánto costaba el arreglo del garaje? Amplíe la actividad 2 y trabájela
● 345.697 2 281.904 ● 9.423 : 27
de todos los bombones que había en la caja.
que un alumno lea el enunciado. ● 512.776 2 16.999 ● 81.192 : 398 9. Pilar y Pedro están leyendo la misma en común. Pida a un alumno que
Todavía quedan en la caja 12 bombones.
Señale la utilidad de representar ¿Cuántos bombones había al principio en la caja? novela. Pilar ha leído ya tres octavos y explique oralmente cómo realizaría
los problemas en numerosos ca- 2. Calcula. Pedro ha leído dos novenos. ¿Cuál de los la primera operación combinada y
}
▶ Representamos la caja de bombones 2 73328:2 2131534
dos ha leído más?
sos como ayuda a su resolución. dividida en 5 partes iguales. 5
● ●
que vaya haciendo los cálculos en

}
Señalamos las partes que se han comido ● 9223316 ● 11 2 (1 1 3) 3 2 10. Marta vendió en enero 25 trajes a 120 € la pizarra (o mentalmente). Los de-
Muestre el dibujo realizado y se- y las partes que quedan. 3 (12 bombones) cada uno. En febrero vendió 3 trajes menos
● 6 : (7 2 4) 2 1 ● 6342827 más alumnos verificarán sus res-
ñale cómo nos ayuda a deducir 5 pero cada uno lo vendió 17 € más caro.
1.º Calculamos los bombones que hay en cada parte. ● 5 2 (9 2 5) 1 7 ● 9 2 2 3 (9 2 5) puestas. Repita el proceso con el
el proceso matemático de resolu- ¿Qué mes obtuvo más dinero? ¿Cuánto

▶
En 3 partes hay 12 bombones. más? resto de operaciones combinadas.
ción. Indique que si no se utilizara 12 : 3 5 4 ▶ En cada parte hay 4 bombones. 3. ESTUDIO EFICAZ. Explica con tus palabras.
el dibujo, el problema sería mucho ● Cómo se sabe si dos fracciones son 11. En una fábrica de golosinas envasaron
2.º Calculamos los bombones que había en la caja. 14.400 gominolas en bolsas de 12
más complejo de resolver. equivalentes.
En 5 partes ▶ 5 3 4 5 20 gominolas cada una. Las bolsas las
● Cómo se hallan fracciones equivalentes
pusieron en cajas de 20 bolsas cada una.
Solución: En la caja había 20 bombones. a una fracción dada por amplificación.
Cada caja la vendieron por 30 €. ¿Cuánto
● Cómo se hallan fracciones equivalentes dinero obtuvieron?
a una dada por simplificación.

Para practicar 12. Luis y Mireia han coincidido hoy haciendo Amplíe la actividad 11 y comente
1. Mariola ha cocinado las tres cuartas partes de los filetes que tenía en la nevera. 4. Expresa en forma de número mixto. una ruta de senderismo. Luis la recorre
Ha cocinado en total 15 filetes. ¿Cuántos filetes tenía Mariola en la nevera?
en común cómo se debería resol-
cada 8 semanas y Mireia, cada 10
R17 ●
18
●
39
●
70
●
83 semanas. ¿Dentro de cuántas semanas ver. Pida a los alumnos que razo-
2. Los dos tercios de los participantes en un concurso de pintura son mujeres 4 5 8 9 volverán a coincidir? nen qué operaciones habría que
y el resto son hombres. Han participado 14 mujeres. ¿Cuántas personas
R17 han participado en el concurso? 5. Expresa en forma de fracción. realizar y en qué orden. Después
de realizar los cálculos en sus cua-
3 4 3 7
presentación 3. Penélope prestó a su hermano cinco sextos de los ahorros que tenía. ● 8
4
● 7
5
● 9
8
● 6
9 dernos, compruebe la solución en
Le prestó 55 €. ¿Cuánto dinero tenía Penélope? R15
común.
Representar la situación 4. Miguel compró una impresora a plazos. Ha pagado ya los tres octavos del precio 6. Completa para que las fracciones sean
equivalentes.
Presente la segunda pantalla y y le quedan aún por pagar 75 €. ¿Cuánto costaba la impresora?
7 18 6 5 40
haga que un alumno lea el enun- 5. Paula envió ayer siete octavos de los correos electrónicos que debía mandar ● 5 ● 5 ● 5
4 12 15 64 13. Marta tiene en su mp3 18 canciones
ciado del problema. Pregunte cómo durante toda la semana. Le quedaron sin enviar 4 correos. sueltas de pop inglés, 35 de pop español
podemos representar esta situa- ¿Cuántos correos tenía que mandar en total? 7. Compara cada pareja de fracciones. y dos discos de un grupo de rock con el
mismo número de canciones cada uno.
ción mediante un dibujo y déles un 6. INVENTA. Escribe un problema similar a los de esta página que se pueda resolver mejor 5 11 6 7 3 4 En total tiene 77 canciones. ¿Cuántas
● y ● y ● y
tiempo para reflexionar y proponer representando la situación. 6 18 7 8 8 12 canciones hay en cada disco de rock?
posibles representaciones. A con-
tinuación, explique la solución del 104 105
problema paso a paso. Señale que
124599 _ 0092-0105.indd 104 25/3/09 18:59:59
124599 _ 0092-0105.indd 105 25/3/09 19:00:00
existen muchas representaciones
posibles; lo importante es que la
representación realizada sea co-
rrecta y refleje los datos del enun-
ciado. Más información en la red Ideas TIC
Problemas con fracciones OpenOffice
http://aprimaria.iespana.es/probfracciones.htm http://www.openoffice2009.com/
En esta página, creada por OpenOffice es un paquete
Luis Guerrero García, se ofre- (o suite) informático gratuito
cen problemas reales para con aplicaciones similares a
trabajar las operaciones con las de Microsoft Office.
fracciones de forma interac- Contiene correo, tratamien-
tiva. to de textos, hoja de cálcu-
lo, base de datos, etc.

104 105