COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
TEXTO ARGUMENTATIVO
NOMBRE COMPLETO: LEIDY YULIEHT SERRANO AGUILAR
ID: 000305937
FECHA DE ENTREGA: 07-12-2016
TÍTULO DEL ENSAYO: La importancia de la educación sexual temprana.
Se habla de nuevos tiempos, nuevas costumbres y una nueva cultura social, donde se
enfrenta, día a día a un libertinaje mucho más extenso y abierto que en algún entonces,
y es aquí en el presente donde los padres se preguntan si deben modificar y cambiar los
métodos de educación sexual que hoy día ejercen en sus hogares, y más cuando aseguran con
convicción que esta debe empezar en casa. ¿Cada padre de familia realizará esta reflexión?,
¿estará dispuesto a cambiar sus pensamientos y sus costumbres para implementar estos
nuevos métodos, y así garantizar una mejor educación sexual a sus hijos?.
Es un interrogante complejo pero necesario, ya que los padres deben asumir la
responsabilidad, si continúan decreciendo la educación de sus hijos, por culpa de las ataduras
de sus pensamientos y costumbres o por el contrario realizan cambios en sus propias vidas y
se adaptan a la realidad en la que viven. Padres es importante realizar un alto en el camino y
evaluar qué es lo más conveniente para la juventud de hoy con este nuevo entorno que los
rodea, y así mismo analizar desde que edad es la más adecuada para empezar con esta
educación sexual, los métodos que deben utilizar, las herramientas que deben suministrar,
para que ellos mismos calmen sus curiosidades, y se pueda asegurar que podrán estar mejor
preparados para su vida sexual.
Es oportuno ahora, que los padres entiendan que el ser humano es un ser sexuado desde su
nacimiento hasta su muerte; sin embargo, aun cuando afirmamos que el niño o la niña nace
con un sexo masculino o femenino, es decir, con un sexo biológico, tiene que aprender a lo
largo de su crecimiento lo que es su sexualidad, aprender a ser un ser sexual con todas sus
manifestaciones como es el erotismo, la curiosidad, el comportamiento y la adopción de sus
roles sexuales.
Los niños y niñas tienen y sienten curiosidad por su propio cuerpo, sus órganos genitales, y
también por los de las demás personas; los exploran y manipulan descubriendo texturas y
sensaciones placenteras; investiga sobre las diferencias entre su cuerpo y en otras personas de
su edad; juegan y en sus juegos intervienen actos sexuales como contemplarse desnudos,
tocarse y descubrir en el otro su propio cuerpo; además también en sus juegos ya comienzan
a identificarse con los roles que para cada sexo establece la sociedad, como por ejemplo
juegan a ser el papa o la mama, juegan con carros y muñecas, etc.
Las manifestaciones de la sexualidad en edades tempranas tienen básicamente la función de
un autoconocimiento y del conocimiento de los seres que lo rodean. Cometen un grave error
los padres si no aceptan que los niños tienen curiosidades, ellos quieren y deben aprender
todo lo que sucede a su alrededor, y la sexualidad debe ser uno de sus conocimientos.
En conclusión, los padres no pueden ni deben negar la existencia de la sexualidad en edades
tempranas, porque ella, como ya se ha explicado a lo largo de este ensayo, se manifiesta
desde la edad más temprana, con formas de expresión diferentes en cada etapa del desarrollo
humano. De esta manera la relación de la sexualidad y del crecimiento del niño o niña deben
ir de la mano, ya que se basa en su autoconocimiento.
REFERENCIAS: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y
LETRASLA EDUCACIÓN SEXUAL A TRAVÉS DE LA LITERATURA INFANTIL.
