Universidad Centroccidental
“Lisandro Alvarado”
Vicerrectorado Académico
Dirección de Educación a Distancia
PLANIFICACION DIDACTICA PARA LA BIMODALIDAD
Asignatura: Metodología de la Investigación
Unidad I: La investigación Científica Duración en semanas: 5 Ponderación: 20 %
Horas Académicas: 10 Horas Número de encuentros presenciales: 2
Facilitador: Presenciales: 2 horas 30 minutos - Número de actividades virtuales: 6
Virtuales: 7 horas 30 minutos
Objetivo Terminal: Analizar la investigación científica como proceso para la obtención de conocimiento.
Cronograma Didáctico
Actividades de Aprendizaje Centradas en el Actividades a realizar por el docente
No.
Objetivos Específicos Contenidos estudiante.
Sem
Presencial 30 minutos Virtual 1 hora 30 minutos Presencial 30 minutos Virtual 1 hora 30 minutos
Actividades preliminares
- Participación obligatorias: Exposición de pautas Revisión y
atendiendo las e indicaciones retroalimentación de:
pautas e indicaciones - Visualización de video generales sobre el a) Perfil de usuario de los
generales sobre el Introductorio con las pautas e contenido y estudiantes;
contenido y indicaciones generales sobre asignaciones a b) Foro de Bienvenida.
asignaciones a el contenido y asignaciones a desarrollar en la
desarrollar en la desarrollar en la unidad I. unidad I.
1
unidad I.
- Actualización de la imagen e
información personal en el
perfil de usuario.
- Participación en el Foro de
bienvenida.
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Actividades de Aprendizaje Centradas en el Actividades a realizar por el docente
No.
Objetivos Específicos Contenidos estudiante.
Sem
Presencial Virtual (2 horas) Presencial Virtual (2 horas)
1.-Relacionar los - Conocimiento: - Revisión y análisis de la Guía Revisión de participación
tipos de Tipos de Didáctica correspondiente a la en la Lección interactiva:
conocimientos en conocimiento. Unidad I, ubicada en la El conocimiento y el
base a sus sección Recursos. método científico.
- Fuentes de
diferentes
conocimiento. - Participación en Lección
acepciones. -- interactiva: El conocimiento y -- Revisión y
2 - Método científico: el método científico. retroalimentación en el
2.-Determinar las Definición; foro de dudas.
diferentes fuentes Pasos del - Participación en foro de
de conocimiento. Método dudas (opcional).
científico.
3.-Establecer los
pasos del método
científico.
4.-Caracterizar los - Investigación Presencial Virtual (2 horas) Presencial Virtual (2 horas)
tipos de Científica:
- Revisión y análisis de la Guía
Investigación Definición;
Didáctica correspondiente a la
científica de Tipos; Unidad I, ubicada en la Revisión y evaluación a
3 Características.
acuerdo con su sección Recursos. la participación en la
-- --
tipología. Lección interactiva: La
- Participación en Lección investigación científica.
interactiva: La investigación
científica.
5.-Interpretar la Importancia de la Virtual (2 horas) Presencial Virtual (2 horas)
importancia de la investigación científica.
investigación - Participación en cuestionario Revisión y evaluación a
4
científica para la en línea: La investigación la participación del
obtención del científica. cuestionario en línea.
conocimiento.
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No. Actividades de Aprendizaje Centradas en el Actividades a realizar por el docente
Objetivos Específicos Contenidos
Sem estudiante.
Presencial (2 horas) Virtual (0 horas) Presencial (2 horas) Virtual ( 0 horas)
Actividad de cierre:
------- -- Exposición del
Actividad de cierre:
resumen de los
-Conformación de
temas abordados en
grupos asignados por
la unidad I-.
el docente.
5 Distribución de los
-Elaboración de
estudiantes por
resúmenes y
grupos de trabajo
exposición de temas
para la evaluación de
abordados en la
los resúmenes y
unidad I
exposición, y
discusión de temas
Forma de Tipo de
Estrategia de Evaluación
No./S. evaluación Evaluación
Actividades
A C H D F S Actividades Virtuales Instrumento Criterios de evaluación
Presenciales
X - Actualización de la imagen e información Lista de - Cumplimiento de las
X --
personal en el perfil de usuario. cotejo. indicaciones suministradas.
X - Puntualidad en la
1
realización de la tarea
X -- - Participación en el Foro de bienvenida.
acorde con la fecha de
entrega.
X Sistema - Cantidad de intentos
Moodle realizados.
- Participación en Lección interactiva: El
2 X -- - Cantidad de repuestas
Conocimiento y el Método científico.
correctas a las interrogantes
planteadas.
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Forma de Tipo de
Estrategia de Evaluación
No./S. evaluación Evaluación
Actividades
A C H D F S Actividades Virtuales Instrumento Criterios de evaluación
Presenciales
Sistema - Puntualidad en la realización de la
Moodle tarea acorde con la fecha de
entrega.
Participación en Lección - Redacción coherente de las
3 X X -- interactiva: La Investigación respuestas a las preguntas
Científica. planteadas.
- Ortografía.
- Cantidad de repuestas correctas a
las interrogantes planteadas.
Sistema - Cantidad de intentos realizados.
Participación en cuestionario en Moodle
4 X X - Cantidad de repuestas correctas a
línea: La Investigación científica.
las interrogantes planteadas. (10%)
X Rubrica -Organización de la ideas.
-Ortografía, puntuación y
Elaboración de resúmenes y gramática.
5 X exposición de temas abordados en -Exposición de la ideas
la unidad I -Comprensión del tema
-Identificación de la ideas centrales
-Claridad de la redacción.-
Formas de evaluación: A- Autoevaluación; C – Coevaluación; H -Heteroevaluación
Tipo de Evaluación: D-Diagnóstica; F-Formativa; S-Sumativa.
Semanas Recursos Didácticos
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01 Bunge, M. (1995) La Ciencia, su método y su filosofía. Siglo XXI Editores. México.
Tamayo Tamayo, M. (1994). El proceso de la Investigación científica. Grupo Noriega Editores, México.
02 Video del Método Científico https://www.youtube.com/watch?v=dHjOJLnEY5A
Tamayo Tamayo, M. (1994). El proceso de la Investigación científica. Grupo Noriega Editores, México.
03 Revista Edurec. (S/F). la investigación científica en : http://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient
%C3%ADfica#Importancia_y_Objetivos
Tamayo Tamayo, M. (1994). El proceso de la Investigación científica. Grupo Noriega Editores, México.
04 - 05 Revista Edurec. (S/F). la investigación científica en : http://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient
%C3%ADfica#Importancia_y_Objetivos
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