Guía de Aprendizaje # 6

REINO PROTISTA
PROTOZOARIOS
También llamados protozoos ¿Alguna vez te has alimentado de algún
integrante de este reino? Aunque no lo
creas, el yuyo pertenece al reino
Características Protista y lo puedes comer en un rico y
delicioso cebiche.
 Son unicelulares y microscópicos.
 Son eucariotas: su célula presenta núcleo.
 Presentan nutrición heterótrofa.
 Su reproducción puede ser asexual o sexual.

Importancia
 Contribuyen a la fertilidad de los suelos.
 Algunos viven en el tracto digestivo de animales.
 Pueden causar graves enfermedades.

Se clasifican en los siguientes grupos:

a. Ciliados
 Son de vida libre.
 Para movilizarse utilizan cilios, que son pequeños pelitos parecidos a
pestañas.
Ejemplo: Paramecium

b. Sarcodinos
 Algunos son de vida libre.
 Algunos pueden causar enfermedades.
 Para movilizarse utilizan estructuras similares a dedos llamadas pseudópodos.
Ejemplo: Ameba

c. Flagelados
 Para movilizarse utilizan uno o más flagelos .Los flagelos son filamentos largos.
 Son los causantes de enfermedades como: El mal de Chagas: Trypanosoma cruzi.
UTA: Leishmania peruviana.

d. Esporozoos
 Son parásitos obligados en diversos grupos de animales.
 Producen esporas (célula que utilizan para la reproducción).
 También producen enfermedades como la malaria o el paludismo.

ALGAS

 Algas unicelulares (como la

euglena).  Su tamaño va desde unas micras a unos
 Algas pluricelulares (forman tejidos). 100 metros de largo.
 Todas presentan clorofila.  Forman parte del fitoplancton.
 Nutrición autótrofa (realizan  Algunas forman la marea roja
fotosíntesis).
Retroalimentación

1. Escribe el nombre de tres enfermedades causadas por protozoarios.

2. El reino Protista está integrado por:
3. ¿Por qué son importantes las algas?
 4. Menciona todos los grupos de protozoarios que hemos estudiado.
Trabajando en clase

EL ÁRBOL DE LA QUINA
En el escudo nacional del Perú se puede visualizar el árbol de la Quina, elegido para representar
nuestra amplia riqueza vegetal. Sobre este importante recurso natural generado en tierras peruanas se
puede decir mucho, ya que además de ser un símbolo del patrimonio nacional peruano, este cultivo ha
desarrollado un papel muy importante en la lucha del hombre para vencer el paludismo (o Malaria), una
enfermedad que ha asolado por mucho tiempo a la humanidad.
Colombia, para orgullo nuestro, es uno de los países que posee en su territorio la mayor
diversidad biológica que existe en el mundo. Sin embargo, muchas de las numerosas especies de
nuestra fauna y flora están hoy en día en peligro de extinción, es decir, a punto de desaparecer
de la faz de la tierra, y nuestro árbol de la Quina lamentablemente no es la excepción. Quizás el
nombre de esta planta herbácea resulte familiar para pocos, y no es que solo se trate de aquel árbol
que aparece en nuestro símbolo patrio, sino que además es una especie silvestre de valiosas
propiedades curativas que está a punto de convertirse también en símbolo de aquellas especies que
alguna vez existieron en nuestro suelo.
Una mirada hacia el pasado nos puede hacer entender la importancia, así como la realidad por la que
atraviesa el cultivo del árbol de la quina. Se sabe que cuando los españoles llegaron al Perú,
muchos de los que se asentaron en tierras cálidas se vieron afectados por el paludismo, una
enfermedad que debilita progresivamente el organismo y se caracteriza por fiebres periódicas. Desde
aquellos tiempos y hasta la actualidad, este mal ha hecho presa de poblaciones enteras en diversas
partes del mundo. En el contexto mundial, la antigüedad de esta enfermedad es considerable, algunos
cronistas de la historia universal afirman que la malaria fue la enfermedad que acabó con la vida
de Alejandro Magno en el año 323 a.C.
En Colombia, la historia nos cuenta que en tiempos del virreinato, la
esposa del Virrey del Perú, conde de Chinchón, enfermó gravemente
por el paludismo y habría muerto de no ser por la intervención de un
sacerdote, a quien un indígena reveló el secreto que lo curaría: polvo
de la corteza del árbol de la quina, el cual contiene una sustancia
llamada quinina (resultante al procesar la corteza). La condesa se
salvó de morir con esta preparación y fue ella misma quien introdujo
en Europa, en 1632, el uso de la quinina como cura para el paludismo.
Por ello, en su honor también se le llamó «chinchona» a la planta.
El árbol de la quina, hoy en día sostiene una dura lucha con el
desarrollo y la expansión de la civilización que lo ha puesto en peligro
de extinción. El objetivo es ganar esta batalla, preservando y
reproduciendo esta generosa e importante planta, y todos los
peruanos compartimos esa misión.
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué enfermedad se cura usando el árbol de la quina?

2. ¿En qué símbolo de la patria se encuentra el árbol de la quina?
3. ¿Qué problemas afronta hoy en día el árbol de la quina?
 BIOGRAMA

1. Protozoario que pertenece al grupo de los sarcodinas.

2. Las algas, al iniciar la cadena alimenticia son consideradas:
3. Una ameba se moviliza utilizando unos órganos similares a dedos llamados:
4. El Reino estudiado el día de hoy es:
5. El alga que comes en tu cebiche se llama:
6. La enfermedad causada por un protozoario se llama Malaria o .
7. Enfermedad causada por un protozoario flagelado.
8. El Reino protista está formado por 1 4
protozoarios y ___________
3
9. Los protozoarios que presentan fla- 6
gelos son llamados .
10. Cuando una célula presenta núcleo 2
se le llama . 5
8
7

9
10
 Verificando el aprendizaje
1. El reino Protista se divide en .
a)bacterias d) plantas
b)protozoarios e) b y c
c) algas

2. Los protozoarios utilizan como órgano de loco- moción unos órganos similares a pies
llamados
.
a)cilios d) pseudópodos
b)flagelos e) látigos
c) pestañitas

3. Los representantes del reino Protista presentan célula del tipo ya que poseen núcleo.
a)unicelular d) pluricelular
b)eucariota e) heterótrofa
c) procariota

4. Las amebas son un ejemplo de .

a)flagelado d) ciliados
b)ciliosphora e) esporozoos
c) sarcodinos

5. Es una enfermedad producida por un protozoario:

a)Sarampión d) Caries
b)Rabia e) UTA
c) TBC
6. La malaria o paludismo es causado por un protozoario del grupo de .
a)flagelados d) esporozoos
b)sarcodinos e) algas
c) ciliados

7. El paramecium es un protozoario del grupo llamado .

a)sarcodina d) ciliados
b)esporozoos e) algas
c) flagelados

8. Seres que forman parte del fitoplancton:

a)Sarcodina d) Ciliados
b)Algas e) Flagelados
c) Esporozoos

9. Constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia:

a)Algas d) Animales
b)Protozoarios e) Hongos
c) Bacterias

[Link] un ejemplo de alga:

a)Paramecium d) Ichu
b)Yuyo e) Ameba
c) Rosa
Guía de Aprendizaje #5
EL REINO PLANTAE

Todos los seres vivos deben alimentarse para La ciencia que estudia las plantas se
obtener la materia y energía necesarias y así llama botánica….
cumplir sus
funciones vitales. La función de nutrición,
mediante la cual los organismos obtienen y
aprovechan los alimentos, comprende cuatro
procesos íntimamente relacionados: la digestión
(en animales) o la fotosíntesis (en plantas) para
obtener los nutrientes, la respiración
para obtener energía a partir de los nutrientes, la circulación o
transporte para conducir los nutrientes a todo el cuerpo, y la
excreción para desechar los nutrientes no utilizados.

1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS

 Eucariotas: Sus células poseen núcleo delimitado por una membrana.
 Pluricelulares: Su organismo está formado por varias células; algunos grupos tienen tejidos.
 Macroscópicas: Se ven a simple vista, aunque algunas pueden ser muy pequeñas.
 Autótrofas: Fabrican su propio alimento: moléculas orgánicas (glucosa) a partir de
sustancias inorgánicas; solo existe un reducido número de plantas parásitas.
 Viven fijas al sustrato: Aunque poseen movimiento, no se desplazan activamente.
 Algunas presentan tejidos vasculares llamados floema (transporta savia elaborada) y
xilemas (savia bruta).

2. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS

a. Las briofitas
Las plantas briofitas se caracterizan porque no tienen vasos conductores (sin floema ni
xilema), ni flores ni frutos. Son plantas pequeñas que viven en lugares húmedos o
acuáticos. Se reproducen por esporas. Fueron los primeros vegetales que, en el
Paleozoico, aseguraron el paso a la vida terrestre. No tienen tejidos especializados, ni
verdaderas raices. Pueden vivir en troncos, rocas, muros, teja- dos, etc. Sus hojas pueden
llevar un nervio conductor central a través del cual realizan la absorción de agua y sales
minerales. Ejemplo de este grupo son los musgos.

b. Las pteridofitas
Las plantas pteridofitas son de tamaño mediano; se caracterizan porque tienen vasos
conductores (floema y xilema) pero no tienen ni flores ni frutos. Viven en lugares frescos,
húmedos y umbrosos. Son plantas perennes sin desarrollo secundario que en las zonas
tropicales llegan a alcanzar los veinte metros de altura y presentan aspecto de palmera.
Tienen verdaderas raices, tallos y hojas. Tuvieron su origen en el periodo Devónico
donde formaron bosques de don- de proceden los actuales depósitos de carbón. Se
reproducen por esporas. Ejemplo de este grupo son los helechos y los equisetos.

c. Gimnospermas
Las plantas gimnospermas se caracterizan porque tienen vasos conductores y flores pero no
tienen frutos. Son plantas de gran porte, muy ramificadas y longevas y de hojas pequeñas y
perennes, en su gran mayoria. Son árboles o arbustos como el pino, el enebro, el cedro, el
 abeto, la araucaria, el ciprés y la sabina. Sus flores son pequeñas y poco vistosas. Muchos de
ellos producen piñas u otros falsos frutos que solo sirven para proteger a las semillas.

d. Angiospermas
Las plantas angiospermas forman el grupo más extenso del reino de las plantas. Tienen
flores y producen frutos con semillas. Las angiospermas pueden ser árboles; como el roble,
arbustos; como el tomillo, o hierbas; como el trigo. Son las únicas plantas que se han
adaptado a vivir en todos los ecosistemas de la Tierra, salvo en las regiones polares; los
cactus viven en los desiertos, las poseidonias en el fondo del mar y los edelweiss en las
cumbres de las montañas.

Guia de Aprendizaje # 3

LOS REINOS DE LOS SERES VIVIOS

¿Sabías que…?
La ciencia que clasifica a los seres vivos se denomina taxonomía. Además a Carlos Linneo se le
considera el Padre de la taxonomía, pues propuso colocar un nombre científico a cada ser vivo

La historia empezó
así:
Ernest Grupo deRobert Carl
Aristótel Heack biólogosWhittaker Woes
es el e

a.C. 1866 190019691977

Propone 3er 4to Reino5to Reino6to Reino
2 Reinos Reino “Monera”“Fungi”“Arqueobacterias”
“Animal “Protist
y a”
vegetal”

Ahora, brevemente, conoceremos los integrantes de la importancia de cada reino.

1. Reino Monera
 Son seres cuya célula se denomina procariota porque no presenta núcleo.
 Es considerado el reino más primitivo, por lo tanto el menos evolucionado.
 Son unicelulares.
 Este reino está integrado por bacterias y cia- nobacterias.

2. Reino Protista
 Son seres cuya célula se denomina eucariota porque sí presentan núcleo.
 Este reino está integrado por:
 Algas:
 ● unicelulares y pluricelulares
● nutrición autótrofa
 Protozoarios:
● unicelulares
● nutrición heterótrofa

3. Reino Fungi
 Son eucariotas.
 Son unicelulares y pluricelulares.
 Reino integrado por:
● Hongos:
 nutrición heterótrofa
 son organismos descomponedores
Ejemplo: en la alimentación encontramos al champiñón.

4. Reino Plantae
 Son eucariotas.
 Son pluricelulares.
 Presentan nutrición autótrofa.
 Las plantas junto con las algas son la base de la cadena alimenticia.
 Gracias a que realizan fotosíntesis liberan oxígeno a la atmósfera.
 Disminuyen el efecto invernadero.

5. Reino animal
 Son eucariotas.
 Son pluricelulares.
 Presentan nutrición heterótrofa.
 Es el reino más evolucionado.
 Está integrado por:
● Animales invertebrados
● Animales vertebrados
6. Arqueobacterias
 Son procariotas.
 Son unicelulares.
 Viven en tierra, océanos, humedales, volcanes, en el intestino de los animales.
 Son muy útiles en la elaboración del biogás y en la fabricación de antibióticos.

RETROALIMENTACIÓN

1. ¿Cómo se llama el Padre de la Taxonomía?

2. ¿Qué organismos integran el Reino Protista?
3. ¿Qué significa Procariota?
4. Escribe cinco ejemplos del Reino más evolucionado.

APLICO LO APRENDIDO

CARL WOESE SE VA, PERO NOS DEJA LOS TRES

DOMINIOS.
El pasado día 30 de diciembre del año 2012 en Estados Unidos falleció Carl Richard Woese a los
84 años de edad después de unas complicaciones de un cáncer de páncreas. Tal vez a la gran
mayoría de la gente ni le suene el nombre de este microbiólogo, y ni si quiera han dado noticia
de su fallecimiento. Pero Woese es para todo biólogo el padre de la taxonomía moderna ya que
 con su gran descubrimiento del sexto reino viviente: las Arqueobacterias desterraron uno de
los dogmas de la biología: la
clasificación de los seres vivos en cinco grandes reinos: plantas,
animales, hongos, protistas y monera (los procariotas). Su
descubrimiento fue una auténtica revolución pues acabó con los
cinco reinos y estableció tres dominios: Bacteria, Archaea y
Eukaya, no cabe duda que C, R Woese revolucionó nuestra
visión no solo de la microbiología sino de la biología en sí misma.
En reconocimiento a sus logros, Woese recibió en 2003 el
premio Crafoord de la Real Academia Sueca de las Ciencias,
uno de los más altos reconocimientos en biología. Su gran
aporte ahora aparece en todos los libros de texto cuando
hablan de la clasificación de los seres vivos.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué premio recibió Carl Woese?
2. ¿Por qué Carl Woese es considerado el padre de la
taxonomía moderna?
3. ¿Cuáles son los tres dominios que propuso Carl Woese?
BIOGRAMA

1. Ciencia que estudia la clasificación de los seres vivos.

2. Reino más primitivo.
3. Forma parte del Reino protista y son parecidos a plantas.
4. Reino más evolucionado.
5. Reino al cual pertenecen las algas.
6. Pertenecen al Reino Monera.
7. Es el reino de los hongos.
8. Científico que propuso los cinco Reinos
9. Representantes del Reino Fungi.
[Link] de la Taxonomía.
[Link] al que pertenecen los árboles.
[Link] un sexto reino
13..

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2 5
1
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10

12
 Verificando el aprendizaje

1. ¿Cómo se llama el Padre de la taxonomía?

a. G. Mendel c. C. Woese e. R. Whittaker
b. C. Linneo d. Aristóteles

2. Es considerado el Reino menos evolucionado:

a. Fungi c. Animalia e. Plantae
b. Monera d. Protista

3. ¿Qué seres vivos integran el reino Monera?

a. Plantas c. b y c e. Cianobacterias
b. Algas d. Bacterias

4. ¿Cuál de los cinco reinos es Procariota?

a. Plantae c. Protista e. Monera
b. Animalia d. Fungi

5. Cuando una célula no presenta núcleo, se le conoce como célula ____ .

a. animal c. somática e. sexual
b. procariota d. eucariota

6. Cuando una célula sí presenta núcleo, se le conoce como célula____ .

a. Somática c. animal e. vegetal
b. eucariota d. procariota

7. Reino al que pertenece el ser humano:

a. Fungi c. Plantae e. Protista
b. Animal d. Monera

8. Los hongos pertenecen al Reino .

a. Protista c. Animal e. Fungi
b. Plantae d. Monera

9. Las algas y los protozoarios pertenecen al Reino

a. Animal c. Fungi e. Protista
b. Monera d. Plantae

[Link] considerado el Reino más evolucionado:

a. Fungi c. Protista e. Plantae
b. Animal d. Monera
 Clasificación de las plantas

Plantas sin flores Plantas con flores

Briofitas: Son las llamadas musgos y hepáticas, son

plan- tas pequeñas que no tienen flores, frutos ni Gimnospermas: Tienen vasos con- ductores y
vasos con- ductores; viven en lugares muy flores pero no tienen fruto; la mayoría son
húmedos, sobre las rocas y el suelo. árboles o arbustos como el pino, el cedro, o el
abeto.

Pteridofitas: Son los helechos son plantas de

Angiospermas: Tienen vasos conductores flores
tamaño medio no tienen flores ni frutos pero
y fruto, son hierbas, arbustos y árboles algunos
presentan vasos conductores, viven en lugares
ejemplos son el rosal, la amapola y el girasol.
húmedos.

IMPORTANCIA DE LOS BOSQUES

Está dada por los numerosos productos que se obtienen de ellos; tanto maderables (unos 8
millones de metros cúbicos de madera por año), como no maderables (leña, plantas
medicinales, alimentos vegetales, carne de monte, fibras, tintes, etc.).

¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques?

 Favorecen la presencia de agua y la recarga de mantos acuíferos.
 Conservan la biodiversidad y el hábitat.
 Proporcionan oxígeno.
 Protegen el suelo.
 Actúan como filtros de contaminantes del aire y del agua.
 Regulan la temperatura.
 Disminuyen los niveles de ruido.
 Retroalimentación

1. La es la ciencia que estudia las ______.

2. Son plantas sin flores: __________________, _________________ .
3. Son plantas que viven en zonas muy húmedas:__________ .
4. Son ejemplos de gimnospermas: y ______________________

Trabajando en clase
1. Encuentra el nombre de plantas y clasifícalas según el grupo al que correspondan:

O H C E L E H D A E
R O S A L O E T G G

S E A F R R I O S T

O H E D C F H O E P

G R E M O S T U R A

S C A I B E N L P A

U R R E B E C A I Y

M B O A D W C A C B

2. Escribe la diversidad de árboles de los bosques de nuestra Colombia en los espacios.

 Verificando el aprendizaje
1. Señala qué organismos componen el reino Plantae:
a) Esponjas d) Hongos
b) Plantas e) Animales
c) Protozoarios

2. Las plantas proporcionan alimento y abrigo a muchos organismo. Son uno de los grupos pro-
ductores más importantes de la Tierra, porque todas tienen la capacidad de realizar el proceso de
la .
a) fotosíntesis d) semilla
b) celulosa e) polinización
c) eucariotas

3. ¿Qué nutrición tienen las plantas si son capaces de realizar fotosíntesis?

a) Autótrofa d) Flagelada
b) Procariota e) Heterótrofa
c) Eucariota

4. ¿Cómo se llaman los tejidos vasculares de las plantas?

a) Xilema d) a y b
b) Floema e) Venas
c) Estomas

5. Pertenecen a la división briofitas:

a) Los hongos d) Los musgos
b) Los helechos e) Las algas
c) Las esporas
Guía de Aprendizaje # 7

EL REINO DE LA BACTERIA: REINO MONERA

¿Sabías que…?
La Escherichia coli o abreviado E. coli es un tipo de bacteria que vive en el intestino, la mayoría
de E. coli son inofensivas, pero hay algunas que pueden ocasionar diarrea. Para ello es muy
importante lavarte bien las manos antes de consumir tus alimentos.

LAS BACTERIAS
No sientas temor al escuchar este nombre. No todas las bacterias son dañinas, existen algunas
que son muy buenas para nuestro organismo.
Características
Forman parte del Reino Monera. Formas que presentan las bacterias
Son procariotas (célula sin núcleo). Bacterias redondas denominadas Cocos.
Bacterias ovaladas denominadas Bacilos.
Son seres unicelulares. Bacterias espiraladas denominadas Espirilos.
Habitan en agua, tierra, aire, intestino de animales.
Su reproducción es asexual por bipartición.

Partes de una bacteria

Bacterias benéficas
 Son aquellas que viven con nosotros en perfecto equilibrio y nos
ayudan a mantenernos sanos.
 Estas bacterias necesitan vivir en nuestro intestino, pues fuera no podrían.
 Ellas favorecen la absorción de nutrientes, permite que nuestro sistema
inmunitario funcione correctamente.
 En la industria son utilizadas para la elaboración de yogurt.
 Alimentos prebióticos: estos alimentos ayudan a alimentar nuestra flora
intestinal.
Bacterias dañinas
Son aquellas capaces de causar muchas enfermedades, entre ellas tenemos:
 Tuberculosis  Cólera
 Tétano  Fiebre malta
 Tifoidea  Caries
 Lepra
 Salmonelosis  Gonorreaz
 Tos convulsiva o tos ferina

Cianobacterias
 Son las únicas bacterias capaces de realizar fotosíntesis.
 Son procariotas.
 Fueron las primeras que realizaron fotosíntesis y son responsables
de la aparición del oxígeno en la atmósfera.
 Habilitan en agua, tierra. Ejemplo: el Nostoc.
 El Nostoc es llamado cushuro. Este es un alimento muy nutritivo,
habita en las lagunas alto andinas del Perú a 3000 m.s.n.m.

Retroalimentación
1. ¿De qué manera nos ayudan las bacterias?
2. ¿Quiénes integran el Reino Monera?
3. Estructura bacteriana que permite la síntesis de proteinas
4. ¿De qué manera nos perjudican las bacterias? proteínas.

Trabajando en clase
¿Qué seres vivos habitan en nuestro intestino?
En los intestinos de cada persona viven unos 100 billones de bacterias de
centenares de especies diferentes. Esos microorganismos ayudan a convertir los
alimentos en energía, a destruir toxinas, a producir determinadas vitaminas o
aminoácidos y a proteger al organismo frente a muchos patógenos; a cambio, el
sistema digestivo les da alimento y hábitat.
También existen arqueobacterias que viven en el intestino de los humanos y los
rumiantes, donde están presentes en grandes cantidades y contribuyen a digerir el
alimento. También tienen una gran importancia en la tecnología, algunas son
utilizados para producir biogás y como parte del proceso de depuración de
aguas.
¿Qué son las Las arqueobacterias son un grupo de microorganismos unicelulares,
arqueobacterias? bastante similares en forma y tamaño a las bacterias, aunque algunas
arqueobacterias tienen forma de células cuadradas y planas. A pesar de
esta semejanza visual con las bacterias, las arqueobacterias poseen
genes que son más cercanos a los de las eucariotas. Originalmente, se
consideraba que vivían en ambientes severos, como aguas termales y
lagos salados, pero posteriormente se les ha observado con una gran
variedad de hábitats, como suelos, océanos y humedales. Actualmente se
consideran una parte importante de la vida en la Tierra.
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántas bacterias pueden vivir en el intestino de una persona?

2. ¿Dónde habitan las arqueobacterias?
3. ¿Cuál es la importancia de las arqueobacterias
 BIOGRAMA
1. Bacteria que realiza fotosíntesis.
2. Las bacterias redondas se denominan .
3. Es un ejemplo de cianobacteria.
4. El Reino Monera está representado por y cianobacterias.
5. Permite el desplazamiento en las bacterias.
6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al Nostoc?
7. Enfermedad causada por bacterias.
8. Permite la fabricación de proteínas.
9. Reino al cual pertenecen las bacterias y cianobacterias.
[Link] material genético en la bacteria se denomina.
[Link] alimentos que benefician nuestra flora intestinal.
[Link] bacterias nos ayudan a mantenernos sanos.

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 Verificando aprendizaje
1. Las bacterias y cianobacterias pertenecen al Reino .
a)Monera c) Fungi e) Animalia
b)Protista d) Plantas

2. Es una estructura que no pertenece a una bacteria:

a)Flagelo d) Pared celular
b)ADN e) Núcleo
c) Ribosoma

3. Estructura que usa la bacteria para desplazarse:

a)Ribosoma d) Núcleo
b)ADN e) Flagelo
c) Pared celular

4. Es una enfermedad causada por bacterias:

a)Viruela d) Sida
b)Varicela e) Sarampión
c) Tuberculosis

5. Es una bacteria capaz de hacer fotosíntesis:

a)Hongo d) Árbol
b)Alga e) Insecto
c) Cianobacteria

6. Señala una utilidad de las bacterias:

a)Elaborar máquinas
b)Construir edificios
c) Producir enfermedades
d)Elaborar yogurt
e)Fabricar celulares