SUCESIONES
Material para 4to Año Medio
Una sucesión es un conjunto ordenado de números que siguen una regla de formación. Esta
regla se llama patrón y nos va a servir para encontrar el término que sigue o un determinado
término ( por ejemplo el término que está ubicado en el lugar 87 , o sea el t87 ).
t1 , t 2 , t 3 , t 4 , t 5 , t 6 , …
en donde t1 es el primer término de la serie y t2 es el segundo y así sucesivamente.
El índice ( el número pequeño que está bajo cada término) es el número que indica la posición de
cada término.
Algunos ejemplos resueltos
Resolvamos
a. 1 , 4 , 8 , 14 , 24 , X
+3 +4 +6 + 10
Procedimiento :
Me pregunto si hay alguna relación entre 3, 4, 6 y 10.
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando el mismo procedimiento
b. 2 , 4 , 10 , 28 , 82 , X
c. 2 , 1 , 3 , 1 , 6 , 2 , 11 , 6 , X , Y
Observación : Por lo general, cuando hay que buscar dos términos, como este
caso ( X e Y ) es una relación alterna, o sea, el primer término con el tercero, el
segundo con el cuarto y así sucesivamente :
Procedimiento
Comencemos analizando lo que pasa con los números relacionados con la flecha
azul ( 2 , 3 , 6 ,11 ,X ) :
|
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando el mismo procedimiento
d. 1 ; 20 ; 3 ; 10 ; 7 ; 5 ; 13 ; Y ; X
e. 1 ; 3 ; 9 ; 5 ; 1 ; 7 ; X
Observación : Cuando en una sucesión aparecen números en forma asimétrica,
o sea, no en orden descendente ni ascendente, lo más probable es que estén
involucradas dos operaciones.
1 ; 3 ; 9 ; 5 ; 1 ; 7 ; X
Procedimiento
En este ejercicios tenemos dos opciones : O aplicamos sumas o aplicamos
multiplicaciones :
1 ; 3 ; 9 ; 5 ; 1 ; 7 ; X
+2 +6 -4 -4 +6
x3 x3 :5 x7
En este caso, se debe elegir la alternativa que presente más números consecutivos, que en
este caso es la que sigue :
1 ; 3 ; 9 ; 5 ; 1 ; 7 ; X
El próximo número es 49 porque
+2 +6 -4 -4 +6 después del 2,3, 4 ( no importa el signo)
, 5 y 6 sigue el 7 y como tenemos + , x
x3 x3 :5 x7
, - , : , + , después del + viene x. Por lo
tanto es 7 x 7 = 49
Por lo tanto, el número que sigue es X = 49
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando el mismo procedimiento
f. 2 ; 14 ; 7 ; 49 ; 42 ; X
1 2
g. 6 , 3 , 76 , 5
3
Observación : Cuando en una sucesión aparecen números fraccionarios, se
debe ver los numeradores y los denominadores por separado.
Procedimiento
En este caso, podemos igualar todos los denominadores a denominador 6 . Para
ello se debe amplificar por 2 tanto el denominador como el numerador para no
alterar el valor de la fracción.
1 2x 2
6
, 3x 2
, 76 , 5x 2
3x 2
1 4
6
, 6
, 76 , 10
6
Luego buscamos alguna relación, por ejemplo entre los numeradores :
+3 +3 +3 El numerador que sigue
es 10 + 3 = 13
1 4
6
, 6
, 76 , 10
6
, X
Por lo tanto, el numerador que sigue es 13
El denominador se conserva. Por lo tanto X = 13/6
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando el mismo procedimiento
1 6 5 7
h. 4 , 8 ,4 , 4
Webgrafía
https://youtu.be/Vlmgmlt7t9U
