LA ATENCION
NRC 17799
PRESENTADO POR:
LAURA YASMIN CARBAJAL VARGAS ID 598423
TUTOR
JENIFER PAOLA HERNANDEZ
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ESTRUCTURA Y PSICOPATOLOGIA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA – SEXTO SEMESTRE
IBAGUE
2020
LA ATENCION
La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre
algunos aspectos del medio, las más relevantes o bien sobre la ejecución de determinadas
acciones que consideramos más adecuadas de entre los posibles. Hace referencia al estado
de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro
entorno (Ballesteros, 2000)
De acuerdo a lo planteado por Ballesteros puedo comprender que la atención es la
capacidad para observar lo que nos interesa y dejar de mirar lo que no queremos o no
deseado, teniendo en cuenta que el ambiente se caracteriza por ser generalmente complejo,
puesto que incluye una gran cantidad de información a la que debemos atender y en
ocasiones, nos exige responder a más de una información al mismo tiempo, pues bien la
atención es la capacidad gracias a la cual somos más receptivos a los sucesos del ambiente,
centramos nuestra mente mejor y llevamos a cabo una gran cantidad de tareas de forma
eficaz.
Tudela (1992) plantea que la atención es un mecanismo central de capacidad limitada cuya
función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a
un objetivo determinado. Según esta plantación teórica, nos da a entender que nuestra
atención determina una focalización o dirección especifica dependiendo de nuestros
intereses.
Las principales funciones de la atención son:
Ejercer control sobre la capacidad cognitiva, activar el organismo ante situaciones
novedosas y planificados, o insuficientemente aprendidas, también previene la excesiva
carga de información y estructura la actividad humana, facilitando la motivación consciente
hacia el desarrollo de habilidades y determina la dirección de la atención (la motivación),
consecutivo asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estímulos sensoriales
más relevantes.
Características de la atención:
*la activación o puesta en marcha y mantenimiento de los procesos cognitivos de
procesamiento de la información
*las expectativas del individuo como función activadora y selectiva de la atención, cuyo
componente anticipatorio incide e influye significativamente en la atención y en la
percepción
*la orientación o capacidad para decidir los recursos cognitivos a objetos o acontecimientos
de manera voluntaria
*la concentración se refiere a la cantidad de recursos de atención que se dedican a una
actividad en especifica
*la intencionalidad que ayuda a activar, enfocar y mantener la atención en lo que es
relevante para el aprendizaje actual o posterior
*la focalización o habilidad en centrarse en uno o varios estímulos a la vez
*la flexibilidad se refiere a la capacidad para cambiar corrientes de pensamiento y acción
con el objetivo de responder a situaciones de diferentes maneras
*la estabilidad o mantenimiento de la atención se refiere al tiempo que una persona
permanece atendiendo a una información a actividad
Estas características ayudan a comprender mejor el funcionamiento de la atención, tanto en
la realización de las tareas como en la adaptación que hace el individuo en cuanto a la
dificultad o facilidad para poder realizarlas. (Rivas, 2008) por ello, la respuesta al entorno
depende en gran medida del proceso atencional el cual participa en la codificación y el
análisis de información de variada modalidad sensorial (Londoño, 2009)
Tipos de atención:
William James (1890) fue el primero en hablar de la naturaleza múltiple de la atención:
desde entonces, otros autores han intentado describir los componentes que la conforman
(posner y petersen 1990; Ríos-Lago et al., 2004)
*Alerta o arousal, vigilia o consciencia: corresponde al nivel de consciencia determinado o
grado de alerta, en contraposición al sueño o al estado comatoso, es la capacidad de estar
despierto y mantener en alerta
*Span atencional o amplitud de atención: específica números de estímulos o elementos
evocados (golpes rítmicos dígitos) que somos capaces de repetir inmediatamente tras la
presentación de la información
*Atención selectiva o focalizada: es la habilidad mediante la cual podemos enfocar la
atención en una sola fuente de información o bien en la realización de una tarea, mientras
se ignoran los distractores que pueden inferir, permite seleccionar de varios estantes la
información relevante a procesar, este tipo de atención se utiliza por ejemplo cuando un
estudiante está prestando atención a la clase e ignora el ruido de afuera.
*Atención de desplazamiento: es la capacidad de enfocar o desenfocar información
prioritaria existente en una u otra área del mismo campo visual
*Atención serial: es necesaria para llevar a cabo tareas de búsqueda y cancelación de un
estímulo repetidos entre otros que ejercen de distractores, se trata de un subproceso de la
atención selectiva
*Atención alternante: es la habilidad que requiere o implica redirigir la atención y cambiar
rápidamente en función de las tareas, es decir, la capacidad que permite poder cambiar el
foco atencional entre tareas que implican requerimientos cognitivos diferentes
*Atención dividida: es la capacidad de responder simultáneamente a un doble estimulo, es
decir, la capacidad de atender dos cosas al mismo tiempo
*Atención de preparación: es el proceso atencional para llevar a cabo una operación
cognitiva, movilizando los esquemas o respuestas más apropiadas a la tarea que tenemos
que hacer y que implica la activación de las zonas cerebrales
*Atención sostenida: es la capacidad de mantener una respuesta de forma consistente
durante un periodo prolongado de tiempo, por ejemplo atender por 45 minutos la
explicación de la clase
Factores determinantes de la atención:
*Tamaño: normalmente los objetos de mayor tamaño llaman más la atención
*Intensidad del estímulo: cuando los estímulos son muy intensos tienen mayores
posibilidades de llamar la atención
*Posición: la parte superior atrae más, la mitad izquierda más que la derecha, por lo tanto la
mitad superior izquierda de nuestro campo visual es la zona que antes capta nuestra
atención
*Color: los estímulos en color suelen llamar más la atención del sujeto que los poseen tonos
en blanco y negro
*movimiento: los estímulos en movimientos captan antes la atención que los estímulos
inmóviles
*Los intereses personales: si se hay un estímulo de algún interés personal va obtener
rápidamente la atención del individuo
*El contrate: se define por la diferenciación existente entre dos o más estímulos, de tal
forma que aquellos que destacan entre el resto captan de forma involuntaria nuestra
atención
*La novedad: los estímulos más novedosos o inusuales atraen más la atención
*Carga emocional: los estímulos con carga emocional, positiva o negativa, atraen más la
atención que los neutros
Los principales trastornos de la atención:
Los trastornos psicopatológicos de la atención se clasifican por lo general en función de
cómo afectan a esta función cognitiva: en concreto, se refiere a la aprosexia, hiperprosexia
y la hipoprosexia. Dentro de estas categorías encontramos fenómenos como la
distraibilidad, la labilidad atentiva emocional, la inhibición de la atención, el síndrome de
heminegligencia, la fatigabilidad de la atención, la apatía o la perplejidad.
REFERENCIAS
Lago, M. R., Adrover-Roig, D., de Noreña Martínez, D., & Sánchez, J. M. R. 1.
INTRODUCCIÓN. CONCEPTO DE ATENCIÓN 1.1. Dificultades del término 2.
MODELOS TEÓRICOS Y COMPONENTES DE LA ATENCIÓN./
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Los 11 principales trastornos de la atención (y síntomas asociados). (2020). Retrieved 14
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