Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a
situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar
Módulo 3 El diálogo como instrumento
Foro: Prácticas restaurativas
Documento de trabajo: Planificando un círculo de diálogo
En un institución educativa es importante que las relaciones
interpersonales de todos los actores educativos se desarrollen en espacio
de afectividad, cordialidad, y camaradería, sin embargo siempre existen
diferencias de criterio y de acción en la comunidad educativa impidiendo
Etapas
que el establecimiento educativo se convierta en un equipo de trabajo
con sentido de pertenencia que dé como resultado una comunidad
pacifica capaz de resolver sus diferencias con entendimiento entre todos
sus actores.
¿Con qué grupo se realizará? Considero en primera instancia con
los docentes, dado que los mismos ejercen influencia en todos en
los demás actores de la educación.
¿Cuál es el tema seleccionado? Somos diversos, somos institución
Discernimiento somos comunidad
¿Cuál es el objetivo? Fomentar empatía en los docentes de la
Unidad Educativa “César Viera”, mediante actividades colaborativas
donde puedan expresar sentimientos y propiciar un ambiente de
confianza y respeto.
¿Dónde se realizará? En la sala de profesores de la Unidad
Educativa “César Viera”
¿Cómo prevé abrir el círculo (alguna técnica)? Se solicita a los
participantes se presenten y digan las expectativas que tiene en el
taller a desarrollarse mientras se consume un fosforo, dichas
preguntas debe responder antes que se consuma el fosforo
¿Cuál será el objeto de hablar? Generar un espacio afectivo y de
confianza en el círculo de dialogo
Preparación
¿Cuáles serán las preguntas generadoras?
¿Qué has hecho este fin de semana?
¿Cómo te sientes?
¿Qué te gustaría que hiciéramos juntos?
¿Necesitará algún material de apoyo? Fichas donde estén rostros
dibujados de diferentes estados de animo
¿Cómo prevé cerrar el círculo (alguna técnica)? Con un canto
llamado “Amigos”
Realización del Presentación de la sesión: Estimados compañeros en esta mañana
círculo nos hemos reunido para realizar una actividad muy importante para
fomentar la empatía entre nosotros, para aquello solicito despejar
nuestra mente es decir olvidarnos por un momento del mundo
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300
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exterior y adentrarnos en lo que sentimos y pensamos, muchas de
las veces nos centramos en todas las actividades desatendiendo
nuestra emociones y como estas influyen en nuestro
comportamiento.
La normas que se van a tomar en cuenta en el círculo de dialogo
son las siguientes: Para hacer uso de la palabra Ud. solicitará con el
pulgar arriba al facilitador, cuando un compañero está haciendo uso
de la palabra todos escuchamos y respetamos las opiniones de los
demás, no generamos con los demás juicios de valor
Explicación del uso del objeto de hablar y de las normas del círculo
de diálogo (recuerde la importancia de respetar el turno de palabra
de quien tiene el objeto de hablar, de respetar las opiniones y
expresiones de todos sin hacer juicios, de realizar tantas rondas
como estime pertinente. Revise la presentación sobre prácticas
restaurativas para tener claridad del proceso). Tiempo aproximado:
5 minutos.
Apertura. Observamos un video sobre características que debe
tener una comunidad educativa Tiempo aproximado: 5 minutos.
Diálogo con el tema elegido mediante preguntas definidas
¿Qué has hecho este fin de semana?
¿Cómo te sientes?
¿Qué te gustaría que hiciéramos juntos?
Tiempo aproximado:30 minutos.
Cierre. Agradecemos la participación y nos despedimos con el canto
“Amigos” Tiempo aproximado: 5 minutos
Preguntas para conocer cómo se sintieron:
¿Cómo les pareció la actividad realizada?
¿Es importante generar un ambiente de cordialidad y confianza en
nuestra institución?
Seguimiento ¿Conocíamos las diferentes situaciones que viven a diario los
compañeros?
¿De qué manera debe ser mi comportamiento de ahora en
adelante?
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