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Diseño Curricular de Educación Primaria

Este documento presenta información sobre el modelo curricular dominicano para el nivel primario. Explica que el nivel primario tiene como objetivo garantizar el desarrollo de los niños y niñas y crear las condiciones para que el aprendizaje sea integral. Incluye un esquema de la nueva estructura del nivel primario con dos ciclos y grados de 1ro a 6to. También describe brevemente que el subsistema de educación de adultos busca brindar formación a quienes no completaron su educación regular u obtener capacitación profes

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Este documento presenta información sobre el modelo curricular dominicano para el nivel primario. Explica que el nivel primario tiene como objetivo garantizar el desarrollo de los niños y niñas y crear las condiciones para que el aprendizaje sea integral. Incluye un esquema de la nueva estructura del nivel primario con dos ciclos y grados de 1ro a 6to. También describe brevemente que el subsistema de educación de adultos busca brindar formación a quienes no completaron su educación regular u obtener capacitación profes

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

TEMA:

Modelo curricular dominicano

PARTICIPANTE:

ARACELIS LARANCUENT L.

MATRICULA:

13-1215

MATERIA.

FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL


CURRICULUM Dominicano
Presentación
En la siguiente tarea estaremos hablando
sobre el diseño curricular de primaria, en tanto
que con el mismo se van concretando compromisos
asumidos desde el Pacto Nacional para la Reforma
Educativa en la República Dominicana (2014-
2030) ,el cual también ofrece sustentación a la
Política Nacional de Jornada Escolar Extendida,
como compromiso de Estado y como apuesta
educativa para avanzar con equidad y calidad,
construyendo una mejoría de manera conjunta.
Tema IV: Nivel Primario
1- Después de revisar el diseño curricular del Nivel Primario se recomienda que
realice lo siguiente:

2.1. Breve explicación acerca de la relevancia de la educación Primaria en el


Sistema Educativo nacional. (Enfocarse en sus propios análisis a partir de la
lectura) El Nivel Primario tiene como función principal garantizar el desarrollo
afectivo, emocional y espiritual de los niños y niñas que vienen del nivel inicial, se
creen las condiciones para que los aprendizajes se realicen de manera integral y de
acuerdo a sus necesidades e intereses así el niño y la niña van creciendo y aprendiendo
para luego ser agregado a otro niveles

2.2. Un esquema con la nueva estructura del Nivel Primario: Ciclos y Grados

6to grado 12 años de edad


NIVEL PRIMARIO 2do ciclo
5to grado 11 años de edad
OBLIGATORIO
4to grado 10 años de edad
Etapa de operaciones concretas

Edades entre 7 y 12 anos

Anos escolar de 45 semana


3er grado 9años de edad
Jornada regular 25 Horas semanales

2dogrado 8años de edad


Jornada completada 40 horas semanales
1er ciclo
1ergrado 7años de edad
2.3. Explicar de qué se encarga el subsistema de educación de Adultos (leer esto
en la Ley General de educación) El Subsistema de Educación de Adultos, es el
proceso integral y permanente, destinado a lograr, tanto la formación de los adultos que
por diferentes motivos no pudieron recibir la educación sistemática regular, como la de
aquellos que, habiéndola recibido a Nivel Básico y Medio, desean adquirir formación en
el campo profesional para integrarse al desarrollo laboral, productivo del país y para su
auto realización.

2.4 Opinión acerca de:


-La nueva estructura en que 7mo y 8vo ahora forman parte del Nivel Secundario
como 1ero y 2do modalidades innovadoras para acercar la oferta a la demanda
educativa, alternativas, concebidas para preparar a los niños y niñas en su desarrollo
cognitivo, afectivo, físico, social y en valores, de acuerdo a sus características, intereses
y necesidades individuales, para un desempeño escolar y su integración socio afectiva
en el ámbito familiar y comunitario.

-¿Por qué crees que los estudiantes presentan tantas deficiencias en escritura y
matemática? En matemática yo digo que es por la fobia a los números y la mayoría
de profesores que mayor mente son muy estrictos, por algunos tabúes y la escritura es
por falta de atención
Conclusión
Los niños y niñas son una parte esencial de la
sociedad, en los diferentes currículum
educativos hemos aprendido etapas, faces y
diferentes modalidades de aprendizaje y
formas de educar para la formación de
personas con valores ,la educación primaria es
una fase primordial para nuestros niños y con
los diseños curriculares se hace más fácil el
aprendizaje y los valores.

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