UIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ROBÓTICA ESCOLAR
Nombres:
Laura Núñez
Paula salcedo
Lego Mindstorms
Iniciando a los métodos computacionales
Material a utilizar: Piezas de Lego Mindstorms
Los robots de lego Mindstorms generados a partir de conceptos como lo son la
mecánica, la física, las matemáticas, la cinemática, la geometría, electricidad y la
informática, nos relacionan a la enseñanza de estas mismas en lo que concierne la
construcción del robot, la animación del robot, el control inicial mediante un procesador
y la programación computacional.
Esto nos permite tomar como referencia los robots de lego Mindstorms para la
pedagogía, habilitando las posibilidades a los profesores a tomar nuevas alternativas
didácticas en la enseñanza del conocimiento, permitiendo que los estudiantes
adquieran habilidades científicas y tecnológicas, de igual manera nos permite construir
y reforzar el pensamiento lógico- matemático.
Al implementar la robótica en el aula de clase es parte de la realidad y se concluye en
la imaginación, la construcción y la capacidad de solucionar problemas, partiendo de
los conocimientos previos que haya construido el individuo en las distintas bases
cotidianas del entorno.
Los métodos computacionales unidos con la robótica fomentan un aula más didáctica
en la formación de conceptos y en la integración del conocimiento en el área.
Abordaje de las actividades
Número de sesiones: 1
Tiempo estimado por sesión: 90 minutos
Actividad orientada a estudiantes de primaria: Quinto
Edades: 10-12 años
Periodo académico: Segundo bimestre.
Objetivos
Formativo:
*Fomentar la investigación por medio de la imaginación que tienen los niños para un
desarrollo cognitivo acerca de la robótica.
Conceptual:
*Interiorizar los patrones informáticos, en donde diseña, codifica y programa los
comportamientos esperados del robot
Disciplinar:
*Establecer métodos de aprendizaje para construir un conocimiento que le ayude a un
futuro para poder trabajar los lenguajes computacionales tales como c++, java, visual
entre otros.
Intención Pedagógica
La robótica educativa es una iniciativa de los docentes de las sociedades
contemporáneas que buscan nuevos procesos de enseñanza para ayudar y apoyar los
procesos de ilustración y aprendizaje.
Este es una herramienta tecnológica donde se establecen una serie de aplicaciones y
lineamientos para la construcción de un robot y los resultados esperados para dicho
aprendizaje. Dando importantes caracteres cognoscitivos como lo son el paso de
pensamiento concreto al abstracto, la apropiación de lenguajes matemáticos y
informáticos, desarrollo de un conocimiento sistemático donde el estudiante logre
construir estructuras que se alimenten por sí mismas.
Así mismo, crea ambientes de interacción robot-computadora, para que en un futuro el
estudiante pueda entender los protocolos de una serie de comportamientos esperados
hacia un programa algorítmico.
Descripción y abordaje de actividades
Primera sesión: Construcción del robot
Tiempo estimado: 90 minutos
Para llevar a cabo esta actividad se hará uso de los Legos Mindstorms para empezar a
construir un robot, se harán grupos de 4 personas para agilizar la actividad; el docente
les dará las instrucciones que tienen que seguir para completar la construcción del
robot. De ésta forma llamará la atención de los niños para que piensen que es un
juego. Usarán una guía de cómo construir el robot para acelerar el proceso de la
construcción.
Actividad 2: Programación de las acciones del robot
Tiempo estimado: 90 minutos
Se usará el computador como herramienta de programación para realizar las
actividades que ejecutará el robot, el docente les enseñará a los niños a usar el
programa como si fuera un videojuego, donde la finalización del juego es que el robot
ejecute unas pautas indicadas por los mismos alumnos, por ejemplo, que el robot a
partir del sensor detecte líneas, colores y formas. De esta forma ejecutará un algoritmo.
Posibilidades Disciplinares:
El medio de aprendizaje de las secciones están enfocados en la construcción de la
programación algorítmica, en donde la intención del profesor es partir de un espacio
académico didáctico que es el de los robots lego, para llegar a un campo de la
enseñanza en donde el alumno pueda plantear sus ideas y lograr desarrollar o crear
operadores mecánicos robóticos, basados en un desarrollo con diferentes tipos de
materiales que son controlados por un sistema computacional.
Bibliografía
USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA en:
file:///C:/Users/PC/Downloads/912-1138-1-PB.pdf
Kay, A. (2016) Robótica educativa. Disponible en: http://www.ro-
botica.com/tienda/robotica-educativa
Programación en : https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n
