EJERCICIOS
Sección 1:
1. Ley de Signos
La representación positiva y negativa de los números enteros, permiten definir
cantidades o mediciones en el tiempo y el espacio, por eso se hace necesario, aprender la
ley de signos que rige las operaciones matemáticas.
En la siguiente tabla, encuentra resumida, la ley de signos para las operaciones
matemáticas:
Ejercicios asignados
Aplicar la ley de signos para simplificar los siguientes ejercicios:
1. −3 x ( 2−x+ 4 x )=¿ −3 x ( 6 x )=−18 x
2 x (−3 x ) −6 x2
2. =¿
−12 x
−6 x 2−6 x 2
−12 x
−12 x
=1
−12 x
3. ( 2 a−3 b ) .4 b−3 a(a−2 b)=¿
[ 8 ab−12 b2 ]−[ 3 a2 −6 ab ]
8 ab−12 b2−3 a 2−6 ab
−3 a2 +8 ab +6 ab−12b 2
−3 a2 +14 ab−12 b2
Sección 2:
2. Propiedades de la potenciación:
“Se puede decir que una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo. El
número que multiplicamos por sí mismo se llama base y el número de veces que
multiplicamos la base, se llama exponente”.
Ejemplos:
b 1=b
b 2=b . b
b 3=b . b . b
En la siguiente tabla, se listan algunas de las propiedades de la potenciación:
Ejercicios asignados:
1. t 3 . t 4 .t 2=
t9
y3 3−2
2. 2
= y = y 1= y
y
y 3−2= y 1= y
−1
x3
3. ( ) y2
=¿
y2
x2
Sección 3:
3. Simplificación de expresiones algebraicas:
“La simplificación busca cambiar o transformar una expresión larga y compleja, en otra que
sea equivalente matemáticamente, pero más simple y práctica”.
En el siguiente enlace, encontrará los fundamentos teóricos de ésta temática:
En la siguiente tabla se listan algunas fórmulas de apoyo:
Ejercicios asignados
Aplicar los diferentes procedimientos algebraicos, para simplificar las expresiones
dadas en los siguientes ejercicios:
1 3
1. x+ x+6 x−3 x=¿
2 2
1
x+ 6 x−3 x
4
2 x+6 x−3 x
8 x−3 x
5x
2. 5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z ( z−3)=¿
5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z 2−6 z
4 z2 −3 z
3. ( x 2− y 2 ) −[ ( x + y ) ( x− y ) ] +3 x2 =¿
( x 2− y 2 ) −[ ( x 2− y 2 ) ] +3 x 2
3 x2
4. ¿¿
(a+ b)(a−b)
−¿
(a+b)
( a−b ) −[ ( a 2+2 ab+ b2 ) +2 a2 +2 ab ]
a−b−¿
a−b−3 a2−4 ab−2 b2