I.
INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Transporte Global
CÓDIGO : AN81
CICLO : 202001
CUERPO ACADÉMICO : Díaz Bracamonte, Luis Rafael
Forti Reaño, Marco Antonio
García Elías, Félix Alberto
Llosa Morales, Jorge Enrique
Murillo Gianella, Gustavo Tercero
Rios Rivero, Flor Elvira
CRÉDITOS : 3
SEMANAS : 16
HORAS : 3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Administracion y Negocios Internacionales
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
III. INTRODUCCIÓN
Descripción:
Transporte Global es un curso de especialidad de la carrera de Administración y Negocios Internacionales, de
carácter teórico, operativo y técnico dirigido a los alumnos del séptimo ciclo. El curso ofrece una visión amplia
de los modos de transporte marítimo, aéreo, terrestre y multimodal para llegar a los mercados de destino de los
clientes, realizando el análisis de estos modos para concretar una exportación o importación reduciendo
tiempos y costos logísticos, entre otras variables.
Propósito:
Nos encontramos en un entorno global que exige conocer la infraestructura y operatividad logística dentro de
los negocios internacionales; por ello, la asignatura tiene como propósito que el estudiante analice y comprenda
las distintas regulaciones y procedimientos aplicables a la gestión de las operaciones vinculadas al transporte
internacional de carga, a fin de que elija la mejor alternativa para un adecuado transporte en función al tipo y
naturaleza de la carga, buscando optimizar costos y tiempo, sin perjudicar la calidad del producto,
contribuyendo de esta manera a su competitividad en el mercado internacional. Este curso busca desarrollar la
competencia general del Pensamiento Crítico a nivel intermedio (2) y la competencia específica de Toma de
Decisiones en el nivel 3.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
1
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un trabajo de planificación, implementación y control de las
operaciones involucradas en el transporte internacional de carga, seleccionando a los mejores socios logísticos,
en base al modo y medio de transporte más adecuados para colocar el producto elegido en el mercado de
destino seleccionado, evaluando los parámetros de costo, tiempo y calidad.
Pensamiento Crítico (Nivel de Logro 2).- Capacidad para conceptualizar, aplicar, analizar y/o evaluar activa y
hábilmente, información recogida de, o generada por, la observación, experiencia, reflexión o razonamiento,
orientado hacia el desarrollo de una creencia o acción.
Toma de Decisiones (Nivel de Logro 3).- El alumno tiene la capacidad de analizar y evaluar las alternativas
disponibles eligiendo las más óptimas y acordes para la consecución de los objetivos fijados.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº: 1 INTRODUCCIÓN AL TRANSPORTE GLOBAL
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico
Logro de la Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante explica el concepto, importancia, características y modos del
transporte global; describiendo correctamente las etapas de la distribución física internacional en un esquema.
TEMARIO
Semana 1: Transporte Global
- Definición e Importancia del transporte
- Modos y medios del transporte internacional.
- Importancia e impacto de la elección del modo y medio de transporte en la cadena de valor
- El contrato de transporte internacional: Tipos, características
- Retos del transporte global en la cadena logística.
- Distribución física internacional - KPIs
Evidencias de aprendizaje
TA1: Esquema de la DFI de un producto
peruano de exportación no tradicional
Bibliografía:
- Video motivacional: Transporte Internacional. Recuperado de
[Link]
- Guisao, E. & Zuluaga, A. (2011). Distribución física internacional (DFI). caso de aplicación a productos de panela
pulverizada-Biopanela. Revista EAN, (70), 157-165. Recuperado de
[Link]
- Valenzuela, R. (2006). Logística de Distribución Física Internacional. Santiago: Ed. LexisNexis
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1
UNIDAD Nº: 2 PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE:PREPARACIÓN DE LA CARGA PARA EL
TRANSPORTE INTERNACIONAL
2
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico, Toma de Decisiones.
Logro de la Unidad: Al finalizar la Unidad 2, el estudiante determina el embalaje adecuado para la carga teniendo en
cuenta su tipo y naturaleza evidenciando sus conocimientos a través del desarrollo de un caso.
TEMARIO
Semana 2: La carga, envase y embalaje
- Clasificación de la carga: tipo y naturaleza
- Envase y embalaje: Tipos e importancia en el transporte global.
- Marcaje y manipuleo
- Tipo y naturaleza de la carga de las exportaciones peruanas
Evidencia de aprendizaje:
Desarrollo de caso
TA1: Caso 1: Distribución Física Internacional (DFI) Caso de Aplicación a Productos de Panela Pulverizada
(Biopanela). Guisao, E & Zuluaga, A Fuente: Scielo
Bibliografía:
- Video motivacional: Protección física: envase y embalaje. Recuperado de:
[Link]
- Mincetur (2009). Guía de Envases y Embalajes. 1ra. Ed. Lima: Mincetur
- Marco, E. (2009). Guía de Acondicionamiento y embalaje. Exporta Fácil. Serpost
Semana 3: Unitarización y cubicación de la carga
- Formas de unitarización: paletas y contenedores.
- Cubicación de la carga.
Bibliografía:
- Video motivacional: Elegir el tamaño y tipo de contenedor para su embarque marítimo. Recuperado de
[Link]
- Herramienta: Container Loading Calculator. Recuperado de:
[Link]
- Zuidwijk, A. (2000). Contenedores, Buques y Puertos, partes de un Sistema de Transporte. Recuperado de
[Link]
Semana 4: Operaciones de transporte
- El contrato de compra venta internacional y su relación con el contrato de transporte.
- Actores en las operaciones de transporte internacional: El rol del operador logístico y sus costos - KPIs
- Planificación del transporte: requisitos para la exportación e ingreso al país de destino, trámites y costos
- Documentación y seguimiento a la carga
- Principales destinos de las exportaciones peruanas: Modos y medios de transporte más utilizados.
Evidencia de aprendizaje: TP:
Presenta avance de su trabajo de investigación
TA2:
3
Caso 2: Royal FloraHolland: The Dutch Floriculture Supply Chain (Ref: W16377-PDF-ENG) - Fuente: HBR
Bibliografía:
- Video motivacional: Documentos para exportar. Recuperado de: [Link]
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 2, 3 y 4
UNIDAD Nº: 3 TRANSPORTE INTERNACIONAL DE CARGA MARÍTIMA
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico ¿ Toma de Decisiones.
Logro de la Unidad: Al finalizar la Unidad 3, el estudiante conoce y analiza la importancia, las características y el
marco jurídico del transporte marítimo; evaluando costos, espacios y riesgos para una eficaz toma decisiones.
TEMARIO
Sesión 5: Operadores en el transporte marítimo
- Importancia y ventajas del transporte marítimo
- Empresas prestadoras de servicios: navieras, agentes, terminales portuarios, depósitos temporales
- Funciones y responsabilidades de cada operador
- Principales líneas navieras y rutas que operan en el Perú
- Infraestructura portuaria.
- Tipos de barcos
Evidencia de aprendizaje: PC1.
Bibliografía:
- Video Motivacional: APM TERMINALS. Recuperado de [Link]
- Mincetur (2015). Guía de orientación
al usuario del Transporte Acuático. Lima: Segunda edición.
- SIICEX: Mapex: Aplicativo simulador de
rutas marítimas. Recuperado de [Link]
Semana 6: Contratación del transporte marítimo
- Regulaciones en el transporte marítimo: Convenios/Reglas
- El conocimiento de embarque marítimo: Tipos, funciones, cláusulas
- El flete marítimo y sus recargos
Evidencia de aprendizaje: Presenta trabajo parcial de investigación.
Desarrollo de caso de Análisis de rutas maritimas a traves del portal de Siicex - Simulador de rutas marítimas y
descarga del APP "Rutas Marítimas"para análisis de tarifas y rutas.
Bibliografía:
- Video Motivacional: El agente de carga. Recuperado de
[Link]
4
- Calculadora de fletes. Recuperado de [Link]
Semana 7: Exportación marítima
- El proceso de embarque. Etapas
- Documentos operativos
- Empresas prestadoras de servicios involucradas en la exportación
Evidencia de aprendizaje: Directorio de empresas prestadoras de servicios a la exportación
TA3: Caso 3: Bolloré Logistics Canada and the Use of Incoterms in International Maritime Shipping (Ref: HEC160-
PDF-ENG) - Fuente: HBR
Bibliografía: Video Motivacional: ¿Cómo se desarrolla la importación y exportación en el Perú?
Recuperado de
[Link]
- Mincetur: [Link]
Semana 8: Examen Parcial
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 5, 6, 7 y 8
UNIDAD Nº: 4 TRANSPORTE INTERNACIONAL DE CARGA AÉREA
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico - Toma de Decisiones.
Logro de la Unidad: Al finalizar la Unidad 4, el estudiante conoce y analiza la importancia, las características, los
operadores y el marco jurídico del transporte aéreo para tomar decisiones eficientes en base a los costos y riesgos
involucrados en el proceso.
TEMARIO
Sesión 9: Operadores en el transporte aéreo
- Importancia y ventajas del transporte aéreo
- Empresas prestadoras de servicios: líneas aéreas, agentes, terminales aeroportuarios, depósitos temporales
- Funciones y responsabilidades de cada operador
- Principales líneas aéreas de pasajeros y carga que operan en el Perú
- Infraestructura aeroportuaria.
- Tipos de aviones
- Tipos de paletas y contenedores aéreos
Evidencia de aprendizaje: Directorio de empresas prestadoras de servicios de exportación aérea.
Bibliografía:
- Video Motivacional: Servicios Aeroportuarios Talma
Recuperado de
[Link]
- Mincetur (2015) Guía de orientación al usuario del Transporte Aéreo. Lima: Segunda Edición.
5
Semana 10: Contratación del transporte aéreo
- Regulaciones en el transporte aéreo: Convenios/Reglas
- La guía aérea: Tipos, funciones, características
- Estructuras y componentes de las tarifas
- El flete aéreo y sus recargos
Evidencia de aprendizaje: Desarrollo de caso
TA4: Caso 4: DHL Global Forwarding: Consolidation Program (Ref: W17196-PDF-ENG) - Fuente: HBR
Bibliografía:
- Video Motivacional: Future of Air Cargo
Recuperado de:
[Link]
- Mincetur (2015) Guía de orientación al usuario del Transporte Aéreo. Lima: Segunda Edición.
- IATA: [Link]
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9 y 10
UNIDAD Nº: 5 TRANSPORTE INTERNACIONAL DE CARGA TERRESTRE Y TRANSPORTE
MULTIMODAL
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico - Toma de Decisiones.
Logro de la Unidad: Al finalizar la Unidad 5, el estudiante describe los componentes del flete terrestre y multimodal
para tomar decisiones acertadas de transporte a través del desarrollo de un caso.
TEMARIO
Sesión 11: El transporte terrestre
- Definición, importancia y ventajas
- Características.
- Documentación utilizada - CPIC.
- El flete terrestre.
Evidencia de aprendiaje: Desarrollo de ejercicios de transporte terrestre.
Bibliografía:
- Video Motivacional: Gestión de carga en el transporte terrestre por carretera
Recuperado de
[Link]
- Mincetur (2015) Guía de Orientación al usuario de Transporte Terrestre. Lima: Segunda Edición
Semana 12: El transporte multimodal
- Definición, importancia y ventajas
- Características.
- Documentación utilizada
6
- Partes intervinientes
Evidencia de aprendizaje: PC2
Bibliografía:
- Mincetur (2015) Guía de Orientación al usuario de Transporte Terrestre. Lima: Segunda Edición
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 11 y 12
UNIDAD Nº: 6 SEGUROS EN EL TRANSPORTE INTERNACIONAL
LOGRO
Competencia: Pensamiento Crítico - Toma de Decisiones
Logro de la Unidad: Al finalizar la Unidad 6, el estudiante describe los componentes, clases y coberturas de seguros
para el transporte internacional y decide la contratación de un seguro en función a los riesgos y costos en el transporte.
TEMARIO
Semana 13: El Seguro para la carga
- Definición, importancia y ventajas
- Elementos del seguro
- Características
- Coberturas
- La póliza de seguro
- Criterios para contratar un seguro para la carga
- Seguros para el transporte marítimo
- Seguros para el transporte aéreo
- Cálculo de la prima neta
Evidencia de aprendizaje: Ejercicios resueltos.
Bibliografía:
- Video motivacional: Teoría del Seguro. Recuperado de
[Link]
Trabajo Final:
Semanas 14 y 15: Presentación del trabajo y exposición final.
Evidencia de aprendizaje:
TF: Presenta trabajo final de investigación (terminado)
EX: Expone y sustenta su trabajo final de investigación
Semana 16: Evaluación Final (EF).
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 13, 14, 15 y 16
VI. METODOLOGÍA
7
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.
Por la naturaleza presencial del curso, requiere la participación constante y permanente de los estudiantes. Esta
asignatura se desarrollará utilizando una metodología activa y aplicada. Se analizarán y debatirán lecturas, se
desarrollarán ejercicios prácticos, se resolverán problemas, se realizarán dinámicas y trabajos en equipo, y
desarrollarán casos de transporte internacional para relacionar la teoría expuesta con situaciones reales. Al
finalizar el curso, el estudiante presentará un trabajo y realizará una exposición en grupo aplicando los
conocimientos impartidos en clases.
Para una gestión del aprendizaje autónomo del estudiante se recomienda revisar las diapositivas de clase y
complementar su estudio con la lectura del capítulo correspondiente del libro básico de la bibliografía
recomendada, haciendo uso de al menos 2 horas a la semana fuera de las horas de clase.
Internacionalidad:
¡Vive la experiencia internacional UPC! Reforcemos nuestro aprendizaje a través de las oportunidades
internacionales que ofrece nuestra universidad: One Campus: Accede a tu Aula Virtual y en la pantalla ¿Mi
Institución¿ encontrarás el banner de acceso a One Campus y la puerta a un mundo de oportunidades. Luego de
crear tu Pasaporte One Campus, accede al Menú y entérate de todos los contenidos a tu disposición.
Calificación: Se sumarán +02 puntos en Participación por presentar constancia de creación del Pasaporte
OneCampus.
Fan Page de la carrera:
Entérate de todas las actividades de nuestra carrera de Administración y Negocios Internacionales y las
Misiones Académicas de la Facultad de Negocios a través del siguiente enlace:
[Link]
Fan Page Oficina Internacional:
Mantente al día con todas las oportunidades internacionales como Doble Grados, Intercambios, Work & Travel,
entre otros, que ofrece la UPC a través de Oficina Internacional: [Link]
El modelo de aprendizaje de UPC ha sido abordado desde la perspectiva del alumno y para tal objetivo se han
identificado las Plataformas Digitales más adecuadas para el conocimiento práctico de las mismas a través de
sus Actividades en clase.
Las plataformas digitales que se han implementado en el Modelo Educativo son: [Link], SAP Ariba,
Facebook, Hofstede Insights, World Economic Forum, Shopify, MailChimp, Think with GOOGLE, Market
Finder GOOGLE, GOOGLE Trends.
Para la presentación de los productos académicos, tareas y trabajos, la similitud requerida en el Safe Assign, en
todos los casos, debe ser menor al 20%. Caso contrario el trabajo será descalificado.
8
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
10% (TA1) + 10% (PC1) + 15% (EA1) + 10% (PC2) + 15% (TF1) + 15% (PA1) + 25% (EB1)
TIPO DE NOTA PESO %
TA - TAREAS ACADÉMICAS 10
PC - PRÁCTICAS PC 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 15
PC - PRÁCTICAS PC 10
TF - TRABAJO FINAL 15
PA - PARTICIPACIÓN 15
EB - EVALUACIÓN FINAL 25
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PRUEBA PRUEBA
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Sesiones 2, Desarrollo de casos NO
4, 7 y 10 Harvard
PC PRÁCTICAS PC 1 Sesion 5 Todo lo desarrollado de SÍ
la sesión 1 a la 4
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Sesión 8 Todo lo desarrollado de SÍ
la sesión 1 a la 7
PC PRÁCTICAS PC 2 Sesión 12 Todo lo desarrollado de SÍ
la sesión 9 a la 11
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 14 P r e s e n t a c i ó n y NO
y 15 sustentación del trabajo
final
PA PARTICIPACIÓN 1 Semana 15 Todas las sesiones de NO
aprendizaje
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Sesión 16 Todo lo desarrollado en SÍ
el curso
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
[Link]
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