ACTIVIDAD ELECTIVO MÚSICA III MEDIOS
PROFESOR GONZALO FUENTEALBA FABIO
NOMBRE:
UNIDAD: APRECIACIÓN MUSICAL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Argumentar juicios estéticos de obras musicales de diferentes
estilos, considerando criterios estéticos, propósitos expresivos y aspectos contextuales
MOTIVACIÓN:
- ESTIMADO ESTUDIANTE LA IDEA DE ESTA ACTIVIDAD ES QUE USTED ELIJA
LIBREMENTE Y ESCUCHE DOS OBRAS CHILENAS O EXTRANJERAS EN ESPAÑOL O INGLÉS,
QUE TENGAN UN CONTENIDO POÉTICO O SOCIAL (AMOR, DIVERSIDAD, GUERRA, PAZ
POBREZA, CONCIENCIA ANIMAL O CON EL MEDIO AMBIENTE, DESIGUALDAD Y/O
INJUSTICIA SOCIAL ETC), ENTENDER EL MENSAJE DE SUS LETRAS, INVESTIGAR Y
COMPLETAR ALGUNOS DATOS EN LAS FICHAS Y LO MÁS IMPORTANTE DAR TÚ OPINIÓN
Y EXPRESAR TUS SENSACIONES AL OÌR CADA OBRA.
- DEBES ESCUCHAR LA VERSIÓN ENLAZADA A YOUTUBE.
- COMPLETA LA FICHA EN WORD Y ENVÍALA AL CORREO [email protected]
HASTA EL 10 DE ABRIL. No es necesario imprimir.
AUDICIÒN 1 EN YOUTUBE / copia el link aquí /
https://www.youtube.com/watch?v=-
GfRHIqqgwQ
AUDICIÓN 2 EN YOUTUBE / copia el link aquí /
https://www.youtube.com/watch?
v=t8AMCabLwCI
FICHA AUDICIÓN NÚMERO 1
NOMBRE DE LA OBRA
Flaco
AÑO, SIGLO O ÉPOCA
HISTÓRICA 2019
Patricia Zarate Perez
AUTOR O COMPOSITOR
Patricia Zarate Perez (Alto Sax)
INTÈRPRETE (CANTANTE, Lucía Pulido (Voz)
BANDA, ORQUESTA ETC) Ben Street (Contrabajo)
Adam Cruz (Bateria)
Claudio Ragazzi (Guitarra)
Joshue Ashby (Voz)
Danilo Pérez (Piano)
Jazz
GÉNERO O ESTILO
MUSICAL
INSTRUMENTOS Alto Sax
UTILIZADOS (LO QUE Piano
ALCANZAS A ESCUCHAR) Contrabajo
Voz
Guitarra Electrica
Bateria
Jazz
CARACTERÌSTICAS Armonía compleja (no diatónica)
MUSICALES DE ESE ESTILO Improvisación (Dbm armónica)
Bateria con parecidos o patrones de rap/trap
Melodía Voz, Guitarra y Sax
Bajo y Piano marcan la Armonía
Guitarra cumple función de contrapunto melódico junto con el
Piano
OPINIÓN O APRECIACIÒN Principalmente, aparte de ser muy fanático de la artista chilena
(TE GUSTÓ O NO TE y de los interpretes, me llamó mucho los arreglos y roles que
GUSTÓ, QUÉ TE LLAMÓ LA cumple cada instrumento dentro de la canción, tomando en
ATENCIÓN Y POR QUÉ) cuenta también el potente mensaje que quiere entregar
expresado a través de la letra y el rap del final.
¿CUÁL ES EL TEMA O
CONTENIDO DE LA LETRA
DE LA CANCIÓN? _________________________________________________________
¿CUÁL ES EL MENSAJE? La canción es una dedicatoria al tio de Patricia, quien fue
detenido y desaparecido en el periodo de la dictadura de
Pinochet, notándose mucho la interrupción y devastación de
ese régimen y las heridas que quedan en el país, tanto como
para ella misma.
Patricia tiene como objetivo evidenciar la fuerza y
determinación de ella misma y su familia dentro de ese
periodo,
FICHA AUDICIÓN NÚMERO 2
NOMBRE DE LA OBRA Las Venas
AÑO, SIGLO O ÉPOCA 2015
HISTÓRICA
AUTOR O COMPOSITOR Nano Stern
Nano Stern
INTÈRPRETE (CANTANTE, Joan Baez
BANDA, ORQUESTA ETC) Patricio Rojas
GÉNERO O ESTILO Folk
MUSICAL
INSTRUMENTOS Guitarra
UTILIZADOS (LO QUE Contrabajo
ALCANZAS A ESCUCHAR) Voz
Acordeon
CARACTERÌSTICAS Caracterizado por Voz/Guitarra
MUSICALES DE ESE ESTILO Guitarra y Bajo marcan Armonía
Guitarra y acordeon acompañan con contrapuntos melódicos
Ritmo de Tonada/Cueca macado en la guitarra y en el
contrabajo (6/8)
Formato Acustico
OPINIÓN O APRECIACIÒN La canción es una de mis favoritas del disco, caracterizada por
(TE GUSTÓ O NO TE su bella melodía con un toque melancólico.
GUSTÓ, QUÉ TE LLAMÓ LA Si algo me gusta de Nano aparte de la Instrumentación
ATENCIÓN Y POR QUÉ) presentada en la mayoría de sus canciones, es el desarrollo
melódico y de contrapunto de sus instrumentos, que
acompañan siempre a la melodía principal (Voz), algo que
destaco de esta canción
¿CUÁL ES EL TEMA O
CONTENIDO DE LA LETRA
DE LA CANCIÓN?
¿CUÁL ES EL MENSAJE? Las Venas es una critica a la contaminación y daños a los
recursos naturales y al planeta en si mismo, dando a entender
que nuestro planeta se esta muriendo (secando los suelos, los
ríos, los arboles, etc) debido a la contaminación causada por las
grandes empresas y nosotros mismos.
PREGUNTAS FINALES:
¿Qué aprendiste con esta actividad?
Analizar críticamente canciones/piezas musicales, tanto a nivel de producción
(instrumental, etc) como a la letra (mensaje).
¿Qué más quisieras saber sobre este tema?
Características de distintos estilos
¿Tienes dudas o preguntas en las que te pueda orientar?
Lo extraño profe, gracias por tremendo trabajo. Estamos esperando el repertorio
de Conjunto pronto.
ÁNIMO, CUÍDATE MUCHO, NO SALGAS DE TU CASA, SIGUE LAS INSTRUCCIONES DE
SALUD Y SIEMPRE PIENSA EN LOS DEMÁS.
TODOS VAMOS A ESTAR BIEN Y VOLVEREMOS PRONTO A VER A NUESTROS AMIGOS Y
COMPAÑEROS. SALUDOS!!
Profe Gonzalo
