UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
SUAyED
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PÉREZ MARÍA DEL ROSARIO
SEMINARIO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I
UNIDAD 3
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: EJERCICIO DE INTEGRACIÓN DE LA
PRACTICA EDUCATIVA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. ACTIVIDAD INTEGRADORA
GRUPO: 9082
ASESOR: DR. ZAMARRÓN HERNÁNDEZ IGNACIO ENRIQUE
NOVIEMBRE – 2019
Las tareas que realices para acreditar esta unidad te permitirán llevar a la práctica
los conocimientos teóricos trabajados hasta ahora. Para llevarla a cabo te
solicitamos realices lo siguiente:
Entrevista a un pedagogo de alguna institución educativa, para conocer su
opinión al respecto de la misma.
Posteriormente, realiza lo que se te pide a continuación:
Elabora un informe destacando la importancia de vincular “la escuela” y “la
vida”. ¿De qué teoría da prueba el trabajo de investigación realizado?
Menciona el contexto sociocultural que identificaste y las experiencias
vividas al entrevistar y escribir el informe.
INDICE
RESUMEN…………………………………………………………………………………3
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….……………3
ANTECEDENTES…………………………………………………………………………4
DESARROLLO…………………………………………………………………………….4
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………..6
ANEXO 1…………………………………………………………………………………...8
REFERENCIAS………………………………………………………………………… 10
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Título: LA IMPORTANCIA DE VINCULAR “LA ESCUELA” Y “LA VIDA”
Por María del Rosario Pérez Osornio
Resumen
Se investigó la importancia que tiene vincular la escuela y la vida, para el
desarrollo del ser humano y con base en la entrevista a un pedagogo, poder
interpretar que tipo de enfoque utiliza para mejorar el aprendizaje y cómo concibe
la enseñanza en la institución donde labora. Concluyendo con el contexto socio-
cultural donde se desarrolla y comentando brevemente cómo fue la experiencia.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la educación ya no es un tema aislado a las aulas, pues nuestro
conocimiento y aprendizaje viene de diversas fuentes como la familia, nuestro
entorno, el lugar de donde somos, las personas que tratamos día a día, etc., por
eso es muy importante que las nuevas formas de ejercer la enseñanza sean
innovadoras y puedan afrontar los desafíos a futuro.
Por lo que las instituciones educativas han puesto en marcha teorías de
aprendizaje que ayuden a los docentes a motivar y estimular la atención del
estudiante, promoviendo la participación y puliendo las habilidades previas de
cada uno, de modo que puedan afrontar cualquier situación que se les presente en
la vida.
Con la ayuda de la entrevista realizada, pude conocer muchos aspectos que se
han ido mejorando en la enseñanza, se han logrado integrar nuevas teorías que
permiten mejorar el aprendizaje en los estudiantes, motivándolos y preocupándose
por que sea una educación integral y adecuada.
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ANTECEDENTES
La educación es un tema fundamental en cada época que ha transcurrido, desde
el principio ha tenido la función de formar y preparar a los ciudadanos de una
comunidad, autores como Platón, Locke, Rosseau y Dewey han coincidido en el
papel que tiene la educación en la formación y como es necesario que los
conocimientos adquiridos puedan ser aplicados para resolver las demandas
existentes en ese tiempo.
La educación es un proceso de carácter humano y social que forma no solo los
conocimientos necesarios, sino que forma una conciencia, valores, destrezas, una
cultura, que permiten el desenvolvimiento en la vida.
DESARROLLO
La educación es fundamental para nosotros, es la forma en que desarrollamos
nuevas habilidades y capacidades; somos seres que desean seguir aprendiendo
algo nuevo. Las teorías educativas sirven para describir, explicar y orientar el
proceso educativo desarrollado en torno a las personas y la sociedad donde se
desenvuelve.
En nuestra entrevista con la Licenciada en Pedagogía Dania Yuriko Gutiérrez
Torres, que labora como docente auxiliar-suplente del Colegio Americano S.C. nos
comentó la importancia que tiene el proceso de enseñanza-aprendizaje en los
alumnos de kínder y primaria; y el papel que juegan los docentes para que se
pueda lograr mejorar el aprendizaje de cada estudiante.
Lleva un año trabajando en ese Colegio, y su labor reside en suplir al docente
titular que falte o tenga permiso especial. Así como auxiliar en el área
administrativa, y generar estrategias de aprendizaje para los niños en rezago.
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En el momento en que me comento que ella debe de pensar nuevas estrategias
que ayuden al aprendizaje, la cuestione sobre el enfoque que prefiere utilizar y
porque de su decisión; en respuesta la Lic. Gutiérrez contestó que prefiere usar
estrategias de aprendizaje provenientes del enfoque humanístico porque le
permite “Una enseñanza flexible, donde los deseos y sentimientos de cada alumno
son considerados”, por lo que al realizar las estrategias considera los gustos y
aficiones de cada individuo, analizando cuáles son sus puntos fuertes y utilizarlos
para evitar el rezago; lo que la ayuda a motivar las ganas de querer seguir
aprendiendo y lo hace partícipe de las tomas de decisiones de los temas y toma
en cuenta su opinión sobre cómo quiere enfrentar su problemática.
Por lo que pude ver, procura vincular las aspiraciones personales, metas, y
deseos con los conocimientos, formando alumnos con deseos de aprender,
dejando la responsabilidad en ellos de aprender más y de poder opinar que es lo
que necesitan para su desarrollo y así poder adaptarse a cualquier tipo de
situación que se presente a futuro.
En el transcurso de la entrevista dice que no es fácil emprender estos tipos de
cambios, las instituciones y muchos de los docentes no están preparados para
afrontar el cambio necesario en la educación y se aferran a las formas obsoletas
de enseñanza.
Una de sus aspiraciones es entrar a laborar en el sector público, para poder
presentar estrategias que se puedan vincular con la forma de enseñanza que
actualmente se tiene, para realizar el cambio poco a poco y que no se sienta tan
abrupta la modificación. Una de las mejores experiencias que ha tenido es ver que
los niños van mejorando su aprendizaje, satisfacción que la alienta a seguir con su
labor.
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Ya por ultimo nos da una recomendación importante para todos aquellos que
deseamos desempeñarnos en alguna institución educativa “¡Lean mucho, esta
carrera es hermosa, no solo en la docencia, un pedagogo debe buscar estrategias
que ayuden a mejorar el contexto en donde se desempeña, sean empáticos,
investiguen teorías que les ayude en la práctica y si es verdaderamente su
[1]
vocación, no se rindan!”. Palabras que sin duda harán un gran cambio en
nuestra forma de ver la educación.
CONCLUSIÓN
Fue una entrevista muy interesante, pude conocer a una persona que ama
profundamente su labor, que procura que sus alumnos tengan el mayor
aprendizaje posible, y que esta experiencia sea muy grata; así cuando ellos
crezcan y vayan a niveles superiores educativos, puedan desenvolverse sin
dificultad, y tengan claro que es lo que desean lograr.
Aprendí mucho de esta experiencia, es fascinante ver el mundo educativo desde
otra perspectiva, conocer a una persona tan joven que tiene grandes esperanzas
en la educación y que da lo mejor de sí para lograr sus metas.
La institución se encuentra en un contexto sociocultural medio, cuenta con
buenas instalaciones, se tienen registrados hasta el 2018-2019, “en
educación primaria 263 alumnos, 20 docentes, cuenta con todos los
servicios, incluyendo internet, salas de computo, laboratorios, salas
audiovisuales, patio, canchas y salones; cuenta con un nivel educativo
bueno, en la prueba enlace solo el 0.03% de la población escolar reprobó”.
(s/a, 2019)
La educación tiene un vínculo muy fuerte con la vida, porque todo el conocimiento
depende de la relación que tenga con los demás, tanto en la escuela, como en la
sociedad y en casa. Tanto las personas como el contexto cultural, es lo que nos
da una identidad; es lo que permite que nuestros deseos y motivaciones estén
presentes.
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La educación debe ser orientada hacia los objetivos correctos y así lograremos
1. Anexoalumnos
formar 1. Comentario sacadode
capaces de exponer
la entrevistasus
realizada a la
vivencias, de usar las experiencias de su
Licenciada Dania Yuriko Gutiérrez Torres, 2019.
vida diaria, y utilizarlos en los contenidos impartidos; para poder brindarle al
estudiante la posibilidad de aplicar sus conocimientos en la práctica.
Al realizar la entrevista pude darme cuenta que la institución permite la flexibilidad
en la enseñanza, lo que permite que los docentes puedan estructurar las teorías
de aprendizaje que mejor funcionen para cada alumno, buscan el mejor desarrollo
y desempeño para sus estudiantes.
Aún no sé si he realizado el informe correctamente, pero entiendo la necesidad de
poder implementar nuevas teorías y estrategias al proceso de enseñanza-
aprendizaje, estamos en una época donde muchos de los valores se están
perdiendo, la enseñanza es nuestra arma para mejorar el desarrollo personal,
económico, social y mental de los individuos.
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ANEXO 1
ENTREVISTA A UN PEDAGOGO
Realizada el 28 de octubre de 2019.
1. ¿Cuál es su nombre?
Dania Yuriko Gutiérrez Torres
2. ¿Qué edad tiene?
21 años
3. ¿Cuál es su formación académica?
Licenciatura en pedagogía
4. ¿En dónde trabaja actualmente?
Colegio Americano S.c. Tultepec
5. ¿Qué puesto ocupa?
Auxiliar-suplente
6. ¿En qué consiste su labor?
Cubrir el lugar del maestro que falte, también auxiliar en el área administrativa,
generar estrategias para los niños en rezago
7. ¿Qué enfoque prefiere utilizar para el diseño de estrategias? y ¿por qué?
El enfoque humanístico, porque permite una enseñanza flexible, donde los deseos
y sentimientos de cada alumno son considerados”
8. ¿Cuál ha sido su mejor experiencia laboral?
El poder ver a un niño mejorando en su aprendizaje
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9. ¿Cuáles son los mayores obstáculos a los que se tiene que enfrentar?
Con los padres de familia cuando no buscan una educación en sus hijos, sino
mimarlos
10. ¿Tiene alguna recomendación que dar a los jóvenes que se inclinen a
desempeñarse en una especialización como la que usted labora?
Lean mucho, esta carrera es hermosa, no solo en la docencia, un pedagogo debe
buscar estrategias que ayuden a mejorar el contexto en donde se desempeña.
Lean, sean empáticos, investiguen teorías que les ayude en la práctica y si es
verdaderamente su vocación, no se rindan
11. ¿Que lo motivo a cursar la carrera en pedagogía?
Ser orientadora en bachillerato, pero en cuanto entré a la carrera descubrí que el
pedagogo tiene muchas ramas de donde puede aportar y como a través de la
educación se puede transformar
12. ¿Tuvo alguna dificultad para emprenderse como profesional de la
educación?
Realmente no, estoy en una escuela privada, sin embargo, me gustaría poder
emprenderme en la educación pública
13. ¿Los conocimientos que obtuvo en su universidad fuero suficientes para
desarrollarse en su trabajo?
Si, durante la carrera muchas veces creía que muchas cosas no eran útiles, sin
embargo, ahora me doy cuenta que realmente me están sirviendo demasiado y
que, a pesar de haber muchas teorías, éstas se adaptan a los estudiantes y no los
estudiantes a las teorías.
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REFERENCIAS
Badillo Gaona, Manuela (2011). Manual para la presentación de anteproyectos e
informes de investigación. Reseña de "Manual para la presentación de
anteproyectos e informes de investigación (tesis)" de Corina Schmelkes y Nora
Elizondo Schmelkes. Revista de la Educación Superior, XL (4)(160), undefined-
undefined. [fecha de Consulta 2 de Noviembre de 2019]. ISSN: 0185-2760.
Disponible en: [Link]
González, A. M. (2001). El enfoque centrado en la persona. Aplicaciones a la
educación. México: Trillas, pp. 33-55; 139-144; 183-200.
s/a. (2019). “Colegio Americano De Tultepec S.c.” [en línea] Mejora tu escuela,
recuperado de: [Link]
consultado el 29 de octubre de 2019.
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