PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
EN CONTADURÍA PÚBLICA
Sección 02 T4/ FASE I
Tutora: Equipo Investigador:
Elizabeth Guerra Acosta Carlos C.I 26.896.345
González Mairuby C.I: 27.592.651
Piña Oriana C.I 27.878.917
Zacarías María C.I 27. 928.717
Abril 2020.
INTRODUCCION
En su evolución histórica, la Contabilidad como parte de las ciencias económicas ha
constituido un elemento esencial en el desarrollo del comercio, la industrialización y en un
sentido más general, en la civilización humana en los últimos siglos. Existen dos elementos
que no pueden estar ausentes en la definición de la Contabilidad, en primer lugar que la
misma es una ciencia; el segundo elemento está relacionado con la naturaleza de sus
operaciones y relaciones que se establecen en su aplicación, por lo cual es un proceso,
estando en correspondencia con su objetivo fundamental: proporcionar información
financiera referente a una entidad económica, garantizando de esa forma la optimización de
sus operaciones de la misma pueda fluir y ser de gran utilidad. La contabilidad por partida
doble tiene su basamento en las operaciones comerciales empleando la técnica de doble
anotación contable, garantizando la igualdad entre los bienes (financieros y materiales) y
sus fuentes de financiamiento.
En este momento la contabilidad ha evolucionado de tal forma que la tecnología ya
hace parte fundamental de la disciplina, es más, es su herramienta operativa y que va de la
mano con los cambios normativos y sociales a nivel global
La tecnología es una consecuencia del estudio científico que debe ser capaz de
suplir las necesidades aplicando las reglas que se vayan definiendo para cumplir un proceso
y así un objetivo en general.
Todo lo dicho anteriormente referente a la tecnología es similar a la disciplina
contable ya que la función de un contador es realizar un proceso y seguir ciertos métodos
ya que tenemos que tener en cuenta las normas estipuladas por la sociedad y las reglas en la
cual se enmarca la profesión, y utilizando como instrumento la tecnología para realizar la
labor, aclarando que esta debe ser plena para satisfacer las necesidades básicas del entorno
matemático, económico, social y científico
VISIÓN HISTÓRICA DE LA CIENCIA CONTABLE
La Contabilidad se ubica en la historia como una ciencia de vieja data ya que su
aparición se lleva a cabo desde el momento en que el hombre tuvo la necesidad de contar y
anotar. Dicha actividad fue evolucionando conforme se perfeccionó la propiedad y el
comercio, pero aunque sus antecedentes se pueden encontrar desde la época de los sumerios
alrededor de 8000 a.C. no es sino hasta 1494 d. C. que Luca Paciolo expone en 36 capítulos
“Métodos Contables” y desde allí quedarían impresos los fundamentos de la partida doble.
La contabilidad se fue perfeccionando en las distintas etapas históricas y se dice
que las bases del pensamiento contable nacen con la visión mecanicista de Newton y el
positivismo de Augusto Comte. Dichas corrientes dejan por sentado la imperiosa necesidad
de explicar el funcionamiento del mundo a través de leyes y principios, lo que sería el
antecedente de la fundamentación contable a partir de los principios de contabilidad
generalmente aceptados, que darían sustento, forma y difusión a la ciencia contable. Sin
embargo con la llegada de la teoría de la relatividad de Einstein se derrumbó la linealidad
cartesiana, que también fue base para el pensamiento contable, al igual que el mecanicismo
y el positivismo, para dar paso a una visión más realista sobre el dinamismo que conllevan
los estados financieros.
Esto viene a acompañar la necesidad de interrumpir la llamada “parálisis
paradigmática” que afronta la ciencia contable, producto de haberse reducido a la ecuación
patrimonial: A=P+C, que sólo permite cuantificar un equilibrio aparente, porque está
aislado del entorno, obteniendo entonces sólo cifras frías sin contexto, basadas en métodos
y normas que le han producido un desmérito a la contabilidad por la escasa racionalidad y
profundidad con las cifras son manejadas; lo cual lleva a la búsqueda de una teorización de
la ciencia contable que responda al aspecto cuantitativo, al cualitativo y, a los
requerimientos de la sociedad para la cual le es útil y se valga de la interdisciplinariedad y
transdisciplinariedad como medios para crecer de forma holística y así complementar su
base conceptual. Es por ello que la contabilidad se debe desarrollar con miras al cambio
paradigmático que permita superar las limitaciones que el proceso histórico contable ha
legado: el empírico, el de la aparición de la partida doble y el del desarrollo del positivismo,
se sigue transmitiendo de teoría en teoría un engranaje básico de conformidad e inmediatez
en el fin y utilidad de nuestra ciencia.
EPISTEMOLOGÍA CONTABLE
Se puede definir a la epistemología contable como aquella ciencia que determina la
construcción, delimitación y la validación del conocimiento contable. En términos
generales, la epistemología contable es la que estudia a la contabilidad como acción y como
efecto en su proceso de desarrollo como ciencia, específicamente en sus funciones
descriptivas, explicativas y predictivas. A través de la historia de la contabilidad han sido
muchos los autores que se han preguntado cuál es su verdadera forma, ciencia, técnica o
tecnología, los cuales no han pretendido dar respuesta a su verdadera forma, sino presentar
las diferentes conclusiones a las cuales han llegado hasta ahora. Todos difieren entre sí,
cada uno de ellos muestra la contabilidad desde un ángulo diferente, pero terminan
concluyendo en un único objetivo esencial de la misma.
En definitiva, “la distinción del conocimiento científico nos permite determinar los
nexos de la ciencia con la práctica, en razón de su lógica, metodología y tecnología. Esta
última nos permite diseñar soluciones y realizar aplicaciones a realidades concretas, y las
dos primeras posibilitan el fundamento científico” (MACHADO RIVERA, 1999).
La contabilidad, según algunos autores, se puede considerar que entra en la
categoría de “ciencia aplicada”; en este sentido, se puede considerar que “la importancia de
una ciencia aplicada está dada en la medida que esta se nutre del conocimiento científico
que puede proveer una ciencia pura. La esencia de una ciencia aplicada se encuentra en el
uso del conocimiento científico, provisto por una ciencia pura, con un “objetivo
pragmático. Por su parte, Raúl Bertora (1995:30), caracteriza la contabilidad como: “Una
técnica destinada a producir resultados útiles conforme a una definición anticipada de
objetivos en cuanto esos resultados”.
Por otra parte, Mattessich (1995:86), considera la contabilidad como: Una ciencia
aplicada, que persigue un fin práctico como es, en medir los factores de riqueza en una
entidad económica la diferencia entre ciencia pura y ciencia aplicada radica en que
mientras la primera busca la relación causa-efecto, la segunda se orienta a la relación fines
– medios.
No obstante, José Zaa (1999) observa que la ciencia contable exhibe un cierto
cambio en su orientación; es decir, tiende a replantearse el conjunto de elementos
fundamentales, para dejar de ser una artesanía dedicada al registro y al simple análisis de la
información, y constituirse en una disciplina compleja, con características de auto-
organización, donde los límites no sean rígidos, sino más bien borrosos, que permitan el
intercambio con otras ciencias afines y no afines y ofrezcan aportes científicos útiles,
comprobables, válidos y confiables, permeables a los factores del entorno; y que, además,
sirvan de orientación a la gerencia de las organizaciones.
Carlos García Casella (2009:6), dice que: “La contabilidad es una ciencia aplicada
que se ocupa de la descripción cuantitativa y de la proyección de la existencia y circulación
de objetos diversos en cada ente u organización social”. Considerando los distintos
pensamientos epistemológicos acerca de la contabilidad, se puede decir que la misma se
encuentra ubicada como ciencia social, ya que, existen investigaciones sustentadas que
demuestran que cumple con todos los requisitos necesarios para ser ciencia.
PRINCIPIOS
Los principios son pautas invariantes de la estructura científica, ideas rectoras que
permiten a los investigadores producir ciencia, tecnología y filosofía. El principio es el
fundamento de un sistema. Concepto y fundamento constituyen la generalización (G.I, G.II,
G.III) científica, que al ser aplicada a los hechos empresariales, dan origen al conocimiento
científico. Durante el proceso de producción científica, el principio es el fundamento de
complementariedad, correspondencia, unidad de método, explicación causal, razón
suficiente y verificación. A partir de él concluimos que la Contabilidad es consecuencia de
la existencia de la empresa y el funcionamiento de la empresa, en cierta medida, es
consecuencia de la contabilidad.
FACTORES EXTERNOS
Son factores del entorno social, vinculados a la realidad educativa y socio-política
del país, a los problemas económicos y financieros de la empresa y a las competencias
exigidas. Son los puntos de referencia más importantes para que las facultades de
Contabilidad estructuren su currícula en coherencia con las necesidades de educación, de
profesionales que requieren las empresas, de los problemas de la entidad que
prioritariamente deben ser resueltos y de las acciones pedagógicas que plasmen la
competitividad del estudiante de Contabilidad.
Entre los factores externos, se encuentran:
Demanda social de contadores públicos
Es un factor externo que permite conocer el tipo de profesional que necesita la
sociedad, considerando sus competencias, características financieras y empresariales y las
exigencias de la economía globalizada. Para tal efecto, debe formularse la pregunta
epistemológica: ¿qué tipo de contador público demandan las empresas? La respuesta a esta
interrogante nos conduce a conocer la realidad educativa del país, el nivel de formación
académica de los contadores públicos, su grado competitivo, el conocimiento de los
modelos económicos, de los negocios internacionales, etc., a fin de formar profesionales en
ciencias contables de acuerdo a las necesidades de los organismos nacionales e
internacionales que operan en el mundo de la economía globalizada.
Competencias exigidas
La epistemología entiende como competencias exigidas -denominadas también
perfil profesional- a las acciones que deben ejecutar los agentes de la formación académica
profesional para que los contadores públicos formados en la facultad que administran sean
más competitivos que el de otras facultades de cada país. Por eso, los que elaboran la
currícula deben interrelacionar perfiles explícitos e implícitos, conjugando el interés de
cada institución educativa y el de cada estudiante, previo descubrimiento de sus
características personales, que conlleven a una especialidad dentro del conocimiento de la
ciencia contable (auditoría, tributación, finanzas, costos y presupuestos, etc.), y otros que
serán utilizados para mejorar el funcionamiento y desarrollo empresarial.
Problema de empresas locales, regionales y nacionales
En los países en vías de desarrollo, las micros, pequeñas y medianas empresas
tienen problemas de gestión, crediticios, tributarios, de control interno, de formulación y
ejecución de presupuestos, entre otros, que impiden el crecimiento de su rentabilidad y su
desarrollo como empresa. Por todo ello, el contenido de los cursos de la currícula de las
facultades de Contabilidad debe estar implícitamente dirigido a resolver problemas de la
empresa y los problemas más significativos del país.
Conocimientos existentes
Comprende al conjunto de asignaturas de las ciencias contables correspondientes a
la forma-ción general, básica y profesional, distribuidas en ciclos o años académicos. El
conocimiento epistemológico sirve de fundamento para determinar la coherencia entre
factores externos y componentes internos de la currícula, entre las áreas de enseñanza-
aprendizaje y la incidencia del liberalismo económico en el desarrollo empresarial.
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTABLE Y SU METODOLOGÍA
El pensamiento contable surge a través de la necesidad de quitar el dogma de una
contabilidad enfocada o basada solamente en la parte técnica es decir en una contabilidad
que su objeto es llevar “ libros contables “ lo cual es el gran estigma que se tiene sobre esta
profesión , el pensamiento contable va enfocado a involucrar la contabilidad con varias
ramas sociales tales como la sociología , derecho , administración , economía , política ,
psicología , ecología y ética .
Se debe a los italianos, principalmente, Francesco Villa, Guiseppe Cerboni, Fabio
Besta, Vincenso Masi y Gino Zappa, (1840-1940), el liderazgo cultural en la formación de
las principales y más profundas corrientes científicas del pensamiento contable.
En 100 años esos cinco grandes portentos del saber en Italia, fueron los grandes
responsables de las corrientes definidas sobre la forma de entender el “objeto de estudio” y
la “metodología”, en contabilidad. El periodo es rico en publicaciones que rompieron la
barrera del “Arte de Registrar” hacia una “Ciencia” que estudia “el objeto que se registra”.
Las búsquedas de “Objeto” y “Metodologías” produjeron “corrientes” y dentro de
ellas lideres culturales, como los indicados y sus discípulos, tan geniales como sus líderes,
como lo fueron Giovanni Rossi, en relación a Cerboni, Carlos Ghidiglia en relación a
Fabio Besta, Alberto Ceccherelli, Pietro Onida, Egidio Giannessi en relación a Zappa.
Varias son las clasificaciones de las “Corrientes “, de pensamiento que se formaron
en torno a la “Ciencia Contable pero las principales fueron las siguientes, teniendo en
cuenta la forma de aceptar el “Objeto de estudio de la contabilidad”
Contismo: Escuela precursora que admitía que el objeto de la contabilidad son las
cuentas. Uno de sus promotores fue Fabio Besta.
Personalismo: Escuela en contra del contismo y materialismo, se basa en la
responsabilidad personal entre los gestores y la sustancia patrimonial. Sus
principales exponentes fueron Giuseppe Cerboni y Giovanni Rossi.
Controlismo: El objeto de la contabilidad es el control económico de la riqueza
“hacendal”. Su líder fue Fabio Besta, quien al abandonar e Neocontismo (Contismo)
se tornó cada vez más contrario a los personalistas. Abarca el control en todos sus
tiempos: previo, concomitante y posterior.
Haciendalismo: Pretendía ligar la administración , la organización , la técnica y la
contabilidad en un solo espacio denominado empresa. Uno de sus integrantes fue
Gino Zappa, entre otros.
Patrimonialismo: El patrimonialismo es la corriente más influyente que tiene la
contabilidad actual ya que es la más concreta de definir las riquezas .Tiene dos
fundamentos importantes el primero la Estática patrimonial la cual es el estudio del
patrimonialismo para poder observar su objeto cualitativo y cuantitativo , Dinámica
patrimonial, esta estudia casi todo hecho contable sobre el patrimonio de
determinada empresa enfatizando en las inversiones y las financiaciones , y todos
los diferentes factores que afectan directamente a los cotos e ingresos. Su creador
fue el italiano Vicenzo Massi, quien fue alumno de Fabio Besta. Massi divide los
estudios contables en: estática patrimonial, dinámica patrimonial y revelación
patrimonial.
Fueron innumerables los personajes que hicieron parte en la evolución histórica de la
contabilidad tanto en la parte científica como instrumental.
Cada uno contribuyó en la formación de bases sólidas para la comprensión de esta
disciplina, y como resultado de estudios e investigaciones surgen diversas teorías que,
aunque han sido objeto de modificaciones, continúan conservando elementos esenciales de
sus orígenes.
CONCLUSIÓN
La contabilidad es una ciencia social, cuyos fundamentos epistemológicos tienen
gran importancia en la función competitiva del contador público. Ya que, a partir de ellos,
el profesional adquiere una visión panorámica comprende y aplica mejor su visión de la
ciencia contable en el desempeño profesional.
La investigación contable se hace escasa frente a las necesidades sociales y en
general a que no haya una postura objetiva desde la misma indagación propiamente dicha,
está claro que la exploración es la única puerta para mejorar el desarrollo de la profesión
contable, dándole un fuerte impulso a la ciencia y a la tecnología, permitiendo al
profesional salir adelante con mayor capacidad competitiva; partiendo de que la
investigación ofrece mejores herramientas, sustentando teorías y procedimientos de manera
eficaz, dando un valor agregado al profesional.
