GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
• Denominación del Programa de Formación: Manejo de herramientas Microsoft Office 2016: “Excel”
• Código del Programa de Formación: 22810744
• Nombre del Proyecto (N/A)
• Fase del Proyecto (N/A)
• Actividad de Proyecto (N/A)
• Competencia: 210601012 Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades
de la unidad administrativa.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 210601012 – 02 – 02 Aplicar funciones y fórmulas en el manejo
de la información de acuerdo con los requerimientos de la organización
• Duración de la guía (10 horas): Para un adecuado desarrollo de la guía, el aprendiz deberá destinar
dos (2) horas diarias de trabajo, comprendiendo que la realización total de la guía abarca un tiempo
mínimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual.
2. PRESENTACION
Estimado Aprendiz SENA: Con relación al uso de Excel, en la actualidad se puede afirmar que pasó de ser
una sencilla hoja de cálculo en donde se insertan datos para crear bases de datos simples para convertirse
en una herramienta versátil que a través del uso de operadores aritméticos y lógicos ejecuta cálculos a través
de fórmulas, lo que facilita el desarrollo de formatos y, por ende, una gestión de la información más eficaz.
En esta segunda Actividad de Aprendizaje enriquecerá sus habilidades relacionadas con la creación y uso de
fórmulas y funciones en Excel 2016. Se requiere de su parte que revise minuciosamente el Material de
Formación y compare aplicando lo que allí se presenta en sus archivos de uso diario. Para fortalecer y
acompañar su proceso de aprendizaje se han propuesto actividades que le convocan a la reflexión, el
pensamiento crítico y la aplicación de lo aprendido en su contexto laboral y personal.
Para ello es necesario que recuerde el uso de fuentes bibliográficas, a manera de consulta. Su compromiso
y puntualidad en la entrega de actividades es fundamental para un adecuado proceso y culminación del
programa.
Guía de aprendizaje
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial
Para iniciar una reflexión inicial, basada en sus conocimientos previos, se le convoca a reflexionar
teniendo en cuenta la siguiente pregunta, ¿por qué razón no utiliza con mayor frecuencia las funciones
y fórmulas en la herramienta Excel?
3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Evidencia: Prueba de Conocimiento.
El desarrollo del programa hasta el momento le ha permitido identificar y apropiar los conocimientos
relacionados con el uso de fórmulas y funciones de la herramienta Excel 2016. Con el desarrollo de esta
actividad se busca dar continuidad a las actividades que permiten evidenciar los niveles de apropiación de
la temática de la Actividad de Aprendizaje 2.
Para esta fase de apropiación se cuenta con una prueba de conocimientos que consta de 20 preguntas con
diferentes tipos de respuesta que medirán el nivel de apropiación de la temática de esta Actividad de
Aprendizaje. Para ejecutarla usted contará con una duración máxima de 60 minutos y de sólo un intento
para ser presentada; una vez iniciada, la prueba debe ser finalizada.
Para acceder a la prueba tenga en cuenta los siguientes pasos:
• Buscar y seleccionar con un clic la evidencia Prueba de Conocimiento.
• Dar clic en Comenzar.
• Revisar las instrucciones y el tiempo en el que inicia el desarrollo de la misma.
• Diligenciar la prueba dentro del tiempo establecido y al finalizar dar clic en Enviar.
Presente su prueba en – Contenido del Curso – Carpeta Proyecto – Carpeta Actividad 2 – Carpeta Prueba de
conocimiento 1
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento
Evidencia: Taller “Fórmulas y funciones en Excel 2016”.
Para una apropiación y aplicación de los conocimientos necesarios que ofrece esta Actividad de Aprendizaje,
se le invita a revisar el material de formación y los materiales de apoyo propuestos. La actividad que debe
Guía de aprendizaje GFPI-F-019 V3
GFPI-F-019 V3
desarrollar consta de un taller relacionado con los contenidos de la semana. Lea con atención el taller y dé
solución a las preguntas y/o solicitudes allí planteadas
Presente su prueba en – Contenido del Curso – Carpeta Proyecto – Carpeta Actividad 2 – Carpeta Taller
"Fórmulas y funciones en Excel 2016“
NOTA: Es importante la revisión y lectura del cronograma del programa para la entrega oportuna de las
actividades.
Ambiente Requerido:
- Virtual “Plataforma virtual Sofía Plus”
- Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Recursos:
- Material de formación unidad N°1.
- Material de apoyo unidad N°1.
- Editor de texto
- Microsoft office Excel
- Navegador de Internet
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Presenta la información de una Técnicas:
Evidencia: Prueba de Conocimiento hoja de cálculo a partir de los • Formulación de preguntas.
requerimientos definidos. • Valoración de preguntas.
Evidencias de Producto: Aplica fórmulas y funciones
que permitan el manejo de la
Evidencia: Taller “Fórmulas y Instrumentos:
información para dar solución
funciones en Excel 2016”. • Rúbrica T.I.G.R.E.
a los requerimientos de la
• Listas de chequeo.
organización.
• Cuestionario.
• Enlace dispuesto en el LMS.
Guía de aprendizaje GFPI-F-019 V3
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del
programa.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Para consultar la bibliografía del programa diríjase a los materiales de la unidad, documentos de apoyo y
enlaces externos del programa.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Diana Rocío Possos Beltrán Asesora Centro de la Diciembre de 2015
Empresarial pedagógica Tecnología del
Diseño y la
Productividad
Sandra Milena Rodríguez Editora de Centro de la Diciembre de 2015
Alvarez Contenido Tecnología del
Diseño y la
Productividad
Empresarial
Juan Pablo Vale Líder Centro de la Diciembre de 2015
Tecnología del
Diseño y la
Productividad
Empresarial.
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Guía de aprendizaje GFPI-F-019 V3
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