GRAMATICA:

SUSTANTIVOS

El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para nombrar a todo tipo de sujeto; así como
como personas, seres vivos, cosas o conceptos abstractos.

Ejemplo:

Personas: Juan, José, María

Seres vivos: Perro, gato, caballo

Cosas: Mesa, pelota, cuaderno

Conceptos abstractos: esperanza, compromiso, lealtad.

CLASIFICACIÓN DE SUSTANTIVOS
Según la amplitud del significado Según lo que significan
Comunes: Hace referencia a personas, Concretos: Las palabras que nombran a
animales o cosas de la misma clase o especie, objetos o seres materiales, es decir que
de una forma general. Ejemplos: secretario, podemos percibirlos por los sentidos.
árbol, montaña, niño, perro, río. Ejemplos: brazo, reloj, gato, libro, edificio,
lluvia.
Propios: Sirven para identificar a las Abstractos: Las palabras que nombran ideas o
personas, animales, plantas o lugares, y realidades inmateriales sólo perceptibles por
distinguirlos de los demás de su grupo; estos la inteligencia. Ejemplos: amistad, belleza,
se escriben con mayúscula. Ejemplo: Paula, justicia, alegría seguridad, belleza, felicidad,
Tobías, Córdoba, Guadalquivir, Luis, España, miedo.
Atlántico.

Según se puedan contar o no Según estén constituidos

Contables: Hace referencia a las palabras Individuales: Las palabras que, en singular, se
que nombran algo que puede ser contado. refieren a una persona, animal, planta u
Ejemplos: coche (un choque, dos coches), objeto. Ejemplos: pescador , gato, mochila,
juguete (un juguete, tres juguetes), león puerta , casa, libro, balón, pescador , gato,
(cuatro leones), pájaro (un pájaro), persona mochila, puerta.
(diez personas), mesa (tres mesas).
Incontables: Hace referencia a las palabras Colectivos: Las palabras que, en singular,
que nombran algo que no se puede contar. nombran a un conjunto de personas, animales,
Ejemplos: lectura, sinceridad, aire, sal, plantas u objetos. Ejemplos: regimiento,
arena. bosque, pandilla, pinar, rebaño, bosque,
ejercito.
NUMERO DE SUSTANTIVOS:

Singular: Hace referencia a un único objeto: Soldado, Oveja, Pino.

Plural: El número de objetos a los que hace referencia es más de uno.

Colectivo: Es singular, pero se refiere a grupos: ejército, rebaño, pinar.

Femenino: Requiere de un artículo femenino Masculino: Requiere de un artículo

(la, una, etc); ejemplo: la niña, la vaca. masculino (el, un, etc); ejemplo: el libro, un
niño.
Los siguientes son sustantivos femeninos:
Los siguientes son sustantivos masculinos:
Los sustantivos terminados en -a, por
ejemplo: la casa, la mesa. Los sustantivos terminados en –o, or, -aje,
Los sustantivos terminados en -ción, -sión, -d, -an, por ejemplo: el libro, el amor, el coraje,
-z, -zón, por ejemplo: la canción, la expresión, el pan
la juventud, la razón. Excepciones: el pez, el Los nombres que correspondan a personas
corazón, el tropezón, etc. de sexo masculino, por ejemplo: el poeta
Los sustantivos terminados en –umbre, -ie, Los sustantivos que terminan en -ema,
por ejemplo: la cumbre, la serie. -oma, -uma son masculinos, por ejemplo: el
Sustantivos femeninos terminados en o, por idioma, el tema, el problema, el idioma, el
ejemplo: la foto, la moto telegrama, el programa, el fantasma.
Los colores: el rojo, el rosa.
Los números: el dos, el catorce.
Los días de la semana: el lunes, el viernes
EXCEPCIONES DE GENEROS:

Algunos sustantivos tienen excepciones en la forma de expresar el género, así como:

Actor– Actriz

Gallo- Gallina

Hombre-Mujer

Toro - Vaca

Caballo- Yegua.

ADJETIVO:

Los adjetivos son las palabras que complementan al sustantivo, lo acompañan y proporcionan
información de éste, como sus propiedades y características. Cualquier particularidad que
podamos decir sobre un sustantivo, será un adjetivo. Es muy fácil. Imagina una pelota: su color, su
tamaño, su forma, a quién pertenece. los adjetivos son palabras que funcionan como
complemento y siempre nos dan alguna información adicional del sujeto (de lo que se habla en
la oración). El adjetivo siempre se escribe antes o después del sujeto.

Sigamos con el ejemplo de la pelota. Resaltamos los adjetivos en negrillas.

La pelota amarilla.

La pelota azul.
La pelota colorida.

La pelota pequeña.

La pelota grande.

La pelota gigante.

La pelota redonda.

La pelota ovoide.

Mi pelota.

Tu pelota.

Su pelota.

 PRONOMBRES

Los Pronombres son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Es decir,
señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que
escucha.

Clases de Pronombres
Clase Definición
Sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos.
Personales
Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros, Nosotras, Vosotros, Vosotras, Ellos, Ellas.
Se refieren a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las
personas que hablan y escuchan.
Demostrativ
Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas.
os
Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas.
Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas.
Se refieren a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o
varias personas.
Posesivos
Un poseedor: mío, mía, míos, mías; tuyo -a -os -as; suyo -a -os -as.
Varios poseedores: nuestro-a-os-as; vuestro-a-os-as; suyo-a-os-as.
Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado.
Indefinidos Un, uno, una, alguno, alguien, cualquiera, nadie, ninguno, pocos,
muchos, escasos, demasiados, bastantes, varios, otros, tantos, tales...
Se refieren a un nombre ya citado en la oración, sin necesidad de
repetirlo.
Relativos
Que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo,
cuya, cuyos, cuyas, donde.
Numerales Informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos
a nombres, pero sin mencionarlos. Pueden ser:
Cardinales: uno, dos, tres, cuatro...
 Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto...
Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto...
Multiplicativos: doble, triple, cuádruple...
Interrogativ Expresan preguntas referidas a sustantivos.
os ¿Qué vas a comer?, ¿Por qué me miras?
Exclamativo Expresan sorpresa o emoción para resaltar a los sustantivos.
s ¡Qué de goles!, ¡Cuántos aprobaron el examen!
Ejemplos de pronombres Interrogativos y Exclamativos:
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...
Las formas de los Pronombres Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los
Exclamativos e Interrogativos pueden funcionar también como Determinantes, por lo que hay
que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE.

Son Determinantes cuando acompañan al nombre.

Son Pronombres cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar.

En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de
confusión.

Las formas neutras de los Demostrativos (esto, eso, aquello) siempre son pronombres, es decir,

funcionan como un sustantivo.

La forma quién-quiénes de los Interrogativos y Exclamativos siempre es pronombres, nunca

determinante.

 CLASIFICACIÓN DE VERBO: El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que

expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto
De otra forma, podríamos decir que el verbo expresa acciones, procesos o estados
respecto a un sujeto, situándolas siempre en el tiempo.

Clasificación de los verbos según su conjugación

Regulares: Son los verbos que al conjugarse no presentan variaciones en su raíz, así como: amar,
comer, trabajar, vivir, temer, cantar, partir.

Irregulares: Son los verbos que al conjugarlos presentan variación en su raíz o en su terminación,
así como: tener, decir, hacer, ir, jugar, poder, dormir, comenzar, construir, el verbo ser.

Defectivos: Son los verbos que sólo se conjugan en algunas formas y carecen de otras; es decir,
tienen una conjugación incompleta. Ejemplos: abolir, ocurrir, balbucir, acontecer, atañer,
concernir.

Impersonales:Son los verbos que sólo se conjugan en tercera persona del singular, en todos los
tiempos, y aluden a los fenómenos atmosféricos. Ejemplos: amanecer, anochecer, atardecer,
diluviar, llover, nevar, relampaguear.

Clasificación de los verbos según su significado

Transitivos : Son los verbos cuyo significado exige la presencia de quien realiza y sobre quien
recae la acción; así como: abrir, amar, besar, escribir, leer, limpiar, necesitar, odiar, pedir, usar,
tener, vender.

Ejemplo: Juan ama la naturaleza.

Intransitivos: Los verbos intransitivos a diferencia de los transitivos no requieren de un objeto o

persona para completar la acción, sino únicamente de quien la realiza; así como: vivir, correr,
morir, nadar, saltar, respirar, bailar, adelgazar.

Copulativos: Son los verbos que unen al sujeto y el atributo de una oración. Los verbos
copulativos son: ser, estar y parecer.

Ejemplo: Consuelo es guapa.

Reflexivos: Son los verbos que expresan una acción realizada por el sujeto, la cual recae sobre él
mismo: exigen la presencia de los siguientes pronombres reflexivos: me, te, se, nos; así comió:
levantarse, acostarse, peinarse, llamarse.

Ejemplo: Me baño con esencia de flores.

Recíprocos: Se emplean para expresar una acción que realizan dos o más personas y cada una de
ellas recibe el efecto de dicha acción.

Ejemplo: Nos dijimos adiós.

Auxiliares: Son los verbos que carecen de contenido léxico, es decir, que pierden su significado,
ya sea parcial o totalmente, y acompañan a un verbo principal. Los verbos auxiliares más
frecuentes en español son: haber, ser, estar.

Ejemplo con el verbo haber: hemos comido demasiado, Juan había prometido no volver a verla.

Ejemplo verbo estar: Anda diciendo que estudiará matemática. Está escondiéndose de mí.

Ejemplo verbo ser: la casa fue vendida a buen precio (verbo ser).

Clasificación de los verbos según su estructura

Primitivos: Son los verbos que no derivan de otra palabra: lavar, cantar, correr, mirar

Compuestos: Son los que están formados por dos palabras: maldecir, menospreciar,
contraponer

Simples: Son los verbos formados por una sola palabra: comer, escribir, volar

Prepositivos: Son los verbos que exigen la presencia de una preposición para construir una
oración: carecer de, cumplir con, obligar a, depender de, aspirar a

Derivados: Los verbos pueden ser derivados por sufijación o parasíntesis. La derivación por
sufijación se realiza con los afijos -ar, -ear, -izar e -ificar; ejemplos: limpiar, pisotear, cristalizar,
identificar. La parasíntesis consiste en la aplicación simultánea de un prefijo y un sufijo: a-boton-
ar, re-cicl-ar.

 ACCIDENTES VERBALES, PERSONA, NUMERO, TIEMPO

 MODO: INDICATIVO, IMPERATIVO, Y SUBJUNTIVO.
 USO DE PRIMERA Y TERCERA PERSONA. DISTRIBUCION DE PARRAFOS

Los accidentes gramaticales hacen referencias a las desinencias de los verbos y los diferentes
significados que los mismos pueden expresar. Los accidentes gramaticales del verbo son: modo,
tiempo, persona, y número.

Los modos del verbo

El modo verbal expresa la relación que existe entre la actitud del hablante y aquello que el
mismo enuncia en la oración.

Existen tres modos principales del verbo y son:

El modo indicativo: Cuando un verbo se encuentra en el modo indicativo está refiriéndose a la

realización de una acción concreta y real.

Por ejemplo, si digo “Analía cantó muy bien”, dicha oración nos informa de un hecho real y
particular, detalla que esa persona, Analía, cantó muy bien.

No sería lo mismo decir que, “Esperemos que Analía cante muy bien”, ya que, en ese caso
estaríamos manifestando un deseo.

Es decir, no es un hecho concreto y real, sino una probabilidad.

El segundo ejemplo se encuentra no en el modo indicativo sino en el subjuntivo.

El modo subjuntivo: Cuando el verbo se refiere a una acción que se considera como posible, aún
no concretada, entonces dicho verbo se encuentra en el modo subjuntivo.

Ejemplos:

Ojala podamos asistir a su graduación.

Todos querían que él realice una brillante exposición.

El modo imperativo: Empleamos el modo imperativo de los verbos cuando queremos dirigir
órdenes.

Ejemplos: Ven aquí.

Acomódate en ese asiento.

¡Haz silencio, estamos en una reunión!

Los tiempos verbales

La acción realizada por el verbo se encuentra en un momento determinado. Puede tratarse de
un momento pasado, presente o futuro. Por eso se les llama los tiempos verbales. Existen tres
grandes tiempos y son:

Tiempo pasado: expresa una acción ya realizada.

Ejemplo: Juan comió.

Tiempo presente: La acción se está realizando actualmente.

Ejemplo: Juan corre.

Tiempo futuro: Lo expresado por el verbo aún no ocurre, sino que ocurrirá posteriormente.

Ejemplo: El lunes Julia bailará en el teatro.

El número Cuando la acción que expresa el verbo es realizada por un solo sujeto, el número es
singular. Si la acción expresada hace referencia a varios sujetos, el número es plural.

Ejemplos en singular:

Me gusta ir de paseo por el parque.

Alberto es un gran nadador.

Su comportamiento es muy sereno.

Ejemplos en plural:

Antonio y yo asistiremos a la fiesta de cumpleaños.

Debemos caminar diez cuadras para llegar a la escuela.

Ellos van a cantar una obra en el nuevo teatro.

La persona

La persona indica la relación que existe entre el verbo y el sujeto que realiza la acción que el
verbo expresa. La persona puede estar en primera, segunda o tercera persona.

Primera persona: Cuando la acción expresada es realizada por la misma persona quien habla en
la oración, se dice que está en primera persona. Dependiendo de quién o quiénes realizan dicha
acción, la primera persona puede estar en singular o plural.

Ejemplos:

Yo entreno todas las mañanas.

Me encanta la música pop.

Todos los días voy al conservatorio para mis clases de violín.

Nosotros comemos pasta todos los viernes.

Todos quedamos contentos con su ponencia.

En estas oraciones, el sujeto de la oración es la persona que relata el hecho, es el protagonista

de la misma.

Segunda persona: La forma verbal se encuentra en segunda persona cuando la acción es

realizada por una persona, animal o cosa que es distinta del hablante.

En la oración “Tú eres una persona muy estudiosa” la persona que está expresando dicho
enunciado se está refiriendo a otra y no a sí misma como sucede cuando la forma verbal está en
primera persona.

Es decir, está diciendo a quien le está escuchando que es alguien muy estudioso.

Otros ejemplos:

Cantas extraordinariamente bien.

Juan, eres buen jugador de futbol en su club.

Tercera persona: Si el verbo expresado no se refiere ni al hablante ni al oyente, entonces la

forma verbal es la tercera persona. Cuando decimos que “Ella es una actriz muy buena” estamos
hablando de alguien ajeno a la oración.

Otros ejemplos:

Todos los días mi vecino practica cómo cantar.

Ellos arribarán este viernes a la ciudad.

Sus libros han vendido muy bien.

ESTRUCTURA NOTA SOLICITUD :Una solicitud, se refiere a la petición que realiza un individuo
para conseguir un objetivo determinado. En nuestro acontecer necesario, las solicitudes varían
de una a otra dependiendo de la necesidad que se nos presente en ese momento. En el caso de
que necesitemos algún favor o realizar un trámite especifico, acudimos a personas conocidas o
entidades de renombre, para solicitar aquello que estemos necesitamos.

La carta de solicitud es una carta escrita por una persona, cuya motivación principal es solicitar
algo que está necesitando. Es decir, la persona que solicita es porque necesita conseguir algo.

La carta de solicitud puede estar dirigida a una persona, un grupo de personas, a una

organización u organismo. Este tipo de cartas proporciona formalidad a la petición y permite
que el solicitante exponga de manera detallada sus intereses.

Qué debe contener una carta de solicitud?

Una carta de solicitud debe contener la información básica que posee toda carta:

Dirección del remitente.

Fecha.

Nombre y dirección del destinatario.

Saludo.

Cuerpo de la carta.

Cierre y firma.

¿Cuántos tipos de cartas de solicitud hay?

Al igual que ocurre con todos los tipos de cartas, depende del mensaje que contenga la carta y
hacia quienes va dirigida. Por ejemplo cuando en la carta se expone la intención de acceder a un
puesto de trabajo, la carta recibe el nombre de carta de solicitud de empleo.

En este sentido los tipos de cartas de solicitud más comunes son:

Carta de solicitud de empleo: el solicitante escribe esta carta cuando pretende postularse a un
puesto de trabajo, en el mensaje expresa sus ganas de trabaja en la empresa y expone todas las
situaciones y aptitudes que posee para lograr conseguir una entrevista. En este tipo de cartas
suelen colocarse los datos de la empresa en la que se postula, el departamento y el cargo por el
que va a optar. En muchas ocasiones se colocan referencias personales con los datos para que
puedan ser verificadas. Por otra parte en la carta se expone de manera resumida la experiencia
laboral y antecedentes en cargos similares, y al final de la carta se hace un llamado a considerar
la información contenida en dicha carta.

Carta de solicitud de prácticas o pasantías: estas cartas también pertenecen al ámbito laborar,
pero hacen referencia a prácticas profesionales o pasantías que deben realizar jóvenes
estudiantes, como requisito de completar una carrera. Por lo tanto, este tipo de carta casi
siempre se redacta por estudiantes que solicitan a la empresa, les permita aprender los oficios
correspondientes a la actividad que allí se desarrollan y a la carrera que ellos estudian.

Carta de solicitud de información: en este tipo de cartas se suele solicitar algún tipo de
información de interés para el remitente, puede ser desde información personal hasta
información legal, contable o financiera.

La carta de solicitud de presupuestos: es una carta derivada de la anterior, cuya finalidad es

solicitar el presupuesto de algún bien o servicio de manera tal que se pueda tomar una decisión
al respecto.

Carta de solicitud de un catálogo o precios: es un tipo de carta de solicitud de información la cual

se expide para solicitar los precios de un determinado producto y si es posible que envíen un
catálogo para conocer su presentación.
 Carta de solicitud ascenso: en una solicitud de promoción o un aumento de salario, el remitente
expone detalladamente las razones por las cuales se cree merecedor de un ascenso o
promoción. En estas solicitudes suelen colocarse los logros alcanzados durante su tiempo de
trabajo en la empresa, años de servicio y las aptitudes que ha desarrollado dentro de la
empresa.

Carta de solicitud a terceros: este tipo de cartas se utiliza cuando se le solicita a una persona que
redacte una carta por nosotros. Es decir que, se solicita ayuda de una tercera persona, para
redactar una carta. Por lo general el remitente debe indicar cuál es el tipo de carta necesita,
debe proporciona todos los detalles que sean necesarios para que la otra persona redacte la
carta.¿Cómo escribir una carta de solicitud?

Si este es el caso, no tengas miedo a continuación te daremos algunas

recomendaciones para que escribas tu carta de la mejor manera posible: 

 No la escribas a mano. 
 Utiliza para su impresión un papel de buena calidad. 
 Corrige gramática y la ortografía, para evitar que tu solicitud sea
rechazada por este motivo. 
 Asegúrate de que los datos incluidos estén correctos, para evitar
malos entendidos y te puedan contactar. 
 Si va dirigida a alguien en una empresa, verifica que los nombres y
apellidos de la persona a la que va dirigida la carta sean los correctos, si
es posible asegúrate del cargo que ocupa dentro de la empresa. 
 Si te postulas a un trabajo o a un ascenso, asegúrate de no
exagerar ni en tu experiencia ni en tus capacidades. Simplemente,
reconoce tus verdaderas aptitudes, esto dará una mejor impresión de ti.  

Ejemplos 

Ahora que ya conoces como se hace una carta de solicitud, dejamos a tu

disposición algunos ejemplos y modelos de cartas más comunes:
ORTOGRAFIA:

o USO DE MAYUSCULA
o PUNTO
o COMA
o COMILLAS
o REGLAS DE ACENTUACIÓN
o REGLAS ORTOGRAFICAS ACTUALES

TEXTO ESCRITO:

 LECTURA.
 COMPRENSIÓN LECTORA.
 PRODUCCIÓN DE NOTA SOLICITUD
 EL TEXTO ESCRITO Y SUS PROPIEDADES FUNDAMENTALE: COHERENCIA, COHESIÓN,
ADECUACIÓN AL PROPÓSITO Y AL DESTINATARIO