UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Curso : Filosofía
1.2. Ciclo : Primero
1.3. Carrera : Todas
1.4. Código curso : B-104
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Créditos : 03
1.7. Semestre Académico : 2016 - 2
II. DESCRIPCIÓN GENERAL
La asignatura es de naturaleza teórico, orientado a desarrollar en el estudiante La
asignatura es de naturaleza teórica, orientada a desarrollar en el estudiante su capacidad
racional y crítica mediante la problematización, el análisis, y la propuesta de soluciones, a los
principales problemas filosóficos, así como la evolución y tendencias filosóficas modernas.
Se exige al alumno la elaboración, presentación y sustentación de un ensayo de un
problema social actual.
Esta asignatura comprende cuatro unidades de aprendizaje: I. Aspectos Generales de la
Filosofía. II Historia y Desarrollo de la Filosofía. III. Problemas Filosóficos Fundamentales.
IV. Tendencias del Pensamiento Contemporáneo
III. COMPETENCIA
Analiza y contextualiza los mensajes filosóficos y los diferentes enfoques dentro de nuestra
realidad concreta, asumiendo, una posición filosófica que lo ayude a comprenderse y a
comprender al mundo del cual forma parte.
IV. CAPACIDADES
1. Identifica los orígenes de la Filosofía y valora la importancia de la Filosofía en la vida
personal, académica y profesional.
2. Identifica cada una de las etapas de la historia de la Filosofía, reconoce a sus
representantes y su tendencia filosófica.
3. Reflexiona sobre los problemas filosóficos fundamentales y su importancia en la
configuración de la cultura moderna
4. Analiza los grupos sociales desde el enfoque sistémico e identifica las ventajas y
desventajas de la globalización en el comportamiento del hombre moderno.
V. ACTITUDES
1. Disposición emprendedora: Toma iniciativa y lidera al equipo en el cumplimiento de las
actividades asignadas. Promueve actividades y toma de decisiones pertinentes.
2. Respeto a las normas de convivencia: Cumple con los horarios establecidos. Respeta y
cumple las normas de convivencia en el ámbito universitario.
3. Sentido de Organización. Planifica y cumple oportunamente sus tareas y actividades
diarias. Presenta sus trabajos en forma organizada
4. Perseverancia en las tareas: Muestra constancia a través del cumplimiento de los
trabajos asignados. Demuestran tolerancia ente las críticas y recomendaciones.
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: ASPECTOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA
CAPACIDAD: Identifica los orígenes de la Filosofía y valora la importancia de la Filosofía en la vida personal, académica
y profesional.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1. Concepto de Filosofía. Distingue diferentes conceptos de Discusiones guiadas. Lecturas
filosofía y sus características. Autoevaluación
2. Características de la Hace un análisis existencialista de su Discusiones guiadas. Lecturas
Filosofía vida. Autoevaluación
1
3. Ramas de la Filosofía Conoce y diferencia los problemas Discusiones guiadas. Lecturas
filosóficos. Autoevaluación
4. El Conocimiento Clasifica las diferentes disciplinas de Discusiones guiadas. Lecturas
conocimiento. Autoevaluación
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: HISTORIA Y DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA
CAPACIDAD: Identifica cada una de las etapas de la historia de la Filosofía, reconoce a sus representantes y su
tendencia filosófica
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1. La Filosofía Antigua Identifica las diferentes etapas de Discusiones guiadas. Lecturas
desarrollo de la filosofía. Autoevaluación
2. La Filosofía Medieval Conoce las características y Discusiones guiadas. Lecturas
principales representantes de la Autoevaluación
filosofía antigua.
2 3. La Filosofía Moderna Conoce las características y Discusiones guiadas. Lecturas
principales representantes de la Autoevaluación
filosofía Moderna.
4. La Filosofía Contemporánea Conoce las características y Discusiones guiadas. Lecturas
principales representantes de la Autoevaluación
filosofía Contemporánea.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: PROBLEMAS FILOSÓFICOS MODERNOS
CAPACIDAD: Reflexiona sobre los problemas filosóficos fundamentales y su importancia en la configuración de la
cultura moderna
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1. El problema antropológico Identifica, define y contrasta los Discusiones guiadas. Lecturas
problemas antropológicos Autoevaluación
2. El problema ético y Identifica, define y contrasta los Discusiones guiadas. Lecturas
axiológico problemas ético y axiológico. Autoevaluación
3 3. El problema Gnoseológico y Identifica, define y analiza los Discusiones guiadas. Lecturas
Epistemológico problemas gnoseológico y Autoevaluación
epistemológico.
4. El problema estético Identifica, define el problema estético. Discusiones guiadas. Lecturas
Autoevaluación
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: TENDENCIAS DELPENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO
CAPACIDAD: Analiza los grupos sociales desde el enfoque sistémico e identifica las ventajas y desventajas de la
globalización en el comportamiento del hombre moderno
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1. Las organizaciones, el Analiza la organización desde la Discusiones guiadas. Lecturas
pensamiento holístico y el perspectiva sistémica. Autoevaluación
pensamiento sistemático
2. El pensamiento, la Reconoce las características de la Discusiones guiadas. Lecturas
globalización y los cambios globalización y su influencia en el Autoevaluación
4 organizacionales pensamiento del hombre actual.
3. La Filosofía de la excelencia Analiza y asume la importancia de la Discusiones guiadas. Lecturas
y la calidad total filosofía de la calidad. Autoevaluación
4. La creación de la riqueza y Reconoce la importancia de la Taller: Trabajo de equipo
la era del conocimiento información en ésta “la era del Exposiciones grupales
conocimiento”
VII. METODOLOGÍA DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
1. Participación y discusión de temas on line.
2. Revisión de lecturas
3. Desarrollo de actividades y ejercicios (cuestionarios, foros, chat y otros)
4. Desarrollo de talleres presenciales de reforzamiento.
5. Autoevaluación y evaluación del proceso de aprendizaje.
VIII. EQUIPOS Y MATERIALES
Multimedia, pizarra, texto didáctico, referencias bibliográficas, hemerográficas y
electrónicas, uso de videos, etc.
IX. EVALUACIÓN
La Nota final será el promedio ponderado de:
1. Trabajo grupal (TG) 60%
2. Nota de Actividades (ACT) 40%
PROMEDIO = 6TG + 4ACT
FINAL 10
X. FUENTES DE INFORMACIÓN
a) Bibliográficas
ABAGNANO, W. “Historia de la filosofía”, Edit. Montaner y Simón, Barcelona. 1984.109-A-11)
ABUGATTAS, Juan BALLÓN, C. “Filosofía y Sociedad”. IPA- Instituto de Pastoral
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BALTODANO, Víctor. “Lecciones de Filosofía Contemporánea”. Trujillo. Ed. Libertad. 1996.
BAUMAN Z. “Ética posmoderna.” Siglo XXI. 2005
BOCHENSKI, I. M. “Métodos actuales del pensamiento”. Fondo de cultura
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BUNGE, Mario. “La ciencia, su método y filosofía”. Edit. Siglo Veinte, Bs.As., 1972. (120-B-92)
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b) Electrónicas
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IsisScript=opac/opac.xis&dbn=BINAM&src=link&tb=tem&query=AX
IOLOGIA&cantidad=&formato=&sala=1
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http://www.daedalus.es/inteligencia-de-negocio/sistemas-complejos/ciencia-de- sistemas/el-
enfoque-sistemico/
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