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El Bruto de Las Mates

El documento narra la historia de un niño nuevo en la clase de matemáticas que aparentemente cometía errores en los cálculos numéricos, lo que hacía que la clase fuera entretenida para los demás estudiantes. Sin embargo, Luisito descubrió que el niño en realidad era hijo del profesor y fingía cometer errores para motivar a los demás a aprender de forma divertida, ya que él mismo lo tenía todo aprendido.

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El Bruto de Las Mates

El documento narra la historia de un niño nuevo en la clase de matemáticas que aparentemente cometía errores en los cálculos numéricos, lo que hacía que la clase fuera entretenida para los demás estudiantes. Sin embargo, Luisito descubrió que el niño en realidad era hijo del profesor y fingía cometer errores para motivar a los demás a aprender de forma divertida, ya que él mismo lo tenía todo aprendido.

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EL BRUTO DE LAS MATES

Ese año en el colegio del barrio había nuevo profesor de matemáticas, y

también unos cuantos niños nuevos. Y uno de estos niños nuevos era

de lo más bruto que había visto nadie. Daba igual lo rápido o despacio

que le explicasen las cosas de números, siempre terminaba diciendo alguna

barbaridad: que si 2 y 2 son cinco, que si 7 por 3 eran 27, que si un

triángulo tenía 30 ángulos...

Así que lo que antes era una de las clases más odiadas y aburridas, se

terminó convirtiendo en una de las más divertidas. Animados por el nuevo

profesor, los niños descubrían las burradas que decía el chico nuevo, y con

un ejemplo y sin números, debían corregirle. Todos competían por ser

los primeros en encontrar los fallos y pensar la forma más original de

explicarlos, y para ello utilizaban cualquier cosa, ya fueran golosinas,

cromos, naranjas o aviones de papel.

Al niño bruto parecía no molestarle nada de aquello, pero el pequeño

Luisito estaba seguro de que tendría que llevar la tristeza por dentro, así

que un día decidió seguir al niño bruto a su casa después del colegio y ver

cuándo se ponía a llorar...

A la salida del cole, el niño caminó durante unos minutos, y al llegar a

un pequeño parque, se quedó esperando un rato hasta que apareció... ¡el

profesor nuevo! . Se acercó, le dio un beso, y se fueron caminando de la


mano. En la distancia, Luisito podía oir que hablaban de matemáticas... ¡y

el niño bruto se lo sabía todo, y mucho mejor que ninguno en la clase!

Luisito se sintió tan engañado que se dio una buena carrera hasta

alcanzarlos, y se plantó delante de ellos muy enfadado. El niño bruto

se puso muy nervioso, pero el maestro, comprendiendo lo que

pasaba, explicó a Luisito que lo del niño bruto sólo era un truco para

que todos los niños aprendieran más y mejor las matemáticas, y que

lo hicieran de forma divertida. Su hijo estaba encantado de hacer de niño

bruto, porque para hacerlo bien se lo tenía que aprender todo primero, y

así las clases eran como un juego.

Por supuesto, al día siguiente el profesor explicó la historia al resto

de los alumnos, pero éstos estaban tan encantados con su clase de

matemáticas, que lo único que cambió a partir de entonces fue que todos

empezaron a turnarse en el papel de "niño bruto".

PEDRO PABLO SACRISTAN

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