Contenido

Contenido ............................................................... 1 Ana lo gías

G u ía del pro fe so r................................................... 2 Analogías con dibujos ............................. 39 - 42
Sopas de letras ¿Qué tienen en común?.......................... 43 - 48
N o mbres de a n ima le s.......................................... 3 ¿Cómo son? ................................................ 49 - 54
Nombres de frutas ............................................... 4 Enriquece tu vocabulario
Pa la bra s pa ra n o mbra r lo qu e se h a ce ..... 5 - 6 Palabras que riman .................................. 55 - 58
Pa la bra s o pu e sta s ................................................. 7 Sinónimos ................................................... 59 - 62
Categorías ...................................................... 8 -10
Antónimos .................................................. 63 - 66
Cla sifi car Clasificar palabras .................................... 67 - 70
Clasificar dibujos ........................................ 11 - 14
Juegos con palabras
Cru cigra mas
Ordena las letras ......................................... 71 -79
Lista de palabras ................................................ 15 In terpreta lo s có dig o s ...................................... 80
A - Z ............................................................... 16 - 38

Editor
Álvaro Pinzón Escamilla

Investigación y desarrollo
Gaby Teresa Cortés C.
Álvaro Pinzón Escamilla

Diseño y diagramación
María Isabel Corredor Vivas
Diseñadora gráfica

Diseño de carátula
María Isabel Corredor Vivas
Diseñadora gráfica

Corrección de estilo
Rosa Stella Prado Becerra
Comunicadora Social - Periodista

Impresión
Legis S.A.
Impreso en Colombia
Quinta edición 2012
Copyright © Editorial Hispanoamérica

Registrado en el Ministerio del Interior y de Justicia

Sección de Propiedad Intelectual y Publicaciones
Este libro no puede reproducirse total o parcialmente por ningún medio gráfico,
electrónico o magnetofónico o de alimentación de datos sin autorización del editor. 1
 Guía del profesor
La serie Espiando Palabras ha sido diseñada con el objetivo de proveerles diversión a los niños en el área del
lenguaje mientras incrementan el vocabulario, mejoran la ortografía y refuerzan las destrezas de discriminación
visual, entre otros aspectos; esto les permite al mismo tiempo distraerse en una actividad paralela al trabajo
cotidiano en el aula. La recursividad de los ejercicios propuestos incentiva en los niños la creatividad y el gusto
por el lenguaje.
Las actividades de cada libro de la serie Espiando Palabras se han dividido en secciones, dependiendo del
grado de complejidad y de sus características específicas para resolverlas. Algunas de estas secciones están
encaminadas a establecer clasificaciones o a desarrollar juegos de familiarización con el lenguaje.
Las secciones principales, dentro de las que se agrupan los ejercicios, son:

Sopas de letras
En las sopas de letras los niños encuentran y encierran palabras. Dichas palabras están ubicadas en
forma horizontal, vertical o diagonal. Los ejercicios desarrollan habilidades de clasificación y propician
el reconocimiento de sinónimos, antónimos, palabras compuestas, palabras homófonas y homógrafas
y palabras que riman.

Clasificar
Las actividades propuestas en esta sección permiten al niño identificar y reforzar el concepto de clase
o categoría. Para lograrlo, el alumno establece criterios de semejanza entre elementos y también de
diferencia, para descartar los que no pertenecen a un grupo.
Crucigramas
En esta sección, los niños observan los dibujos y llenan los cuadros del crucigrama con las palabras
correspondientes, cruzando horizontales y verticales. Está demostrado que esta actividad incide en
el desarrollo cognitivo y social, así como en las habilidades de atención y concentración. Además,
promueven la búsqueda de estrategias para resolver problemas, lo cual se traduce en desarrollo de la
inteligencia.

Analogías
Las analogías tienen que ver con la forma como se asemejan y se relacionan las palabras. Reconocer
y utilizar las analogías constituye una habilidad muy importante porque a través de ellas expresamos
nuestras emociones, clarificamos nuestras explicaciones y comprendemos mejor la estructura del
lenguaje. En las analogías, los niños tienen una práctica amena que les permite establecer relaciones
entre ideas relativamente distantes, con lo cual se acercan a lo desconocido y se facilita su proceso de
comunicación.

Enriquece tu vocabulario
Los ejercicios correspondientes a palabras que riman, sinónimos, antónimos y clasificación de palabras,
permiten al niño ampliar su vocabulario y reforzar la capacidad de agrupar palabras, mejorando su
comunicación y, desde luego, su capacidad de comprensión.
Juegos con palabras
Aparte de su fin lúdico, estos juegos están pensados para contribuir al incremento del vocabulario,
mejorar la ortografía, desarrollar destrezas y habilidades motoras y afianzar el desarrollo del
pensamiento.

Nota: Cada uno de los dígrafos (rr, ll, ch, qu y gu) es un signo ortográfico compuesto por dos letras
para representar un fonema.

2
Sinónimos
Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o parecido. Encuentra
y encierra en la sopa de letras los sinónimos de las palabras que ves entre
paréntesis. Escríbelos sobre las líneas.

c i e r r e g a l o
a s u s t a r p w c
l e m p u j e ú z e
m g u s e g u r o g
a u j p i s t a l i
d r c a r r o t o o
o u c a y ó v e a s
1. ¿Esun __ __ __ __ __ nuevo?
ese
(automóvil)

2. Por __ __ __ __ __ __ la puerta.
favor
(ajuste)

3. Es __ __ __ __ __ __ que puedo ir.

(fijo)

4. Ana la __ __ __ __ __ .
siguió
(rastro)

5. No__ __ __ __ __ __ .
me
(embista)

6. te trajo un __ __ __ __ __ __ .
Miguel
(obsequio)

7. estoy __ __ __ __ __ __ __ estudio.
Cuando
(tranquilo)

8. se __ __ __ __ cuando intentó subir al árbol.

Felipe
(resbaló)

9. __
¿Te__ __ __ __ __ ver películas de terror?
(atemoriza)

10. tíoMime dijo: ‛‛__ __ __ __ __ __ __ que estamos de afán ”.

(apresúrate)

Sopas de letras 5
Palabras homófonas
Escribe, en el numeral respectivo del crucigrama, la palabra homófona de la resaltada en
cada oración.

2 7

5 9 10

Horizontales Verticales
1. Una parte del terreno es muy lisa y 4. La caza indiscriminada de animales
resbaladiza. está prohibida.
2. En clase de Ciencias verás el 6. Tus peticiones se deben basar en
funcionamiento del sistema argumentos.
respiratorio. 7. Asar es una forma de cocinar
3. Un rayo forma un haz de luz. alimentos.
4. La población protestó contra la 8. Las bases de un edificio se levantan de
devastación forestal de la sierra . manera rasa .
5. Los asistentes al concierto presentan 9. Segar significa cortar hierba.
sus pases de entrada. 10. Ceda es una forma de conjugación del
verbo ceder.

Cru cigra mas 17

Relaciones de palabras
Ejercicio 3
Ahora forma algunas analogías. Conserva la misma relación de las palabras de la primera
pareja: homófonas o rima.

1. Beber es a deber , como es a

2. Votar es a botar , como es a

3. Canción es a mansión , como es a

4. Mico es a pico, como es a

Ejercicio 4
Completa cada analogía. Fíjate cómo se relacionan las palabras de la primera pareja.
Colorea el círculo de la palabra que se relaciona de la misma manera en la segunda pareja.

1. Robo es a lobo, como premio es a .

asalto gremio trofeo premiar

2. V a lla es a vaya , como callo es a .

cayo cayó silencio ir

3. G iro es a tiro, como cause es a .

duque viaje sauce río

4. Trote es a brote , como piojo es a .

enojo picada insecto saltar

5. Sa n ta es a planta , como quedarse es a .

irse enredarse quedado permanecer

6. A sia es a hacia , como as es a .

asia has naipe juego

7. C h a qu eta es a raqueta , como cojín es a .

patín sofá sentarse almohada

8. H a ya es a halla , como asar es a .

azar juego montar azahar

9. O lla es a mogolla , como huya es a .

recipiente río cabuya escape

Ana lo gías 33
33
 Sinonimos
Encierra el sinónimo de cada palabra resaltada.
1.Me siento
agotado
.
triste cansado

2. Escuchéruido
un.
sonido escritorio

3. Tus perros
gigantescos
estaban afuera.
grandes cafes

4. Los oícomer
su alimento.
tragar botar

Parea las palabras que digan lo mismo.

grandes sonido

tragar comer

ruido gigantescos
62 Enriquece tu vocabulario
 Restapalabras

1.

2.

3.

4.

5.

6.

¿Un conquistador español?

Enriquece tu vocabulario
¿Qué hay en una palabra?
Seguramente sabes que la palabra señor es un título de
respeto o cortesía. La palabra viene del latín senior que
significa “anciano” o “de más edad”. ¿Entiendes cómo se
relacionan estas palabras?

70 Juegos con palabras

Usando claves
Soluciona el siguiente juego siguiendo el mismo método de las claves
anteriores. El resultado será una adivinanza, la cual debes resolver.

¡Adivina, adivinador!

A. Alimento hecho de harina y horneado.

5 15 22

B. Segunda persona singular, tiempo

presente del verbo dar.
11 32 30

C. Forma abreviada de ‘santo’.

13 27 35

D. País de América Central. Rica

19 8 4 1 17

E. Posesivo plural.
23 20 9

F. También, además (conjunción).

10

G. Indígenas de los Estados Unidos y del

norte de México.
21 14 6 33 31 3 25

H. Conjunto de soldados, grupo de gente

(plural).
28 2 12 26 29 18

I. Artefacto de pólvora que estalla al

golpearlo.
16 24 7 34

Adivinanza

1 2 3 4 5 6 7 8 9
¿
10 11 12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35
?

Respuesta:

Juegos con palabras 93