Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Erika Viviana Dlaikan

Profesor Director de curso:

Actividad Intermedia, Paso 1 – proponer soluciones a casos aplicando los conceptos principales
de las unidades 1 y 2

Nombre: Diana Patricia Rojas Téllez

Código: [Link]

La Belleza/23 de febrero/2019
 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2
A continuación se le presenta una tabla con una serie de casos a lo que se podría enfrentar en su proceso
de formación como pedagogo(a) infantil o en su trabajo como docente de educación infantil. Escoja de los
siguientes conceptos principales de las unidades 1 y 2 qué concepto (o conceptos) sería más apropiado
para dar solución a cada caso y explique frente a cada caso de qué manera aplicaría ese concepto.
Recuerde que los conceptos y su aplicación deben estar de acuerdo con los contenidos del curso, es decir,
deben corresponder con la definición de estos conceptos en el programa de Licenciatura en Pedagogía
Infantil de la UNAD.

Conceptos para seleccionar y aplicar en la solución a los casos:

 Pedagogía Infantil
 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
 Infancias como sujetos de derecho
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Mapa curricular
 Infancias
 Educación inclusiva
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
 Competencias digitales
 Uso pedagógico de las TIC
 Caso Concepto o conceptos que considera deben aplicarse
para solucionar el caso y explicación de cómo propone
aplicarlos
Misión, visión y propósitos de formación del
Algunos amigos se enteran de que usted programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
está estudiando Licenciatura en Pedagogía Cuando estudiamos licenciatura en pedagogía infantil no nos
Infantil y uno de ellos, que es muy bromista, preparamos para limpiar colas y narices sino para nosotros
comienza a hacerle chistes pesados diciendo como adultos aprovechar el momento histórico que cada
que no se necesita estudiar para limpiar niño y niña esta viviendo y potenciar en ellos su
colas y narices y cantar y hacer desarrollo, donde necesitan espacios apropiados que les
manualidades. Usted se molesta un poco con permitan explorar sus necesidades, su diversidad y sus
la broma y quiere aclarar a su amigo estos interés a través de experiencias significativas, todo esto se
conceptos errados. hace de una manera estructurada, sistémica y planeada.
Por otra parte un licenciado en pedagogía infantil esta
capacitado también para ser un gestor investigativo,
innovador que puede investigar y conocer las necesidades de
su comunidad, propone y aportar soluciones rápidas y
oportunas para la solución de estas necesidades.
Infancias
Usted tiene una amiga que estudia Yo le diría que la licenciatura en pedagogía infantil
Licenciatura en Preescolar y con mucho comprende todas las infancias, sus características y las
entusiasmo usted le comenta que comenzó a necesidades de formación y desarrollo, porque cuando
estudiar Licenciatura en Pedagogía Infantil hablamos de infancias quiere decir que son diferentes por lo
en la UNAD. Su amiga le dice que las dos que tanto niñas y niños viven sus infancias de una manera
licenciaturas son lo mismo y que no tiene diferente, no es lo mismo la infancia de un niño de la ciudad
sentido ponerle a un programa el nombre de ya que este tiene unas recreaciones distintas a los niños que
pedagogía infantil cuando finalmente usted viven en el campo, o también los niños de bajos recursos
se está preparando para ser docente de que sus infancia son vividas privados de un jardín infantil,
preescolar. Evidentemente ella está mientras los niños y niñas de una condición económica
confundida y usted quiere ayudarle a aclarar moderada tienen la posibilidad de asistir a un jardín.
los conceptos. Por otra parte la licenciatura en prescolar solo se basa en la
enseñanza en la escuela en el grado prescolar mientras que
un licenciado en pedagogía infantil tiene la facultad de
atender los infantes desde los cero años hasta 8 años es
decir desde su concepción.

Su familia se ha enterado de que usted está Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de
estudiando Licenciatura en Pedagogía licenciatura en pedagogía infantil.
Infantil, y en una reunión familiar sus tíos le Uso pedagógico de las TIC
hacen comentarios sobre esta decisión,
diciéndole que debía haber estudiado otra La UNAD tiene un perfil profesional muy distintivo ya que sus
cosa que le permitiera desempeñar estudiantes son capacitados para comprender todas las
diferentes tipos de trabajos y tener más infancias y favorecer la formación integral de la mismas,
opciones laborales y no solamente ser además promueve la educación inclusiva donde gracias a la
docente, y peor solamente profesor de niños diversidad cultural todos los niños y niñas tienen las mismas
de preescolar que son tan difíciles de oportunidades a los espacios educativos.
manejar. Usted les quiere ayudar a Los profesionales en pedagogía infantil son formados en
entender de las competencias y posibilidades pedagogía, didáctica e investigación lo que nos hace
laborales y de desempeño que podrá tener desempeñarnos de una manera pertinente, además
cuando se gradúe del programa, así que integramos las TIC en nuestra labor educativa, social y
decide explicarles algunas ideas pedagógica como factor importante para la educación
importantes. inclusiva.
La licenciatura en pedagogía infantil cubre muchos campos
de acción no solo estamos capacitados para desempeñarnos
como licenciados en pedagogía infantil sino que podemos ser
contratados en organizaciones no gubernamentales, y en
programas de atención de las primeras infancias como
licenciados, otra oportunidad de desempeño laboral es en
colegios públicos o privado como docentes de los grados
cero a segundo de primaria. Por otra parte puedo ser un
docente gestor de proyectos en mi barrio, en mi comunidad
y en otros escenarios y por ultimo puedo desempeñarme
como docente en el ciclo de formación complementaria y
asesor pedagógico.

El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual

La UNAD le invita a participar a un transformativo
encuentro de estudiantes de diversas Competencias digitales
universidades que provienen de programas El docente de pedagogía infantil que forma la UNAD es un
de licenciaturas que forman docentes para la docente innovador, interactivo, investigador del contexto lo
infancia, y usted asiste muy feliz para que hace que se diferencie de las demás universidades, se
representar a la Licenciatura en Pedagogía preocupa por investigar su contexto para poder
Infantil de la UNAD. En una mesa redonda, comprenderlo y transformarlo.
les plantean a usted y a estudiantes de otras La UNAD se caracteriza o mejor aún tiene dos rasgos
universidades una pregunta para resolver, distintivos muy relevantes e importantes que son la
en donde cada uno debe explicar cuáles son educación inclusiva donde se tienen en cuenta y se le
las características específicas del programa brinda la oportunidad de acceso, permanencia y aprendizaje
que estudia y que lo diferencia de otros a todos los niños y niñas en los diferentes espacios
programas que también forman docentes educativos, ya que la población infantil viene siendo
para la infancia. Su aporte para responder vulnerable en sus derechos.
esta pregunta como representante de la Otro rasgo distintivo de la UNAD es la integración de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil de la TIC en los procesos formativos debido a que nuestra
UNAD sería… formación es virtual, lo que la hace auto formativa somos
nosotros los encargados de enriquecer nuestros
conocimientos a través de la utilización de los diferentes
medios tecnológicos, además somos formados con
competencias digitales amplias, así también el uso de las
mismas para los procesos formativos de los estudiantes en
la educación inclusiva y así atender a las necesidades de
nuestros educandos.
La modalidad virtual tiene un alto uso de las tecnologías la
información y la comunicación.
Infancias como sujetos de derecho
Para su práctica educativa se les ha Porque la razón de la licenciatura en pedagogía infantil se
asignado como escenario de práctica una caracteriza por ser una educación inclusiva, respetuosa de
unidad de atención a niños con los derechos del niños y la inclusión a todas las actividades
enfermedades crónicas. Como parte de su sin discriminación alguna.
primer trabajo de práctica, usted debe
escribir una justificación que explique cómo Unos de los rasgos distintivos del programa de licenciatura
se relaciona la labor que usted va a en pedagogía infantil es como docente de este programa
desempeñar en ese escenario con los rasgos podemos hacer ajustes curriculares y así atender la
distintivos del programa de Licenciatura en
necesidad de los niños y niñas para evitar la deserción
Pedagogía infantil.
escolar, el docente puede atender a los niños y niñas con
enfermedades crónicas en el aula tradicional, en el hospital o
 en casa, diseñando un programa flexible y personalizado; en
donde atiende las necesidades del niño.

Pedagogía infantil
Usted ya está recién graduado y asiste a su
primera entrevista de trabajo en una Yo le diría que tengo todas las capacidades para
fundación que se dedica al trabajo con la desempeñar cualquier cargo de los mencionado ya que mi
infancia y que tiene diferentes programas: formación en la universidad la UNAD fue integral y puedo
un jardín infantil, un colegio de primaria, un abordar cualquier campo de los allí mencionados, porque
programas para mujeres gestantes, un el licenciado en pedagogía infantil está formado para la
programa de acompañamiento en pautas de atención de las infancias desde los cero hasta 8 años de
crianza para familias, un programas de edad, puede brindar acompañamiento a las madres
seguimiento a la nutrición y el desarrollo del gestantes, y programas con pautas de crianza para las
niño, un programa de diplomado en atención familias como principales agentes educativos, también puede
a la primera infancia para madres liderar programas para el seguimiento a la nutrición y el
comunitarias, una biblioteca y una ludoteca, desarrollo del niño, ser docente de un posgrado en atención
y un centro de investigaciones en educación a la primera infancia para la madres comunitarias o
y desarrollo infantil. El entrevistador le pide desempeñarse en la biblioteca o en una ludoteca.
que, de acuerdo a la formación recibida en la Estos licenciados en pedagogía infantil son formados en
universidad, usted explique para cuáles de pedagogía, didáctica, e investigación lo que nos hace
estos programas usted está formado y tiene desempeñarnos de una manera pertinente.
competencias. Ante esta pregunta usted
responde…

Mapa curricular
Usted va a realizar la matrícula para el Consulto el mapa curricular del programa de licenciatura en
segundo semestre, sin embargo le aparece pedagogía infantil, donde se encuentran los créditos de cada
un listado de varios cursos posibles para curso y los prerrequisitos para matricular los créditos
escoger y usted quiere saber cuáles debería siguientes.
escoger de acuerdo al diseño curricular del Para encontrar la malla curricular del programa de Licenciatura en
programa. Para resolver esto, usted… Pedagogía Infantil debo ingresar el link: [Link], allí aparece la
página de la universidad, le doy la opción programas, donde se despliegan
todos los programas que ofrece la UNAD, busco la opción educación aquí se
encuentra la licenciatura en pedagogía infantil en la que aparece descargar la
malla curricular, en esta malla se encuentran todos los cursos que debo
realizar para terminar con satisfacción mi programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil.

Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión

Cuando usted llega al sitio de práctica
pedagógica se encuentra con que en la Debo hacer adaptaciones curriculares para atender las
institución educativa en que trabajará hay necesidades de cada niño siendo esta una fortaleza porque
en su aula un niño diagnosticado con puedo dinamizar los procesos de cada estudiante, enseñando
autismo leve, dos niños afrodescendientes, y a los niños a vivir juntos y obteniendo aprendizajes
que existen entre las familias de los niños significativos por la diversidad de infancias que allí se viven.
diferentes denominaciones religiosas. Usted
entiende que es importante tomar en cuenta
Debo trabajar en la integralidad de culturas, religiones y
estas características en el trabajo que va a
situaciones de discapacidad, para crear en los niños respeto
realizar con los niños, por lo tanto…
por las diferencias socio culturales que se encuentran dentro
del aula, aprovechando cada potencial del niño y darle las
mejores experiencias significativas en esta etapa tan
importantes de sus vidas, formando un adecuado desarrollo
y conocimientos en cada infante. Además que todos los
 niños en educación inclusiva tienen la oportunidad a todos
los espacios educativos para garantizar su desarrollo
integral.

Núcleo problémico y núcleo integrador de

Después de graduarse, usted se vincula problema
como docente de transición en una
institución educativa. Cuando comienza a Primero que todo hago un seguimiento permanente a los
trabajar, encuentra que uno de los factores niños para reconocer algunas pautas que permitan
que dificulta el proceso de aprendizaje de los comprender su realidad, luego interactuó con profesionales
niños es que las familias dan poco apoyo al de otras áreas para poder abordar el problema y por ultimo
proceso educativo de los pequeños y que hacer un acompañamiento a las familias y así dinamizar la
descargan la responsabilidad del proceso
integración de todos los agentes vinculados con los niños.
formativo en la escuela. Usted sabe que es
importante tomar cartas en el asunto, pero
A través de los cursos obligatorios y los selectivos en mi
no sabe cómo debería proceder. Para poder
incidir positivamente en la mejora de esta formación como licenciado fui capacitado para abordar un
situación, usted decide… problema y aportar para dar solución al mismo.

Educación inclusiva
En su práctica pedagógica le es asignado un
espacio con una fundación que trabaja con Explico que la diversidad cultural y étnica no es dificultad por
procesos de manejo del tiempo libre en un lo tanto es una fortaleza ya que gracias a la educación
barrio de su ciudad. En este barrio habitan inclusiva todos los niños y niñas tiene la oportunidad de
algunos niños de comunidades indígenas que acceder a este espacio educativo y que además es el
han migrado desde sus comunidades. Le momento propicio para favorecer la formación integral de las
llama la atención que, al comenzar el infancias.
proceso de práctica, usted escucha a Se puede aprovechar esta oportunidad para que haya un
algunos de los animadores de este programa intercambio de culturas donde tanto los niños indígenas
refiriéndose a los niños indígenas de manera como los del barrio muestren las características al grupo que
despectiva, y al participar de una jornada de pertenecen y así obtener de esta experiencia aprendizajes
visitas domiciliarias para invitar a nuevos significativos.
niños para incorporar al programa, le indican
que los niños con alguna discapacidad no
deben ser incorporados. Usted se preocupa
ante esta situación y quiere ayudar a darle
solución, por lo tanto…

Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

Pedraza, C. (2017, febrero 2) Historia del programa de Licenciatura en Pedagogía infantil de la

UNAD [Archivo de video]. Recuperado de[Link]

Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 23 de

mayo). Licenciatura en Pedagogía Infantil  [Programa de Radio]. En: Díaz, A. (Productor), Red
Infancias. Bogotá, Colombia: RUV Radio UNAD Virtual. Recuperado
de  [Link]
pedagogia-infantil.
Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 3 de
octubre). Rasgos distintivos del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD
[Programa de Radio]. En: Díaz, A. (Productor),Red Infancias. Bogotá, Colombia: RUV Radio
UNAD Virtual. Recuperado de[Link]
rasgos  

 
Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. (2015). Identificación del programa. Dimensión teleológica. En
Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P.  Proyecto Educativo de Programa Licenciatura en Pedagogía
Infantil (pp. 3 – 8). Bogotá, Colombia: UNAD.  Recuperado de[Link]