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Actividad Final. Representaciones

El resumen analiza un documento que instruye a un estudiante llamado Jorge Iván Gómez Hernández a realizar una tarea sobre un texto llamado "Mexicanos: ¡Shalalalalala!". La tarea incluye identificar los organizadores gráficos del texto, llenar una tabla con la información del texto, responder preguntas sobre el punto de partida, tema, tesis, conclusión y argumentos del texto, y evaluar los conocimientos previos y nuevos utilizados. El estudiante debe enviar su trabajo terminado al profesor para recibir comentarios.

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Jorge Ivan Gomez
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Actividad Final. Representaciones

El resumen analiza un documento que instruye a un estudiante llamado Jorge Iván Gómez Hernández a realizar una tarea sobre un texto llamado "Mexicanos: ¡Shalalalalala!". La tarea incluye identificar los organizadores gráficos del texto, llenar una tabla con la información del texto, responder preguntas sobre el punto de partida, tema, tesis, conclusión y argumentos del texto, y evaluar los conocimientos previos y nuevos utilizados. El estudiante debe enviar su trabajo terminado al profesor para recibir comentarios.

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Datos del alumno:

Nombre: Jorge Iván Gómez Hernández


Grupo: HUC2

Instrucciones: A partir del texto “Mexicanos:


¡Shalalalalala!” realiza lo que se te pide a continuación.
1. Identifica los organizadores gráficos del texto y los
argumentos. Para ello, utiliza la siguiente tabla. A partir de la
lectura, llena la siguiente tabla con la información que se requiere:

PROPÓSITO
(Persuadir,
TEMA polémico TESIS CONCLUSIÓN
convencer,
demostrar)
El autor intenta La realización de Para el autor del A través del enojo y
demostrar la falta una canción poco artículo, la canción la decepción, el
de creatividad en la creativa para una carece de escritor del texto
canción conmemoración creatividad por su nos da evidencias
mencionada importante para el falta de del producto
además de dar una país, así como la originalidad en la “basura” que es
critica a la misma falta de criterio en letra, técnica de dado al público y
junto a la reacción las autoridades. realización nos intenta
del artista y a las evidenciando una convencer de ir en
autoridades falta de entrega del dirección contraria
responsables del artista, junto a la a los creyentes de
sector cultural. falta de criterio en que sea una buena
una institución canción.
como la Secretaría
de Educación
Pública.

2. Ahora responde lo siguiente:

· Lee el primer párrafo para determinar el punto de partida


del texto.
· Determina, con base en la lectura previa, el tema.

· Lee el texto completo y determina cuál es la tesis del autor.


Transcríbela.

· Relee el último párrafo y relaciona la conclusión con la


tesis.

· Identifica los distintos argumentos que apoyan la tesis del


autor.

· Haz una evaluación de lo que leíste y determina cuáles


conocimientos previos tuviste que poner a funcionar para
generar inferencias respecto al contenido del texto y cuáles
fueron los conocimientos nuevos.

3. Una vez llenada la tabla y contestada las preguntas, envía tu


documento a tu profesor y espera su retroalimentación.

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