Centro de la Innovación, la Agroindustria y la Aviación
CUESTIONARIO SOBRE EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA
Estimado aprendiz, después de haber leído el reglamento del aprendiz SENA y
teniendo en cuenta algunos de los Ítems contemplados en EL COMPROMISO
QUE ASUME COMO APRENDIZ en el proceso de matrícula a la acción de
formación, el cual es firmado por usted; responda los siguientes enunciados:
1. Desde su punto de vista, ¿cuáles son los 5 deberes de los Aprendices más
importantes para su proceso de formación?
-Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.
-Respetar lo derechos ajenos u no abusar de los propios.
-Cumplir a cabalidad la normatividad vigente del estado colombiano en lo
referente a delitos informáticos.
-Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizajes (infraestructura, equipos,
herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos)
disponibles para su proceso de aprendizaje, asumiendo responsabilidad lega
en situaciones de utilización inadecuada y uso indebido, que deterioran los
ambientes de aprendizaje y generan detrimento patrimonial.
-Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el
Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.
2. De dos ejemplos de faltas académicas y disciplinarias.
DISCIPLINARIAS
-Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad
educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o
físicamente, o ser cómplice o coparticipe de delitos contra ellos o contra la
institución.
-Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros como la ouija, con miembros
de la comunidad educativa, al interior de las instalaciones del SENA, sin
autorización de la instancia competente.
ACADÉMICAS
-Incumplir con la fecha límite de reintegro al Centro de Formación después de haber
participado en un programa de movilidad estudiantil nacional o internacional.
-Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos
adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa.
3. ¿Cuándo un aprendiz solicita un retiro voluntario que implicación trae la toma
de esta decisión?
- Esta decisión implica que el aprendiz no pueda participar en procesos de ingreso a
la institución en programas de formación titulada dentro de los (6) meses
siguientes, contados a partir de registro de la novedad en el sistema de gestión
de la formación. En los programas de formación complementaria en modalidad
virtual, el tiempo de no participación en procese de ingreso estará sujeto al tipo
de novedad registrado en el sistema de información durante el retiro voluntario.
4. ¿Cuál es el plazo máximo establecido para presentar un soporte comprobable
de la situación por la cual se da incumplimiento a las actividades y procesos de
aprendizaje?
- A más tardar dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a su ocurrencia,
presentando un soporte comprobable que explique dicho evento. Por
ejemplo: incapacidades médicas, calamidad doméstica, trámites de etapa
productivas u otra, debidamente soportadas que requieran la atención del
Aprendiz.
5. ¿Cuál es el objetivo de las reuniones programadas cada trimestre por el comité
de evaluación y seguimiento?
- El Comité de Evaluación y Seguimiento se reunirá por lo menos una vez
cada trimestre, y cada vez que sea necesario para la aplicación del
procedimiento. Este comité realizará seguimiento a programas de formación
afines tecnológicamente, en espacios en los que puedan interactuar varios
grupos de aprendices de especialidades afines.
6. ¿Que son tramites académicos?
- Los trámites académicos son aquellas diligencias que los Aprendices
adelantan para obtener su registro académico o documentos originales o
duplicados, tales como: certificados, títulos, actas de grado o constancias
académicas, o para gestionar solicitudes de traslado, aplazamiento,
reingreso y retiro voluntario.
7. Manuel quiere saber si es obligatorio cumplir con las actividades concertadas
en el plan de mejoramiento durante su proceso de formación, además de
conocer ¿cuál es la acción correctiva a la cual estaría expuesto por este
incumplimiento?
-El caso puede ser llevado al comité de evaluación y seguimiento para hacerle un
condicionamiento de matrícula.
8. Johana estaba en un problema porque ingreso a las instalaciones del SENA
bebidas alcohólicas y sustancias psicoactivas para consumir dentro de la
comunidad educativa, ¿Qué tipo de sanción se aplicará a Johana según el
reglamento?
- Esto es una falta de carácter disciplinario y se clasificara como grave o
gravísima dependiendo del criterio establecido y tendrá un llamado de atención
escrito o hasta cancelación de matrícula dependiendo del comité de evaluación
y seguimiento- Esto es una falta de carácter disciplinario y se clasificara como
grave o gravísima dependiendo del criterio establecido y tendrá un llamado de
atención escrito o hasta cancelación de matrícula dependiendo del comité de
evaluación y seguimiento.
9. ¿Qué acción se toma en el SENA cuando el aprendiz incumple de manera
injustificada con la entrega de una evidencia, sea de conocimiento, producto o
desempeño?
-El instructor reportara dicho caso porque esto es un deber académico y tendrá
llamado de atención.
10. ¿Qué debe hacer el aprendiz en caso de no estar de acuerdo con la evaluación
emitida por uno de los instructores?
-Debe de presentar una solicitud escrita al instructor antes de dos días hábiles.
11. ¿Qué es el proceso de deserción y cuáles son sus causales?
-Es cuando un aprendiz sin hacer el debido proceso no vuelve a presentarse al
programa de formación durante un mes o no se presenta cuando se acaba el
periodo de aplazamiento o no presenta evidencia de la etapa práctica en dos
años.
12. Desde su punto de vista, ¿cuáles son los 5 derechos de los Aprendices mas
importantes para su proceso de formación?
- A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
-A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el
derecho de defensa.
-A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de
formación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.
-A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación
profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.
-A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los
conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su
mejoramiento.
13. ¿Qué son medidas formativas y cuáles son los pasos a seguir cuando el
aprendiz incurre en hechos que contraríen en menor grado el orden académico
o disciplinario sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones?
-Se le hace un llamado de atención verbal o un plan de mejoramiento ya sea
académico o disciplinario.
14. Desde su punto de vista, ¿cuáles son las 5 prohibiciones que tienen un mayor
impacto en los Aprendices para su proceso de formación?
-Recibir por parte del centro de formación, asesoría académica e integral durante el
proceso de formación.
-Suplantar identidad en los cursos apoyados en ambientes virtuales de aprendizaje.
-Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de Formación o
internado.
-Contribuir al desorden y/o al desaseo.
-Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad
educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o
físicamente, o ser cómplice o copartícipe de delitos contra ellos o contra la
institución.
15. ¿Quiénes toman la decisión de cancelación de matrícula para el aprendiz y
bajo qué argumentos?
-El comité de evaluación y seguimiento y el que toma la decisión final es el
subdirector del centro cuando se ha agotado el procedimiento establecido.
16. ¿Mencione y describa los tipos de sanciones que se le imponen al aprendiz
que incurre en faltas académicas y disciplinarias?
-CONDICIONAMIENTO DE MATRICULA: es un acto hecho previo agotamiento del
proceso establecido y cesa cuando el aprendiz cumple con dicho plan.
-LLAMADO DE ATENCION ESCRITO: es hecho por el instructor por la falta
cometida de forma escrita con copia a la hoja de vida.
17. ¿Explica con ejemplos los principios rectores para la aplicación de sanciones?
-Cuando un aprendiz va a recibir una sanción es notificado y este puede ejercer su
derecho a refutar tal decisión, el aprendiz debe de ser tomado como inocente
por el comité de evaluación y seguimiento hasta que se pruebe lo contrario y
esto se hace tomando en valoración las pruebas presentadas tanto del lado
acusador como del aprendiz cuando hace sus descargos y ya hecho esto el
subdirector de centro procederá al acto correspondiente dando la sanción de
igual rigor al acto cometido, el aprendiz podrá pedir una nueva revisión ante el
subdirector que ya tomara la decisión de dejar la sanción así o de rebajarla o
quitarla dependiendo de las pruebas dadas la sanción inicial no se podrá
agravar.
18. Plasme lo más relevante para usted sobre los procedimientos para la
aplicación de sanciones.
-Para mí lo más importante es que uno como aprendiz tiene el derecho a defenderse
y partir como inocente ante las acusaciones y que también puede presentar
pruebas ante el comité de evaluación y seguimiento para que se tome la mejor
decisión para la institución y para el aprendiz sin cometer arbitrariedades.
19. ¿Qué se entiende cómo DEBER?
-Es la responsabilidad de un individuo frente a otro, aunque este otro puede ser una
persona física (un par) o una persona jurídica (empresa, organización), incluso
el mismo Estado. El deber siempre es establecido de manera previa a contraer
la responsabilidad, y espera del individuo una conducta o una acción que
favorezca su cumplimiento.
20. Con sus propias palabras, defina que es Formación Profesional Integral.
-La formación profesional integral es aquella que te garantiza el máximo provecho al
proceso de formación académica y con buenos resultados a la hora de aplicar
los conocimientos adquiridos en dicho lapso de tiempo en que se capacitó a la
persona, para desempeñar un papel ya sea laboral o de aprendizaje.
“La actitud más sana que tiene el ser humano es saber Escuchar”
