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FACES III: Evaluación Familiar y Cohesión

El FACES III es una escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar que consta de dos escalas de 20 ítems cada una. Mide la percepción real y la percepción ideal de la familia en estas dimensiones, así como el nivel de satisfacción familiar. Presenta buena consistencia interna y validez para discriminar entre grupos familiares. Proporciona una clasificación de los tipos de familias basada en los puntajes obtenidos.

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FACES III: Evaluación Familiar y Cohesión

El FACES III es una escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar que consta de dos escalas de 20 ítems cada una. Mide la percepción real y la percepción ideal de la familia en estas dimensiones, así como el nivel de satisfacción familiar. Presenta buena consistencia interna y validez para discriminar entre grupos familiares. Proporciona una clasificación de los tipos de familias basada en los puntajes obtenidos.

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FICHA TECNICA

Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión Familiar--- Faces III

Base teórica : Enfoque Teórico Familiar

Modelo Familiar : Modelo Circunflejo

Autores : David Olson, Joyce Portner, Yoav.L

Lugar : Universidad de Minesota

Año : 1985

Niveles de Evaluación : Familiar y Pareja

Focos de Evaluación : - Percepción real de la familia.

- Percepción ideal de la familia.

- Nivel de satisfacción familiar

Número de Escalas : Dos

Número de ítems: Veinte ítems para Real y Veinte ítems para Ideal

Normas : Muestras normativas:

- 2.453 adultos a lo largo de ciclo de

vida.
- 412 adolescentes

Clínicas

- Clasificación de tipo problemas


Familiares.
Consistencia Interna : Cohesión : r = .77

Adaptabilidad : r= .62

Total : r= .68

Validez : Correlación entre escalas:

-Cohesión & Adaptabilidad r= .03


-Deseabilidad & Adaptabilidad
Social r=.00
Correlación entre miembros de la

familia
-Cohesión r= .41
-Adaptabilidad r=.25

Discrimina

ción entre grupos: Muy Buena

Validez : Muy Buena

Utilidad clínica : Escala de auto reporte : Muy Buena

Facilidad de corrección : Muy Fácil

Escala de Clasificación : Existen

Calificación e Interpretación

Faces III es un instrumento que consta de dos escalas; 20 ítems para cada una;

donde 10 corresponden a la dimensión de cohesión y 10 a la Adaptabilidad, con 5

opciones de repuesta cuya calificación es la siguiente:

Casi siempre =5

Frecuentemente =4
Algunas veces =3

De vez en cuando =2

Casi nunca =1

El puntaje mínimo a obtener por dimensión es de 10 puntos y el máximo es de 50

puntos

COHESIÓN ADAPTABILIDAD
Disgregado 10 - 31 Rígida 10 - 19
Separada 32 - 37 Estructurada 20 - 24
Conectada 38 - 43 Flexible 25 - 29
La satisfacción se obtiene considerando la diferencia de puntos entre la escala
Amalgamada 44 - 50 Caótico 30 - 50
real y ideal según la siguiente escala:

COHESIÓN ADAPTABILIDAD [Link]


ALTA 0–5 0–4 0–9
MEDIA 6 – 12 5–9 10 – 22
BAJA Más de 12 Más de 9 Más de 22
Para hallar la dimensión de cohesión, se sumarán los ítems impares y para la

dimensión de Adaptabilidad los ítems pares.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

Una de las mayores metas al desarrollar el FACES III fue el de reducir la

correlación entre cohesión y adaptabilidad, eso era lo deseable según la teoría y la

práctica .teóricamente, poniendo las variables dentro de un modelo circunflejo ; y

asumiendo que las dimensiones son independientes.

La investigación se realizó en una distribuida en dos grupos al azar, de 1206

individuos cada una, que se distribuía en 1000 adultos y 206 adolescentes, fue
importante también lograr una alta correlación de ítems dentro de cada dimensión

y lograr reducir la correlación de cohesión y adaptabilidad con la escala ideal

En el FACES III la validez entre la correlación de sus escalas es [Link] hallar

la consistencia interna se usó la medida de Cronbach para cada una de la

dimensiones siendo los resultados: 0.77 y adaptabilidad: 0.62

Para el presente trabajo de investigación se determinó el índice de discriminación

de ítems

Para lo cual se utilizó el método de ítems test, que consiste en correlacionar la

puntuación obtenida por el sujeto en ítems, con su puntuación total.

Además se halló la validez de la prueba haciendo uso del método por diferencias

de grupos con puntuaciones extremas .En primer lugar se procedió a dividir el

grupo en tres; puntajes altos, medios y bajos .luego se compararon sólo los grupos

con puntajes altos y bajos. Finalmente se aplicó la fórmula de la T de Student,

para determinar si existen diferencias significativas entre los grupos .Se encontró

que la prueba, en sus Escalas Real o ideal, es válida a un nivel de significación del

0.05.

Para hallar la confiabilidad de la prueba se hizo uso del método de división por

mitades que consiste en correlacionar las puntuaciones obtenidas por el sujeto

luego de dividir la prueba en dos ; prueba de ítems pares y prueba de ítems

impares, para luego elaborar la tabla para su análisis y posteriormente aplicar la

fórmula para determinar la confiabilidad .


La confiabilidad hallada es de 0.98, finalmente para la baremación de la prueba,

se utilizó el método de percentiles que consiste en distribuir las puntuaciones de

los sujetos en 100 unidades, lo que permite ubicar el rango al cual pertenece el

sujeto .En primera instancia se elaboró una tabla, donde se ordenaron las

puntuaciones totales de mayor a menor. Luego mediante el uso de fórmulas se

determinó los percentiles.

ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA COHESION ADAPTABILIDAD FAMILIAR


(FACES III)
Responda con una X según la siguiente escala:

1 2 3 4 5
Nunca o casi Pocas veces Algunas frecuentemen Siempre o
nunca veces te casi siempre

¿COMO ES SU FAMILIA?

1 2 3 4 5
1. Los miembros de la familia se piden ayuda cuando lo necesitan.
2. Cuando surge un problema, se tienen en cuenta las opiniones
de los hijos.
3. Se aceptan las amistades de los demás miembros de la familia
4. A la hora de establecer normas de disciplina se tiene en cuenta la
opinión de los hijos.
5. Preferimos relacionarnos con los parientes más cercanos.
6. Hay varias personas que mandan en nuestra familia
7. Los miembros de nuestra familia nos sentimos más unidos entre
nosotros que entre otras personas que no pertenecen a nuestra familia
8. Frente a distintas situaciones, nuestra familia cambia su manera de
manejar.
9. A los miembros de la familia nos gusta pasar nuestro tiempo libre junto.
10. Padres e hijos conversamos sobre los castigos.
11. Los miembros de la familia nos sentimos muy unidos.
12. Los hijos toman decisiones en nuestra familia.
13. Cuando nuestra familia realiza una actividad, todos participamos.
14. En nuestra familia las normas o reglas se pueden cambiar.
15. Es fácil pensar en actividades que podemos realizar en familia.
16 Entre miembros de la familia nos turnamos las responsabilidades de la
casa.
17 Entre la familia consultamos entre nosotros cuando vamos a tomar una
decisión.
18 Es difícil saber quién manda en nuestra familia
19 Es muy importante el sentimiento de unión familiar.
20 Es difícil decir que tarea tiene cada miembro de la familia.

Responda con una X según la siguiente escala:


1 2 3 4 5

Nunca o casi nunca Pocas veces Algunas veces frecuentemente Siempre o casi
siempre

¿CÓMO SERIA SU FAMILIA IDEAL?


1 2 3 4 5
1. Los miembros de la familia se pondrían a ayuda unos a otros.
2. Para solucionar un problema se tendrían en cuenta las opiniones de los
hijos.
3. Se aceptarías los amigos de los otros miembros de la familia.
4. Para establecer normas de disciplina se consideraría las opiniones de
los hijos.
5. Nos gustaría relacionarnos solo con los familiares más cercanos.
6. Varias personas mandarían en nuestra familia.
7. Los miembros de nuestra familia nos sentiríamos más unidos entre
nosotros, que a personas que no pertenecen a nuestra familia.
8. frente a distintas situaciones nuestra familia cambiaría su manera de
manejarlas.
9. A los miembros de la familia les gustaría pasar nuestro tiempo libre
junto.
10. Los padres e hijos hablarían sobre los castigos.
11. Los miembros de la familia nos sentiríamos muy unidos.
12. En nuestra familia. Los hijos tomarían decisiones.
13. Cuando nuestra familia realice una actividad todos participaríamos.
14. En nuestra familia las normas o reglas se podrían cambiar.
15. Sería fácil pensar en actividades que pudiéramos realizar en familia.
16 Entre los miembros de la familia nos turnaríamos las responsabilidades
de la casa.
17 En la familia consultaríamos entre nosotros cuando vamos a tomar una
decisión.
18 Sería difícil saber quién manda en nuestra familia
19 Seria muy importante el sentimiento de unión familiar.
20 Podríamos saber que tarea tiene cada miembro de la familia.

Puntaje tipo

Cohesión

Adaptabilidad
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA

ADAPTABILIDAD Y COHESIÓN FAMILIAR – FACES III

CONFIABILIDAD
CONFIABILIDAD
0.98

VALIDEZ
ESCALA REAL ESCALA IDEAL

ITEM VALIDEZ ITEM VALIDEZ


1 0.28
1 0.33 2 0.38
3 0.29
2 0.45 4 0.29
5 0.34
3 0.27 6 0.54
7 0.35
4 0.53
8 0.56
9 0.29
5 0.16
10 0.34
6 0.11 11 0.34
12 0.50
7 0.37 13 0.54
14 0.45
8 0.33 15 0.45
16 0.31
9 0.37 17 0.28
18 0.41
10 0.59 19 0.34
20 0.24
11 0.49

12 0.57

13 0.57

14 0.57

15 0.58

16 0.62

17 0.75

18 0.24

19 0.51

20 0.29
BAREMO DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ADAPTABILIDAD Y

COHESIÓN FAMILIAR – FACES III

NIVELES PERCENTILES PUNTAJE PERCENTILES


0 20 0
5 21 5
BAJO 10 22 - 24 10
15 25 - 29 15
20 30 - 34 20
25 35 - 39 25
30 40 - 44 30
35 45 - 46 35
40 47 - 51 40
45 52 - 56 45
MEDIO 50 57 - 61 50
55 62 - 66 55
60 67 - 70 60
65 71 - 72 65
70 73 70
75 74 - 78 75
80 79 - 83 80
ALTO 85 84 - 88 85
90 89 - 93 90
95 94 - 98 95
99 99 - 100 99

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