PRESENTACION

El presente trabajo de RAZONAMIENTO MATEMÁTICO nace con

la finalidad de facilitar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes
en general, especialmente de los postulantes a las diferentes
universidades e institutos superiores del país.

Generalmente, el estudiante esta acostumbrado a aprender de

memoria ciertas reglas y fórmulas, es decir mecanizarse, para luego
aplicarlas en la resolución de problemas sin haberlos previamente
analizado. Por ello en este texto se ha dado un enfoque diferente a la
acostumbrado, es decir se presentan resoluciones prácticas y
razonables; en algunos casos con dos o tres formas de resolución para
el mismo problema para que así el estudiante tenga mayor panorama y
se adecúe a la mejor resolución, ampliando su capacidad de raciocinio.

En cuanto a la parte teórica, se ha elaborado de manera

concreta y práctica (lo que el estudiante debe saber) y sumado con la
capacidad de raciocinio que todos poseemos, hacen que todo estudiante
desde ya esté listo para resolver la mayor cantidad posible de
problemas.

Debo dar a conocer que dado a la experiencia como Docente

Preuniversitario en importantes Instituciones Educativas del país he
recogido diversas inquietudes por lo cual me ha permitido desarrollarme.
Asimismo agradecer a las múltiples sugerencias y críticas de parte de
profesores; estudiantes y amigos en general que han hecho posible
hacer realidad este texto, esperando que sea de gran aporte para lograr
su cA)jetivo.

Pedro Edgardo Valenzuela Félix

 IN D IC E
Pag.
CAPITULO 1 HABIUDAD OPERATIVA........................ 07
CAPITULO 2 INDUCCION Y DEDUCCIÓN..................... 45
CAPITULO 3 OPERADORES MATEMATICOS................ 75
CAPITULO 4 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
MATEMATICAS ..................................... 105
CAPITULO 5 SUCESIONES NUMÉRICAS...................... 125
CAPITULO 6 SERIES NUMÉRICAS.............................. 169
CAPITULO 7 SUMATORIAS........................................ 213
CAPITULO 8 CONTEO DE FIGURAS............................ 237
CAPITULO 9 INTRODUCCION A LA TOPOLOGÍA 281
CAPITULO 10 ANALISIS COMBINATORIO..................... 293
CAPITULO 11 PROBABILIDADES.................................. 353
CAPITULO 12 PLANTEO DE ECUACIONES ......... 411
CAPITULO 13 PROBLEMAS SOBRE EDADES................ 469
CAPITULO 14 PROBLEMAS SOBRE MOVILES............... 505
CAPITULO 15 PROBLEMAS SOBRE RELOJES................ 533
CAPITULO 16 FRACCIONES......................................... 561
CAPTTULO 17 REDUCCION A LA UNIDAD.................... 595
CAPrrULO 18 TANTO POR CUANTO............................ 623
CAPITULO 19 COMPARACION DE MAGNITUDES 667
CAPITULO 20 PERIMETROS Y AREAS........................... 697
 HABILIDAD OPERATIV

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

INTRODUCCION_________________________________________________________________
Es un capítulo que contribuirá en gran medida familiarizamos con las operaciones
matemáticas, a través dei ejercicio con diversos tipos de multipicación abreviada, potencia de
un número, raíces cuadradas, adición, multiplicación, división de fracdones, etc, para lo cual
debemos recordar ciertos conocimientos básicos como: la Teoría de Exponentes, Ecuaciones,
Factorizadón, Identidades Algebraicas, Logaritmos, etc.
Es decir la Habilidad Operativa es una actividad que permite al estudiante adquirir derta
destreza y habilidad para resolver y simplificar situaciones problemáticas numéricas aplicando
algoritmos, propiedades y leyes fundamentales básicas. I

A continuación, veamos el estudio de algunos casos sobre el dearroüo abreviado de

ciertas operaciones básicas.

MULTIPLICACIÓN POR 5

Para multiplicar por 5 al número se divide entre 2 y a! resultado se le agrega 1 cero a su

derecha.

Ejemplos:

24 X 5 = 120 666 X 5 = 3330

t : ______
+2

96x 5 = 480 23x5 = l ^ x 10 = 115

T _t
-t2

450x 5 = 2250
í
M ULTIPLICA CIO N P O R 1 1

Ejemplos:

5 2 11 =572 3 5 x 1 1 = 3 8 5 4 12 3 11 = 4 5 3 5 3
VI 4 , rv vM
1- 1 1er paso M jV
2do paso
3er pa«D 3°

í
8 5 7 2 X 1 1 = c5 ^ i 9 2
fCom o se observa, cuando !a suma parcial d«2 2 cifras resulta
V V V j ^ f
+ + *1 1 1 un número de 2 cífrasíejempio: 5 + 7 = 12), se coioca la cifra
=9 !2° de ias unidades y se lleva ia otra cifra para adicionar en el
= 12 3" resultado dei paso siguiente.
= 13 4“
5°

MULTIPLICACION POR 9 , 9 9 , 9 9 9 , 9 9 9 9 ,
Deduzcamos el procedimiento a partir de un ejemplo:
2^3 x 99 = 243(100 - 1) = 24300 - 243 = 24057
2cif 2cif
541 X 299 = 541(1000 - 1) = 541Q0Q - 541 = 540459
3c(f. 3cif

Nos damos cuenta de que efectuar una sustracción es más fácil que multiplicar. Entonces:

Para multiplicar cualquier número natural por otro número natural(N) que está formado
íntegramente por cifras 9, al otro núm ero(N) hay que agregarle a su derecha tantos ceros
como cifras 9 hay, y al número que resulte le restamos el mismo número.

Ejemplos:
743 X 9 9 = 74300 - 743 = 73557
695 X 9 9 9 9 = 6 9 5 0 0 0 0 - 695 = 6949305
48653 X 9 9 9 = 48653000 - 48653 = 48604347

CUADRADO DE UN NUMERO QUE TERMINA EN CIFRA 5 .

Deduzcamos una regia práctica a partir de los siguientes ejemplos:
 a 5)2 = 2 25 Más ejem plos:
x2 t
Observemos que todo = 90 25
número que temiina en cifra (2 5)2 = 6 25
5 al elevarle ai cuadrado, su
resultado siempre temiinará
(3 5)2 = 12 25 (10 s r = 110 25
en 25 y que las cifras
resteintes del resultado se I x4 t T x ii
obtendrán de multiplicar el
número (sin tomar en cuenta, (6 5)2 = 42 25
(9|2 S r = 999000 25
la cifra 5) por su consecutivo L -7 .t xlOOO t
inmediato superior.

Es decir:
(Ñ 5 )2 =
I x(N+l)?
ID E N T ID A D E S B A S IC A S

(a + b)^ = a^ + 2ab + b^

( a - b ) '' = a ' ' - 2 a b + b''

(a + b) = a + 3 a b + 3ab + b = a + b + 3ab(a + b)

(a - b)2 = a^ - Sa^b + 3ab^ - b^ = a^ - b^ - 3ab(a - b)

a ^ - b ^ = (a + b ) ( a - b )

^2m _ ^2n ^

a^ - b ^ = (a -b )(a ^ + a b + b^)

a^ + = (a + b)(a^ - ab + b^)

(a + b)^ - (a - b)^ = 4 a b Equivalencias

(a + h f + (a - b)2 = 2(a^ + b^ ) J de Legendre

(x + a)(x + b) = + (a + b)x + ab
LOGARITMACION .................................................................................................................*..........
Definición: Se denomina logaritmo del número N(N > 0) en base b(b > O a b 1) al
exponente ai cual se debe elevar la base ”b" para obtener como resultado el número N
así:

Siendo: N > 0 a b>0 a b?^! LoQbN = X <=>b =

Ejemplos ilustrativos:
a) Lo9 2 8 = 3 porque 2^ = 8
Cuando se expresa al
b) Logs 625 = 4 ^ porque = 625 logaritmo en base 10 (base
decimal), puede prescindirse
c) Log 100 = 2 porque 10^ = 100 de escribir la base.

d) Log IODO = 3 ^ porque 10^ = 1000

P R O P IE D A D E S Y O P E R A C IO N E S
1) lo g j,b = l

2) lo g ^ , l= 0

3) log t,(xy) = iog ^ x + log^^y ; x ; y e R""

4) log^(x/y) = lo g b X - lo g , jy ; x; y e

5) “lo g jjX " = nlogjjX ; x e

OBS: logjj x" (log^^x)"

6 ) log^n x*" = “ logb ^ : x €

8) logjjX . log^b = log^x

logb X
9) lo g a X = (cambio de base; de base “a ” a base “b ”)
logb a

10) a
 CASO PARTICULAR; ^ =n

11) lo g ^ q N P = ^ L o g b N

CASO PARTICULAR: • lo g „ m x " = —

m
• log^,x = logt, N

12) COLOGARITMO C o lo g ,N = - L o g t , N > O A b > O A b ? t l

13) ANTILOGARITMO Antilogi, X = b’‘; b > 0 A b 7 i l A x e R

C O N V E R S IÓ N D E U N N Ú M ER O D E C IM A L A F R A C C IÓ N

1er Caso: Convertir una fracción decimal exacta a fracción común

abode ...2
ab,cde...z =
1 0 0 0 ^
"n” cifras

47
Ejemplos: * 0 ’,4I__7 I = , 0 ,3 7 5 = - ^
2 cif.
100
«_v^ IQOO
2 d f. 3 d f.

45632
,4 ,5 6 3 ^ = ^ . 0 ,5 4 3 = ^
IQOOO ^ 1000.
4 d t. 3 d f.

2° Caso: Convertir una fracción decimal periódica pura a fracción común

i „ -r— '' a b e ...2

: O ,a b e ...2 = --------------
i 999...99
"n" dfras

ΠI
Elemplos:

o ,T = * 0 ,6 4 = —
9 2 d f. 99
I d f.
2 c if. 3 d f.
I d f.

3er Caso: Convertir una fracción decimal periódico mixto a fracción común

_ a b c ...jk l...z -a b c ...j

a, b e j kl z=
V d f. a f-
999...99000...00
"m" df. ”n" df.

Ejem plos:
4 5 2 3 1 -4 5 2 3 5 1 -2
0 ,4 5 ^ = o, 23 ^ =
99900 999,0
2 d f. 3 d f.
id r á d íT
’T ï o d f .
3 d f . 2 d f.

2436 - 243
2 -S é = 9 00
2 d f .l c i f . y 'J U
S ’á d T
0 1 . Simplificar: A = +^ +
a) 1000 b )1 2 5 0 c )1 2 9 9 d ) 1397 e) 1458
R eso lu ció n :

A = (^ + ^ 2 ^ + ^ / 6 4 2 )^
En cada uno de los términos, 1
aplicamos raíz de un j
A = W W + producto; j
V 2 ¡ya -b = \/a-^yb 1
}
A= 2 =9'^.2 = 1458
Clave: E
24cifras
0 2 . Calcular; £ = ^ + ^ + ^53535 ^ 3 . ^ 5 3 5 . 35
12 1212 121212 121212 ........ 12
24cifras
a) 2 8 b) 2 9 c )3 2 d) 35 e )4 0
R eso lu ció n :
ódftas 24dftas
3535 = 35(101) ;
£ _ 3 5 , 3535 I 353535 , , 353535 35 353535 = 35(10101) |
12 1212 121212 ■■■ 121212 12 35353535 = 35(1010101) I
ódftas 24dfras
3 términos • 1212 = 12(101)
• 121212 = 12( 10101)
12 términos • 12121212 = 12( 1010101)

Luego entonces, reemplazando en la expresión “E ”, tenemos;

35 , 35{1M ^ 3 5 (1 0 Í0 IT , 35(1010101)
12 12(101] 12(1^101) 1 2 (;0 1 0 1 Q ^ '^ ....... ;
12 términos

E= H +f| +f| + ................(12términos)

E = ||xj(12) = 3 5 Clave: D
^ __________

BAIMUTCMATICO ] ~ ~
0 3 . El valor equivalente de:
Logg 8 1 - 5 4
1 - Log~ 1 16 + - 5 -1 " . - I
’To.oóxyi) 4 -2
a) 1,4 b) - 0 .5 c) 0,5 d) 0,3 e) - 0 ,3
R eso lu ció n :
„ r „1. = Log^ g 16 = Log^/g 16 = - 4
(0,06x 7-)
Sabemos por definición de
Luego, en E: logaritmos;
/i
IjDgi/2l 6 = - 4 porque -i =16
\2y
LogsSl = 4 porque 3^ = 81
E= 1 + 4 + 5 x ix l6 x 5
4
E = 1 + 4+ V 2 5 x 4
E = 1 + 4 ^ 1 0 = 1 + -Í-= 1 ,4
10
Clave: A
0 4 . El número de cifras que se obtiene al efectuar:

E = (lO^°° + 1) ^ - 81 ( U n ^ ) ^ , es;
' 1 0 0 cif.

a) 11 b) 111 e) 1001
R eso lu ció n :

= ( io ^ ° ° + i) -9 ^ ( n i i ...i )
1 0 0 cif.
 E = 4xl0^” x l = 4x10™
100 ceros

E = 4 000...0 .
101 dfras->totaI

Clave: C

0 5 . Simplificar; 20003^ - 20002^ - 3 x 2 0 0 0 3 x 2 0 0 0 2 , se obtiene;

a ) 20003 b ) 20002 c )0 d )l e) 4 0 0 0 5
R esolu ción :

Hacemos : 20003 = a
a -b = 1
20002 = b

Piden; a ^ - b ^ - 3 a b

Sabem os ; (a - bj^ = a^ - b^ - 3ab (¡a - b)

1 1

1 = a ^ -b ^ -3 a b Clave: D
lo que piden

0 6 . Simplificar; P = J a Q g5 x l ( g 3 + l ) x 9 x l l l ^ 2 _ 2492)><(30i 2 , 2992)

V 32^x37
a) 36x10^ b) 3,6x10® c) 36x103 d) 3,6x10® e) 3 ,6 x1 0 '°
R esolu ción :

J(l(m x im + l)x 9 x lll _2492)x(30i2 _29g2) ¡RECUERDA!

\ 32 x37 a ^ - t i^ = (a - b)(a + bL

P = (251-249) X (251+249) X (301-299) x(301+2yy)

,(2^)^x37 2 500 2 600

{;¿ ^ -i+ t)x z i

P = X 1200000
 P = ^ x l2xl0® =36x10^ - 3,6x10®
Clave: B

0 7 . Al simplificar;
log 9
9 9 9 9 x ( 0 ,2 p x ( 0 ,0 1 8 )
resulta:
101
a) ^ b )x2 c) d ) x -" e X“
R esolu ción :
logg X
9999 X
il
1/ A ^ J
1 101

1 JL0 Í
^ L xjg g x Loggx" Recuerda:
" = (x)n
aLo9aN =i^
Clave: A
0 8 . abe X m = 231
abe X n = 462
Calcular; abcx(mOO + n)
Dar eomo respuesta la suma de sus cifras,
a) 5 b) 15 c) 18 d) 12 e) 2 0
R esólu ción :
al^c^O Q + n)

abe X mOO + abe x n

abe X m X100 + abe x n

2 3 1 0 0 + 4 62 = 235 6 2
.'.Sum a de cifras = 18
Clave: C

r a im a t e m At ig o C D
0 9 . Calcular “C”: (I x 2 x 3 x ............... , - 1 ) ,2012 = ....abc
2012 factores
a )l b )9 c )5 d )4 e )0

R esolu ción
Observe que:
Ix 2 x 3 x xlO . .x 2 0 ....... x 3 0 .
2012 factores 'Termina
Reemplazando:
(...............0-1)2012 =
(...............9)2°12 =
Entonces:

Clave: B

10. Si “K” es un nùmero naturai:

([(...376)(...376) - l](2 k + 1))^ = Oa + bO
Hallar: a^ + b
a) 20 b) 22 c) 2 7 d) 2 9 e) 31
R esolu ción :
"OBSERVAaÓÌr'
J3 a +
([(..... 3 7 6 ) ( - .3 7 6 ) - l ] ( 2 k + l ) ) " = ....Oa + ....bO J2Ü
Ze .ba
....5
luego:
/ ¡R E C U E R D A ? ^
'^ . 5 ) ( # impar) = . . . 5 j '
Simpar

(. 5)" - ....ba
5 A b=2
Sabemos; (................. 5)^ = ....25
.-. a^ + b = 5^ + 2 = 2 7 Clave: C
11. Sabiendo que;
3 , entonces al reducir ;
A=
1 + Log^ (yz) 1 + L o g ^ (xz) 1 + Log^ (xy)

T = 2 X 4 9 ^ 9 (3A) ^ 5 7 3 á '°% resulta;

a) 7 b) 72 c) T d) T e) 7’
R eso lu ció n :
A =
Log^ X + Log^ (yz) Log„ y + Log (xz) Log¡, z + Log^ (xy)

A=
Log^ (xyz) Lx>gy (xyz) Log^ (»/z)

A= 3 1 I 1 I 1
Log^ (xyz) Log (xyz) Log^ (xyz)

A = 3 [L o g ^ ^ X + L o g ^ y + L o g ^ z ] Ctoa, A + Loa, B +lo9b C = io& (ABC)-

A = 3 Logxyz xyz A= 3

Luego, reemplazando en “T ”
iog^2
T = 2 x 4 9 ‘°^^^ +5>/9 . loga b = log „ b"

.
T = 2x49 + 5 > ( > 3 ^ LoSaN = N

49
T = 7x49 = T
C lave: C

12. Al simplificar la expresión;

V 4 .1 0 ^ +4.10^ ° +10^"^ W g a 81 )ÍL o g ^ 21

(0,333...)“^
La cantidad de ceros del número obtenido es;
a) 3 b) 4 c) 5 d )6 e )7
 R eso lu ció n :
Haciendo por partes: ^ ¡Recuerda!

/{2.10^ + 1 0 ^ f
2000 + 10000000 = 10002000
• Lo93 81 = 4

• I^ % 4 2 7 - 1^ 3 4 3 ^ = 1
-1 fl)
r = (3^
l9y
=3
UJ
Reemplazando:
(1 0 0 0 2 0 0 0 ) { « já
=10002000

S e observa que el resultado tiene 6 ceros.

Clave: D

13. Sabiendo que:

100^ ^ 25 ( 3-2 - 9-^ - 5 0 0 ) + 3Los2 ^

,CologlOO
(0, 01)

El valor que se obtiene es:

a) - 1 0 b) - 2 5 c) - 5 0 d) - 2 5 0 e) - 5 0 0
R eso lu ció n :

Colog-lOO
(0, 01)

100® + ^ / ( 5 ^ a/ÍÓ^ i^ i_ 5 0 0 3Log„ 2-1/3

V9 9
(10
o
-2
 (1 + 5 X 10^) (1 - 5 00 ) + 3 X

1-2 x-2
(ló
(l + 5 0 0 .) ( l-5 0 0 ) -l
i#

- 500^ - / _ ^ 0 0 ^ _ - ( 5 X _ -( 5 ^ X > 0 ^ ) _
= -2 5
10^ 10^ 10^
C la ve:B

1 4 . Si; A = 1 + a/ 3+> / 5+V Í5

B = 1 -V 3 _ 7 5 + ^
Calcular A x B
a) 1 b )8 c) 15 d )2 5 e) 2 7

denándoío convenientemente, para aplifcar: (a + b)(a - b) = a^ -

A = '(l + >/l5) + (>/3+>/5)

B = (1 + a ^ ) - ( V 3 + V 5 )

A x B = (l + >/Í5) + ( ; ^ + : ^ ) l r (1 + a/Í5) - (^J3_±y¡5)

AxB = (1 + >/l5)2 -(yÍ3+ S f
A xB = (1 + 2 V 1 5 + 1 5 ) - ( 3 + 2a/ Í5+ 5) = 8

C la ve:B

1 5 . La suma de cifras del resultado de;

(3 3 3 ....3 3 6 )2 -(3 3 3 ....3 3 2 )2 , es:
50 cifras 50 cifras
a) 300 b) 299 c)2 9 8 d) 297 e) 296

Resolución:
 A B
(3 3 3 ....3 3 6 )^ - (3 3 3 - .3 3 2 )^
50 dfras 50 dfras
A2 - = (A -B )(A + B)
333....336 +
333.... 332
666....665
333....336 -
353....332
-------------► 4
51 cifrEis
A2 - B^ = (4) (66Ó ....668) = Í26 6 6 .1 6 6 72
50 dfras 48 dfras
Suma de cifras = 2 + 6(48) + 7 + 2 = 299
Claüe: B

16. Hallar la suma de cifras del resultado de: A = 1111111 x 9 9 9 9 9 9 9 9 9

7 cifras 9 cifras
a) 27 b )4 9 0)51 d) 81 e) 100
Resolución:
7 7 7 7 7 7 7 x 999999999
7 cifras 9 cifras
7777777 (10^ - 1)

7777777000000000 - 7777777
También lo podemos expresar así:
7777777000000000 -
7777777
7777776992222223
Suma de cifras = 7(6) + 6 + 9(2) + 2(6) + 3 = 81
Clave: D

1 7 . Al simplificar:

M = -3 ^ 0 -
^2767 _8150 3- 0,9LOS3 V2 10
-25
Se obtiene:
a) 3^ b) -3^' c) -351 d) -355

T I ^
 Resolución:
Resolviendo por partes:

. ( V 2 7 6 7 - 8 l 5 0 f '^ = ( ^(33)67 _(34)50 ^°’^ ^ f

V y V / V

= (3 ™ V 2 )° '‘’ =3«> æ “'''

,-0,9Log„ V2 (-0,9)
¡Recuerda!
aLogaN=N
Propiedad
-81^ 0 -(3^ )^ ° -3 ^ o90
= -3^
1-25 (32)-25 3-50
Reemplazando en “M”, tenemos:
^ 0,9 -0,9
.90
M = -3 -3^y¡2 X V2 - 3 ^ = - 3 ^ - 3 ^ - 3 ^ = 3 ( - 3 ^ ) = -3®^
' í ’ Clave: C

1 8 . El número de ceros que hay en el resultado de:

E = a/9 X lO^O + 1 2 X10^® + 4 X 10^2 gg.
a) 4 b )6 c )7 d )9 e) 10
Resolución:
La expresión que está dentro del
E = V 9 X lO^O + 1 2 X10^® + 4 X 10^2,
radical tiene 3 ténninos, dando idea^
del desarrollo de la suma de un
E = /^3xl0^°+2xl0® )'^ binomio al cuadrado:
E = 1 0 ® x ( 3 x l0 ^ + 2 ) a^ + 2ab + b^ = (a+b)^
E = 1 0 ^x(3 0 0 0 0 + 2)
E = 10® X (30002)
E = 30002000000
N° DE CEROS = 9
Clave: D
1 9 . Luego de reducir;

M= -L o g (O, o í ^ 0,01)
1 -L o g ^ 3 4 3 ^1,21
Calcular el valor de: E = (R + 6) h- M
 a) 90 b) 91 c) 92 d) 93
Resolución:

1 1 1
R = 2 ^ 9 2 +4Log2 ^gLog2

R = 2^°^2 1 % 4 L ° 3 2 “

R = Í 2 ^ 2 ^ ° ]+ (2 ^ 2 l o f J 2 ^ 2
\ / \ / \
R = 10 + 102 + 103 = m o
Luego; l
• Logy 343 = 3 Q porque 7^ = 343
0 ,0 T = X
90
0,01 = i
99
Logici (0 ,0 ? ^ O,Oí)

Log 121
190 1 j
100
Í9 9 ^ 1^
L o 3,,^,2 90 - ^ ' 1 1 ' 2
V 10 2
10 10
Reemplazando en “M” se tendría:

M= ■1
V l-3 ■2

M = 6 h - Í = 6 x 2 = 12
2
Piden: T = (R + 6) + M
T = (1 1 1 0 + 6) ^ 12 = 93
Clave: D
2 0 . Calcula la sum a de cifras del resultado de “A + D ”:
A = (L :^ 1 + Log2 + LogS + ... + L 3g 100)(l"-l^)(22-is2)(32-172) ..(192_l2)
D = 999x 1000x1001
a) 55 b) 59 c )5 6 d) 58 e) 59
 Resolución:
/-»r-n^ ^ anulaa todos
L .b K U -^ lo s factores

A + + ....
Suman 20 Suman 20 Suman 20 Suman 20 Suman 20

A = (Log 1 + Log 2 + Log 3 + ... + Log 100)° = 1

D = 9 9 9 x 1 0 0 1 X 1000 = 9 9 9 9 9 9 0 0 0
99^99
^ A + D = 999999000 + 1 = 999999001
.'. Suma de cifras = 9(6) + 1 = 55
Clave: A

21. Calcular el valor de “2x + 5 ”, si x € Z+ y además:

5(2x^ + 30) + V l0 (1 5 + x2 ) = 420
a) 10 b) 12 c) 15 d) 17 e) 20
Resolución:
150 + lO x ^ + V i 50 + 10 x 2 = 420

150 + 1 0 x ^ + 7 1 5 0 + 1 0 x 2 = 4 0 0 + 2 0

IS O + l O x ^ + V l S O + lO x ^ = 4 0 0 + > / ^
T T — r~ X T
Entonces: 150 + 10 = 400
Reduciendo: x^ = 2 5 x = 5
Reemplazando:
2x + 5 = 2(5) + 5 = 15
Clave: C

22. Al resolver M = 9 6 8 7 x 9 9 9 9 9 - 9 6 8 7 0 x 9999, la suma de las cifras del valor de M

es;
a) 5 b) O c) 87183 d) 27 e) 9

Resolución:
M = 9 ^ X 9 9 9 9 9 - 9 6 ^ x 10 x 9 9 9 9
M - 9 6 8 7 (9 9 9 9 9 - 9 9 9 9 0 )
M = 9687(9)
M = 87183
8 + 7 + 1 + 8 + 3 = 27 C la v e : - D .
23. Al simplificar

)/(0,0Í) ^ X V 0,001 -r ( 6 x 3 ) + 6 x 3
se obtiene;
^ b) — c) — d) 120 e) ^
120 10 10
Resolución:
Los decimales es preferible ponerlos a fracción:

A = (1 8 )+ 6 x 3
V\90/ Viooo
A =V 90x^ P ^ x i x ix 3
V lO O O 18 6

A= [ S x J - x i =A x i x i =J -
V lO O O 18 2 10 18 2 120
Clave: B

2 4 . De la igualdad: 5 + 1 5 + 2 5 “^ + 3 5 ^ + ... + 185^^ = ... mn

El valor de: m " -í- (m - 5 + n ) , es:
a) b) 7^ c) 7^ d) 7^ e) 7®
Resolución:
iRecuerda!
Los números que terminan en cifra 5, al elevarlo al cuadrado terminan siempre en 25.
Luego, como son 19 sumandos y me piden las 2 últimas cifras:
25(19) = 4 7 5 = 7 7 7 1 ^

75

Reemplazando en lo pedido: 7^ + (7 - 5 + 5 ) = 7^ 7 = 7^
Clave: C

2 5 . Simplificar:

A = a/s OOO^ -4 9 9 9 ^ -4 9 9 9 ^ - 5 (4 9 9 9 )(1 0 )^

Se obtiene:
a) 5 b) 50 c) 500 d) 5000 e) 50000
Resolución:
Hacemos: 5000 = a a
4999 = b
 Se utilizará la diferencia cúbica: = (a - b)(a^ + ab + b^ )
Entonces:

A =; -\/a^ - b ^ - b ^ - ab

A = V (a - b){a^ + a b + b^ )- b^ - a b

A = ^(a^ + ^ + J ^ ) - )i^

A = V ? = a = 5000
Clave: D

26. Al simplificar:

^ 2 0 0 (300^ + 300 X 100 + 1 0 0 ^ ) +100^

(0 ,5 -0 ,2 5 )x 4 + ^

Se obtiene:
a) 0,3 b) 3 c) 30 d) 300 e) 3000
Resolución:
Se utilizará la diferencia cúbica:
a^ - b ^ = ( a - b ) ( a ^ + a b + b^)
Pero 200 = 300 - 100
Luego: (3 00 - 100)(3002 + 300 x 100 + 100^) = 300^ - 100^
Reempleizando y convirticndo los decimales a fracción:

= 30
( i _ i i x4+ 1 ^ x 4 x l0 10
\2 4 j 10
Clave: C
27. La suma de las cifras del resultado de:
p 99x909x90009 „
1-111 + 2222 ’
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 c) 20
Resolución:
Descomponiendo los números
£ 9x11x9x101x9x10001
3333
 ^ 9x9x9x11x101x10001
3x1111
3
^ 9 x 9 x / x > l'x ;i0 ir x l O O O l

E = 8 1 X 3 X10001 = 2 4 3 X 10001 = 2 4 3 0 2 4 3
Sunna de cifras = 2 + 4 + 3 4 - 2 + 4 + 3 = 18
Clave: C

28. La raíz cuadrada de la expresión:

4 0 0 0 1 0 0 0 0 X 3 9 9 9 9 0 0 0 0 + 10®
H=-
6 0 0 0 0 1 0 0 0 0 X 5 9 9 9 9 0 0 0 0 + lOO'^
a) 1/3 b)3/4 c)3/2 d) 2/3 c) 1/4
Resolución:
Representando los números como potencia de 10:
40001x10'^ X 3 9 9 9 9 x 1 0 '^ + 10®
H=
6 0 0 0 0 1 X 10^ X 5 9 9 9 9 x 10*^ + (lO ^ f
Nota que el término centrcJ es 40000 y 60000 respectivamente; para representarlo como
uma suma y diferencia.
_ 10® [(4 0 0 0 0 + 1 ) (4 0 0 0 0 - 1 ) +1]
10® [(6 0 0 0 0 + 1 ) (6 0 0 0 0 - 1 ) + 1]
2
(fí
H 4 0 0 0 0 ^ -1 ^ + 1 /40000]
6 0 0 ( X ) 2 -i2 + 1 l 60000j
2
Nos piden: 2
^ Clave: D
l3 i O

29. Al simplificar: A = ^ 4 2 5 x 3 7 5 x 1 60625 + 6 2 5 x 6 2 5 , Se obtiene:

a) 10 b )1 5 c )1 8 d )2 0 e) 25
Resolución:
Cuando hay um producto de 2 números cercanos, se busca um término central que sirva
como base para formar la suma y diferencia así;
4 2 5 X 3 7 5 -)• término cen tral: 400
Luego; 4 2 5 x 3 7 5 = (4 0 0 + 2 5 )(4 0 0 - 2 5 ) = 400^ - 25^ = 160000 - 625
También: 1 6 0 6 2 5 = 160000 + 6 2 5
Reemplazando em la raíz;

[ B A IM A T E M á T iC O ) ~ 1 I
 A = ^(1 60 0 00 - 625X160000 + 6 25 ) + 625^

A = ^16000Q2 - ^ = ^16000q2

A = ^ ( l 6 x l 0 ^ f =^/i 6 M 0 ^ = ^ ( ? ) ^ ^ = = ^ 2 * 1 ^ = 2 x 1 0 = 20
Clave: D

30. ¿Cuál GS el resultado de reducir la siguiente expresión?

% x - l) ( x + l)(x 2 + + l ) ( x * + l)(x^^ + 1) + 1
a) X b) x^ c) x^ d) X® e) x^®
Resolución:

1^(X - l)(x + l ) (x^ + l)(x ^ + l ) ( x * + l)(x^® + l ) + 1

Observamos: (x - l ) ( x + 1) = x^ - 1 ^ = x^ - 1

Luego: ^^ (x^ - l) ( x ^ + l ) (x'^ + l) ( x ^ + l)(x^® + 1) + 1

Observamos: (x^ - l) ( x ^ + 1) = (x ^ ) - 1^ = X^ - 1

Luego: + l ) (x^ + l)(x^ ® + l ) + l

Observamos: (x'*^ - l)(x ^ + 1) = (x'*^) -1 ^ = x® - 1

Luego: ^^(x^ - l) ( x ^ + l ) (x^® + 1) +1

Observamos: (x® - l) ( x ^ + l ) = ( x * ) - 1^ = x^® - 1

Luego: l^ ( x « - l ) ( x « + l ) t l = ‘f y 6 7 I 7 7 l = ‘^ Í ^ T i ; T = ' ^ = x2
Conclusión:

l ^ x - l ) ( x + 1) (x^ + l) ( x ^ + 1) ( x * + l)(x^® + 1) + 1 = =x^

Observa que se separa la variable con mayor potencia y luego se eleva al cuadrado
introduciendo después en el radical así es!.
Clave: B

BALWATCWáTICO --------- ~ ~ 1 1
31. Hallar el resultado de efectuar las operaciones en la siguiente expresión

E = ^ {x - l )(x + l){x^ +l)(x'^ +l)(x® + 1 )........ (x^" +X) + 1

a) x^" b) x c) x" d) x^" e) x“
R eso lu ció n :
Del problema anterior:
E = ^(x-l)(x + l){x^ + l) ( x ^ + l)(x ® + 1 )............... (x ^ " +1) + 1

E =C ^ = =
Clave: E

32. Halle el resultado de “E ”

E = llx l0 1 x l0 0 0 1 x l0 0 0 0 0 0 0 1 x .............. x l 0 0 0 - - 0 0 1
(2"+1) cifras
Y de como respuesta, la suma de sus cifras
a) 2" b) 2"-* c) d) 2^" e)
Resolución: .
1 1 x 1 0 1 = 1 1 1 1 m SUMA DE CIFRAS = 4
^ 'p í T

1 1 x 1 0 1 x10001 = n i l l l l l SUMA DE CIFRAS = 8

^ T ÍT ÍT ' V cÍT" 8 cif. ^
I x2,-2 I
1 1 x 1 0 1 x 10001 x 1000000001 = n i . . . . 11 (i^ su m a d e c i f r a s = 16
11111111 9df 16cif. ^
I x2 .-2 l
.-. 11X101 x 10001 x 100000001X .1000...01=111...11 1 ^ SUMA DE CIFRAS = 2"+^
(2"+l) df. 2"+^
T ______ - J -
x 2 ,- 2
Otra fonna:
E = llxlOlxlOOOlxlOOOOOOOx............. x 1000......001,
(2” +l) cifras

E = (10 + 1)(102-1)(10‘ - 1)(1 0 ® -1 )...............x(102" - 1 )

 Así:
oH aT íRecuerda*
9E = (1 0 -l) a Q + l) ( 1 0 ^ + l) (1 0 ^ + l) ( 1 0 « + l)......... x(102 + l)O 0^ elproblema
30
9E = 10^ -1
¡Observación!
2"+^ cif
oli+1 2"+lcif 1 0^ -1 = 9
E = 1 0 f ^ E = 9 9 9 9 ? ...9 9 , H l i Ì Z I Ì 102_1 = 99
9 9
1 0 3 - 1 = 9 99
,n+l Scifras
Suma de cifras =2
Clave: C

33. Simplificar:

A= a/6-4V2 x >/4V2+6+2^4^ +4)(3^ +2^){3® +2®)........ (3^ +2^)

a )l b )2 c )3 d )4 e )5
Resolución: ^
Resolvemos por partes: f ^ ^ecu^da!
Ve - 4a/2 XV6 + 4V2 = V(6 - 4>/2)(6 + 4V2) C „
_____________ ^ C (a-b)(a + b) = a 2 - b
V(6)2-(4V2)2 = V 3 6 ^ ^ V4 = 2
En el segundo término en la parte del radicando, hacemos que: 5 = 3^ - 2^
Luego, ordenándolo y utilizando la propiedad ya conocida, tenemos;

A = (s2 - 22)(32 + 22)(34 +2'^)(38 + = ( s ^ f =3,128

,128
Además: 4 ^ = Í 2 ^ f = 2

Reemplazamos:
A = 2 + - ^ 4 ^ + (3^28 _ 2128 )

A = 2 + '^ 2 i 2 « '+ 3 l 2 8 _ > ^ ^ 2 +

A= 2 + 3 = 5
Clave: E

R U M in M A n c o
34. Reducir:
Í15627 X 15623 j ^ ^ _ 4) (^g - 1 0 0 )
V 622x628 + 9
a) 1/5 b) 5^/5 c) ^ d) 5 e) S
R eso lu ció n :
• Operando por partes:
15627 X 15623 + 4 = (15625 + 2) (15625 - 2 ) + 4 -15625^ - 2^ + 4 = 15625^
• La otra parte:
622 X 62 8 + 9 = (6 2 5 - 3 )(6 2 5 + 3 ) + 9 - 625^ - 3^ + 9 = 625^
• La última parte:
(10 - I J ( 1 0 - 2 ) ( 1 0 - 3)(10 - 4 ) . . . . ( 1 0 ^ ) . . . . (1 0 - 1 0 0 )
9 X 8 X 7 X 6 X....X O x .... x (-9 0 ) =0
• Reemplazando en la expresión:

6252 ^ 6 25
Clave: D

35. Al simplificar: A = -1 0 ~ ^ (9 9 9 9 ^ + 1 9 9 8 + l ) + — -— x (lo g g S x 109326)

0,001
Se obtiene:
a )- 6 b )-1 2 c )-1 0 d )2 0 e )-3
R eso lu ció n :
• Operando por partes:

99992 + 19998+1 = 99992 + 2( 9999) + i =(9999+1)^ = (10000)^ = (lO ^ f -10^

• La parte del logaritmo;
Se utilizará la siguiente propiedad: logf, a x log^ c = log^ c
=> logg 8 x log 326 = log 328
• Luego se utilizará la siguiente propiedad

log^n b " ' = - ^ log32 8 = log^g 2^ = |

• Reemplazando en la expresión:

A = - 1 0 “^ ( 10® ) x - = - 1 0 ^ X 10^ - - i - X -
0 ,0 0 1 5 10-^ 5
 10x3
A = -1 0 -^ x 103x- = - = -6

Clave: A
36. Al efectuar: E = lo g ^ antilogo 25 l°g 4 103482
25
S e obtiene:
a) 6 b) 5 c) 4 d )2 e) - 2
R eso lu ció n :
• Operando de derecha a izquierda:

1093 32 = 10922 2 ^ = 1

5 1^
I09 4 — = log
"^ 2
25
-2
^2J -2 2
.2.
1 1
A 1 -N /1
antilo9o25 = (0 ,2 5 ) ^ = ( - ] ^ =>/4 = 2

• Luego E = lo g ^ 2 = log^,,1/5 2^ = =5
1/5
Clave: B

37. En la igualdad: 2®"’^ = ^ .500 1^.2.^500 + 120

510
El vslor de a + b es;
a) 14 b )1 6 c )1 8 d )2 0 e) 22

R e so lu ció n :
2axb ^ J(2 6 )3 3 .5 _ (2 4 )5 0 ^ 5 0 0 ^ + 2 x 1 1 x 5 0 0 + 1 1 ^ - 1
510

2axb ^ .^2201 _ 2^00 ^ (5 0 0 + 11)^ - 1

5 10

2axb ^ ^ 2 2 0 0 ( 2 - 1 ) 511 - 1
5 10
 gaxb ^ . (511 + 1 ) ( 5 1 1 - 1 ) ^100 , (5 1 2 )(5 1 0 )
510 510
gaxb ^ 2^00 ^ 512
^a xh _ 2 ^ ^ 2^ “ 2^^ 2^^^^

Luego: a x b = 1 3 x 7 => a = 13 a b=7

a + b = 13 + 7 = 2 0
Clave: D
38. La suma de la cifras del resultado de:
502^ + 30x502x250 + 56x2502
ih —
cjr\o¿ _ c;nn2
a) 12 b) 14 c) 15 d) 16 e) 18
R eso lu ción :
( 2 x 2 5 1 ) 2 + 2 x l 5 x 2 x 2 5 1 x 2 5 0 + 4 x 1 4 x250^
E =
(5 0 2 -5 0 0 )(5 0 2 + 500)
4x251^ + 4 x 1 5 x 2 5 1 x 2 5 0 + 4 x 1 4 x 250^
E =
2x1002
/ (2512 + 15 X 2 5 1 X 250 + 1 4 x 250^ )
E = ------------------------------
/x501
Desdoblamos: 1 5 (2 5 1 x 2 5 0 ) = (2 5 1 x 2 5 0 ) + 1 4 (2 5 1 x 25 0 )
251^ + (2 5 1 X 250) + 1 4 (2 5 1 x 250) + 1 4 x 250^
501
^ 2 5 1 (2 5 1 + 2 5 0 )+ 1 4 x 2 5 0 ( 2 5 + 2 5 0 )
501
^ 2 5 1 x ^ +14x250x^

£ = 251 + 1 4 x 2 5 0 = 3751
Suma de cifras = 3 + 7 + 5 + 1 = 16
Clave: D

39. Reducir;

V 5 V 2 - 7 X 7 7 + 5 V2 - + 9(52 + 42 ) ( 5 ^ + 4 “^ )( 5 ^ + 4 ^ )
a)-l b )-2 c )-3 d )-4 e )-5
R esolu ción :
 Acomodando el primer témaino;

^ 5 v '2 - 7 x ^/5^/2+7= V (5 ^ -7 ) ( 5 ^ / 2 + 7) = /(1 572^-72 = ^ 5 0 - 49 = n/Í = 1

Además: 9 = 5 2 - 4 2
Acomodando el segundo témnino:

^^52 - 42)(5 2 + 42)(5 '^ + 4'^ )(5® + 4^ ) + 4^^ = = 5

■-Término con potencia mayor
.... te acuerdas?
1 -5 = -4
Clave: D

40. En la igualdad:
3 8 x 42 + 3 98 + 402 + 3 9 9 8 x 4002 + . . . = . . . abcd
10 sumandos
Hallar: a x c - .
a) 3 b )4 c )5 d )6 e) 7
R esolu ció n :
Representando en forma de suma y diferencia a cada sumando:
(4 0 - 2 )(4 0 + 2) + (400 - 2 )(4 0 0 + 2) + (4 0 0 0 - 2 )(4 0 0 0 + 2) + . . . = ...a b cd
402 - 2 2 +40Q2 - 2 ^ + 4 0 0 0 2 - £ 2 + . . . = . . . abcd
Agrupando:
(4 q 2 + 4 0 o2 + 40002 + . . . ) - ( 2 2 + 2 ^ + 2 2 + . . . ) = ...abcd
10 sumandos 10 sumandos

(1600 + 1 6 0 0 0 0 + 1 6 0 0 0 0 0 0 + . . . ) - 10(22 ^^ ^bcd

10 sumandos 20
Como nos piden las 4 últimas cifras, solo operamos lo que nos interesa:
( . . . 1600) - 4 0 = . . . 1560 = . . . a b c d
m 'i
1560
Reemplazando en lo pedido = 1 x 6 - 5 ® = 6 - 1 = 5
Clave: C

B A L MATEMATICO I ~ I 1
41. En la igualdad:
3 8 x 42 + 3 9 8 x 402 + 3 9 9 8 x 4002 + . ..abed
10 sumandos

Hallar: a x b - c ^

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E )7
R esolución:
Sumando por columnas y considerando las 4 últimas cifras:
996
3 8 X 42 = 1596
3 9 8 X 402 = 159996
3998 X 4002 = 15999996
39998 X 40002 = 1599999996 ) lO términos

9996 /
1 5 6 0 = . . . abcd
Luego, comparando.' a = l , b = 5, c = 6 y d = 0
Reemplazando: 1 x 5 - 6 ® = 4
Clave: B

42. De la igualdad: 5^ +15^ + 25^ + 35^ + . . . . +185^ = . . . .mn

El valor de: m " + (m + n - 5) ; es:

A) 7" B) 7 3 C) 7^ D) 7- E) T
R esolución:
Sumando verticalmente y considerando las dos últimas cifras:

R U M A n M iT IC O
 5-^ = 2 5 +
15^ = 2 5
25^ = 2 5
Se observa;
35^ = 2 5
19 térm.

V 185^ = 2 5
. . mn
] t í > 5 { 1 9 ) = 95 - n=5

IÍ> 2 (1 9 ) + 9 = 4 7 - m =7

Reempiazando: = 7'
(7 + / - / )
Clave: C

4 3 . Hallar la suma de cifras del resultado de multiplicar "abe x 512", sabiendo que la
suma de los productos parciales de esta multiplicación resulta 3496
a) 16 b) 20 c) 22 d) 26 e) 29
R esolución:
Del enunciado, tenemos:
abe
5 12
C •2 x a b e
Productos
•1 X a b c Parciales

3 4 9 6

Luego;
2 X abe + 1 X abe + 5 x abe = 3 4 9 6 (dato)
8 {ib e ) = 3 4 9 6 => ib e = 437
Piden: abe x 5 12 = 4 3 7 x 512 = 2 2 3 7 4 4
Suma de cifras = 2 + 2 + 3 + 7 + 4 + 4 = 22 Clave: C

« A L H U ia U ilIC O
 5(axbxcxd)
44. Si: abcd x 9 9 9 9 = ............. 35 1 8 . Calcular: E =
a+b+c +d
a) 1 b) 1/2 c )5 d )2 0 e) 96
R esolución:
iE c d x 9 9 9 9 = ...... 3518
abcd(10000 - 1 ) = ...... 3518

abcdOOOO - abcd = ....3 5 1 8

Lo expresamos en forma vertical, por conveniencia:
deduciendo:
abcdOOOO ( - ) d= 2
abcd c= 8
3518 b=4
a =6
Reemplazando en "E":
^ _ 5(6 X 4 X 8 X 2 _ gg
6+4+8+2
Clave: E

45. Calcular; a + b + c en: (968376)^°^^ .abe

a) 16 b) 10 c) 30 d )4 0 e) 8
R esolución:
(... y iò f = (... 376)(...376)
(. . . 3 7 6 ) " = ,3 7 6 . 376 X
■376
(. . . 3 7 6 )2 = ,3 7 6 . 256
.3 2
(. . . 376)^ = ,3 7 6
. . . 376
(... 376)^ = ... 376
(. . . 376)'" - 3 76 V n e N
iLo mismo ocurre con: (...376)^, (...376)^ ...etc.
2012
Luego: (968 376) abe

,2012
(....... 3 7 6 ) " '" " " = 3 76
Comparando; a = 3, b = 7, c = 6
a + b + c = 16
Clave: A
BAZ. MATEMÀTICO
 1 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 X 9999992
4 6 . La suma de cifras del resultado de: F =
10^2 _ i

A) 81 B) 72 C) 9 0 D) 99 E) 108
R esolución:
Haciendo por partes: 1000002000001 = 10^2 + 2000001 = + 1)^
2x10^+1
10^2 _ i = (106 ^ l ) ( l 0 6 _ i )

Reemplazando en F:
1 1
(10^ + 1)^ 9999992 1 0 0 0 0 0 1 X 999999-^
F =
C L Ó ^ < í)a O ^ -l)

\RecuerdA
99 X 101 = 9999,
F =999999999999 2 c if. 4 c if.
12 cifras ¿ W x 1001 = g 9 9 ^
3 cif, 6 cif.

9999 X 10001 = 99999999 Clave: E

4 cif. 8 cif.

4 7 . La cantidad de cifras cero que hay en el resultado de:

F = 10022- 2004^ , es:

2 0 0 5 ^ -2 0 0 3 ^ , 2005
i 2003 -1
A) 1 B) 2 C )3 D )4 E )5
R esolución:
Desarrollando dentro del radical:
xRecuerdá
2 0 0 5 ^ -2 0 0 3 ^ , 2005
2003 -1 a ^ - b ^ = ( a - b ) ( a 2 + a b + b2)

(¿QQ&---20Ô5') (20052 ^ 2 0 0 0 5 x 2 0 0 3 + 2 0 0 0 2 ^^ ^

RAL MATEmATIGU j
 2005^ + 2(2005 x 2003) + 2003^ = (2 0 0 5 + 2003)^

(2004)“^
Reemplazando: F = 1002 -
^ (2005 + 2003)^
1002

F = 1002^ = 1 0 0 2 (1 0 0 2 ^ ) = 1003002
1001

# de cifras cero = 4
Clave: D
4 8 . Sabiendo que:
U = (101 - 5)(100 + 6)(99 - 7)(98 + 8 ) . . . . (40 + 66)
2 x 0 ,2 + 0 ,0 2 + 2
N =-
2 x 0 ,2 + 0 ,0 2 + 0 ,0 0 2
Entonces el valor de: T = (U - 23)^ - (N ^ - 2)^ , es:
A ) 1300 B) 25 C )1 D) 100 E )4 5

Este factor “o"

R esolución: anula a todos

Impar Impar » Impar

U = (101 - t ) ( 1 0 0 + 6)(99 - 1 ) ( 9 8 + 8 ) .......... ( 5 3 ^ - ^ ...........(40 + 66) = 0

t _ j i _ f t _ j t_ r ^ U
106 106 106 106 106

2 x2 - ¿ . Í 39
2 x 0 ,2 - 0 ,0 2 + 2 _ “ '9 90 / 90 1
N=
2 x 0 ,2 + 0 ,0 2 + 0 ,0 0 2 “ 2 X inO PT ~ 104 ~ 9A
^ X _ "i“ /X y XO
10 10J2^ /

Reemplazando: T = (0 - 23)^ - (24 - 2 f = 23^ - 22^ = 45

Clave: E
4 9 . Asumiendo que; M = 4 (3 ^^) + 4(37 )(5 ^ ) + 9(58 j

entonces el valor; \¡M - 16(3'^ ) - 3(5^^ ), es;

A) 81 B) 125 C) 150______ D) 162 E )6 2 5
R esolución: Tiene que ser cuadrado
M = 4(3 ^ 2 ) 4 (3 ? (54 ^ ^ 9 (58 ^ flOOO perfecto: (a + b)2

_ J
 l 2 >:3^' r + 2 (2 x 3 ® K 3 x 5 '^ ) + ( 3 x 5 ‘^ f

M " ( 2 X 3 ^ +- 3 V

ReiJíapiazandc;

^ 2 X 3*5 + 3 X 5 -^ ) - -1 6 ( 3 ^ ) - 3 (5 ’ )

2 j^ j; ^ ~16{3'^)~ = 1 8 x 3 ^ - 1 6 x 3 ^ = 2x3"^ = 162

2x3^
18x3^ C lave: D

5 0 . En la igualdad; 2^^’' = - 1 6 ^ + 5 0 0 . + 2 2 x 5 0 0 + 120

510
Si a y b son enteros positivos diferentes de 1, entonces el valor de “a + b” es:
A) 7 B) 13 C) 2 0 D) 49 E) 91
R eso lu ció n :
Reduciendo por partes;

- - (2‘^ ) * = ^/220l -2 ^ 0 0

^2 x 2 ^ ® ° - 2 ^ ® ° = -y/2200 ^

50Q 2 + 2 2 X 5 0 0 + 1 2 0 _ ( ¿ 0 & ^ ) ( 5 0 0 + 12) _ ^ i o _ o9

Í
510 >KÍ

Luego, en la igualdad:
^axb 2ilOO ,91
= 2

2axb _ 213x7
Por condición (a y b enteros positivos)
a=13 A b = 7 o a = 7 a b = 13
a + b = 20 C lave: C
 / P r o f t le m a s P r o p u e s t o s /

( 6 ^ De la siguiente expresión Halle el valor de a + b si se cumple

(y-l)ySz X 11 = 3wxw2 que
Halle el valor de x - y + w - z. 135711 X 9 9 9 9 = ...(b-2K2a)a(4a)9
a) 9 b) 8 c) 10 a) 11 b) 12 c) 13
d )6 e )ll d) 10 e) 9

( ^ ) Si se cumple que Resuelve la siguiente operación

9 9 9 8 X 99 9 9 9 9 + 9995"
zw y2 = xz0 x5
Dé como respuesta las una de cifras
Halle x^ + y^ - del resultado,
a) 10 b) 12 c )8 a) 4 3 b) 3 4 c) 38
d) 9 e) 15 d) 40 e) 42

Si 3 3 3 3 xabcd = ^ 893, halle la suma Determine la suma de cifras del

producto de la operación 22 x 20 2 x
de cifras de ^ + c 5 f
20002 X 200000002
a) 12 b) 18 c) 2 5
a) 110 b) 117 c) 118
d) 16 e )7
d) 112 e ) 114

Se sabe que m5^ = 5n2p ; entonces, Evalúe la operación 125^ + 123 x

calcule la suma de las dos últimas 11 + 4 5 X 32 y dé como respuesta la
cifras del resultado de E. suma de las cifras del resultado,
a) 18 b) 17 c) 2 0
E = 15^ + 25^+35^+...
(m+n+p)sumandos
d) 23 e) 22
a) 5 b) 10 c) 12 Si (a + b + c)^ = a25
d) 8 e) 9
Calcule el valor de
ab3 + c2b + 4ac + bca
^ ^ S i aa52=bbcccd; b > c, halle el a) 2 0 8 8 b) 2 0 1 2 c) 1396
valor de; d) 2 4 2 4 e) 8 8 8 8
+ b^.
a) 48 b) 80 c) 61 La suma de las cifras del resultado de;
d )5 2 e) 90 ( 2 2 2 ...2 2 5 r - ( 2 2 2 ...2 2 2 r ;e s ;
100 cifras 100 cifras

a) 290 b) 292 c) 2 9 4
 d) 3 0 0 e) 3 0 5 6 ) Al simplificar y extraer la raíz
cuadrada de:
La cantidad de cifras CERO que hay \2
en el resultado de: IQLog 10,10 + 1 -9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2

F=10022 - -
lQLog20+Log500+Logl000
2005^ -2003^ , 2005
Se obtiene:
2003
a) 4 b)40 c) 2
es:
b )2 c)3 d)2^/Í0 e )1 6
a )l
d )4 e )5
7 } Halle las tres últimas cifras de S en:
S = 3 + 3 7 + 3 7 3 + 3 7 3 7 + ... +
( 1 3 ) S i : N = ^ + 2727 , 272727 ,
29 2929 292929 3737...373
2 7 2 7 2 7 ...5 2 cif. 21 cifras

2 9 2 9 2 9 ...5 2 cif. De cómo respuesta la suma de las

Entonces el valor de N/54 es: mismas.
a) 9/29 b) 11/29 c) 12/29 a) 4 b) 5 c) 6
d) 13/29 e) 14/29 d) 7 e) 8

@ S i se sabe que al simplificar: ( í ^ Calcula el valor de + 1 si:

[L os49343]^^530-l)(la^^5V 5) 2(5x2 + 15) + ^ 5 (6 + 2 x 2 ) ^ 420
a) 35 b) 36 c) 37
(1 + 1/2+ 1/ 4+ 1/8 + ...00)2
d) 38 e) 39
Se obtiene una fracción irreductible
cuya suma de términos es: 9 J Calcula la suma de cifras de N, luego
a) 59 b) 61 c) 63 de efectuar;
d) 6 5 e) 67 N = 22 . 20 2 . 200 0 2 . 100000001
a) 128 b) 140 c) 150
( í ^ Simplificar: d) 138 e) 100
2 5 6 x 2 6 4 + 16 ^ _ 2 iO) Si; ababa X 6 = 212 1 1 8 , hallar:
E= ;
1 2 3 x 1 3 7 + 49 ^ aab + ab
a) 3 3 5 b) 3 7 0 c) 5 3 5
a) V2 b )l c )2 d) 730 e) 3 3 7

d) V3 e)V2 Calcular el valor de:

^ A = 0,27^+0,81x0,732+0,73® + 2 ,19
x 0,272
a) O b) 3 c) 5
 d) 4 g) 1 d) 9 0 e) 99

(2 2 Ì Hallar; 7 ) La doceava parte de:

9 x 1 0 ^ ^ + 1 2 x 1 0 ^ ® +4x10*^
|623i ^2 5 ^ 5 ‘* V 5 ^ V ? ^ + 1 es;
e indicar la suma de las cifras del
resultado; a) 2 4 b )2 9 c)25
a) 1 b) 2 c) 4 d) 52 e) 62
d) 5 e )6
(z8n Asumiendo que:
JZS) Resolver; = 4(3'2) + (3")(5") + 9(5«)
Entonces el valor de:
0,3 + O,'3'+ 0,0'?+ 0,00 9 + + 0,000...... o o 9 Vm - 1 6 (3 ^ )-3 (5 ^ ), es:
0,4 + 0 .Í + 0,0'4'+ 0,00'Í + + 0,000...... o o í
a) 81 b) 125 c) 150
d ) 162 e) 6 2 5
a) 1/2 b )l/ 4 c)l/ 5
d)3/4 e)3/5 @ La suma de las cifras del resultado
de:
(2^ El valor reducido de;
^2
1000002000001X999999^=
■(5,64Xi ,12)^- h (1,88)^ (3 ,3 6 ) F =
25 10^2 _ i
es; a) 72 b) 81 c) 90
a) 27 b )9 c )3 d) 99 e) 108
d )l e )0
l 30 ) Hallar el valor de;
'2 5 ) La suma de las cifras del resultado:
(1000001)'^ -(999999)"^
8(10^ 2+ 19)
999998000001
a) 10® b )4 x l0 ® c)2xl0®
12321X + 9 + 9^ + 9^ + ... + 9 “ )+1
d )lililí e ) 11111
es:
a) 2 b )3 c )4 (3 1 ) Si:
d )5 e )6 1 37 6 + 2 3 7 6 ^+ 3 3 7 6 ^+ ... +203762°=
...xyz
Sabiendo que: □ valor de: (x + y + z f es:
, 9^ + 9 9 2 + 9992 + ... = l i b i a) 9 b) 16 c) 25
V----------
d) 36 e) 49
4 9 sumandos
^ 2 ) Efectuar y dar como respuesta la
entonces el valor de: a'’ + c es: suma de cifras del resultado de:
a) 9 b) 4 9 c) 79

■L_J
 (123454321)1« 8 j Hallar la suma de las cifras del
a) 5 0 b) 52 c) 5 4 producto:
d) 5 6 e) 5 8 P = 438 X 999...99
;S) Si: 40 cifras
J + 12 4-123+ 12 3 4 + abe- 9 0 a) 3 6 0 b) 2 7 0 c) 180
V -------------------- d) 90 e )4 5 0
9 sumandos
Calcular: M = (axbxc)^ y dar como 9 j Reducir la siguiente expresión:’
respuesta la suma de cifras del (x + l)(x 2 + l)(x V l)(x ^ + l)..,(a 2 " + l)
resultado.
a X b) x " " -l c)
a) 9 b) 16 c) 12 x +1
d) 10 e) 15
x'*" - 1
d) i e) N.A
Reducir: X -1
+ 1)|~^ log49.log7 5. logo,04 0,001 Hallar la raíz cúbica de;
-lo g 2 lo g 2 > / v^
3 2 3 8 X 4138 + 4 1 3 8 x 2761 + 2861 x
5 9 9 9 + 6 9 9 9 x 4001 - 5 9 9 0 x 1000
a)V2+l h)j2-\ c)3 a) 1200 b) 3 0 0 c) 4 0 0
d)l e)3-2j2 d ) 50 0 e ) 1000
Al efectuar:
(0 ,2 5 )-' + -5log3¡:243)-2l'^
El doble del resultado menos uno es:
a) - 0 ,9 2 b) 0 ,0 8 c) 4 ,0 4 CLAVES;

G1 C 11 D 21 31 E
(3 ^ A l efec tu a r; 1 ^
02 B 12 D 22 D 32 C
E = C o l o g , lo g 2 lo g j a n tilo g ^ lo g i 41,96
S e o b tie n e ; 03 E 13 D 23 D 33 A
a) 1 b ) 1/2 c ) -1 / 2 04 A 14 A 2* A 34 A
d) 2 e )4 05 D 15 C 25 E 35 A

(3 7 ) A l sim p lific a r: 06 A 16 C 26 D 36 C
07 E 17 D 27 D 37 D
V (A n tilo g 8 )(5 0 '‘ +30'* -1 5 0 0 ^ - I S O O ^ )
08 D 18 D 28 D 38 A
09 E 19 A 29 E 39 D
re s u lta '
10 A 20 B A 40 C
a) 4 b) 40 c) 400
d )4000 e ) 40000

44
RAZ.MATEIHláTICO
 RAZONAMIENTO MATEMATICO

RAZONAMIENTO INDUCTIVO:
Es aquel proceso que a partir de la observación de experiencias com características similares
(premisas particulares) podemos sacar uma conclusión (premisa general), la cual es probable
que sea cierta.
/ /

c
c ñ
c ñ
fí Inducción
5
5
5 O
O
O
“n"
n
j
Casos Particulares Caso Generai
'V
R fíZ O Ñ ñ m ie Ñ T o íñ d ü c v v o

EJEMPLO 1
Hallar la suma de cifras del resultado de: E = (333...33)^
20 cifras
Solución:
Considerando los 3 casos más sencillos, tenemos lo siguiente:
( ^ ) ^ = 9 => suma de cifras = 9 = 1(9)
ícTf
I ____________________
( 33 = 1089 => suma de cifras = 18 = 2(9)

I___________________________
 ( 333 Y = 110889 => suma de dfras = 27 = 3(9)

( B333...33 f => suma de dfras = 20(9) = 180

20df
( RPTA: 180 \

EJEMPLO 2:
Calcule el número total de palitos en la siguiente figura:
Resuelve;
1
2
1 3 1

m *•• ^ ••• n ~ i
Dibujamos 3 primeros casos particulares análogos al dibujo original para luego darie una
forma oanveniente a dichos resultados y llegar a una conclusión general;

1^ Número de palitos = 3 = ^ (3 )

x 2 ,+ 1

Número de palitos = 10 =
___________________________ í
x2,+1
r*
1 Número de palitos = 21 = 3(7)
________________ ^____________ í

x2,+1

1 j Número de palitos = 50(1 0 1 )= 5 0 5 0

1 t
1RPTA; 5 0 5 0

■tai HiMTEBaámiii
RAI. Mr I eMAIIGII
 O b servación :

Para determ inar la regia generai en ciertos problemas, es necesario conocer

algunas secuencias y sus respectivas reglas.

O NUMEROS CUADRADOS PERFECTOS;

.2 „2 „2 .2 ^2
1 ,¿ J ,4 , .... , n
i i i i
1 8 27 64

O NÚMEROS CUBOS PERFECTOS:

1 ^ 2 ^ 3 ^ 4 ^ ......
'i' 'l' 'i' ■i'
1 8 27 64

O NUMEROS TRIANGULARES:
1 ° , 2 °,, 3 % 4 ° ,.. .. , n°
1x 2 2x3 3x4 4x5 n(n + 1)
2 ’ 2 ’ 2 ’ 2 ’ •••■’ 2
; i i i
1 3 6 10

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO:
Es aquel tipo de razonamiento que va de lo general a lo particular. Se parte de una afirmación
general (que ya ha sido demostrada), la cual se aplica a casos particulares.
E JE M P L O
u n 1 ! J A A /910x890 + 100
Hallar el valor de A; A
311x289 + 121
Solución:
2 2
Sabem os que: (a + b) (a - b) = a - b
Aplicando en el problem a tenem os:
A= 1(900+ 10X 900-10)+ 100
y (300 + 11X300-11)+ 121
2
# t-lW
- I 300^ ^ Íl2 +121
900^ 900 ^
- i 300^ ” 300

RPTA: 3

BfllM ftnillATlC O ------------------ 1 ^ 1

0 1 . En la figura de lugar “n” se utilizò 9 4 palitos. ¿Cuál es el valor de n?

F2 F3
a) 3 6 b) 31 c) 2 6 d) 2 8 e) 29
R esolución:
Contemos la cantidad de palitos en las 3 primeras figuras, para luego darle la forma
conveniente, veamos:

u r 1 1 U 1 1... .............
N " p alitos: F1 F2 F3 ................ Fn
Dandole L
fom ia a la ^ 10 .................. 94
"Progresión \ ^3(i)íir 3(3H1 3(nH1
Aritmética" /
de razón 3 p
Luego; 3n + 1 = 9 4
n = 31
Clave: B
02 . ¿Ciiántos triángulos hay en total en F(20)?

a) 6 0 b) 80
R esolución:

N° de triángulos
C o m o lo s
términos
aumentan
de 4 en 4(P.A)
le d a m o s la
form a utilizando
d ic h a razón
0 3 . Calcular la suma de los términos de la fila 2 0 en el triángulo numérico siguiente:
1
► 4 4

9 9 9

16 16 16 16

a) 1000 b )1 6 0 0 c) 2 5 0 0 d) 8 0 0 0 e) 27 0 0 0
R esolución:
Como nos piden sumar los ténninos de la fila 2 0 y vemos que presenta una ley de
formación, la cual la podemos aprovechar aplicando inducción:
^ 1 1 = i3

F2 --------- ^ 4 4 8 = 23
-^ 9 9 9
suma 27 = ^
F3

/ / \ \
suma
UIIICIO n
• ^ 2 0 ------------ » C J a- 2 0 3 = 8000

Clave: D

0 4 . S e dispone de 4 2 5 palitos, si se desea construir el siguiente gráfico ¿sobraran o

faltaran palitos y cuanto?

a) No sobra ni falta A
b) Sobra 5 / \ A
c) Sobra 2 A / \ / \
d) Falta 5 /\/\/\/\
e) Falta 2

A / \ ............. /\/\
1 2 3 19 20 21

R esolución:

RuiiuniiiATiei ■OD
 N° depcilitos

1 2 r \ 2 = 1 X 2
'- f

1^ g ■ y

/ \
AA
A AA ,
1 2 12 =

A
AA
AAA
/
" \
A a -—-a a
1 2 3 19 20) , 21 2 0 ^ 1 = 420
1
Luego, para construir djciia gráfica se necesitan 4 2 0 palitos, como se dispone de
42 5 , entonces sobraran 5 palitos.
Clave: B

0 5 . Calcular el valor de la siguiente expresión:

"n"sumandos
(1x3+ 3 x 5 + 5x7 + )+n
(12 + 2 2 + 3 ^ + ...........)
"n" sumandos
a) 1 b) 4 c) 1980 d) 2 0 0 5 e) %
R esolución:
Veamos 3 casos particulares análogos al problema original:

BAL MATEMATICO ~ [ 1
 Isum.
Como está expresado en^
n = 1 ííí^ lll = 4 forma genérica, para
n = 1,2,3.... Entonces
Isum.
bastaba reemplazar para
n=1
2sum.
para la próxima.
2 ^ (1x3+ 3x5)+ 2 ^

2sum.
3sum.

P _ 0 (1x3 + 3x5 + 5x7) + 3 ^

( 1^+2^+3^)
3sum.

"n"sumandos
(1x3 + 3x5 + 5x7..... ...) + n
=4
(1^ + 2 ^ + 3 ^ + ..... ..... Ì
"n"sumandos

Clave: B

06. ¿De cuántas maneras distintas se puede leer la palabra “INDUCCIÓN” en el

siguiente arreglo triangular?
I
N N
D D D
u U U U
c C C C C
c c C C C C
1
1 1
1 1
I
t1 1
I

o 0 0 O 0 O
N N N N N

a) 81 b) 125 c) 2 5 5 d) 256 e )6 2 4

R esolución:
Aplicamos el Método Inductivo, manteniendo la forma original:

r u i u t e i U t ic b
 ' } Í l E T ^ I = 2^

2, l> 2 = ’2

3 l e t I^ 4 = 2

^LET [¡> 2 ^ = 2 5 6
En General:
,N-1
Donde N representa el
0 0 0 0 0 0 0 0 número de letras que
N N N N N N N N N ' confomia la palabra.

Clave: D

0 7 . Según el esquema mostrado, ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la

palabra “INDUCCIÓN”?

I N
1 N D N 1
1 N D U D N 1
1 N D U C U D N 1
1 N D U C C C U D N 1
1 N D U C C 1 C C U D N
1 N D U C C 1 0 1 C C U D
N D U C C 1 0 N 0 1 C C U
a) 81 b) 255 c) 256 d)511 e )6 2 5
R esolución:
 ' LET 1=2-1

■LET­
»N
N I 3 = 22.1 En General:
2N_i
Donde N
representa el
ALE! í ^In rii número de letras
NT^DJ>N|^ 1 2 - 1 que conforma la
palabra.

^-1=511

I
I N
I N D U C C I O N O I C C U D N I

Clave: D
08. Hallar el número de triángulos en total en la siguiente figura.
a) 9 5 00 1 2 3 .... 100

b) 9 750

c) 1 0 1 0 0

d) 10 950

e) 11 5 00

R esolución:
Analizamos tres casos particulares (por lo general).
En los cuales - el N° de cuadraditos sea mucho menor. Aplicando inducción
tenemos:

._ J
 \
triángulos = 2 =1(2)

1 2 1
1\ N- triángulos = 6 = 2 (3)
2
í>
\

1 2 3
\ triángulos = 12 = 3(4)
N“ tri
N

1 2 3 100
\
N'>triángulos = 1 0 0 (1 0 1 )= 10100

Clave: C

09. Calcular el valor de “E ” y dar como respuesta la suma de sus cifras.

E = (3 3 3 ....3 3 4 )2
101 cifras

a) 225 b )2 5 0 c) 3 1 0 d) 5 4 0 e) 607
R esolución:
Observa que la base tiene cierta formación (la cifra 3 se repite constantemente para
terminar en 4); entonces recurrimos a la inducción, analizando los casos simples,
análogos al de la expresión “E ”:
S u m a de cifra s
{Z A f ^ 1 1 5 6 ^ 1 3 = 6 (2 ) + 1

_______________________í
 (3 3 4 ) = 1 1 1556 => 1 9 = 6 ( 3 ) + 1
" ^3

(3 3 3 4 )2 = 1 1 1 1 5 5 5 6 2 5 = 6 (4 ) + 1
4 cif _________________________ f
I___

E = (333...334)^ 6(101)+ 1 = 607

101 cifras
t
Clave:, E

10 . Calcule la suma de tcxios los elementos de la siguiente matriz.

1 3 5 7 .... 99
3 5 7 9 101
5 7 9 11 103

9 9 101 103 105 .

a ) 2542 b) 247 500 c) 3 2 8 4 0 0 d) 3 2 8 3 5 0 e) 2 0 4 2 0 0

R esolución:

1® 1 í> 1 (1)=1U )2

+1-2

1 O
3(4) = 3 (2 )2
3 5 í> U
+1 -i-2

Ò 5(9) = 5 (3 )2
^ Li
+1 + 2

56
 1 3 5
3 5 7 101
5 7 9 103
99(50)2 = 24 7 50 0
*:
Li
+ 1, - 2
99 101 103
Clave: B

1 1 . En la siguiente gráfica. ¿Cuántos puntos de contacto se cuentan en total?

a ) 14850

b ) 18450

c) 13850

d ) 18350

e ) 10000
1 2 3 98 99 100
R esolución:
N° de puntos
de contacto:

1x2
2

J [¡> 1 8 = 3 ( ^ )
1 2 3
3x4

RUnUTEMtTICO
 < « ) 99x100
1 2 3 9B 99 100
C>3( •) = 14850

Clave: A

12 . En la multíplicación, hallar la suma de las cifras del resultado:

A =666....66x999....99
loocif. lOOcif.
a ) 666 b ) 790 c) 8 1 0 d) 9 0 0 e) 1010
R esolución:
Veamos 3 casos particulares
SUMA DE CIFRAS
= 54 9 = (9)
ídf iSf

^ X^ = 6534 lj> 18 = 2(9)

2df 2df
L

666 X 999 = 665334 21 = 3(9)

3df 3df____________________

666...66 X 999...99 [ j) 1 0 0 (9 )= 9 0 0 Clave: D

‘ ■
lOOdf loodf

BUHunm ATico
1 3 . Hallar la suma de cifras de: E = I999...99
998000...001
V 99df 99df

a) 3 0 0 b )4 5 0 c) 6 0 0 d) 6 5 0 g ) 9 00
R esolución:
Suma de cifras
99 p 18 - 2 ( 9 )
\ Icif Idf 2df
1 t

Ò 27 = 3(9)
i 2cif 2df 3df
1
r
t
'99980001 : 9999 { ¡) 36 = 4(9)
4df ^
1

I999...99 = 9 9 9 .^ 1*> 100(9) = 900

V"“ 99dT" 99clf 'ToódT '
1
Clave: E

14. Hallar la suma de cifras de la raíz cuadrada de:

A = 1 1 1 1 ...1 -2 2 2 ...2
200df 100 cif

a) 100 b )2 1 4 c) 3 0 0 d) 180 e) 120

R esolución:
Al observar la expresión original te percatarás que la cantidad de cifras 1 es el doble
de la cantidad de cifras 2.
Veamos 3 casos particulares según la pregunta:

11 1(3)
2df Idf

1 ^ - ^ = 1089[l| | 5^ = 3 3 [J> 2(3)

4df 2df
 222 = 110889 ü j| > V110889 = 3 3 3 3(3)
6 cif 3Cif

111...1 - 222...2 k Suma de iqo(3) = 300

cifras i
200 cif 100 cif
1____
Clave: C

15. Si; V(a5)(a6)(a7)(a8) + 1 =9311

Calcular la suma de cifras del resultado de: E = ( aaa...a

"n" dfras
a) n b) 2n c) 3n d) 7n e) 9n
Resolución.
Veamos 3 casos sencillos análogois al problema original;
Vlx2x3x4 +1 = 5 = 1x4 + 1
V2x 3 x 4 x 5 +1 = 1 1 - 2 x5 + 1

V3x4x5x6 +1 = 19 = 3x6 + I

V(a s)(a 6 )(a 7 )(a 8 ) + 1 = (a%)(a8) + l = 9311 (dato)

(Ü)(a8) = 9 3 1 0 Dándole forma

(35)(a8) = 9 5 x 9 8
Comparando; a = 9
Reemplazando en “E ”, tenemos:
E = (9 9 ^ )2
"n" cifras
OBSeRVñdÓÑ:
Analizamos 3 casos particulares;
Suma de cifras:
(9 9 9 ... 9 )2 [\ Suma de cifras =
9^=81 9 = 9(1) '^Tcifrais del resultado
ic if
I___ (6 6 ^ )^ ^ r\ Suma de cifras = 9n
n c ifra s ' del resultado
99^ = 9 8 0 1 18 = 9(2)
"iciT (3 3 3 ... 3 )^ Suma de cifras = 9n
í n cifras del resultado
 999^=998001 [J> 27 = 9(3)
3df

suma de
( 999...9)^ cifras: ^(’^)
ndf
I_______

Clave: E
16. Calcule la suma de cifras del resultado de:
M = 5 5 5 . . . 556^ - 4 4 4 ...4 4 5 ^
100 cifras 100 cifras

a) 100 b) 2 00c) 5 0 d) 4 0 0 e )8 0
R esolución:

Veamos 3 casos particulares:

62 - 5^ = ( 6 - 5 ) ( 6 + 5 ) = 1 x 1 1 = 11
1 cif 1 cif
I___

56 2 - 45^ = (56 - 45) (56 + 45) = 11 x 101 = 1111

2 cif 2 cif

I_______________ l i _______________ f

556^ - 445^ = (556 - 445)(556 + 445) = 111 x 1001 = n u i l

3 df 3 df 6 cif
I___
En el problema: E = 555____ 56^ - 444 45^ = 111____ 11
100 dfras 100 dfras 200 dfras
X2 I

Suma de cifras = l + l + l + . . . . + l = 1(200) = 200

200 sumandos

Clave: B

RALMATEMáTIGO

ti
17. ¿Cuántos palitos se necesitan para construir la siguiente torre?

a) 3500 J 7 L
1/ /
b) 3724
/ l/l/l/l
c ) 3625 \
/
d) 4500 .í
i
\

e) 5250 iV iV i l/ l/ l
1 2 3 48 49 50

Resolución;
Veamos 3 casos particulares:
N» «le palitos
Horizontales y oblicuos
verticales Muchas veces al contar el
toba! en cada caso no se
1/ lleia facUmMtt a
1 y 22- 1 I xx 2
descem ponar dichos
2
números y darte la forma
í / respectiva, entonces se lo
hace p or partes-
l/l/l
1 2 3 3^- 1 2x3-

/
J/l/_
/l/l/l 42. 1
3 4 3x4

z
J / J / _
I/I /I /

l/ l/ l- l/ l/ l iQ2 - 1 + 49x50 = 3724

1 2 3 48 49 50
C lave: B
18. ¿Cuántos puntos de corte hay en F20?

>■
3 "20
a) 225 b)280 c)360 d)480 e) 520

F. f2 Fs ■

4+8 ^9+12-
í !
1^+1(4) 2^+2(4) 3^+3(4) 20"+20(4)=480

C lave: D

19. Calcular el valor de la siguiente expresión:

"n"surnandos__
(1x3 + 3x5 + 5x7 + )+n
( 1^ + 2 ^ + 3^ + ........ ■)
"n"sumandos
a )l b )4 c) 1980 d) 2005 e)
Resolución:
Veamos 3 casos particulares análogos al problema original:
1sum

Isum

liAZa MATEMATIwO .............................. ,- I U

 2sum Como está expresado en
(1x3+ 3x5)+ 2 fomia genérica, para
n= 2 =4 n = 1,2,3.... Entonces
(1^ + 2^) bastaba reemplazar para
2sum n=1
para la próxima.
3sum
(1x3+ 3 x 5 + 5 x 7 ) + 3
=4
(12+2^+32)
3sum

"n" su mandos
(1x3+3)6+5x7....... ,>n
(1^+ 2^+3^+.........■)
"n"su mandos

C lave: B

20. Hallar la suma de las cifras de:

(55555556f - (55555555f 1^, es:

a) 11 b) 5 c) 9 d) 81 e).4
R esolu ción :
i2
’ (^>5 555556)2 - ( 5 5 5 5 5 5 5 5 )2
; A B

KÁ + B ) ( A - B ) f
[ ( l l l l l l l l l ) ( l ) f = (n i l l l l l l )2
9 cif.

Aplicando el método inductivo:

(1)^=1 Suma de cifras; 1 = 1^

í^ f
_____________________ f
(11)2 = 1 2 1 I¡> Suma de cifras: 4 = 2
2I Í
 (111)2 ^ i 2321[¡> Suma de cifras: 9 = 3^
3 cif.
I___

(111. ..1)^ Sum a de cifras: 9^ = 81

9 cif.
I__

C lave; D

21. Luego de efectuar:

E = V12345678987654321 + ^444.. .4 22. ..25
Hallar la suma de las cifras del resultado: ^ 9 cif-
a) 7 5 b )7 2 c )6 2 d) 66 e) 69
R esolu ció n :
Sabemos:
( 11)2 = 121 (65)2 ^ 4 2 2 5
2df 2df Idf 2df
(111)2 ^ -^2321 (665)2 ^ ^ 2 2 2 5
3cif . 3cif 3dT
( n n ) 2 = 1234321 (6 6 ^ 2 ^ 44422225
4 cif. 4 cif. 3 cif 4 cif

(l l l . . . l l )2 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 (666...665)2 = 4 4 ...4 2 2 ...2 5

9 cif. 9 cif.
Reemplazando en “E ”:

E= + j ^ 6 ...6 6 b f
V ‘V ^ T d f
E = ( n i . . . l ) + 6 6 6 ...6 6 5
^9dT" 9dE
E = 7 7 7...776
9dE
.•. Suma de cifras = 7(8) + 6 = 62
C lave: C
22. Efectuar:
1 2 x 10101 ......... 01 + 21x10101 Oí
(2n+l) cifras J (2n+l) cifras
Hallar la suma de cifras:

a) 3{n + 1) b) 6n + 6 c) + 2 d) 5n + 4 e)

R esolu ció n :
Observación:
1 2 x l 0 1 0 1 . - C l + 2 1 x l0 1 0 1 ....0 1 = 33 X 10101....01
' (2n+l)cif. ' (2n+í)cif. ' ^ (2n+l)cif. ^
POR INDUCCIÓN:
3 3 X ,.1., = ..3?,
l'tí. 2 ^
3 3 x 1 0 1 = 3333.
3^ m r •
3 3 x 1 0 1 0 1 = 333333
5 cif. 6 cif.

En el problema:
3 3 x l 0 1 0 1 ....0 1 = 3 3 3 ...3
(2n+l)cif. (2n+2)cif.
Suma de cifras = 3(2n + 2 ) = 6 n + 6
, C lave: B

23. Hallar la raíz cuadrada de: 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 y dar de respuesta la suma de

sus cifras.
ai 42 b) 48 c) 54 d) 60 e) 66
Resolución:
Particularizando (Razonamiento inductivo)

le \c t
__________ ±1____________ I

V*1443M56 = 6666 2 4 = 1 (6 )
3c 3c
I +1
Para nuestro ceiso:

B A IW A n W À T Ic ìr i 1 1
 /444444444555555S556 ■ 10(6) = 60
9Í fe ' f
I_________ +1____________1
C lave: D

2 4. Al simplificar: [(4 4 4 ...4 4 8)2 - (4 4 4 ...4 4 7)2 ^ n i . . . l l 0 0 ]2 y sumar las cifras del
100 cifras 100 cifras 100 cifras
resultado se obtiene:
a) 8 9 9 b) 8 9 7 c) 8 9 8 d) 89 5 e) 8 9 4
R eso lu ció n :
Particularizando (Razonamiento Inductivo)
'432 - 472 + OCV 1(48 + 47)(48 - 47)]^ - (95f = 9025 >16 = 2(9) - 2
j CJuSS
2c 2c 2c
í^ 2 _^ 2 ^ ^ ^ 4 4 7 )(4 4 8 _ 447 ) + l o o f = (875 +100)
V 3c 3c 3c J

= (9 9 5 )2 = 9 9 0 0 2 5 > 2 5 = 3(9) - 2
cifras
Análogamente para el siguiente caso:
f 4 4 4 8 2 - 44472+11001 = (9995)2 = 99900025 >^34 = 4 ( 9) _2
Cifras
V 4c 4c 4c y
En el problema: 100 (9) - 2 = 8 98
C lave: C

25. Al efectuar: 3 6 x 1 0 1 0 1 ........101 + 4 1 x 1 0 1 0 1 .......... 101

(2n+l)df. (2n+3)cif.

Se obtiene un número cuya suma de cifras resulta:

A )4 n 2 + 6 B) 24n + l l C) 14n + 19 D )2 n 2 + 7 E) 7n + 19
R esolu ción :
Induciendo: ,
36x101=3636,
^ "2^
 3 6 X 10101 = 3 6 3 6 3 6
5cif. 6cif.
3 6 x 1010101 = 3 6 3 6 3 6 3 6
8df!

3 6 x 1 0 1 0 1 ........0 1 = 3 6 3 6 ...........36
(2n+l)cif. (2n+2)cif.
4 1 x 1 0 1 0 1 ..........01 = 4 1 4 1 ..........41
(2n+3)cif. (2n+4)df.
Sumando:
(2n+2)df.
3636 3636 +
4 1 4141... .. 4141
4 1 7 7 7 7 ... .. 7777
(2n+2)cif.
Suma de cifras = 4 + 1 + 7(2n + 2) = 14n + 19

C lave: C
 /Promemas Propuestos/
(O ^ Halle el valor de M. (O ^ Calcule el número total de rombos
1x2+ 2x3+ 3x4+ ... + 20x21 simples en el siguiente gráfico.
M=
2 + 4 + 6 + ... + 40
a) 7 b) 22/3 c) 23/3 a) 2 5 5 0
d )8 e) 25/3 b) 2 4 0 0
c) 2 5 0 0
( 5 ^ Halle la cantidad de triángulos en el d )2600
gráfico 50. e) 2 4 5 0

gráf.1 ‘ g rá f.2 g rá f.3

a) 2 5 0 b )210 (O ^ Halle el número total de palitos que

d) 2 2 5 e) 200 se utilizan en el siguiente arreglo.

Manuel toma una hoja cuadrada y la

¿ k z x
dobla por la mitad, luego dobla
nuevamente por la mitad y continúa
hasta realizar en total 8 dobleces;
finalmente, con su perforador le hace
/ \ / \
un agujero en el centro, ¿Cuántos
I___ I___ I
agujeros tendrá la hoja luego de 1 2 18 19 20
desdoblarla por completo?
a) 3 4 0 b) 128 c) 2 5 6 a) 996 b) 699 c) 969
d )420 e) 512 d) 696 e) 966
{0 6 ) Calcule la suma de todos los El siguiente gráfico muestra
términos del siguiente arreglo. triángulos sombreados y sin
1 3 5 7 ... 199 sombrear. Halle el número de
7 9 201 triángulos sin sombrear disminuido
9 11 203
en el número de triángulos
11 13 205

199 201 203 205 ... 397

a) 1 9 9 0 0 0 0 b) 3 9 7 0 0 0 0
c) 2 010 000 d) 1000 000
e) 3 9 8 0 0 0 0

Calcule el número total de cerillos en

el siguiente gri t e o .
1 2 3 4 56 57 58 59
a) 3 0 b) 6 0 C )70
d) 88 e) 9 0

□JJ, En el siguiente arreglo, calcule el

número de esferas sombreadas.

L ^m
□JJ 33 35 37
A
a) 3 6 9 b )3 4 9 C )368
di 3 7 8 e) 3 9 9
1 2 ... 49 50
Un torneo de fútbol, en el cual a ) 1225 b ) 1220 c ) 1325
juegan todos contra todos, durará 3 9 d) 1525 e ) 1520
semanas. Si cada semana se juegan
Calcule la suma de cifras del
4 partidos, ¿cuántos equipos
resultado al operar
participan dado que se jugarán dos
ruedas? M = 9 9 ...9 9 8 ^ - 9
a) 12 b) 13 c) 14 20 cifras
d) 15 e) 16 a) 180 b) 188 c) 3 2 5
d) 352 e) 361
( í ^ ¿Cuántas regiones simples se cuentan a ) 2475 b ) 1825 c) 2 5 5 0
en el gráfico 20? d )3822 e ) 2500
■n
(1 5 ) Calcule la suma de los números
ubicados en los casilleros
sombreados del gráfico 85.
g r á f ic o s

a) 9 0 0 b )8 5 0 c) 841
d) 8 3 2 e) 821
graf. 2
En el siguiente anreglo, ¿de cuántas graf. 3
graf. 4
maneras distintas se puede leer la a) 7255 b ) 825 0 0 c) 2 8 9 0 0
palabra AFJBOLES, uniendo letras d )8 5 0 0 e ) 17000
vecinas?
( Í ^ U n botones recibe las llaves de 20
SE S
habitaciones. ¿Cuántas veces, como
S ELE
S E L O L mínimo tendrá que probar las llaves
S E L 0 8 0 para estar seguro de poder abrir las
S E L O B R B 20 habitaciones?
SEL O B AR BO LES a) 190 b) 2 1 0 c) 2 0 0
a) 63 b )6 4 C) 255 d) 4 0 0 e) 3 6 0
d) 128 e) 127
(1 7 ) Halle la cifra en que termina el
^ ^ C c Jc u le el número total de palitos
resultado de A.
empleados en la construcción del
A = 9 9 9 ...9 9 ® ® + 4 4 4 ...4 4 “ 5 ^
siguiente panal.
a) 4 b) 3 c) 5
d) 6 e) 9

IS JS e sabe que 4 = ...x Halle la

última cifra de (x + a )(x -3 ) 202
a) 3 b) 7 c) 5
d) 6 e )9
 Reconstruya la siguiente Calcule la última cifra del resultado al
multiplicación y de como respuesta operar
la suma de cifras del producto.
M = (c + 5)5(c + (c + 4)! .
O2O7 X
a) 7 b) 9 c) 3
d) No se puede determinar e) 1

i^ S i cada letra representa un dígito,

halle el mínimo valor de (d + o +
a) 18 c) 15 s)2, además, se cumple
d) 16 dos + dos + dos + dos + dos = 4nn5
a) 49 b )8 1 c)6 4
Halle el valor de M + A en
d) 121 e) 169
952 + 9 5 “ + 95® + . ..+ 9520 =
e )7 b )6 c )5 !6^ S e cumple que
d ;8 e )9 lab + 2ab + 3ab + ... + 9ab = cd07
Halle a + b + c + d
Se cumple lo siguiente:
a) 16 b) 3 6 c) 19
N x 3 75 = .. . 6 2 5
d) 2 4 e) 3 0
N x427= ...0 2 1
Halle las 3 últimas cifras de N x 1 ^ 7^ Halle la cantidad de cetxís que se
a) 168 b) 1 88 c) 146 obtiene al desarrollar la expresión M.
d' .^24 e) 0 9 2 M = 6 x l2 x l8 x 2 4 x ...x 6 6 6
a) 19 b) 2 6 c) 21
Si (x5y)^ = 2twz5 , además, letras d) 22 e) 23
•iiíerentes representan cifras
El producto de las cifras del
diferentes, calcule el valor de x + y
resultado de:
+ t - w - z.
a) 12 b )8 c )ll 4 4 4 ...4 4 4 - 888... 888, ; es:
600cifras SOOcifras
d) 9 e )4
a) 4 ^ b) 8*“ c) 12 ^
d)23Qo e ) 6“
( m ) Calcule la última cifra del valor de
( 1 + 2 + 3 + ... + 3x )2 si se cumple :9) La suma de las cifras del resultado de:
que 1+3+5+ ... + xx + C = (666 ... 666/ + (3 3 3 ...3 3 3 / ; es;
...+ 7ÏÏ=...4 201 cifras 201 cifras
a) 5 b )9 c )l a) 1908 b) 1809 c) 8999
d) O e )4 d) 2 7 7 7 e) 1654
 Luego de efectuar: ^ Para construir el siguiente castillo se
G = V 12345678987654321 + utilizaron "cerillas", ¿cuántas se
emplearon en total?
m ...422...25
i 8df. 9df. M
ix ix i
La suma de las cifras del resultado
ix ix ix i
a) 7 5 b) 72 c) 62
d) 66 e) 69
!xix|xixi

’3 1 ) Halle elvalor de K en: 1 X1 X 1 \ x¿< L

K = -y/Vn(n+ l)(n + 2)(n + 3) + 1 - n
ix ix i IXIXI
1 2 3 99100101

a) 1 b) n - 1 c) n a) 10000 b) 16000 c) 2 5 0 0 0
d) n + 1 e) n + 2 d) 2 0 4 0 0 e) 2 0 3 0 0

'32) Si: a + b 4- c = O Aceptemos que el perfil de este

pedestal consta de 3 líneas (fig. 1);
Calcular la suma de cifras de A: entonces estarás de acuerdo que el
perfil del pedestal (2) consta de 7
A = (xxx. . . xxx)^
líneas. Siguiendo esta secuencia,
100 cifras
continuemos dibujando los perfiles
Sabiendo, además que: hasta el pedestal 100. ¿De cuántas
líneas constará este último pedestal?
be ac ab
a) 9 0 b) 9 8 9 c) 99
d) 9 0 0 e) 199
n
Hallar la suma de los elementos de la a) 2 9 9 b) 3 0 0 c) 399
siguiente matriz . d) 4 0 0 e) 499
2 46 18 20
4 68 20 22 ( 3 ^ Calcular el número de triángulos en
6 810 22 24 • ^40

18 20 22 34 36
20 22 24 .... 36 38
a) 2 5 0 0 b) 1900 c) 1650
d) 2 0 0 0 e) 3 6 0 0
 a) 783 b )8 2 0 c )9 2 1 d) 3 0 5 e) 70 0
d )8 3 0 e) 793
Hallar el resultado y calcular la suma
de las cifras del resultado de;
Calcular la suma de las cifras del
resultado de la siguiente expresión: 144 ... 44 22 ... 225

S - (111 11+ 2 2 2 .....2 2 + 3 3 3

i
' 100 cifras 102 cifras

a) 6 0 0 b )6 0 5 c) 666
ío o 'd ftis ■'00 cifras \oo cifras
d )6 0 6 e) N.A
a) 100 b) 8 7 0 c) 9 0 0
d )810 e) 8 0 0

Calcular la suma de cifras del

cociente en la siguiente división;
* * * * * * * I* *____
CLAVES;
* *
_ * * * í-a i^ B m i B
* * :íc 1 ° 1
- - 1 . 02.; E iZ -r C B 32
1 °
••03i C 13 E | -a 1 D 33

a) 20 b) 27 c) 18 04 C 14 0 LuJ c E

d) 2 5 e) 26 «5 . 0 15 C p g 1 B C
06. A 1G A r r » ' A 36
1 ^
9 ) oCuántos palitos hay en la siguiente 07 D 17 C p'zr j B 37 C
fiíiura? 08 8 18 E [ '28 ■] E 38 E

II 09 D 19 B 1 »■ 1 B 39 A
ll\ ll 10 A 20 C lo l C 40 B

IIM IM I
ll\ ll\ ll\ | |

ll\ | | \ ...................... Il\ | |

1 2 .......................... 19 20
a) 6 1 0 b) 6 0 0 c) 3 2 0
 OPERADORES
MATEMATICOS
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
\

OBJETIVOS: ;
Resolver situaciones problemáticas s0bre operaciones no convencionales aplicando la
respectiva Ley de Formación y las estrategias metodológicas.

OPERACIÓN MATEMÁTICA í
Es un proceso que consiste en la transformación de una o más cantidades en otra
cantidad llamada resultado, dicho proceso:esta sujeto a ciertas reglas y convencionalismos
(Regla de Definición) perfectamentes d d í lid o i Toda operación matemática se encuentra
representada mediante um símbolo llamado "operador matemático".
, í.,
OPERADOR MATEMÁnCO
Es aquel símbolo que representa a un§ operación matemática. Nos permite reconocer la
operación matemática a emplear com su reSpertiva regla de definición. Así tenemos:

Adición +
Sustracción _
Multiplicación X

División -f

Radicación f
Logaritmación Log
Valor absoluto 1 1
Sumatoria S
Productoria 71

Máximo entero I 1
Límites Lim
Integración /
 En el presente capítulo lo que haremos es definir nuevas operaciones matemáticas con
operadores y reglas de definición elegidos de forma arbitraria.
El operador matemático puede ser cualquier símbolo (incluso figuras geométricas)
#, A, O , □, ................................................

Las reglas de definición se basarán en las operaciones matemáticas ya definidas:

OPERACIÓN ^TEMÁTICA
a*b = a 2 + 3a b - 5 [¡Tenga en cueata !
I ' > ' ¡ TcxJa operación matemática presenta
Operador Matemático de definición i „„g ¿g definición y un símbolo
(Indica el procedimiento) , OPERADOR

; MATEMÁTICO.

OPERACIONES MATEMÁTICAS CON REGLA DE DEFINiaÓN EXPLÍCITA

En este tipo de problemas la regla de definición es parte de los datos.

Se define en R:
a#b = a b -a + b
Hdüe el valor E =3 # (3 # (3 # (...)))

Resoiución:
Observamos: E = 3#(3#(3#(...)))
E
Tiñamos: E= 3 # (E)

Por regla de definición: E = 3E - 3 + E

Luego: E = 4E - 3
E= 1

OPERACIONES MATEMÁTICAS CON REGLA DE DEFINiaÓN IMPLÍCITA

En estos problemas es necesario realizar algunas operaciones previas para obtener la regla de
definición de forma explícita.

Obtenga la regla de definición de la operación ® si se cumple que a® b=a(b®a)+b

Además, calcule 1 ® 2.

Resolución:
Dato:
a ® b = a(b ® a) + b (I)
Por analogía
b ® a = b(a ® b) + a ( II)

Reemplazamos ( I I ) en (I)
a ® b = a[b(a ® b) + a] + b
a ® b = ab(a ® b) + a^ + b
Despejamos (a ® b)
+b
1-ab
Para a = 1 y b = 2, tenemos;
l 2 +2
10 2 = =
1 -1 x 2
0 1 . Si: m " # n " ’ = 7 m + 2n
pP * q*’ = p + 2q
üallar: E = (16 # 16) # ( 3^8 » 2^4 )
A) 1 B) 10 C) 18 D )2 4 E) 30
R esolu ción :

Dándole forma a cada expresión dada según: m” # n " ‘ =7m + 2n

Luego: = ?
-> 4^ # 2^ = 7(4) + 2(2)
pP * = p + 2q
,2 4
Luego: ?
9^ * 8® = 9 + 2(í
Luego reemplazando en “E ”:
E~ (16 # 16) # (3^® + 2^"^]
'# ' 2S '
E= 2^ # 5^ = 7(2) + 2(5) = 2 4
C lave: D

0 2 .S í : V ? A ^ V ^ = 3 _ ± ^ . Calcular: M = 8 A 4

a) 125 b) 156 c) 176 d) 185 e) 194

R esolu ción :

Dándole forma: 8 = -J64 -

4 = ^^64 =
Luego; . 8 . A , 4 ,

ó
ClansLC
B A IM flT tM A T Ic iri--------------------- G D
0 3 . Sed efine: |x|y| = —- —
—^ y X

Resolver: A =

a) 0 b) 1 c) 100 d) 99 e )-l
R esolu ción
De la definición: :

50 50
Un factor dentro del producto de exponentes es: |50 |50| = ~

Ya que la suma de los números dentro

de los recuadros siempre resulta 100 .
m i
solsoìì"
iz n ii’
'( m r r W W ìj

C lave: B
0 4 . Se tiene:
/e\ n 16
( - ) = 2,7 (4 1 = 0 ,1 2 5
625

Hallar: E = ^ + (((3)'

A) 8 B ) 27 C )8 9 D) 81 E) 45

R esolu ción :
Dándole la forma conveniente a los resultados:

^ = 2,7 ^ 2 7 - 2 25
1. Oper.
9 ~ 9

3
'5 ^ 'n
2. Oper.^ 0,125= 125
1000 10, 2,

b u m a t ìm Atigo ■ GD
 Observamos que las bases de los resultados coin
internos en los operadores, además los exponen
E = + {({3
el número de operadores en cada caso. Entonce

E = 2^ + 34 = 8 9

05. Si A =2x + 8

Además; / É l = 4 x -2
Hallar:
A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 E) 2 0
R eso lu ció n :
En la definición, se observa: /\ = 2x + 8

(x2 ), ( + 8 )
Entonces;
/ Ù ì \ = 2 0 + 8^

(x2 ), ( + 8) IG U A L E S
vw w w
Dato;y j x ^ = 4 x -2

Luego: 2 0 = 4x - 2

Despejando: [3T| = 2x + 5

[1^ = 2 ( 1 0 ) - 5 = 15
C lave: C

06. Si; (2 ) =2x + 7

)= 2x + 3

Halle el valor de; E = [a +®

A) 10 B) 12 O 15 D) 18 E) 20
R esolu ción :
Como; = ^2x^+^ (Ira. Definición)
Regla de
 Definición: (x2), (+ 7 )

De la definición: (fx + 1 ) = 2 |x + l| + 7

(x2), (+ 7 ) IGUALES

Dato: Clx + l] ) = 2x + 3 ■*—

^ WWVW
2|x+l| + 7 = 2x + 3
Despejando: = (2da. Definición)

-3
- 5 (De la 2da. Definición)

-3
@ = 2(3) + 7 = 13 (De la Ira. Definición)
Reemplazando en “E ”:
E = IZ ]+ ® = = [1 ^ = 1 5
L_ }
-3
C lave: C

0 7 . Si: ^ = (n - \ f. Hallar “x” en:

^ = 64; si X e

A) 1 B )2 C )3 D )4 E )5
R esolu ción :
+1
De la definición: = ?n - 1)^

+1
/ x C ^ 4 ^2^
 x = 3
C lave: C
0 8 . Si: x3+l = 14x

Calcular “a” en: 2 a + l = 42

A) 1 B) 2 0 4 D )8 E) 16

R esolu ción :
De la definición:

ìÙ
TVVÀ
WWIi = 14(x) ^

x^ + 1

2a + 1 = 42 = 14{3)

' E p = 2 s . m )

2^+1 = 9
Luego: 2 a + 1 = 9
a = 4
C lave: C
09. Si: ÍÑ 1 = 2N + 6 : N > O
Además:

<2- 6 = 56

Calcular: | 2x

a) 18 b ) 17 c) 16 d) 15 e) 14
Resolución:
De la definición:
N = 2 (N) + 6
~T~^ guai I

Descomponemos el resultado, dándole la forma según la definición:

 = 66 = 2 (^0 ) + 6
igual

= 30 = 2 (1 2 )+ 6
ì igual I

= 12 = 2(3) + 6
igual

Luego: x - 6 = 3
X = 9 , X > 0
=> X = 3

..r i ^ = [ ! ] = 2 (6 ) + 6 = 18
C lave: A

10. Se define: X +3 X 3-x

Calcular:
A=

a )l b )2 , c)4 d )8 e) 10
R esolu ción :
La definición quedaría así: |x + 3
EH
Luego, damos valores a “x” en la definición, para encontrar los valores pedidos en
“A”.
T ]
Si: X = 1 : R 1 =■
Reemplazando en A:

Q7 )
RAI MATEMATIGO — .J
 Si: x = 2 : [ I ] = M .
m
= 1

Si: X = 3 : l l ] = M
[H

Si: x = 0 : [ I ] =■
m C lave: A

( b* a )2
11. Se define, en IR la operación: a * b =

Calcular; 2 0 0 7 * 2 0 0 8
a) 1 b) 2 c) 4 d )8 e) 16
R esolu ción :
( b * a )2
Si: a * b = ----- (Expresión original)

Entonces: b * a =

Reemplazando “b * a ” en la expresión original:

(a * b )'

a * b =

a*b =

Reduciendo: a * b = 2 (CTE)

2007 * 2008 = 2
C lave: B
12. Se define:
( ^ = 2 /^x - K + 5

/c + V . = - 4 Calcular:

A = ©
a )l b )l/ 3 c)l/ 2 d)2/5 e) 3/7

R esolu ción :
Damos valores apropiados a “x”, en cada definición, para que aparezca lo que

buscamos, es decir y

0 = 2 ^ x - \ +5 - > 0 = A 7 +5...(1)

= (Q ) - 4 >A = © - 4 ...(2)

Luego reemplazando (1) en (2), quedana así:

A = (2 A +5)-4

A = - i
Reemplazando en (2): -1 = @ -4

0= 3

A = (TA
) = -3 ‘ =
- -xL
Reemplazando en “A”: 3
C lave: B
13. Se sabe que:
3 4 * 15 = 7
2 7 * 13 = 11
49 * 26 = 24
Calcular:
(29 * 2 5 ) + 6
E =
(45 * 28) + 3
a)l b )2 c)4 d )6 e) 10
R esolu ción :
Para nuestro problema el resultado se obtiene restando el producto de las cifras de
cada numeral, así: observación-.
La Regia de Definición no aparece como dato ni
34 * 15 = (3 )(4 ) - ( 1 )(5 ) = 7 cxplicita, ni implícitamente; solo tenemos los
2 7 * 13 = (2)(7) — (1)(3) = 11 resultados de operar dos números dados. En este
AQ — 9A mucha
~ V'+Hy/ ~ W \ P ) — creatividad e ingenio, es decir, realizar operaciones
con los datos hasta obtener una regla adecuada
que se cumpla para todos los casos.
Como vez, iCumple! Para todos los casos.
En general: a 5 * cd = (a)(b) - (c)(d)
Regla de definición
Reemplazando:
(2)(9)-(2)(5) + 6 14 _
(4)(5)-(2){8) + 3 7
C lave: B
14. Se define:

© - 1 - X - 1 = 2x

X + l| = 2x + 3

Además; @ = 1

Calcular: ^ 0 ^

a) 2 0 0 0 b) 2 0 0 2 c) 2 0 0 3 d) 2 0 0 4 e) 2 0 0 7
R esolu ción :
 Damos valores convenientes a “x” en cada definición y desarrollamos el interior de
ellos:
Del dato: @ = 1

© - 1 - X - 1
Iguales:

= > 0 = 3

X X + 1 = 2x + 3 > 0 - 1 = 3'

© - 1 - x -1 = 2x)
-(@ > '© * ■ Iguales:

= > d )= 7

X + 1 = 2x + 3 — - — 2 = 7'

Luego:

- 1

8j = I (2 0 0 8 ) = 2 0 0 7

- 1 - 1 C lave: E

15. Se define en R: X = ax + b

X + 1 = 8x + 29

Hallar: E = ^
a) 10 b) 14 c) 21 d) 23 e)27
R esolu ción :
3Í: I X I = ax + b
Si:
 ax + b - a(ax + b) + b = a^x + ab + b
vwww vwyw
“ T—

a^x + ab + b
= a(a^x + ab + b) + b = a^x + a^b + ab + b

Conclusión;
X = ax + b

- a^x + ab + b

+ a^b + ab + b
m z É
igual
En el problema;

x +1
vwpw = a^(4 + l ) + a% + ab + b-

igual Iguales

Dato: x +1 = 8x + 29

> 8x + 2 9 — a (x+ 1) + a^b + ab + b

8 x + 2 9 = a^ x + a^ + a^b + ab + b
29
Comparando:
a-" = 8 (a=
a + a b + ab + b = 2 9
2^ + 2 % + 2b + b = 29 < S>
Reemplazando en: = ax + b

Tenemos; X -2 x + 3
 lOj = 2(10) + 3 = 23
C lave: D

16. Si; (| ^ | ) = © y - @ X

Además: a b =z -

Calcular:

a) 4 b) 1 d)3

R esolu ción :

De: a

.(a)
®
Luego de: = 2 © - 3 © ,

Luego: = 2 0 - 3 ©

Luego: W = ( ^ ) = 2 ® - 3 @
A A
Iguales

® = 2 © - 3 @

3 ® = ®
Reemplazamos en (a)

C lave: C
17. Se define en R: 2x + 3 x -1 = x^ - 2 x + 15

Si - 5 = 3 , entonces el valor de 3 es:

A) 3B ) 15 C) 32 D) 39 E)42
R esolu ción :
De la definición

2x + 3 x-1 = X - 2x + 5

Dato: - 5 = 3

X = -4 O -5 = ( - 4 r - 2 ( - 4 ) + 5 = 29
T
Luego, quedaría así:

[ ^ - 3 = 29

H=32

C lave: C

18. Sabiendo que: a @ b = ; m 1 n = (m-n)3^

b l3
Entonces al calcular 14 @ 12 resulta 2 7 elevado al exponente.
A) 2 5 6 B) 512 C) 1 0 2 4 D) 2 0 4 8 E) 4096
R esolu ción :
Tenemos:
a 1 5
“ ® '’ = b T 3

m l n = (m-n)3^
Luego:
 (1 2 ^ )3 ^ (32 )

Del dato: = 2 7 ” - (s^ )“

X - 2^2 ^

:. x = 2^^=m96
C lave: E

19. Sea el operador “* ” si (x * y) = x^ (y * x ) , calcular: (4 * 3)

A) 16 B) 18 C) 3 6 D) 48 E) 50
R esolu ción :

(x*y) =x^(y*x)

Piden “4 * 3 ” reemplazamos en la operación matemática y le asignamos variables:

( 4 3 2 = 43
X y
(3 * 4 ) 2 ^ 3 3 ( 4 ^
y X
Quedaría así:
x 2 = 4 ^ y . . . ( 1)

y2=3"x
y=4 ^ ... (2 )

(2 ) e n ( l ) : x 2 = 4 ^ V ^
Elevando al cuadrado miembro a miembro:

x^ = ( 4 3 f 27 x

x3=(42f.33

x = ( 4 2 ) . 3 = 48
.-. x = 4 * 3 = 48
C lave: D
20. Si: x - 1 y F(x + l) = x ^ + 2 x

Entonces el valor de E = F( @ ) , es:

A) OB) 1 C) i D) 3 E) 6
»3

R eso lució n:

= x-1 '

x = 3 -^ 0 = 2

Piden: F( 0 ) = F(2)
F(x + 1) = x 2 + 2 x

x = W F(2) = (1)^ + 2(1) = 3 C lave: D

21. Dado: A = V 1+ X ^

A = 63

A
Calcular: E = / ^ O ^ - /^O ^
A )1 B )0 0 -1 D )3 E)31
R eso lu ció n :
Para:

x = 2 -> A = > / 1 + A = a/ 1+ 63=8

x = 3 -+ A = V 1 + A = y¡ 1 + 8 = 3

x =4 ^ A = V 1 + A = V1 + 3 = 2

X = 2009 ^ y ^ 0 ^ = V 1 + y ^ O ^
 => E=

Luego; E = -

Reemplazando; ^
E =/ - fl+ / ^ 0 K )

E =-l C lave: C

2 2 . Si; a + 3 = 2 |a

= 2
Calcular; -3
A )1 B )0 C )3 D) 0, 5 E)-3
R eso lu ció n :
Para;
a = -3 ^ 0 = 2 -3 ... (I)

a =0 ^ 3 = 2 0 ... (11)

2 = 2 0
- > 0 = 1
Luego; (II) en (I); 1 = 2 - 3

■■■ - 3 = r “' "

C lave: D
23. Si ^ = 2 + 7

( Q 4

Entonces el valor de; E = ’ ®®-

A)-2 B)-3 0 - 4 D)-5 E) - 6
R eso lu ció n :

Asignamos valores a “x” para que aparezca lo pedido;

A = 2 + 7 A = 2 0 + 7 ...(1)

7 ^ =X ^ - 4 - i ^ f s ) = A - 4 ,..(2)

(2) en (1); = 2 - 4) + 7

Resolviendo; / o \ — 1
Reemplazando en (2); = 1 -4 = -3

E = 1 + (-3) = - 2
C lave: A

24. Si; 2 a ’’ * = Va^ + b^ . Calcular; 128 * 243

A )1 3 )2 C )3 D )5 E )7
R eso lució n:
Dando la forma a los operandos;

128 * 2 4 3 = 2(4)^ * 3(3)^ = ^ 4 ^ + 3 ^ ^ 128 * 24 3 = =5

C lave: D
25. Se define en N

X -2 a = x -a Hallar el valor de:

2008 operadores
A )1 B) 2 0 0 8 C) n + 2 0 0 8 D) 200 8 (n + a ) E) a + 2 0 0 8

R eso lu ció n :
La regla como operar será: Luego, por inducción;

+a
2 0 0 8 operadores = 2008(n + a) C lave: D

26. 51: a - 2 = a + 2, calcular:

a-500

200 operadores

A) a B) a + 1 0 0 C) a + 2 0 0 D) a + 3 0 0 E) a - 30 0
R eso lu ció n :
 Clave: D

27. Si: = 6 4 x - 63

Hallar;
A)0B)127 C )-ll D)-7 E)-l

R eso lu ció n :
Dando una fonna adecuada, a la regla como operar (para 3 operadores);
• por haber 3 operadores;
. por haber 3 operadores
43x - ( 4 3 - i )
luego, para 1 operador será;
^ = 4'x-(4'-1)

= 4x-3 -2 = 4 (-2 )-3 = - l l

C lave: C
2m + l
28. Se sabe que; m Hallar el valor de A;
m -1

A= 2 -3 -3 -3

2009 rectángulos
A) 1 B ) 2009 C) 2 0 1 0 D )5 E) 109

R eso lu ció n :

«UM ATHUiTieO
“G D
 La regla como operar será: x2, + l
3...

Por inducción m
x2, + l

-1
1 operador: 2 = 5

-1

2 operadores: -3 5 -3 =5

3 operadores: 2 -3 -3 = 5 - 3 = 2 =5

Se observa que, el número de operadores no influye en el resultado, ya que siempre

se obtiene 5.
C lave: D

29. Si; x ^ - l = x(a + 1 8 ) + a (2 - x) - 2 (a + x)

Calcular el valor de “a ” en; a^-l = 32

2y¡2 V7 V7
A) B) D)1 E)
3 ' 3 « ' 2i ' ' 4
R eso lu ció n :
Cuando la regla como operar sea muy extensa, se tratará de simplificar (si fuera
posible) luego, operando en el problema:
x3 - 1 = xa + 18x + 2a - ax - 2 a - 2x

x3 - 1 = 16x
En el problema, dándole la forma al resultado (de afuera hacia adentro):
a*^-l = 3 2 = 16(2)

2^-l=7
Luego:
= 7 = 16
16
J
j_ -1
16

■ GD
 V f j7 _ f 1 ■ r ■f’
IwJ * ' vlieJ Vi6 4
C lave: E

30. Si: además: /^ \ — —

Calcular: y 2 0 0 8
A) 2 0 0 0 B) 1004 C ) 1008 D )2 0 0 8 E )1
R eso lu ció n :
S
La regla como operar será; Luego, dando valores a “n”

Sumando
(+) miembro a
miembro

Queda: ZL + ^ (2007)

^ ^ (2007) = 1004
Del d a t o - ♦ 'l / T

C lave: B

31. S i;^ ^ = x ^ + 8 ; x =x^+4x +2

= 0. Entonces el menor valor áer\ + 1 es;

A) O B) 1 C) 2 D) 3 E )4
R eso lució n:

98
 Definición: +8

Definición:

C lave: C

17. Si “ A” es una operación definida en R por: m An = e\ mayor valor que

2
satisface la ecuación: 2 ( 5 A x) = - 3 x + 9 es:

A) -3 B )5 C )7 D) 1 E)4
R eso lu ció n :

mAn = í í l ± i ¿
2
2 (5 A x ) = - 3 x 4 - 9

5 + x"2 ^ = - 3 x + 9

Pasando a un solo miembro:

x^+ 3 x - 4 = 0
X ., I 4 4 x = -4
x ..-- -A _ i4 x = l
El mayor valor es 1
C lave: D
 /ProMemas Propuestos.
Se sabe que Va #b^ = 3( Vb #a^) -
1) Si[x] = x ^ - l
ab. Halle E = (V 7 #2)^
^ = x (x + 2 ) ; 0 >0
a) 16 b) 4 c) 8
Calcule el valor de E = S ( ^ - 2 ( ^ d) 2 0 e) 32

a) O b) - 1 c) 1
6 J Se define en E:

a A b = í
(x + 2)(x + 3) = (x + l)(x + 4 ) a^ + l^
Calcule; e n to n c e s el v a lo r d e ;
E = 2 A ( 3 A ( 4 A ( 5 A ( ...) ) ) ) es:
"n" veces
{T| + 2 + 3 + ... + 20 a) 4/5 b) 16/25 c) 2n
d) 2 e ) im p o s ib le
a) 2 1 0 b) 190 c) 180
d ) 170 e) 160
Si: a ^ = a ^ + a ^ , e n to n c e s el v a lo r
de:
i ) Sí ( a ^ =

Halle el valor de x en + ^ + ^ 3 '^ + ...

es;
a )3 b )6 c )9
d) 10 e) 27

@ S I :© = x° + 5 x -2

4) Si A (x^ + 4x) = x^; x e 1 Hallar; n e z+

Calcule A (-4 )
(0 ) = 4114
a) - 4 b) - 8 c) 8
d) - 2 e )4
a) 7 b )9 c)ll
d) 13 e) 15
 Si: Asumiendo las definiciones:
Entonces el valor de: ,a-b = a X b; m m-n = m+n

T — log IH+ log [2 ]+ ...+ log m Entonces el valor de:

a a a
es:
a) 3 b )4 c) 5 100 100 100
d) 6 e) 7
a) 10010 b) 10 c) 19910
d )990 e ) 10100
^ = 3x - 4, además @
Si; a*b = a - b + 3 (b*a)
Entonces al calcular K x^ resulta: El valor de: M = 10*3 ; es:
a) 1 b) 1,25 c) 1,50
a ) 2 ( x + l) b)3(x+l) d) 1,75 e) 2
c) 6 ( x - l ) d) 6 ( x+ 2 )
e)3(x-l) Si: a*b = (b*a)2 ; a*b > O
Calcular:
ly Si: a *b - ab ® + 1 = 2a M = (1*2)2+(2*3)^+(3*4)^ +. . . .
10 * 11)2
Entonces el valor de @ @ es:
a) 6 0 b) 5 5 c) 50 a) 1 b) 12 c)ll
d) 4 8 e) 4 6 d) 10 e) 9

Si con respecto al operador 7.) Si;

matemático “% ” se conoce que: (x ^ )(-y ^ ) ;s ix < y
3 % 4 = _ 1 ; 5 % 2 = 2 43 x*y =
1 % 7 - - 6 (x "'')(-y ~ y );s¡x > y
Entonces el valor de: 9% 13 es;
a) 6^ b )-4 ^ c ) 4« el valor de (3 *-3 ) - (-3 *3 ) es:
d ) - 8® e )-4 ^ a) - 3 b) 3 c) 2
d)O e) 6
Se define en R: = m* - n^
8 ^ Se define: 2a*^ * 3b^ = +b^
Además se conoce que = 6 y
Entonces: M = 162 * 192 es:
= 3, entonces será igual a:
a) 3 b )4 c )5
d )9 e) 25
a) 2 b)2,3 c)2,4
d )3 e)3,4
 :4y Sabiendo que:
En R se define los operadores:
a * b = 2 a + 5b; p ® q = 5p - 2q < m ^ + 1 0 ^ = (m ^-50)(m ^ + 150)
S i : x * y = 1 6 a x © y = 11
Entonces el doble de (x + y) es: Entonces el valor de:
a) 5 b) 8 c) 10
d) 12 e) 15 < 5 f + 5 0 ) e s :

a) 4000(m^ - 1 0 )
Si: |a+ b a - b |= ; entonces
b) 40{m^ - 10)
el valor de
c) 400(m^ - 1 0 0 )

es: d) 4{m^ - 10000)

e) 4 0 0 0 0 (m ^ -l)
a) 4 b )5 c )7
d )8 e )9 25 J Se define en Z*
a(a + l)
. Hallar “n” en:
Si: @ ) = a + i

Entonces el valor de ^ 5 ) ; 'es:

,a) 1/6 b)2/5 c)3/5
d)4/5 e )l c )3

Se define el operador como:

[0 = X
Entonces, el valor del producto de:

y es: = 64X-65

a) [ ¡ 3 b )| ^ c ) @

d ) i¡g e )i¿ g 7-3

a) 3 b) - 3 c)33
Si:a0b = aAb + 4; mAn = d)-33 e)N .A
m+n
2 T ) Si: = 3a + 5; y
Además: (3 0 7) + (4 6 6 ) = 8 A x
Entonces el valor de “x ” es: 3a + 7
a) 20 b) 18 c) 16
d) 15 e) 12 Además se cumple que:
ü ]-0 = (x^

W L m a m ím Q 9
 d) 2 0 0 0 e) 1/4
entonces el valor de ^ , es:
a) 2 b )6 c )8 Tenemos que:
d) 10 e) 12
a*b = (a-b)^ + (a+ b )(a-b ) + 2 ab
Calcular:
r a - l ì -1
Si < 3> = , entonces el 2 5 *[2 4 *(2 3 *(2 2 *(...(2 *1 )))...]
a +1
a) 2 2 5 b) 6 2 5 c) 1025
valor de:
d ) 1250 e ) 1550

3 01 rombos
Si: |5x + 6 |= x^ - 3 x + 1;
es:
(^ = x^ + 1 Entonces el valor de;
a )l b )2 c )3
d )9 e) 301
E = - {1211) es:
Asumiendo que:
a) 1 b )2 c )3
a A b = n + 3<=>an = b - 2
d )4 e) 5
Si: (4 A 10) + (5 A x) = 12
El valor de x es: Si 0 = 2n - 1; = 2n + 1
a) 22 b) 20 c) 18
d) 16 e) 14 Entonces el valor de “x” en la
ecuación:
Se define al operador “ d ”
|@ +x| + ( ] g T ì ^ = es:
Como: x^ - 2 = X - 1; entonces

Al resolver: a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4

d ) l /6 e) 1/8

se obtiene Si: =c o a = , entonces

la expresión:
(12 rectángulos)
256 * X = 24; el valor de es:
a) 140 b) 144 c) 145
a) J2 b) Va c) 2
d) 146 e) 147
d) 4 e) 1/2

@ Si: i± k = A + 1/4 Sabemos que se cumple;

,/¡’* b ^ - 2 ( , / b * a ^ ) - a b ;
2
Calcular: C Jcu U :

a) 1 b) 2 c )3
a) 2 0 0 2 b) 501 c) 2001
d) 4 e )0

RAIMATEMÁTICO
 Si:|2x-l| = l - x + x 2 - x ^ + . . . ; V x ^ <1
CLAVES;
Calcular: p l c 11 C | í| C 31 B
E=
02 D 12 E 22 E 32 D

a) 3/4 b) 2/4 c) 1/5

03 ' n 13 C 23 A 33 C
d) 1/3 e)V 2 p 4 1 B 14 A 24 C 34 C
[0 5 1 C 15 D 25 D 35 D
2
06 B 16 D 2 6 ;I 36 A
8 ^ Se define: x = — ;x 3
x +3 rÓ V D 17 D 27 37 A
Y se cumple; 1^
j0 8 1 B 18 C 28 38 C
l + 2n = 16 , 09 C 19 C Z9-]I ^ 39 D

1^ 20 C 30
1^ 40 C

Calcular; n2 - i

a) 120 b) 130 c) 140

d) 150 e) 160

9 ) Sabiendo que;
x^ -1 = X + 2 3
Calcular “a ” en;

12 6 1 ... — I a+1 + 1

20 operad,
a) 9 b) 15 c) 3
d) 6 e) 11

@ Se define; = b**’“"»
Calcule: M = ---- (2A5)(5a 2)----
(99A100)(100A99)
a) - 6 b) 6 c )9
d) - 9 e) 8

M u m m iiln E ir}
 PROPIEDADES DE LAS
IES MATEMATICAS
OPERACIONES MATEMÁTICAS

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Para determinar si una operación

definida en una tabla es cenada o no,
Clausura o cerradura: haremos lo siguiente:
Si al realizar la operación * con 2 elementos 1. Verificar que todos los elementos
cualesquiera del conjunto A, el resultado de dicha del conjunto donde se ha definido la
operación es un elemento del conjunto A; entonces, operación deben estar presentes en
diremos que la operación cumple con la propiedad de la columna y en la fila de entrada.
2. Verificar que todos los elementos
clausura o cerradura.
presentes en el cuerpo de la tabla
pertenezcan al conjunto donde se
Va a*be A ha definido la operación.
3. Si todos los elementos del cuerpo
Ejemplo: de la tabla pertenecen al conjunto
Se define en N. donde se ha definido la operación,
entonces, la operación es cenada.
a*b = 2a=^ + b
Ejemplo: A = {1; 2; 3}
Analizamos: ay b e N
. están todos los
Entonces: N*N = 2(N)^ + N = N ~i elementos de A

Por lo tanto, la operación es cerrada en N.

1
1 2 3 aquí están todos
*>los resultados y
2 3 1 todos ellos perte­
necen al conjunto
A.
1 2

Por lo tanto la operación “A” es

cerrada en A.

RALIUTIMAlieO
Conmutatíva Para determinar si la operación definida
Para tcxJo par de elementos del conjunto A, el orden de en una tabla es o no commutativa,
haremos:
dichos elementos en la operación * no altera ei resultado 1. Verificar que los elementos de la fila
de esta; entonces, diremos que la operación cumple con la y de la columna de entrada tengan
el mismo orden.
propiedad de conmutatividad o que la operación es
Trazar la diagonal a partir del
conmutativa. operador.
Verificar que los elementos a amlws
[ V a A b E A - » a*b = b*a | lados de la diagonal mantengan una
distribución simétrica.
Si se da la distribución simétrica, la
Ejemplo: operación será conmutativa, caso
Se define en Q contrario la operación no será
a*b = a +b - ab conmutativa. Veamos el siguiente
ejemplo:
Para analizar la conmutatividad calcularemos b*a.
b*a = b + a - ba

Comparamos los segundos miembros !.^_se observa una

a+b - ab = b + a - ba

Para todo valor de a y b se verifica la igualdad; entonces, Por lo tanto, la operación es

ía operación es conmutativa. conmutativa.

Para detemiinar si la operación mostrada

Elemento neutro (e ) a través de una tabla presenta elemento
Sea un único elemento e del conjunto A, tai que al neutro, haremos lo siguiente;
operarlo con un segundo elemento, también del conjunto 1. Ubicar en el cuerpo de la tabla una
A, tanto a la derecha como a la izquierda, no altera el columna Igual a la columna de
valor de este segundo elemento. Si este elemento e entrada y una fila Igual a la fila de
entrada.
existe, se llamará elemento neutro.
2. La intersección de la columna y fila
mendanada nos darà el elemento
( 3 e 6 A/V a e A a*e = e*a = a | neutro (e).
Veamos el siguiente ejemplo:
Ejemplo:
Se define en Z
filas
a*b = a + b - 3 •a w V» iguales
Podemos calcular si tiene elemento neutro (e ) por
definición
e*a = a a*e = a b c i d a
e+ a- 3= a a + e -3 = a d c dj a
-> e = 3 -> e = 3
columnas iguales
.. e = 3
Observando la intersección,
concluimos que e - b.

*
[ BALIHIflTEIlIrtTICO }
Elemento Inverso (a"^) Para determinar el elemento inverso de
En una operación con elemento neutro, tenemos un cada elemento perteneciente a un
elemento a g A, y para él existe un elemento a^^ e A tal subconjunto en el cual se define una
que al ser operado tanto a la derecha como a la izquierda operación representada a través de una
de a da como resultado el elemento neutro de ia tabla, fiaremos lo siguiente
operación. 1. Halle el elemento neutro de la
operación.
[ 3 e e A , V a e A , g a ^ e A - ^ a*a ^ = a ^*a=e^ Señale el elemento neutro en el
cuerpo de la tabla.
De cada elemento de la columna de
Ejemplo entrada, proyectamos una línea de
Se define en R reflejo, a modo de rebote, que llegue
a*b = a+b - 5 al elemento neutro de la respectiva
a"^ elemento inverso de a. fila y salga por la fila de entrada
(similar a una “ele" invertida J ).
Para calcular el elemento inverso previamente, calculamos
el elemento neutro.
a*e = a e*a=a
a+e - 6 = a e + a - 6 = a
—> e = 6 —> e = 6
e = 6

Hallamos el elemento inverso (a~^)

a*a“^ =e
a + a“^ - 6 = 6
_ 12- a
-1 = c ' =a ; d =d

OPERACIONES MATEMAHCAS MEDIANTE TABLAS DE DOBLE ENTRADA

fila de
entrada
En estas operaciones se nos da una (2° elemento)
tabla con los resultados de la
operación matemática. Para operador
matemático a b c d
obtener ei resultado de una
c d a!
determinada operación, se debe r ^ ib
1
intersecar el primer y segundo
columna de b ¡a b c di • a#c = d
entrada 1
elemento ubicados en ia columna y (1er elemento) • d#b = a
c ic d a b|
fila de entrada, respectivamente. • c# a = c
Elementos de una tabia de doble ’- í l . id _ a. ) b c;
entrada.
cuerpo de ia
tabla
(resultados)

elementos por operarse

 +2 +2 +2
i S a b ía que ! ▲ 4
Algunas tablas solo muestran una
,2 12 16 20 24
parte de los elementos que +3| +9
pertenecen al conjunto en ei que ,5 21 25 29 33
se define la operación. En esos +3| +9
casos se sugiere establecer la '■8 30 34 38 42
regla de formación como se +3|í +9
i.11 39 43 47 51
muestra en el siguiente ejemplo:
+4 +4 +4

1® Paso:
Se establece en general la regla de formación: x A y = ax + by + c

2® Paso:
Se determina el valor de los coeficientes a y b.
De la columna de entrada: a= — = 3
3
De la fila de entrada:
30 Paso:
Se reemplaza un valor de la tabla en la regla de formación:
X A y = 3x + 2y + c
^2A4 = 3(2) + 2(4) + c

12 =6 + 8 + c
-^ c = - 2
Finalmente, la regia de formación es: x A y = 3x + 2y - 2
01. Dada ia tabSa:

Calcular "x", si: [(a e b) 9 c] 0 {b e x) = (a e c)

I b
a) a b)b c) c
d) d e)ab b i c
R eso lu ció n ;
[{a 0 b) 0 c] 9 (b 9 x) = fa 0 c)

^ c , d

Q uedaría así: b 9 (b 0 x) = d

En !a tabla; b 9 ( b ) = d

Luego: b 9 x = b
En la tabla: b 6 d = b X= d
C lave: D

02. Dada la siguiente tabla en el conjunto; A = {1 , 2, 3, 4 }

Definida por;

1 3 4 2 1
2 4 1 3 2
3 2 3 1 4
4 1 2 4 3

Hallar "x", en; [(3 * X ) * 2] * 1 = (4 * 3) * 1

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e )5

RUMATEIIUtTICO
 R eso lu ció n : [{3 * x) * 2] * 1 = (4 * 3 ) * K ^ r v a m o s e n la t a b la

A = { 1 , 2 , 3, 4}

1 2 3 4 [{3 * x) * 2] * 1 = 1
1 3 4 2 1 4*1 = l ’^ ^bseivam os en la tabla
2 4 1 3 2
Luego: ( ^ ) * 2 = 4 ^ ________________
3 2 3 1 4
4 1 2 4 3 1 * 2 = 4 ^ ^ Observamos en la tabla
ww ------------------------
Luego: 3 * x = 1

3 * 3 . i < Observamos
á en la tabla

X= 3 C lave: C
03. Se define: a *'b = a + b - 2
Calcular: E = (1'^ * 3)'^ * (3~^ * 6 )“^
(a~^: Elemento Inverso de a)

a) O b) 2 c) - 2 d )3 e)-3
R eso lu ció n :
De: a * b = a + b - 2
Definición del neutro: ,N * 6 . = N

Evaluando en la p( + & - =
Regla: e =2
Luego:
Definición del inverso: N * 1^^= 6
3'^ = 4 - 3 = 1
Evaluación en “* ”: N +N '^-2= 2 s 1^^= 4 - 6'^ = 4 - 6 = - 2
E = (1-1 * 3)-i * (3-^ * 6 )
RECUERDA;
E = (1 * 3 ’j) * (3 * 6'^)

1 -2
E = ( W ) * (3 * - 2 ) a~^ *b = a *b

O -1
 E = 0 * - l = 0 - l - 2 = -3
C lave: E

04. Se define en R la operación a # b = a + b+ —

á
El inverso de 2 para dicha operación # es de la forma a/b. Entonces a . b es igual a:
a)-2 b)-60 c)-66 d)-7 7 e)-42
R eso lu ció n :
a#b = a + b+ -
3
Definición del neutro: ^ = N
4
N/- e + j = N/

e = - 4/3
Def. del inverso : N # N ^= e
T 4 4
N+N~^+-|- = -
3 3

3 3
-14

Luego: a = - 14 b = 3 a

ab = (-1 4 ) (3) = - 4 2 C lave: E

05. En el conjunto A = {1 , 2, 3 , 4 } , se define la operación representada por (*) mediante la

siguiente tabla:

I. La operación es conmutativa
4 3 1 4 2
1 2 4 1 3 II. Existe el elemento neutro
2 1 3 2 4
3 4 2 3 1 III. La operación es cerrada o cumple la propiedad
de la clausura

Diga si es verdadera (V ) o falsa (F)

a) W F b) FFF c) FFV d) V W e) VFV
 R eso lució n:

4 3 1 4 2
1 2 4 1 3
2 1 3 2 4
3 4 2 3 1

1) Veeimos la conmutatividad mediante el criterio de la diagonal:

OBSERVACIÓN ---------------------------------
Recuerda que para trazar la diagonal príndpal y
observar la simetría, los elementos de la
columna y la fila de entrada deben estar
en el mismo orden.

En este caso ordenando la columna de entrada igual a la fila de entrada (Ud. haga
lo contrario);
Quedaría así:
^ -j Notamos
rápidamcntG que hay
3 *^ ■ ■ ■ ■ ■ ^ 3 ... x l simetría o que los
V*’ elementos están
1 2/ ubicados
/ t *X‘ simétricamente,
4 3/
V V 2 respecto a la
diagonsil.
2 1 3 2‘ X .'.La operación es
conmutativa (V)

II) B u scan d o el E lem en to N eutro: Para hallar el Hemento Neutro en tablas

haremos uso del siguiente criterio;
1. Se verifica que la operación sea Conmutativa.
2 . En el cuerpo de la tabla se buscan; Una fila igual a la fila de entrada y una
columna igual a la columna de entrada, donde se intersecten, se encontrará el
Elemento Neutro “e ”, así;

B A IllA lH lU llé ir }
 Tiene elemento Neutro,
e = 4 (V)

Bementa
Neutro

III) O bservando el cu «rp o d e la ta b la se n o tará que to d o s y c a d a uno de

lo s elem en tos en e lla p erten ecen al co n ju n to A.
La operación es cerrada en dicho conjunto (V)
C lave: D

06. Dada ía tatiia: 1 2 3 4 5

1 5 3 4 1 2
2 1 4 5 2 3
3 2 5 1 3 4
4 1 2 3 4 5
5 4 1 2 5 3
Calcular:

a) 1 b) 2 c)3 d )4 e)5
R e s o h ic t ó a :

HaUamos “e ” Aplicando el criterio de la ele

invertida ( J )

0 1 2 3 4 5
1 5 3 4 i 11 2
2 1 4 5 i2 j 3
3 2 5 1 4
l^i
4 íl’ 1"
5 4 1 2 i5i 3
 3 ^ = 5; 4 " i = 4 ; 5"^ = 1

Reemplazando:
plazando:
i.-
R = [{3'1 ® 5'V^ ® 2'i] 0 4- RECUERDA:

R = [(3'^ ® 5'^) ® 2] ® 4'^

R = | , ( 5 ^ ) ® 2] ® 4

C lave: B

Qi7. Dada la siguiente tabla de doble entrada definimos la operación ( * ) en el conjunto

A = {1 , 2, 3, 4}.

1 1 2 3 4
2 2 4 1 3
3 3 1 4 2
4 4 3 2 1
Calcular "x" si: [(2-1 * 3 )-l * x] * [(4-1 * 2) * 3 ]-l = 1
a )l b)2 c )3 d)4 e )5
R eso lu ció n :

A = [(2 1 * 3 p * x] * [(4~i * 2) * 3 ]“^ = 1

A = 1(2 * 3 “^) * x] * [(4"^ * 2) * 3]“^ = 1
De la tabla: pilcando el criterio de
la ele invertida ( )
m 1 2 3 4 « 1 2 3 ---- 4é—
1 Ili 2 3 4| 1 1 Ì 3 4
2 |2 | 4 1 3 2 2 4 1

3 U i 1 4 2 3 ... 4 i
..3 - ( í )
4 UI 3 2 1 4 . ...4 .......3 ... .. 2 -
 -1
3"^ = 2 A 4”' = 4

Reemplazamos en “A”:
A = [(2 * ^ ) * x] * [(,4 * g) * 3] ^ = 1
4 . 3 ^
-1

Quedaría asi: 4
A= (4*x) * 4 =1
De la tabla: ( 4 ) * 4 =1
=> 4 *x = 4
De la tabla: 4 * 1 = 4 x = 1 C lave: A

08. De acuerdo a la tabla del operador definido en el conjunto: A = {1, 2, 3}

1 2 3
1 3 1 2
2 1 2 3
3 2 3 1

Diga si es Verdadera o Falsa:

es Conmutativa
- B elemento Neutro es 2
- B inverso de 3 es 1
- La operación es abierta
a) WFF b) FFFV c)V F W d )F W V e )W V F
R esoh icíón :
A = {1,2,3}
 * 1 2 3 ^
1 3 r ii 2 Filas
t í iguales
2 |1 |2| 3íJ
.......
3 T s T ’" T Elemento neutro (e ) = 2 (V)

t í
Columnas
iguales
Por el criterio de la ele invertida ( J ) :
=1 (V)

A = { 1 , 2 , 3}

Están todos los

elementos de A
Se observa que no hay ningún
1 elemento extraño que no
2 pertenece al conjunto A, es decir:
Aquí están todos los resultados y
3
todos aquellos pertenecen al
conjunto A
La operación cumple la propiedad de clausura o
es cerrada en “A” (F)
C lave: E

09. Consideremos un conjunto A = {x e N } en el cual se define una operación representada

por "A " mediante la siguiente tabla:

A 1 2 3 4
1 5 7 9 11
2 8 10 12 14
3 11 13 15 17
4 14 16 18 20

(2005A10) - 35
Calcular: A =
(20A5) + 5
a) 10 b) 15 c) 60 d ) 80 e) 105

BumunMATico
 R eso lu ció n :
A = {x e N}
1
— < ^
1 2 3 4 Observa que en el cuerpo de la tabla los
5 7 9 11 elementos de las columnas y filas
aumentan en forma constante de razón 3
8 10 12 14 > y 2 respectivamente.
11 13 15 17 También los elementos de la columna y
fila principal aumentan de razón 1 .
14 16 18 20
> Esto permite establecer una ley general de
la tabla, así:
2^ 2^ 2

Razón de
Razón de_____
Columnas \
r Filas
a Ab = -a + -b
1 1
Razón■
Razón
Columna Principal
Fila Principal

Quedaría : a A b = 3 a + 2b
Verificando: 1 A 1 = 3(1) + 2(1) = 5 (¡CUMPLE!)

Entonces la Ley General de la Tabla: a A b = 3 a + 2b|

2005A 10 = 3(2005) + 2(10) = 6 0 3 5

2 0 A 5 = 3(20) + 2(5) = 70
(20G5A10)-35 6 0 3 5 - 35 6000
Reemplazando en A: A = -8 0
(20A5) + 5 70 + 5 75
C lave: D

10. Se define en R:
* 1 3 5 7
2 2 -4 - 10 -16
4 6 0 -6 - 12
6 10 4 -2 -8
8 14 8 2 -4

B U M A T E M tn e t
 Calcular "x" en: (x + 2) *20 == 11

a) 11 b) 27 c) 30 d) 33 e) 37
Resolución:
Se define en Q ; 2 2 2
*

2 -4 -10 - 16 >^

6 0 -6 - 12'
r 10 4 -2 8
^8 14 8 2 -4 ^
-6

Hallamos la ley general de la tabla:

a * b = a +
u
Quedaría así : a *b = 2a-3b
Verificamos : 2 * 1 = 2(2) - 3 ( 1 ) = 1 (¡No cumple!, Falta + 1)

Entonces : |a * b - 2 a - 3b + 1 (Ley General)

(x + 2) * 2 0 = 2{x + 2) - 3 (20) + 1 = 11 (Dato)

Resolviendo: x = 33
C lave: D

11. Se sabe que x l V = (6 * 1) x - (2 * 1) y calcular el valor de_5jlO, conociendo además la

siguiente tabla:
♦ 8 1 2
6 20 13 14
1 10 3 4
9 26 19 20
a) - 3 b) 6 0 -9 d ) 15 e) 19
R eso lució n:

I R B lM U T M t T I c a
 De ia tabla:
■* 8 1 2 6♦8 = 20= 2 (6 ) + 8
6 20 13 14 6* 1 = 13 = 2(6) + 1
1 10 3 4 6*2 = 14 = 2(6) + 2
9 26 19 20 1*8 = 10= 2 ( 1 ) + 8

x f i r = (6 * l ) x - (2 * l ) y
Ley General de la tabla : ' b = 2a +
ì
= [ 2 ( 6 ) + l ] x - [ 2 (2) + l ] y

x H T = 13x- 5 y

_ 5 J Ì0 = 13(5) - 5(10) = 15

C lave: D
12. Si "A " es el operador definido por la tabla:
A 3 4 5

3 30 31 32

4 67 68 69

5 128 129 130

Hallar la suma de dfras de: 6 A 1) +(6 A 2 ) + (6 A 3 ) + ....+(6 A 100)

A ) 14 B) 15 C) 17 D) 18 E) 19
R esolu ción :
De la tabla:

A 3 4 5

3 30 31 32

4 67 68 69

5 128 129 130

S e deduce; a A b = +b
Luego: (6 A 1) = (6 A 2 ) + (6 A 3 ) + ... + (6 A 100)

BAIMflTlWATICO
 ( 6^ + l ) + ( 6^ + 2 ) + ( 6 ^ + 1 ) + ...+ ( 6^ + IW )

6 ^ (1 0 0 ) + = 26650
2
Suma de cifras = 2 + 6 + 6 + 5 = 1 9
Clave: E

13. La operación ® está definida mediante la tabla adjunta:

2 4 6 8
2 6 8 10 12
4 18 20 22 24
6 38 40 42 44
8 66 68 70 72

La suma de las cifras del resultado de efectuar:

E = [(2 ® 4 ) ® (4 íS> 2)] + [(2 ® 8 )<8>(8 0 2)] es:
A) 15 B) 14 C ) 13 D) 12 E) 11
Resolución:
De la tabla:
® 2 4 6 8
2 6 8 10 12
4 18 20 22 24 Se deduce la regla a operar:

6 38 40 42 44
8 66 68 70 72

Luego: E = [(2 0 4 ) <8) (4 ® 2)] + [(2 ® 8) ® (8 0 2 ) ]

2^+4 42.^2 2^+8 8^+2
E = (8 0 18) + (12 0 66)

: 8^+18 122+66
E = 292
Sum a de cifras = 2 + 9 + 2 = 13 C lave: C
 /Promemas Propuesíov
I J Se define en R I. La operación * es conmutatíva
a ^ b =ab + a + b IL El elemento neutro es cero
a'^: elemento inverso de “a ” III. 2 * 1 = 1 * 2
Responder: IV. 3 ♦ 1 = 8/3
¿Es cerrada la operación? a) Sólo I y II b) Sólo 1,11 ylll
¿Es conmutativa la operación? c) Sólo IV d) Sólo II, in y IV
Calcular: A = 1-1 2-1 e) Todas

a) Es cerrada, conmutativa, - -7 Se define en R, la Operación (*):

O
a * b = a + ( l - 2 a)b
b) No es cerrada, conmutativa, donde a'^ elemento inverso de a.
6
HaUar:
c) Cerrada, no conmuta, - -I- 1 - 1 + 2-1
O •= X
? -l ; X e R+
d) Cerrada, conmutativa,
o a )l b ) l /2 c)5/3
d)3/5 e)2/7
e) Cerrada, conmutativa, - \
o
5) Se define a * b = a + b - 4
Calcular:
Se define, en Q la operación
representada por “A” mediante: (3"^ * 2 “ ^) * 4 -^
E =
a.b
a A b = —^
Donde: N Elemento inverso de N
Hallar el valor de A = 2(3-i+6-^-9-i) a) 1 b) - 2 c) 7
Donde a'^ es el elemento inverso de d) - 7 e) 10

a) 5 b) 10 c)7/2 Se define la operación matemática

d) 13 e) 15 mediante la tabla adjunta.
A 3 5 9 12
1 2 8 20 29
'3.) Se define en Z - { 0 } : m *n = ----------, 5 10 16 28 37
' n m
indique. ¿Cuáles de las 9 18 24 36 45
proposiciones son falsas? 13 26 32 44 53
 Determine el valor de x en Se define en R la siguiente operación
(2 A x )A 4 = (1 5 A 4 )^ matemática mediante la tabla
a) O b) 4 c) 7 adjunta.
d) - 1 e) 6
▲ 1 2 3 4
3 11 13 15 17
Se define la operación matemática
6 20 22 24 26
en el conjunto A = {1 ;2 ;3 ;4 }
9 29 31 33 35
mediante la siguiente tabla.
12 38 40 42 44
♦ 1 2 3 4 Halle 13 A 17.
1 2 3 4 1 a) 37 b) 72 c) 42
2 2 1 4 3 d)73 e)82
3 4 1 2 3
4 4 2 3 1 Se define la siguiente operación
Halle el valor de x en matemática.
[(l4 2 )^ x ] = [ ( 1 ^ 3 ) * 3 ] ^ 4 ® a b e
a) 1 b) 2 c) 3 a b c .a
d)4 e)5 b c a b
c a b e
'8) En el conjunto A = {1 ;2 ;3 ;4 ;5 } se Si a ^ es el elemento inverso de a,
define la siguiente operación calcule el valor de
matemática.
♦ 1 2 3 4 5 E = (¡ ®c)<8)(a<8)b ^
a) a b) b c) c
5 5 4 3 2 1
4 3 2 1 4 5
d )d c) e
3 4 1 5 2 3
2 1 5 2 3 4 S e define la operación matemática
1 2 3 4 5 1 em el conjunto A = {0 ;1 ;2 ;3 }
mediante la siguiente tabla.
¿Cuál es el valor de x que veriica la » 1 0 3 2
siguiente igualdad? 3 2 1 0 3
((l* 3 )* 5 )*(2 * 4 )= 5 *((3 *x )*4 ) 0 3 2 1 0
a) 1 b) 2 c) 3 1 0 3 2 1
d )4 e )5 2 1 0 3 2
Si a - 1 es el elemento inverso de a.
Halle
a) b )2 c )l
d )0 e )3
 S e define em M = {6 ;8 ;1 0 ;1 2 } la a) W V b )V FV c )F F F
operación matemática, mediante la d )V FF e )F W
siguiente tabla
V 8 6 12 10 La tabla muestra la definición de una
6 6 10 8 12 operación en el conjunto
12 12 8 10 6 A = {1 ;2 ;3 ;4 } a través del operador
10 10 12 6 8 A, tal que cumpla la propiedad
8 8 6 12 10 conmutativa.
Detennine el valor de x si se sabe 1 2 3 4
-1 - 2 3 4
que (12 V x ^)V(8 VIO i) = 1 2
-1 2 4 1 -
Considere a ^ el elemento inverso de
3 1 - 2
a.
- 3 2 -
a) 12 b) 8 c) 10
d) 14 e) 6 Si a 1 es el elemento inverso de a,
halle
13) S e define a A b = a + b + 2. E = [ ( l“i*3)~ i*4“i]*(3 “^*2~^)~i
Además, a ^ es el elemento inverso a) O b) 4 c) 2
de a. Determine el valor de x~^ si d) 1 e )3
( l - i * x ) - i * 0 'i =
a )-l b )2 c )-ll 6^ Se define en R la operación
d )-9 e )-5 matemática m * n = m + n + y mn

¿El inverso de qué número es la

4 ) En A = {2 ;3 ;5 ;7 ;1 1 } se define la
unidad?
operación matemática mediante la
a) -3/2 b) 9/8 c) -2/9
siguiente tabla.
2 3 5 7 11
d) 2/3 e) -3/7
□
11 2 3 5 7 11
7 11 2 3 5 7
7 ) S e define la operación matemática
5 7 11 2 3 5 em A = {1 ;3 ;5 ;7 } mediante la tabla
3 5 7 11 2 3
adjunta.
3 5 7
2 3 5 7 11 2
g h c 7
Indique el valor de verdad de las
5 b g 3
siguientes proposiciones.
e 1 7 5
I. La operación es conmutativa
7 5 f d
II. El elemento neutro es 9.
7 -1 -1 Si ss sabe que 5 es el elemento
neutro, además (x'A3”V^=7~^A3~\

BAZ.iHIATEIIIlATIcir|=
 determine el valor de x ^ Considere I. La operación es cerrada em
que x”^ es el elemento inverso de x. A = {2 ;3 ;7 ;9 }
II. La operación no es conmutativa
a) 5 b) 7 c) 3
III. e = 9
d )2 e) 1
IV. Si ((x'^ # 3r^ # 7”^)'^#2=9‘ ^ ^
Se define x=3
a*b = (2a*b) + (2 b *a )-2 (b *a )+ 7 .
Halle el elemento neutro, a) VFVF b) V F W c) VFFV
a) 14 b) - 14 c) 7 d) VFFF e) F V W
d) - 7 e) O

19 j Dada la siguiente operación

matemática, indique verdadero (V) o
falso (F) según corresponda si la
operación está definida en
A = {3 ;5 ;7 ;9 ;1 1 }
* 3 5 7 9 11
CLAVES:
3 9 7 11 5 3
5 7 11 5 3 9
01 A 02 B oal B
9 11 5 9 7 11
7 5 3 7 9 7 04 C 05 D 06J E
11 3 9 11 7 5 07 D 08 D 09 1 D
I. La operación es cerrada en A. 10 C 11 B 12 J C
II. La operación es conmutativa
13 C 14 B 15l E
III. [(3 *5 )*(9 *3 )]*1 1 = 7
a) VFV b) W F c) VFF 16 E 17 B 18 1 D
d) F W e) FVF 19 A 20 B

Se define la operación matemática

em la siguiente tabla.
# 7 9 2 3
2 9 2 3 7
7 3 7 9 2
3 2 3 7 9
9 7 9 2 3
Indique el valor de verdad de las
siguientes proposiciones

r a iih a te m Atic o
 SUCESIONE
NUMÈRICA!
RAZONAfflIENTOMATÌ
im
NOCION DE SUCESION

Una sucesión es un conjunto ordenado de elementos (Pueden ser g

números, letras, figuras o una combinación de los anteriores casos), ¿
tales que cada uno, ocupa un lugar establecido de modo que se puede
distinguir el primero, el segundo, el tercero y así sucesivamente. En una
sucesión debe existir una ley de formación, una fórmula de recurrencia
o un criterio de orden que permita determinar el término que sigue. A
los elementos de este conjunto se les denomina términos de sucesión.

Así:
N° Ordinal ^ 1° 2° 3° 4° 20 °

Términos -> 2 10 1 7 .........

de la sucesión
1^+1 2"+l 4V l 20V1 .....r \ .
Término enésimo{tn)
Ley de formación
Fómiula de recurrenda

• S U C E S IÓ N DE l E R O R D E N O P R O G R E S IÓ N A R IT M É T IC A (P .A .)

Es aquella en la cual la razón(diferencia constante) aparece en primera instancia o primer

orden.

Form a G en era l:
tj, = an + b
 1» 2° 3° 4°
t2 o = 4 (2 0 ) + 6 = 86
• 10, 14, 18, 22, Número que, sumado con la razón,
tn = 4 n + 6
dé el 1®'término
+4 + 4 +4
-Posición (Orden)
Razón

. 7 12 17 2 2 , ..................... Í32 = 5(32) + 2 = 162

+5 +5 +5 tn = 5n + 2
• 24, 21, 18, 15....................... tío == -3(40) + 27 = -93

-3 -3 -3 t„ = -3 n + 27

• Hallar el tn en; — , 1 , — ,
5 9 11
Resolución;

Dándole la forma convenientemente al 1:

' +4 +4

4 n -l
2n + 3

I Calcular el 2° término negativo de la siguiente sucesión lineal:

128, 122, 116, 110,...

posmvos NEGATIVOS
-A -

128, 122, 116, 110,

-6 -6 -6 -6 -6
Calcularemos el último
término positivo así:

1281 6
© 21
El 2*“ término negativo = 2 -1 2 = -10 (RPTA)
Observación:
Ejemplo:
Último _ Primer P A ^ 1 3 , 19, 25, 3 1 ,........... , 127
# d e u n a P .A = término
Razón # de términos = +1 = 20
6
Otra forma:
6n + 7 = 127 -> n = 20
Término Ultimo
enésimo término

• En toda Progresión Aritmética (P.A.), se cumple que la suma de los términos extremos o
equidistantes es constante.
• Si el Número de elementos de una P.A. es impar, entonces existirá un único término
central (tc) cuyo valor es igual a la semisuma de los términos equidistantes o el doble del
término central, es igual a la suma de términos equidistantes.
Tc
JO 2° 3° 4° 5° 6° 7°
10, 16, 28, 34, 40
i i
44
44
44

Se cumple: 2(22) = 16 +28 = 10 + 34 = 4 + 40

• S U C E S IÓ N D E 2° O R D E N O S U C E S IÓ N C U A D R Á T IC A

Son aquellas en la cual la razón constante aparece en segunda instancia o segundo orden.

Form a G en era !;

Ejm 1 :
tn = an^ + bn + c
1
Hallar el "tn", el vigésimo término de la siguiente sucesión y el número de términos.
7, 16, 29, 4 6 ,............. , 1982

m a in A n iiiiin ti I
Resolución-.
7 , 16 , 29 , 46 , .........

5 \ 9 13 17

\ 4\ 4 4

Hallando sus términos anteriores, siguiendo la secuenda

' 2
Í 4— 4Ì
+ 5 - n +2
^2, \ 2 j
tn = 2n ^ + 3n + 2
tzo = 2(20)^ + 3(20) + 2 = 862
Para calcular el número de términos:
2n^ + 3n + 2 = 1892
Resolviendo: n = 30

Ejemplo 2: Hallar el t „ , tso y el número de términos en: 3, 13, 29, 5 1 , 7 5 4 9 .

Resolución; ____ _
\ "^ Í^ 3 ^ Í3 ^ ^ 2 9 ^ 5 1 , ,7549

\ 4\ 10 16 22
\
\ 6\ 6
\ \

Luego: t;, = 4-l'>n -1

2

3n^ + n - 1

t3o = 3(3 0 )^ + 3 0 - 1 = 2729

Ejemplo 3: Hallar el ' V ' y tzo en: 6,11,19, 3 0 ,...

Resolución:

RUM ATEM TICII

Luego: t« n+4

Y + y n+ 4

=> tao I (20)^ + j (20) + 4 = 614

El número de términos se calcula igualando el término enésimo (t„) con el último término de
dicha sucesión. Para luego despejar "n " que representa la posición del último término, es decir
el número de términos. Entonces:

3n^ + n - 1 = 7549
NOTA: Esta forma de calcular d
Resolviendo: n = 50
número de términos es aplicable
# de términos = 50
para cualquier sucesión que tiene
término enésimo(tn).

Ofasetvadón;

Cálculo de sucesión mayor que dos

Ejemplo 1:
Hallar el término enésimo de:
4, 6 ,1 1 , 21, 38 , . . .
Resolución:
38 , ...

^ , In , I n ( n - l ) , 2 n ( n - l ) ( n - 2 )
Ln —0-I- — H-------+■—'
1! 2! 3!

t^ = i ( 2 n 3 + 3 n 2 + 7 n + 18)
6
Ejemplo 2: Calcule el término enésimo (t„) y tao en: 1, 5, 14, 30, 55,...
Resolución;
Utilizando el método combinatorio

Reduciendo: ti, = i (2n^ + 3n^ + n)

6

Luego el tjo = ^ [2(30)^ + 3(30)^ + 30] = 9455

6

Ejemplo 2: Hallar el t„ de: 4, 6 ,1 1 , 21, 3 8 ,...

Resolución;

Lusgo: t„ = 3 4 - í í * i i í l d ) *
1! 2! 3!

Reduciendo: t„ = -^ (2n^ + 3n^ + 7n + 18)

6

Cabe destacar que para sucesiones de 4°, 5°, 6°, ... orden; se
sigue el mismo procedimiento análogo que para el de 3° orden.
 . SUCESIÓN GEOMÉTRICA
Es una sucesión en la cual, dado un primer término diferente de cero, cada término que
continúa a partir del segundo, se obtiene del inmediato anterior al multiplicarlo por un número
diferente de cero llamado Razón Geométrica(q).

En general; n-1 Donde:

tj: Prímer término
q: Razón Geométrica
n: # de términos

1° 2° 3° 4° t24 = 3 x 2 ^ 3
P.G. 3, 6, 12, 24,
tn = 3 x 2 ’"“^
x2 x2 x2
1“ 2° 3'
3° 4° [ t 4 o = 5 x 3 39
P.G. [I J tn = 5 X 3 " -^
x3 x3 x3

Ejemplo 1:
n-1
a) 40, 10, E ) t „ = 40 X
2 ' 8 '

27
1 1 1
X --- X X --- t28 = 40 X
4 4 4 UJ
/^\n-l
1 1 1 1
2' 4 ' 8 ' 16
'— V_”
^1 ^1 1
X - t6 2 -
""2 2 2
Ejemplo 2 : Hallar el t„ y el número de términos en: 5,10, 20,40, 8 0 , 5 1 2 0

Resolución:

5, 10, 20, 40, 80, ,5120

2 x 2 x2 . tn = 5 X 2'n-1

Luego calculamos el # de términos, ¿Cómo?... Igualamos e l c o n el "último término" para

averiguar la posición u orden (n ) del último término, la cual me indicará la cantidad de
términos... ¿Te acuerdas?
Así: 5 x 2 " ' ‘ = 5120
2 " - i = 1024 _______
2 " - i = 2^°-^|n = 11 Hay 11 términos

Observación:
• En una P.G. se cumple que, el producto de términos equidistantes tiene un resultado
constante.
• Si el número de términos de una P.G. es impar, entonces el término central es igual a la
raíz cuadrada dei producto de los términos o el cuadrado del término central es igual al
producto de términos equidistantes.
Te
i
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
3, 6, 12, ( 2 4 ) , 4 8 96, 192

-57 6 -
-57 6 -
-57 6 -

Se cumple: (24)^ = 12x48 = 6x96 = 3x192

Hallar el "tn" de cada sucesión.

a) 10, 17, 24, 3 1 ,... b) 3, 7, 1 1 ,1 5 ,...

c) 29, 15, 21, 1 7 ,... d) 3, 9, 17, 27, 39, ...
e) 2, 5, 9, 1 4 ,... f) 2, 10, 50, 2 50,...

h^ 2 1 10 17
9 ) 2 4 ,6 ,

• Resolución:

7n + 3
'n '
7 7 7

tn = 4 n -1

-4n + 33
L l) *n=
-4 4 -4

d)

1 1

n-1
í = ) ' „ = 2x5
X5 X5 X5
 g) 24 , 6. T . T - ••• 24 >

x JL x -1 . J L
4 4 4
. 2 IL JL
h) 3 , 1, 7, 9
n S3. ^
_2. J. 10. IZ
3 ’ 5 ’ 7 ’ 9
sx n -a -a
1^+ 1 2 + 1 3^+ 1 4^+ 1 ) N t = n^-^1
3 ’ 5 ’ 7 ’ 9 ’ y 2n + 1

Hallar el valor de "n " en la siguiente sucesión;

( x + 3 ) , (x + 5 )^ , (x + 9 )^ , . . . , (X + 91 -

a) 16 b) 22 c) 26 d) 28 e) 35
• Resolución:

Buscando la relación entre el exponente y los términos numéricos de la base;

x2,+1
x2,+1 x2,+1 x2,+1

- ' ■ i ) ' . < « * / ) " ........... ( x . r R ' " « >

Planteamos; 2(n + 6) + 1= 91 - n
Resolviendo: n = 26

RPTA; C

Se tienen las siguientes sucesiones;

© > 1 1 3 2
2' 3' 10 ' 7 '-
c- . 1 1 3 2
"'6' 5' 14' 9 ' -
Entonces ia suma de sus términos enésimos es;
n^ 2n^ 4 n -l n+1
a) — T b) d) e)
n^+7 n -4
Resolución:
1 1 i_ i
2 ' 3' 10' 7 '
M i l
£ 2 3 4 n
2' 6 ' 10' 14 4 n -2

1 —, 1 3 — 2
6 ' 5' 14' 9 '
S?: —, — ,

i y 1 i iy
1 2 3 4
6 ' 10 ' 14' 18
Luego, sumando los términos enésimos de Si y S : 2
n n 2n,2
4 n -2 4n + 2 4 n -l RPTA: B

Hallar el segundo término negativo de la siguiente sucesión:

64, 57, 50, 43, ...

a )- 6 b ) - 10 c) - 11 d) - 13 e) - 15
Resolución:
1° Forma:
Establecemos la inecuación para calcular los valores de " « " s e g ú n la condición del
problema.

6 4 J 7 ^ 0 ^ 3 , ... tn = - 7n + 71
- 7n + 71 < O
-7 -7 -7 71 < 7n
71
— < n

10,1 < n
Luego los términos de la sucesión a partir de n = 11 son negativos.
Para n = 11 -> t u = - 7(11) + 71 = - 6 (1° Término Negativo)
2
Para n = 12 - » t i = - 7(12) + 71 = -1 3 (2° Término Negativo)
Así:
1° 2° 3° 4° 11° 12°

64 , 57, 50, 43.............../ L Ó L A Ü

2° Término Negativo (RTA)

1° Término Negativo
2° Forma (Método Práctico):

■Ultimo T é rm in o Positivo
f

-7 -7 -7 ^2° Té rm in o
‘ ’ N egativo
Dividiendo el primer
■> 1° Té rm in o
término entre el valor
N egativo
absoluto de la razón, se
obtiene un residuo que
vendría ser el último
término positivo._______
RPTA: D

Dadas las siguientes sucesiones:

S i : 2, 6, 12, 2 0 ,...
S2 : 10, 13, 18, 2 5 ,...

Calcular el término común a ambas, sabiendo que ocupan la misma posición,

a) 40 b) 65 c) 35 d) 70 e) 90
Resolución:

Hallamos los términos enésimos de cada sucesión, ya que ocupan la misma posición
("n" términos); para luego igualarlos por ser comunes según el enunciado.

_ J
 1° 20 3° 4° , n°
Si: 2 6 12 20 , ........... , + n .<—
1x 2 2x3 3x4 4x5 n(n+l)
Iguales
r 2° 3° 4° .......................n° (Dato)

® ........
+ 9 -^

luego, igualamos según ei enunciado:

n^ + n = n^ + 9 - ^ n = 9
Ei término común a ambas, se calcula reemplazando n = 9 en cualquiera de ios
términos enésimos, digamos en S : 2 + 9 = 9^ + 9 = 90

Ei término común a ambas es 90

RPTA: E

Dadas las siguientes sucesiones:

S i: 7, 12, 17, 2 2 ,..., 297

2
S : 4, 11, 18, 2 5 ,...

Calcule Ud. ¿Cuántos términos son comunes a ambas sucesiones?

a) 4 b )6 c )8 d )1 0 e) 12

Resolución:

Términos comunes en ambas sucesiones, son aquellos números que van a estar
2
presentes en ambas sucesiones (S i y S ), ocupando no necesariamente el mismo
lugar(Orden). Para ello observamos que los términos de S i terminan solamente en 2 y 7
2
luego, para que los términos de S coincidan con S i, deben también terminar en 2 y 7.
Para ello analizamos a S : 2

Tn= 7n - 3
Forma General
 Luego:
... 5 ... O
7 n - 3 = ... 2 7 n -3 =

5, 15, 25, 35 10, 20, 30, 40

Admite 4 valores Admite 4 valores
(Para n=45 se pasa (Para n=50 se pasa
Del último término 297) Del último término 297)

Para cada valor de n hay 1 término común a ambas sucesiones, como n toma 8
valores, entonces habrán 8 términos comunes.

RPTA: C

Calcular: x + y.
2a^ 23*^ , 3a^, .,xa^
10 términos

a) 42 b) 51 c) 58 d) 66 e) 72

Resolución:
Como nos piden calcular "x+ y", sospechamos que sumando el coeficiente y exponente
de cada término se originará una sucesión conocida... veamos:

O rd in a le s- 2° 3° 4° 10 °
’V y
Il 2^
à . í - í ', ......... ,x a y
N úm eros r A '
>3 6 10 15 . ......... (x + y)

'0 '
2(3) 3 (4 ) 4 (5 ) 5(6) 11(12)
2 2 2 2
...x + y = 1 1 ^ . 6 6
Nota que tos primeros
factores son uno mas
'\ "que los ordinales RPTA: D
 Se reparte caramelos a un grupo de niños en cantidades que forman una progresión
aritmética. Al séptimo niño le tocó la mitad de lo que le tocó al último y a este el
quíntuplo de lo que le tocó al primero. ¿Cuántos niños son?

a) 7 b) 10 c) 12 d) 15 e) 17

Resolución:

De acuerdo a los datos del problema planteamos: Colocando las cantidades)

" proporcionales según el
Niños I " 2° 3 ° .........7” ..................... n° ■enunciado: 'Al séptimo
Caramelos 2 a ,................. , 5 a ,................... 10a niño le tocó la mitad del
_último y a este el
+ (7 - l ) r + (n - 7)r quíntuplo del primero "

Luego: 2a + 6r = 5a 6r = 3a •d)
5a + (n - 7)r = 10a -> (n - 7)r = 5a .(2)
Dividiendo (1) (2 ), quedaría:

—^ Resolviendo: n = 17
n- 7 5
El número de niños es 17
RPTA: E

Otra forma:
Colocamos los datos proporcionales según el enunciado:

.. 7° n°
5 ,. 10

Luego multiplicamos a dichos datos por 2, para establecer una relación entre el Orden y
dichos léoniDos.
NOTA; En toda P.A. existe la relación entre el ordinal y los términos de la Progresión,
solo es cuestión de buscarlos.
1° 7° ............. n° k n = 2 0 -3
)-3 )-3 )-3 n
4, ................ , l O ; .............. ,20^ ^ n = 17

RPTA: E
 El primer día de trabajo gané cierta cantidad de dinero, al día siguiente gané Sf. 4
más y cada día siguiente S/. 4 más que el día anterior. Si el décimo segundo día
gané cinco veces el ahorro del segundo día. ¿Cuánto gané el vigésimo día?

a) S/.40 b) S/.48 c) S/.60 d) S/.75 e) S/.82

Resolución:
10
P.A.
>.A. r >
Y d
e>
3/
2° 3°
a+2(4), a +
4°

e enunciado, planteamos:
del
3 (4 ),...........,

a + 11(4) = 5(a+4)
a +
12°
l l( 4 ) ,............
20°
a+19(4)

Resolviendo: a = 6
t20 = 6 + 19(4) = 82

Otra forma: Para relacionar el orden

Razón Aritmética (Dato) con los términos de la
P.A., se obtiene
2° ........... 20\ multiplicando el orden por
la razón aritmética, luego
l , ) x 4+2 ,5 ,) x4+2 x4+2 se suma o resta cierta
5 0 f............. f^) cantidad para que dé
dicho término.
Colocamos los números
Adecuados, guardando la
' proporción según el enunciado
.-. ? = 20x4 + 2 = 82
RPTA: E

> En una Progresión Aritmética el término es 11 y el 9"° es 29. Hallar el vigésimo

término
a) 40 b) 46 c) 50 d) 62 e) 64
Resolución;
Buscamos relacionar el "Orden" con los "Términos" de esta P.A. veamos:
3°v................
3° 9 ° . ............. 20°.
x3+2 r _ ,> 3 + 2
11,/.. 29/
? = 20 X 3+ 2
? = 62 .-.t2o = 62

RPTA: D
 ¿Cuántos términos de cuatro cifras presenta la siguiente sucesión?

7, 10, 15, 22, 31, ...

a) 70 b )68 c) 54 d )4 2 e) 37
Resolución:
Hallamos el término enésimo (Forma General):

7, 10, 15 22, 3 1 ,... ^2 ^ 2

tn = n + n+ 6
tn = n^ + 6
... ¿Te acuerdas?
Luego:

n^ +6> 1000 -> 2

n > 32, luego ts = 32^ + 6= 1030 (Primer Número de 4 cifras)
n^+ 6< 10000 n< 100, luego tg9= 99^ + 6 =9801 (Ult. Número de 4 cifras)

1° 2° 3° 4° 31° 32° 99° 100° , . . .

7 , 10 , 15 , 22 , 907 1030 9801 100061 ...

# de términos: 99 - 31 = 68
.-. Presenta 68términos de 4 cifras.

> En el siguiente arreglo numérico, halle la suma del primero y el último término de la
fila 25.
Fl ^ 1
P2 ^ 3 5
F3 ^ 7 9 11
F4 13 15 17 19
F5^ 21 23 25 27 29

a) 1000 b) 1100 c) 1180 d ) 1250 e) 1310

Resolución:
Sumamos el primer y último término de las tres primeras filas para llegar a una
formación en la cual se pueda concluir para cualquier fila (INDUCCIÓN) así:
 Fl ^ <D ^ 1 + 1 = 2 = 2(1)^
F2 (5) ^ 3 + 5 = 8-= 2 (2 )'

^3 — ► 0 9 %lp--------»-7 + 11 = 18 = 2 (3 )'

P2S— *• C ) ............................ O ------- ► 2(25)'=1250 RPTA: D

®o La suma del 2^^^ y 9"° término de una Progresión Aritmética es -

lO ™ el término.
8y la suma del 5^° y

a) 2 b )- 5 c )7 d )-10 e )-1 6
Resolución:
k 2° 5° 9° 10°
P.A. Q a, a + r. 8
, a + 4 r,...................... a + r, a+9r
Planteamos, según el enunciado:
(a + r) + (a + r) 8 =-8 => 2a + 9r = - 8... .(1)

(a+4r) + (a+9r) = - .| = > 2a + 13r = . -(2 )

Luego: ( 2 ) - ( 1 )

4r = - | + 8^ r = 4/3

Reemplazando: 2a + 9 = -8

Resolviendo: a = -1 0 t i = -1 0 RPTA: D

«0: Nicole se propone leer una novela diariamente. El primer día lee 3 páginas, el segundo
día 8 páginas, el tercer día 15 páginas, el cuarto día 24 páginas y así sucesivamente.
Cierto día se da cuenta que el número de páginas que ha leído ese día es 14 veces el
número de días que ha estado leyendo. Halle el número de páginas leídas en dicho día

a) 99 b) 101 c) 112 d) 140 e) 168

Resolución:

R u m u n M itT ic o
 Ese día

Días — ► 1 « 2“ 3“ 4* n"«<— I
Páginas — ..........
Dándole. >2^-1 3^-1 4^-1 5^-1
fonna

Del enunciado planteamos : (n + 1) - 1 = 14 n

Resolviendo: n = 12

.-.El n° de páginas que ha leído ese día es: 13^ - 1= 168

RPTA: E

De un libro de 120 páginas se han arrancado cierto número de páginas del principio,
observándose que, en las páginas que quedan se utilizaron 141 cifras. ¿Cuántas hojas
se arrancaron?
a) 12 b )1 5 c)2 0 d )3 0 e) 35

Resolución;
* Cantidad de cifras utilizadas desde 1 hasta "N".
Sea: 1, 2, 3 , ............. N
K cifras
Recordar que un tipo de
imprenta equivale a una
cifra

Ejemplos: Hallar el # de cifras utilizadas en cada caso:

• 1, 2, 3,........, 94 (94 + 1)2 - 11 = 179 cifras

• 1, 2, 3,........, 140 -j. (140 + 1)3 - 111 = 312 cifras
• 1, 2, 3,........, 1259 ^ (1259 + 1)4 - 1111 = 3929 cifras
En el problema:
 120 Pag. # cifras = (120 + 1)3 - 111 = 252 cifras

Páginas arrancadas Páginas sobrantes

252 - 141 == 111 cifras 141 cifras (Dato)

Última Página(Se deduce por la cantidad de cifras)
Luego: ^ + l j 2 -1 1 = 111
Resolviendo: i b = 60
Se arrancó 60 páginas < > 30 hojas RPTA: D

Una máquina ssiectora recibe artículos en grupos de 4, 7 ,1 0 ,1 3 ,.... y las seleccionadas

« í > :van saliendo en grupos de 2, 4, 6, 8,....
respectivamente. ¿Cuántos artículos habrán sido
desechados en ia última vez después que hayan ingresado 25 grupos, sabiendo que en
cada grupo hay 10
artículos?
a) 100 5) 120 c) 180 d) 260 e)310
Resolu góp ;
Recibe artícuhts
en grupo de:

20 30 4».
Recibe artículos ^ 1**
en gmpos de ^ ^ 4 , 7, 10, 13,
En todos los
Selecciona: 2 4, 6, 8 ,. +1 casos es mas
en grupos d e '
Y- ^ u n o (+ l)
Desechan e n ^ ^ 2 26'
grupo de ^

En la última vez desechan 26 grupos de 10 artículos cada grupo.

Es decir 26 x 10 = 260 artículos.
RPTA: D

Al escribir la siguiente secuencia: i S 2 ^ 3 ^ , ib c ^ * ^ .

~ ' Se han empleado 522 tipos de imprenta. Indicar: "a + b + c".

a) 10 b )8 c)6 d )4 e )3

Resolución:
 Planteamos:
# de cifras en total (Base y exponente)

•^2 abc + 1 3 -1 1 1 = 522 (Dato)

Base y
exponente Resolviendo: abe = 123
Luego: a = 1, b = 2, c= 3 RPTA :6
.-.a + b + c = 6
Cinco hermanos deciden hacer un regalo a su madre, aportando de menor a mayor,
cantidades que aumentan en progresión aritmética(P.A.) observándose que, el
hermano intermedio dió doble del primero pero 30 soles menos que el hermano
mayor. ¿Cuánto aportó el menor de todos?

a) 10 b) 20 c)3 0 d )4 0 e) 50

Resolución;
RECUERDA:
2^ 3^ 4^ 5^
P.A. En toda P.A. el término
X 2x (2x + 30)
central es la semisuma de
x + (2x + 30)
Planteamos: 2x = términos extremos.

Resolviendo: x = 30

El menor aportó = S/. 30 R P TA :C

En la siguiente sucesión:
2 a ^ 5 a ^ ^ 8 a ^ ^ lla ^ ^ .na

Además: n + x = 358. ¿Cuántos términos hay?

a) 48 b )5 0 c) 51 d ) 54 e) 56

Resolución:
Al darnos: n+x=358, hace suponer que al sumar coeficiente y exponente de "a " en cada
término, se pueda formar cierta secuencia, veamos:

+
8 a ’4 ^ 18 na
P .A .5 Z ) 8 15 22 ^29 : ,358 (Dato)
¡RECUERDA! 358 — ft
de = — ^— +1 = 51 términos
témiinos
# de términos uit. térm. -P rim . térm.
de una P.A. = ------------------------;-------------------+ 1
Razón
RPTA: C

A los tres primeros términos de una P.A. de razón 2 se le aumentan 1, 3 y 9

respectivamente, formando una Progresión Geométrica (P.G.). Hallar el tg en la P.G.
a) 124 b )210 c)400 d) 512 e) 1024
Resolución:
Del enunciado:

p-A. n r a ........i , f a + 2 a + 4
.........!
H - t ..............-
+3 +9
i" (a+5) (a + 1 3 ),...
(3+ 1) ,

Se cumple: (a + 5 )‘ = (a + l)(a + 1 3 )
Resolviendo: a = 3
Reemplazando en la P.G. se tiene:

1° 2° 3° , ... 9°
P.G. 4 8 16 fT ]
22 ^3
2'» ........... T
= 1024 RPTA: E

Durante varias tardes de un mes otoñal solía sentarme a la sombra de un árbol. La

primera tarde, del árbol cayeron 9 hojas de las que recogí 1; la segunda tarde cayeron
17 hojas de las que recogí 3; la tercera tarde cayeron 25 de las que recogí 7; la cuarta
tarde cayeron 33 de las que recogí 13 y así sucesivamente hasta que una tarde recogí
todas las que cayeron esa tarde. ¿Cuántas hojas cayeron dicha tarde?

a) 70 b) 73 c) 82 d) 85 e) 90
 Resolución;
Si dicha tarde recc»gí todas las que se me cayeron, significa que, ese día(enésimo día) la
cantidad de hojas que cayeron es igual a la cantidad de hojas que recogí; es decir sus
términos enésimos son iguaies, así:
^ Ese día
lo 2° 3° 4^
Cayeron: 9, 17, 25, 33, 8
j n + lH

8 8 8 Iguales
(Dato)

1 E l-i

2 \ 2 2
n -n + l = n + l 2 8
n = 9
Dicha tarde recogí: 8(9) + 1 = 73 hojas
RPTA: B

La suma del tercer y octavo término de una P.A. es 41 y la relación del quinto al
© > séptimo es 19/25. Halle el segundo término.
a) 7 b )8 c) 10 d) 12 e) 16
Resoiución;

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° .... La
"La reía
relación del quinto al
A _ j séptimo es
I 19/25"... Es decir
.............................., 19a, 2 5 a ,............. ^ el quinto término es como 19
\ n y el sé(
séptimo es como 25.
x :r ¿Entiendes?
19a+ 25a
2
Observamos que la razón es "3a". Luego:

2° 3° 4° 5° 6
° 7° 8°
10a 13a, 16a, 19a, 22a, 25a, 2 8 a ,...

3a 3a 3a 3a
 Del enunciado planteamos: tj + t ,= 41 8
13a + 28a = 41
41a = 41 a= 1
El segundo término: 10(1) = 10
RPTA: C

Piero juega en un sala de tragamonedas. El primer día pierde 4 soles; el segundo,

tercero y cuarto sólo recupera el dinero que llevó cada día; el quinto, sexto y séptimo
gana 6; 26 y 70 respectivarnente. Luego el décimo día sucede que:
a) Gana 476 b) Pierde 476 c) Gana 486
d) Pierde 486 e) Gana 496

Resolución;

Con los datos deí enunciado siguiendo la secuencia:

1° 2° 3° 4“ 5° 6° 7° 8° 9° 10°

RPTA: A

Dada la siguiente sucesión:

® > ,1; 1; 5; 13; 2 5 ;............. ; 841
El número de términos es:

a) 22 b) 23 c)2 4 d) 25 e) 26

Resolución:
Siguiendo la secuencia, veamos que tipo de sucesión es:

LJ
 5 \ 1; 1; 5; 13; 25; .; 841

-4 V O 4 8 12
Se trata de una sucesión)
4 \ 4 4 4 de 2° orden.
' Para encontrar el número"^
■de términos se guala el
2 n 2 -6 n + 5. = 841 . término enésimo con el
término enésimo último término último, y se despeja "n"
■(# de términos).
2n^ - 6n = 836
n^ - 3n = 418
n(n - 3) = 22x19
I t
n = 22
la sucesión tiene 22términos
RPTA: A

término que continúa en la sucesión mostrada:

® í> .1 8 9 32
., es:
10 ' 45 ' 40 ' 125 '

a) 1/3 b) 5/36 c) 1/10 d ) 5/18 e) 3/20

Resolución;
Dándole forma a los términos:
lx @ 8
C 9x(2)
^xi¿; 32
10 x @ ' 45' 4 0 x (D ' 125
2_ li 32
20 45 80 125'

2(1)^ 2(2)2 2(3)2 2(4)2 2(5).21

5(2)2 ' 5(3)2 ' 5(4)2 ' ( ' 5(6)2 i 5 5^2

Simplificando: —
18
R P TA :D
 la suœsiôn:
1,10, 2 5 ,4 6 ,......
¿Cuál es el segundo término que termina en afra 5?

a) 95 b) 125 c)135 d)1 4 5 e) 175

Resotución:
-2 \ 1, 10, 25, 46,
\ ^ 'V-W
3 \ 9 15 21
\
6 \ 6 6

tn = 3n^ - 2 = ...... 5

3n^ = .7
U 3( 0 , 1 3 , 17,
> El segundo témiino que
ooO > termina en "5" es para
"n" igual a "7"

7
t = 3(7)2 - 2 = 145
RPTA; D

e¡> En una P.A. ia suma de los 5 términos centrales es 115, además la diferencia de los
r ecuadrados de los términos 6to y 4to es 460. Además la progresión tiene 9 términos.
Hallar el 1er término.

a) 3 b) 6 c )9 d ) 15 e) 18

Resolución;
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° go
f"--,
•-..i..-' V.
t
2x ( Recuerda!
2x £/ término centra! es ia
■semisuma(!a mitad de ia suma,
Del gráfico; 5x = 115
■de ios términos equidistantes.
x = 23
4
te + t = 2(23) = 46 ....... (1)

Además: (t6)^ -(t4)^ = 460

 ( t 6 j ^ ) ( t 6 - t 4 ) = 460

= ^ t 6 - t 4 = 1 0 ....... (2)
D e (l)y (2 ): te = 28

4
t = 18
Reemplazando:
1° 2°
*•••*•••♦
3°
V ’***».
4° 5° 6°
X**'**.
7°
X'"**.
8°
P-:\2J' \.J' \
-A W' \ J ' \J>
5 5 5 5 5 5 5

? = 18 - 3(5) = 3

Otra form a;
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
P.A.: a, a+r, a+2r, a+3r, a+4r, a+5r, a+ r, 6 8
a+7r, a+ r
115(dato)
5a + 20r = 115
a+ 4r = 23
i i
3 5
Luego, verificando conel otro dato:
te = 3 + 5(5) = 28

4
t = 3 + 3(5) = 18

=> 28^ - 18^ = 460(Cumple!)

ti = 3
RPTA: A

Dada la sucesión:

El término enésimo es:

2" 2n n+ 1 e) n
b) d)
n n+ 1 n+ 2
 Resolución:
1© 2® 3® 4® 5°

2 2 i 4 ^

Le damos forma conveniente a los términos para generalizar:

1° 2° 3° 4° 5°
2 4 8 16 32
1' 2' 3' 4 ' 5 '-

Observa que los numeradores son potencias de 2:

2° 3° 4® 5®
2I 2^ 2^ 2^* 2^
1 ' 2 ' 3 ' 4 ' 5 '

2"
•• tn =
RPTA: B

h la siguiente sucesión 1, 2, 3, 4, 2 9 , la diferencia entre el octavo y séptimo término

es:

a) 204 b)310 c)350 d )4 0 0 e)481

Resolución;
t i , t 2 , t 3 , t 4 , t s , ...

•••
1 1 1 25
Para los 4 primeros términos el tn = n, para el ts no cumple!, luego hacemos el siguiente
artificio:
tn = n + ( n - l ) ( n - 2 ) ( n - 3 ) ( n - 4 )
Como verás cumple hasta el 4to término. Falta el factor que cumpla para n = 5, luego;
tn = n + (n - l)(n - 2)(n - 3)(n - 4)k
factor que falta conocer
 =í- ts = 5 + 4x3x2xlxk = 29
5 + 24k = 29
Donde: k = 1
Reemplazando:
tn = n + ( n - l ) ( n - 2 ) ( n - 3 ) ( n - 4 )

8 8+ 7x6x5x4 = 848
t =

t 7 = 7 + 6x5x4x3 = 867

t8- 17 = 848 - 367 = 481

RPTA: E

suma de las cifras del número que continúa en la sucesión:

2, 2, 2, 2, 7 4 ,..., es:
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

Resolución:
Se observa que los 4 primeros términos es constante (tn = 2), pero a partir del 5to
término varía. Luego haciendo el artificio ya conocido:
tn = 2 + ( n - 2 ) ( n - 3 ) ( n - 4 ) (n - 5)k

tn = 2 + 4x3x 2x Ix k = 74
Resolviendo: k = 3
tn = 2 + ( n - 2 ) (n - 3) (n - 4) (n - 5)3

te = 2 + 5x4x 3x 2x 1 xk = 362
3+ 6+ 2 = 11

RPTA: B

«(> La cantidad de términos que tiene la sucesión 1 ,4 , 7 ,1 6 ,..., 2227, es:

a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15

Resolución:
 S; 1, 4 ,7 ,1 6 ,..., 2227
El "tn" para los 3 primeros términos es: "tn = 3n - 2", para el 4to término no cumple,
por lo tanto hacemos el artificio ya conocido:
tn = 3n - 2 + (n - l)(n - 2)(n - 3)k

4
t = 3(4) - 2 + 3x2xlxk = 16
Resolviendo: k = 1
tn = 3n - 2 + (n - l) ( n - 2)(n - 3)

Para calcular el número de términos igualaremos el "th" al último término y despejar "n".
3n - 2 + (n - l ) ( n - 2)(n - 3) = 2227
la igualdad cumpie para n = 15. ^
RPTA: E

l \ s i la suma de fas “n" primeros términos de una P.A es 5n + 2n^; para todos los valores
de "n"; luego e! término del lugar 10es:
a) 41 b) 43 c) 49 d ) 51 e) 61
Resoiución;
Sn = 5n + 2n^(suma de los n primeros términos)

51 = 5(1) + 2(1)^ = 7

2
5 = 5(2) + 2(2)^ = 18(suma detos 2 primeros términos).
53= 5(3) + 2(3)^ = 33(suma de los 3 primeros términos).

Reemplazando:
1° 2° 3°
P.A. => 7, 11, 1 5 ,......
s;^7 tío = 4(10) + 3 = 43
Si =18
Si=33

RPTA; B
« íí Cuántos términos de tres cifras hay en la sucesión?
3, 4, 11, 30, 67, 1 28 ,.............

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
Resolución:
Buscamos la ley de formación descomponiendo los términos para luego relacionarlos con
la posición:
# de términos=10-6+1=5
1° 2° 3° 40 50 6° ............. .......... 10° 11°
3, 4, 11, 30, 67, 128, ............. ............ 732 1003
i i i i i l i
0^+3 1^+3 23+3 3^+3 43+3 5^+3 9^+3 lC?+3 RPTA: B
# de términos = 5
2
ida las siguientes sucesiones S i y S , hallar cuántos términos comunes tienen ambas
sucesiones:
8
51 = 5, ,1 1 , 1 4 ,...................122

2
5 = 3, 7, 11, 1 5 ,.................., 159

a) 20 b )ll c )12 d )10 e)41

Resolución:
Términos comunes a ambas son términos que están en ambas sucesiones a la vez. Se
observa que el primer término común es 11. Luego como ambas sucesiones son
aritméticas, los términos comunes también forman una sucesión aritmética, donde la
razón es: m cm (3 ,4) = 12

Sucesión de
términos comunes c í^ 11, 23, 3 5 ,......

12 12

tn = 12n - 1
Cóm o los térm inos com unes pertenecen a las 2 sucesiones, se debe verificar que:

i
RA2L MATEMATIGO L lz J
 tn = 12n - 1 < 122
n s 10,25
1, 2, 3 , 4 , .........., 10

Hay 10 términos comunes

RPTA: D

;n una progresión aritmética, el segundo, el cuarto y el octavo término en la progresión

geom étria. Si el segundo término es la cuarta parte del octavo y la razón de la sucesión
aritmética es igual a la razón geométrica, aumentada en 1, entonces el témiino octavo
de la progresión, aritmética, es:

a) 384 b )2 4 c) 1536 d )76 8 e)840

Resplución;
Según el enuncfeíjc:
1° 3° 4° , .. 8°
P.A. [ > a. ,3+f, 2
a+ r. a±3r. a±Zi

P.G. a+r, a+3r. a+7r

Del enunciado:
,1
a + r = ~ ( a + 7r)
4
4a -»•4r = a + 7r
3a = 3r
a = r 1
........ ( )
¿3 razón geométrica se
^ > obtiene dividiendo un ^
.0 O wC término con el inmediatos
:'a + 3ri .
Del enunciado: +1
r = ----------- i (2)
m !;.j

De (1 ) y (2): r = 3a a= 3
.-. El octavo término de la P.A = 8(3) = 24 RPTA: B
©{>■'Sea la sucesión:
3, 7 , 4 , - 3 , - 7 , - 4 , 3 , ...................
Si Sn denota la suma de los "n " primeros términos de la sucesión y an es el término

general de la sucesión, entonces el valor de: Sioo - aggg, es:

a) 9 b )8 c )7 d )-6 e )-7

Resoludón;

Sn = a^ 32 33 34 35 35 37 30 39 3io 3^2 ■
3 +7 + 4 - 3 - 7 - 4 +3 +7 +4 -3 -7 ^ +
n términos

Luego:
3
S = 14(Suma de los 3 primeros términos) 33= 4(el 4*“ témnino)
Sg = 0(Suma de los 6primeros términos) 36 = -4(el 6*°ténnino)

Sg = 14(Suma de los 9 primeros términos) 39= 4(el 9*° término)

S 12= 0(Suma de los 12primeros témiinos) 312= -4(el 12*°término)

S99 = 14
Sioo = 14 - 3 = 11 3999= 4

••• Sioo - 3999 = 1 1 - 4 = 7

RPTA: C

Un proyectil al ser lanzado verticalmente hacia arriba recorre en el primer segundo 800
metros, disminuyendo su velocidad en 10 metros cada segundo que transcurre. Si en el
último segundo recorre 40 metros. ¿Cuánta tiempo permanece en el aire si se sabe que
el tiempo de "subida" es el mismo que el tiempo de "bajada"?.

a) 1 min 17s b) 2 min 45s c) 2 min 15s d) 2 rain 30s e) 2 min 34s
 Tiempo
De subida 1° 2° 3° 4° ... n°
800; 790; 780; 770; 40

-1 0 -10

no= = M z Í £ , i = 77
10
■Tiempo de subida = 77 seg
Tiempo total = 2(77 seg) = 154 seg < > 2 min 34 s
Sutnda y bajada
RPTA: E

Dividimos 777 en cuatro partes que e^én en P.G. de manera que la diferencia de los
términos extremos esté con la diferencia de los términos medie» en la relación 43/6,
¿Cuál es la mayor de e ^ s partes?.

a) 216 b)418 c)648 d)699 e)700

Resolución;
P.G. [> a, aq, a q ^ aq^

aq^ - a 43
Del dato:
2
aq - aq 6

q ^ -1 43
q 2 -q 6

(q -l)(q 2 + q + l) 43
q(q-l) 6
q2 + q +1 _ 43
q '6
Por comparación: q = 6

Del dato: a+ 6a + 36a + 216a = 777

IMLIIIAnMAltO I
 259a = 777
a = 3
La mayor parte es = 3(6)^ = 648

R PTA:C

El témiiiK) siguiente en la sucesión mostrada:

2 129227 .
O-
u, 3 .
, ^ ^
8 .
es.

1092 3125 1092125

a) c)
6
625 125
d) e)

Resolución:
Observe que el tercer término está en función de logaritmo, en base a ello a los demás
términos le cambiaremos la forma sin alterar el resultado original:
2 . 1092 27 . 8
l' 3' 4 ' 5'
* * » *
l092l 1092 4 1092 27 2
log 256
2 3 4 5
O O O O
1 0 9 2 ■ 10922^ . l o g ¿ . 1092^.

.-. el término que sigue: .¡^ 2 ^ _ I 0923125 _ ¡ 10925^

® 6 \ ... 6....../

RPTA: A
tg|*\Tres números están en P.G., si ai último témiino se le resta 32,se forma una P.A. Si
^^'^^luego al segundo se le resta 4, se formade nuevo una P.G.¿Cuáles la suma de los 3
números enteros?
a) 46 b) 40 c) 62 d ) 52 e) 48

Resoiución;
Sea:
PG. a, aq, aq“

P.A. -> a, aq, aq^ - 32(condición)

Se cumple: 2aq = a + aq^ - 32 .......... (1)

Luego:
P.G. ^ a, aq - 4, aq^ - 32(condidón)

Se cumple: (aq - 4)^ = a(aq^ - 32)

8
a V - aq + 16 = a V - 3 2 a
16 = 8aq - 32a
2= a q -4 a 2
....( )
2 = a (q -4 )
1 2 ->a =lAq = 6 (nocumplealreeniplazarenl)
2 1 ->a = 2Aq = 5(sicumplealreempla2arenl)

Reemplazando:
P.G. -> 2 ,1 0 , 50
2 + 10 + 50 = 62
R P TA :C

Dados tres números enteros que forman parte de una P.A credente donde la razón es
igual al doble del menor, si se considera un sistema de logaritmos cuya base sea el
número menor y se toma el logaritmo del producto de los tres términos de la progresión,
el resultado es igual a: 4 + loga 5. Hallar la progresión,
6
a) 3, , 9 b ) 3 , 7 , 11 c )4 ,8 , 12 d) 3, 9, 15 6
e) 2, ,1 0

Resolución;
Sea la P.A.: a, 3a, 5a « ^La razón es Igual al doble'
oOOU Cdel menor

b a im a te w Atic o - 1 I
De la condición:
Convertimos:
Loga 15a^ = 4 + Io Qj 5
i----- -
Loga 15a^ = logj 3^ + logj 5 4 = 1093 3
Convenientemente
para luego darle la
Loga 15a^ = logg 3^x5
forma y comparar
con el otro miembro.1
Loga 15a^ = logj 3^x3x5

Loga 15a^ = logj 3^x15

Loga 15a^ = logg 15x3^

De la igualdad: a = 3
Reemplazando en la P.A.
P.A: 3, 9 ,15 RPTA: D

El Último término y el primero de una sucesión aritmética de "x" términos es x + l l x -

124 y x^ - 3x - 110 respectivamente. Se sabe que tg, es el noveno término de la

sucesión, entonces el valor de:

E= tg -,e s :
2
( x - )(x -l)
a )(x + 2) b )(x -l) c )l d ) ( x + 3) e )(x -2 )

Resolm:¡ón:
Del enunciado:
"X" ténninos
P .A .-> ( x ^ - 3 x - 1 1 0 ) , ............................................, ( > ? T i 1x -1 2 4 )

X
(x2 - 1 1 x - 1 2 4 ) - ( x2 - 3 x - 1 1 0 ) ^, ,^
 tg = X - 3x + 2

tg = (x - 2)(x - 1) < - Factorizamos:

Reemplazando en E:
2
( x - )(x -l) ^
(x-2)(x-l)
RPTA: C

La suma de tres números consecutivos de una sucesión geométrica es 62 y la suma de

« í> los
. logaritmos decimales de los mismos números es 3. Uno de los fiúmeros es:

a) 80 b) 90 c) 60 d) 50 e) 40

Resolución:
Del enunciado:
P.G. -> a + aq + aq^ = 62 «0 0 (
Factorlzando:
a ( l + q + q^) = 62
Dándole forma:

a (l + q + q^) = 2(31)

De la igualdad: a = 2
1 + q + q^ = 31
Luego, los términos son:
P.G. 2, 10, 50

EI segundo dato es sólo para verificar:

Log 2 + log 10 + log 50
Log 2x10x50 = log 1000 = log 10^ = 3(comprobado!)

Uno de los números que presenta las alternativas es el 50

RPTA: D

Rumniumeo
 /ProMcmas Propuestos/
( 6 ^ Sea la progresión aritmética
©I j En el siguiente arerglo numérico,
(a+b); (2a-b); (2a+ 3b ); ...
halle la suma del primero y el último
término de la fila 50. Donde la razón es igual a (a - 2).
Fl 2 Calcule la diferencia entre los
4 6 términos de lugares 22 y 31.
8 10 12 a) 5 0 b) 3 6 c) 40
F4 14 16 18 20 d )4 5 e) 60
22 24 26 28 30
( 6 ^ En la siguiente sucesión, halle el
décimo segundo término negativo
a) 5 0 16 b) 5 022 c) 5 001 312; 307; 302; 297; ...
d) 5 002 e) 5 0 09 a) - 6 0 b) - 6 5 c) - 5 8
d) - 5 3 e) - 4 8
2 ) Se tiene la siguiente progresión
aritmética creciente: P^ ; PC4; ... Alba empezó a leer una novela de la
Halle el décimo quinto término, siguiente manera: El primer día 3
a) 8 8 5 b ) 886 c ) 884 páginas, el segundo día 4 páginas, el
d) 8 7 4 e) 8 75 tercer día 7 páginas, el cuarto día 8
páginas más que el segundo día y eisí
3^ En una progresión aritmética de sucesivamente. Si el décimo tercer
día terminó de leer la novela.
razón el décimo sexto término es
¿Cuántas páginas leyó dicho día?
40. Halle el primer término, a) 147 b) 127 c) 136
a) 3 6 b )3 4 c) 2 6 d) 149 e) 150
d) 2 8 e) 3 5
Un número múltiplo de 9 tiene seis
Dada la siguiente sucesión cifras que están en progresión
2; 9; 28 ; 65; 126; ... aritmética creciente. Halle el
¿Cuántos términos son de 4 cifras? producto de leis dos cifréis centrcJes.
a) 10 b) 12 c) 13 a) 2 0 b) 42 c) 36
d) 11 e) 15 d) 12 e) 56
^9J Dadas las siguientes sucesiones control de calidad y cuánto fueron
S i: 3; 7; 1 1 ; . . . ; 3 9 9 desechados la 20va vez?
a) 21; 63 b) 81; 67 c) 22; 61
Sg: 5 ; 8 ; 1 1 ; 1 4 ; . ..
d )6 1 r 2 2 e ) 6 1 ;6 2
¿Cuántos ténninos son comunes en
ambas?
3^ A un obrero que entra a laborar en
a) 33 b) 2 4 c) 35
una fábrica se le pide aumentar
d) 2 7 e) 21
diariamente su productividad en 4
unidades. Si lo producido el último
Edgarcito dice que la suma de losn
día es igual al cuádruplo de días que
primeros términos deuna sucesión
ha estado trabajando ¿cuántas
está dada por la siguiente expresión:
unidades producidas se tiene en el
Sn = n(2n+ 3) ¿qué término ocupa el
décimo segundo día?
lugar 3 0 en dicha sucesión?
a) 4 4 b) 4 8 c) 32
a) 120 b) 121 c) 111
d) 36 e) 40
d) 125 e) 124
^ Heraldo se da cuenta que el libro
1.) ¿Cuántas cifras se han utilizado en la que está leyendo tiene la misma
siguiente sucesión? cantidad de tipos de imprenta en las
4 ; 7 ; 10 ; 13 ; 16 ;... 60 primeras páginas que en las 4 4
100 términos últimas páginas. ¿Cuántas páginas
a) 2 70 b )2 1 1 c) 2 50 tiene el libro?
d) 2 6 5 e) 2 66 a) 140 b) 121 c) 122
d) 124 e) 116
2 ) En una planta industrial existe una
máquina seleccionadora de Si en la sucesión cuya forma general
productos que desecha los es: ; se eliminan los
defectuosos de la siguiente manera: 2n + 2
la primera vez entra 7 productos, la términos de posición par. L a nueva
segunda vez 11, la tercera vez 15, la sucesión tendrá como forma general
cuarta vez 19 y así sucesivamente. Y a:
son desechados la primera vez 4, la 2 n -l 3n + l 2n + l
a) b) c)
4n 4n 2n + 3
segunda vez 7, la tercera vez 10, la
j\ 2n-l > 2n-l
cuarta vez 13 y así sucesivamente. d —— e
3n 5n
¿Cuántos productos pasaron el
 En un laboratorio se tiene dos tipos 0) Si a los tres primeros términos de
de microbios, uno de cada tipo; los una progresión aritmética de razón 2
del primer tipo al cabo del primer día se les agrega 1, 3, 9 respectivamente;
aumentan a 3; el segundo día a 7, el los nuevos términos forman una
tercer día son 13 y así progresión geométrica. Halle el t2o
sucesivamente. Los del segundo tipo en la progresión aritmética,
se observa que luego de un día son a) 4 5 b) 42 c) 41
10, luego del segundo día son 19, d) 4 4 e) 46
después el tercer día son 2 8 y así
sucesivamente. ¿Al cabo de cuántos 1 ) De un libro de 22 6 páginas se han
días habrá la misma cantidad en arrancado cierto número de páginas
ambos tipos de microbio? del principio, observándose que en
a) 10 b) 9 c) 15 las páginas que quedan se utilizaron
d) 13 e) 12 451 cifras. ¿Cuántas hojas se
arrancaron?
7 ) ¿Cuántos términos de la siguiente a) 32 b) 6 4 c) 31
sucesión terminan en cifra 5? d) 3 0 e) 29
4; 7; 10; 13; ... ; 601
a) 15 b) 2 5 c) 3 0 ¿4 Calcular el término enésimo de:
d) 2 0 e) 10
A = i i ± i
2 ' 3 ' 10 ' 7 ' " '
El quinto término de una progresión
geométrica es 4 8 y el primer ténnino y d e: L = i , i , i - , i,...
^ 6 5 14 9
3, entonces la suma de los tres Dar como respuesta la diferencia de
primeros ténninos de lugares pares los términos enésimos.
es:
a) 1 2 4 b) 128 c) 126 a) (2i+l)(2i-l) b)
(n-1) (n + 1)
d) 120 e) 136
d) e) N.A.
Si escribimos continuamente todos (n-1)
los números que terminan en 6 de
manera 34 ¿Cuántos términos de tres cifras
lineal, ¿qué cifra ocupará el lugar presenta la siguientesucesión?
391? 7, 10, 15, 22, 31, ...
a) 3 b) 2 c) 9 a) 21 b) 22 c) 23
d) 6 e) 7 d) 2 4 e) N.A.
 Dada la siguiente sucesión; Calcular el término central (t,.) de la
4, 7 , 1 0 , 1 3 , 1 6 , 1 9 , 3 0 1 . segunda sucesión,
¿Cuántos témiinos son múltiplos de a) 421 b) 461 c) 401
4? d) 421 e) N.A.
a) 2 5 b) 2 7 c) 2 9
d ) 22 e ) 24 29^ Hallar el tercer término negativo en
la siguiente sucesión; 64, 57, 50,
5 ) 120 bolas iguales se han colocado 43, ...
compactamente en fomia de una a )- 2 0 b )-2 5 c)-3 0
pirámide triangular regular. d) - 3 5 e) N.A.
¿Cuántas bolas hay en la base?
a) 3 6 b) 3 7 c) 38 Hallar el último término de la fila 20
d) 3 9 e) 4 0 en el siguiente arreglo;
2 fila 1
¿Cuántas cifras se han utilizado en la 4 8 fila2
siguiente sucesión? 16 32 64 fila 3
5, 7 ,1 1 ,17 , 2 5 ,... ■
50 términos ^) 2208 ^^^209 ^^2^10
a) 155 b) 156 c) 157 d) 2^^^ e) N.A.
d) 158 e) 159
El 6° término de una P.G. es 4 8 y el
7) El quinto término de una P.A. es 12° término es 3072. Hallar el Ser
tanto como la razón multiplicado por término.
el primer término. Si el noveno a) 3 b) 4 c) 5
término resulta al sumar los dos d) 6 e) 7
anteriores, hallar la suma de cifras
del décimo término, 2^ Si 3 números en P.A. suman 15 y
a) 8 b) 7 c) 6
sus cubos sumados dan 495, indique
d) 5 e) N.A. la suma de sus cuadrados,
a) 83 b )8 4 c) 85 '
En las siguientes sucesiones: d) 86 e) 87
1, 5, 13, 25 , 4 1 , y
4 1 ,8 1 , 121, 161,....
El témnino 2 0 de la primera es igual
al último término de la segunda.
 Una persona compra el 2 6 de mayo Un frutero está apilando naranjas
16 televisores y regala 4, el día 27 con el ánimo de formar 2 pirámides
compra 18 y regala 8, al día tetraédricas iguales. Si desea que
siguiente compra 2 2 y regala 14, el cada pirámide tenga 21 niveles,
2 9 de mayo compra 2 8 y regala 22 y ¿cuántas naranjas debe tener como
así sucesivamente, hasta que un día mínimo?
compra cierto número de televisores a) 3 5 4 2 b )3 5 5 2 c) 3562
y los regaló todos. ¿Qué día fue ese? d )3572 e ) 3582
a) 1° de Mayo b) 2 “ de Abril
c) 2° de Agosto d) 1° de Julio Se sabe que todos los alumnos de
e) 1° de Junio una clase coleccionan figuras de un
cierto álbum, además el menor tiene
En la siguiente sucesión: 5 figuras y el que más tiene posee 77
8, 15, 22 , 1 9 ,... figuras, si lo ordenamos en forma
¿Cuántos de sus términos de 3 cifras creciente las figuras que posee cada
terminan en 5? uno, notamos que cada alumno
a) 12 b) 13 c) 14 tiene 3 más que ei inmediato
d) 15 e) 16 anterior. ¿Cuántos alumnos son?
a) 2 5 b) 3 5 c) 45
15^ Calcule el número de términos de la d) 5 5 e) N.A.
siguiente sucesión:
4; 9; 10; 11; 16; 13; 2 2 ; 15; ...; 3 1 0 Un determinado microbio se
reproduce de la siguiente manera: el
a) 104 b) 103 c) 105 primer día del mes de febrero son 4
d) 107 e) 109 microbios, el cuarto día el doble de
lo que eran el tercer día, menos 10
Hallar la diferencia entre el mayor y microbios, el tercer día exactamente
el menor de los términos de tres el doble de lo que había el segundo
cifras de la siguiente sucesión: día. Si el segundo día eran 10
7, 19, 3 7 ,6 1 , ... microbios más que en el primer día.
a) 8 0 5 b) 811 c) 828 ¿Cuántos microbios habrá el
d) 803 e) 792 decimosexto día del mes de Febrero?
a) 51 9 b) 5 4 4 c) 523
d) 541 e) 57 4
Oj En las P.A.
? i ; 4 , 1 0 ,1 6 , 2 2 , . . .
P2: 10, 1 8 ,2 6 , 34, ...
Tienen la misma cantidad de
témninos y la suma de sus témiinos
centrales es 1386. Hallar el número
de términos.
a) 194 b) 195 c) 196
d ) 197 e) 198

CLAVES:

01 D 11 E 0 31 D
02 E 12 C 22 A 32 A
03 B 13 B 23 B 33 E
04 B 14 C 24 A 34 B
05 B 15 A 25 A 35 B
06 C 16 B 26 A 36 E
07 A 17 D 27 A 37 A
08 A 18 C 28 C 38 A
09 A 19 B 29 A 39 E
10 B 20 C 30 C 40 D

Ifi« 1l
i
 RAZONAMIENTO MATEMATICO

Se denomina serie numérica a la adición indicada de los términos de la sucesión numérica

llamándose al resultado de la adición VALOR DE LA SERIE.

Así:
1° 2° 3° 4° ...20° Series es un tem a que está
Sucesión => 4, 7, 10, 13, ... 61 estrecham ente relacionado
Serle => 4 + 7 + 10 + 13 + ... + 61 = ,650, con el tem a de sucesiones.
'—<—
Valor de Esto significa que el alumno,
hasta aquí, debe haber
la serie
aprendido, por ejemplo,
com o reconocer una
sucesión polinom ial de 1er.
Orden, 2do. Orden, 3er.
SERIE ARITMETICA
orden, a sí tam bién reconocer
Adición indicada de los términos de una progresión aritmética. una progresión geom étrica.
Adem ás de reconocer el tipo
Donde; de sucesión, tam bién debe
't i l í n Ì X n ti 1
; ®'" término saber hallar su respectivo
2 térm ino enésim o (t„) y el
tn ; Ultimo término núm ero de térm inos de la
n : # de términos sucesión (en caso de ser
ésta una sucesión finita).
Ejem plo:
Hallar el valor de la siguiente serie:

S= 4 + 7 + 10+ 13 + ... 61
Resolución:
Observa que falta el # de términos, luego:
Recuerda sucesiones
# de términos = — + 1 = 20 «o O O ;-cómo encontrar el # d e .
términos en una P.A
 s = f4 +6ll 20 =650

Ejem plo: Q )
Hallar el valor de la siguiente serie:
20 términos
S = 10 + 14 + 18 + 22 + ............

Observa que falta el último término, luego;

t 20= 4(20) + 6= 8600 Recuerda sucesiones
•ooo cómo encontrar el tn en-<
r 10 + 861
S= <20 = 960 una P.A

Otra forma: (Método combinatorio)

20 términos
S = 10 + 14 + 18 + 22 +
4 4 4

, _ 10(20) ^ 10(20X19) ggQ

* En toda P.A. de número impar de términos se cumple;

Suma de Suma de
tcentrai = términos d e ' términos de
lugar impar lugar par

Así;
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
4, 7, 10, (1 3 ), 16, 19, 22
I »Térm ino central
13 = (4 + 10 + 16 +22 ) - (7 + 13 + 19)

* La suma de una serie aritmética de número impar de términos también se calcula así;
 ,# d e
términos

IS - tcentral xn

lo 2° 3° 4° 5° 6® 7°
5 = 4 + 7 + 1 0 + a 3 )+ 16 + 19 + 22
Término
central
S = 13(7) = 91

SERIE CUADRATICA
Adición indicada de los términos de una sucesión cuadrática o de 2° orden.
Para ello aplicaremos el "M ETODO COMBINATORIO" que es aplicable a series polinómicas(l°
orden, 2° orden, 3° o rd e n , etc).

Ejemp/o:
Hallar el valor de la siguiente serie:
20 térm inos

S = 5 + 7+ 13 + 23 + .........

Resolución:
Aplicamos el método combinatorio:

20 térm inos

S < 5 ) + 7+ 13 + 23 +

íl)

, _ 5(20) , 2(20)(19) , 2(20)(19)(18)

~ ÍT 2Í ----------- 3!---------------

SERIE GEOMETRICA LIMITADA

Adición indicada de los térm inos de una sucesión geométrica.

baiwatehiiAtigo ~ 1
 Donde;
t i : Primer término

E S q : Razón geométrica
n ; # de términos
Ejemplo:
Hallar el valor de la siguiente serie:
40 términos
5 = 2 + 6 + 1 8 + 5 4 + .............
Resolución:
Observe que tenemos todos los elementos para reemplazar en la fórmula:

40 términos
5 = 2 + 6 + 1 8 + 54 +
x3 x3 x3

3^-1
5=2
3-1

Aplicadón:
Hallar el valor de la siguiente serie: B = 7 + 14 + 28 + 56 + ... + 7168
Resolución:

Como vez, no conocemos la cantidad de términos de esta serie geométrica, entonces la

encontraremos. ¿Recuerdas como?

Hallaremos el término enésimo (tn) y luego

igualaremos al último termino para luego despejar
"n" (n° de términos).

x2 x2
7x2"'^ = 7168
2"'^ = 1024
2n-l ^ 2^° n- 1 = 10^ n = 11
r a im a te m Atig o 17 2
 2ll_l
Luego: S = ^ = 14 329 RPTA; 14329
2-1

SERIE GEOMETRICA DECRECIENTE ILIMITADA (Suma Límite)

En general: Donde:
ti ti : Primer término
SLímite -
1- q q : Razón geométrica
Ejemplo: O < iq| < 1
Hallar el valor de la siguiente serie:
, 5 5 5 5
S = T +^ + - r + - x + .........“
3 32 33 3^
Resolución:
Observe que tenemos todos los elementos para reemplazar en la fórmula:

^ 5 5 5 5

1-i 2
3
1 1 1
X — X — X —
3 3 3

Aplicación 2

Hallar la suma de: = 8 RPTA.

i - i
.i >1 4 2
2 2 2 2

PRINCIPALES SERIES NOTABLES

1. Suma de los "n " primeros números naturales.

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .........+ ri =
n(n + ) 1
"n" sumandos

m a iiiA itiiiiin é iri'

 Seríes Num érícas

2. Suma de los "n " primeros números pares naturales.

2+ 4 + 6+ 8+ ........ + 2n = n(n + 1)
"n" sumandos

3. Suma de los "n " primeros números impares naturales.

1 + 3 + 5 + 7 + .........+ ( 2 n - l ) = n^
"n" sumandos

4. Suma de ios "n " primeros números cuadrados perfectos.

,„ 2 . n ( n t l ) ( 2n . l )
"n" sumandos ®

5. Suma de los ”n" primeros números cubos perfectos.

+2^ +3^ +4^ + ........ + n^ -

1
n(n + )

"n" sumandos

6. Suma de los "n " primeros productos consecutivos,

a ) Tomados de 2 en 2

1.2+ 2.3+ 3.4+ 4.5 + ....... + n(n + l ) =

2
n(n + l ) ( n + )

"n" sumandos
 n(n + l) ( n + 2)(n + 3)
1.2.3 + 2.3.4 + 3.4.5 + .......+ n(n + l)(n + 2) =
"n" sumandos

7. Suma de los "n " primeros números triangulares:

1+ 3 + 6+ 10 + ....... + n(n + 1) n(n + l)(n + ) 2

"n" sumandos

Aplicación 1:
. A = 1 + 2 + 3 + ... + 20 = Z i ü l i = 210

74 X 75
•B = l + 2 + 3 + ...+ 74= -11112. = 2775

En el siguiente arreglo triangular, hallar la suma de las diez primeras filas

- 1
2 3
4 5 6
7 8 9 10

Resolución:
Del arreglo triangular, colocamos todos los términos en forma horizontal hasta la fila 10 (Fjo)
en la cual basta encontrar su último término para aplicar la fórmula ya establecida;
Fi F2 F3 Fio
/' * t \ y —..............^.....
S = C l)+ 2 + (3 ’) + 4 + 5 + ( ? ) + .................................... + ( ')
T "( T " Y
1 x2 2x3 3x4 10x11
= 55
2 2
Entonces se tendrá:
S = l + 2+ 3+ 4 + 5+ 6+ ....... + 55
 S = J54Q (R p T A j

Aplicación 2:
Desde +2
^ I-------^
Observación: •A = 2 + 4 + 5 + 8+ ... + 80 = 40 x 41 = 1640
+2
I---^
. B= 2+ 4+ 6+ 8+ ... + 38 = 19 X 20 = 380

• Edgar camina entre dos puntos A y B de la siguiente manera: Avanza 3m y retrocedeIm ,

luego avanza 5m, 7m, 9m y así sucesivamente retrocediendo siempre Im cada vez que
avanza. Si la última vez que caminó hacia delante avanzó 43m y ya no retrocedió, calcular
AB.

Resolución:
Según el enunciado:

2° 3° 4° 19° 20° 21%

jn r o ■ V ’a •: 7 Q 39 41 43 >
Retroceso : 1 1 1 1 1 1 0
Avance real ; 2 4 6 8... 38 40 43

Luego; la distancia AB se calcula por la suma de las longitudes del avance real más los
43 m del último avance ¿te das cuenta? ... ino! ... Entonces repasa nuevamente... iéxitos!
Así:
6 8
S = 2 + 4 + + + ... + 40 + 43
20términos
S = 20(21)+43 = 463 (RPTA)
Aplicación 3 :
Observación:
De^e • +1, -2

•A =
I I----
l + 3 + 5 + 7 + ..........+ 19 = 10^ = 100
+l ,+2
________________« B = 1 + 3 + 5 + 7 + ..........+ 81 = (41)^ = 1681
* Hallar el valor de "C": C = V1 + 3 + 5 + ... + 99
Resolución:
V1 + 3 + 5+ ... + 99 = = 50 (RPTA)
I f
+1, +2

Aplicación 4 : Observación:

— Desde

A = P + 2' + 3^ + ... + 10= - . 385

6
B = 1 + 4 + 9 + ... + 400
S r-' S r ' '- f ' '-r-'
B = l^ + 2^ + 3" + ...+ 2 0 " . i i i ü ^ = 2 8 7 0
6

* Hallar la suma de las 30 primeras filas en el siguiente arreglo triangular.

Fi --------► 1
F2 ----- 2 2

F 3 --------► 3 3 3
F 4 -------- ► 4 4 4 4

Resolución:
Sumando los términos de cada fila, tendremos:
Fila: 1° 2° 3° 30°

S + 0 - 3 + 3 ) + ....................... + p O + 3 0 + ■■■■ + 3 0 ).

S = + 2^ + 3^ + .........................+ 30^

30 X 31 X 61
S= T = 9455 (RPTA)
D
Aplicación 5 : Observación:

Desde

•3 ■3 *3
A = 1^ + 2^ + 3^ + ... + 10^ = = 3025
 r28 x 29^
B = 1^ + 2^ + 3^ + ... + 28^ = = 164 836

* Hallar la suma de las 20 primeras filas:

1
4 4
9 9 9
Resolución:

Sumando los términos de cada fila, tendremos:

Fila: 1° 2° 3° 30°
S = .(l) . + j:4+4i + p + 9 + 9 ; + +
S = 1^ + 2^ + 3^ -H 20^
(2 0 X 2l f
S = = 44 100 (RPTA)

Aplicación 6 (a ):
Hallar "A":
A =2 + 6 + 12 + 20 + + 420

A = 1x2 + 2x3 + 3x4 + 4x5 + + 20x21

A = = 3080 (RPTA)

Aplicación 6(b ):

Hallar "B":

A= 6 + 24 + 60 + 20 + ... + 1320

A = 1x2x3 + 2x3x4 + 3x4x5 + 4x5x6 + ... + 10x11x12

A = H iil4 H ilH = 4 2 9 0 (R P T A )
 Calcular la suma de los 40 primeros términos de una Serie Aritmética sabiendo que la
suma del segundo y el penúltimo término es 498.

a) 9980 b) 9808 c) 9906 d) 9960 e) 9660

Resolución:

En una P.A.:
La suma de términos equidistantes siempre es constante:
Luego:
1° 2° 39° 40°
OO OO
t A >k
498--------1
-498-

Se observa que habrán 20 parejas que suman cada una 498.

RPTA: E
Suma = 498 (20) = 9960

La suma de 3 números en progresión aritmética es 12 y la suma de sus cuadrados es

66. Hallar el mayor término de la P.A. creciente.
a) 4 b) 5 c)6 d )7 e )8
Resolución:
Como no conocemos ei primer término, ni la razón de la progresión aritmética, podemos
indicarlo así:
a: primer término Así:
r: razón aritmética PA: (a), (a + r), (a+2r)
ó (a -r ), (a ), (a + r)

En este caso optamos por lo segundo, ya que al sumar ocurre lo siguiente:

=> (a - r) + (a) + (a + r) = 12 a= 4
Dato: (4 - r)^ + (4)^+ (4 + r)^ = 66
^ r =3
Reemplazando: 1, 4, 7
El mayor es 7 RPTA: D

b a im a te m At ic ÍT|=
 He repartido un total de 1900 caramelos entre los 25 sobrinos que tengo, dándole a
"Y cada uno 3 caramelos más que al anterior. ¿Cuántos caramelos les di a los 10
primeros?

a) 535 b) 546 c)555 d) 562 e) 578

Resolución:

Del enunciado se nota que es una P.A. de razón 3, cuyo primer término se desconoce, a
la Cual le pondremos "a".

Luego dándole forma a los términos y relacionando con el ordinal tendremos:

1® 2° 3° 4 ° ........ 10° 25°

a + ( a +^) + ( a +^) + ( a +^) + + a + ^ + a
1(3) 2(3) 3(3) 9(3) 24(3)

Luego:
^a + (a + 72)
25 = 1900 ^¡R ecuerda!
Dato Suma de términos Primer Último
de una serie aritmética = ( N° de^
Resolviendo: a = 40 term. term. term
2 J
-
De la pregunta:
1° 2° 3° 10°
40 + 67 RPTA; A
40 + 43 + 46 + ................+ 67 = 10 = 535

Si la suma de 81 números pares consecutivos es igual a 171 veces el primer número,

hallar el término central.

a) 152 b) 231 c)245 d ) 268 e)273

Resolución:

Sea " a " el primer número par, entonces la serie de 81 números pares consecutivos
quedaría así:
 El lugar que
ocupa el
término central
Término
de un total de
central
81 términos se

Y I Ì-
1° 2° 3° 4° \ 4 Í\ .....
1
a + a+2 + a+2(2) + a+3(4) + ... -Ha+40(2)

Luego del enunciado:

( suma de 81 números^ ,
= 171 X
V pares consecutivos J

prim er último
térm ino término
a + a +80 ( )2 81 = 171(a)

Resolviendo: a = 72
RPTA: A
.-.t. Central = 72 + 40(2) = 152

Se tienen 3 números en P.A. que al aumentarlos en 2, 3, 8 respectivamente, se

obtienen números proporcionales a 10, 25, 50. Determinar la suma de los 10 primeros
términos de dicha progresión aritmética.

a) 235 b) 245 c) 255 d) 265 e) 275

Resolución:

P.A.

+2 + 3 +8
lOk 25k 50k
Entonces la P.A. original es:

Q o k ^ , CS s i o Q , C s o k ^ ,

En toda P.A. se cumple: "El doble del término central es igual a la suma de términos
equidistantes" ¿Recuerdas?
2(25k - 3) = (lO k - 2) + (50k - 8) , resolviendo: k = 2/5
 Reemplazando en la P.A. original y calculando el décimo término tendremos:

1° 2° 3° ..... 10°
5 = 2 + 7 + 12 + ...........+ ^ ^ ? = 47

5(10)-3
2 + 47 RPTA: B
Luego: S= 10 = 245

W a \ La suma de los 5 primeros términos de una progresión aritmética creciente de 17

términos es 35 y de los 5 últimos es 215. Hallar el término central.

a) 20 b) 25 c) 30 d) 35 e) 40

Resolución;

R e c u e rd a ? ^ En una cantidad impar de términos de una P.A. el término

central es la semisuma de extremos.

Ejemplo:

P.A. => 1 ,4 , 7 , 10 , 13

í -14-
-14-

ri7+n
El lugar que ocupa ei término central de una P.A. de 17 términos es; = 9

Luego:
Suma de los cinco Término Suma de los cinco
primeros; 35 central últimos; 215

1° 2° 3° 4° 5°..........9°...... 13° 14° 15° 16° 17°

PA. ^ 0 0 0 0 0
>< A A
© 0 0 0 0 0
A A A ^ *
I 2x T T
2x ----------------
---------- 2x------------
2x ----------------
---------- 2x------------
 Del gràfico se observa que;

5(2x) = 35 + 215 Resolviendo: x = 25

RPTA; B
tc = 25

Una serie aritmetica de 100 términos tiene de particular que sumados el primer y el
y penúltimo término resulta 310, en tanto, la suma del segundo y último término resulta
316. Hallar la suma de los 100 términos de la serie en cuestión.

a) 15650 b) 15750 c) 15850 d) 15950 e) N.A.

Resolución:

Del enunciado;
1° 2° . 99° 100°
P.A. Oo Oo
310- i
-316-
Sabemos que:

1° 2° 99° 100°
P.A. ^ O O O O

-X-
-X-

La suma de términos equidistantes en una P.A. siempre es constante así:

De ambas gráficas se concluye: x + x = 316 + 310

X = 313
Se observa que habrían 50 parejas que siempre sumaran 313
RPTA: A
Total = 50 (313) = 15650

^ W \ s e deben almacenar 810 postes cilindricos en un espacio abierto, formando así el

~ y primer lecho horizontal de 50 postes y cada lecho sucesivo debe contener un poste
menos que el precedente para no derrumbarse. ¿Cuántos lechos pueden formarse?

a) 10 b) 11 c )20 d) 23 e) 12
in '? i
RALMATEMATICQ ........— ....... .......................... ...
Resolución:

48 p

49 p

50 p

Del enunciado:

1° 2° 3° .
50 + 49 + 48 + ............ + (51 - ij)
Lg jjg gijg ordínalcs con sus
I respectivos términos resulta
siempre 5 1 ¡Compruébalo!

50 + ( 5 1 - n ) ‘
Luego, suma de la serie aritmética: n = 810
(Dato)

Resolviendo: n = 20
N° de lechos = 20 RPTA:C

Si:
Sn = l + 2 + 3 + 4 + + n

Hallar:
S = S i + S 2 + S 3 + .....................+ S 2 0

a) 1200 b) 1320 c) 1500 d ) 1540 e) 1740

Resolución:
Sn=l + 2+ 3+ 4 + + n
e _ n(n + l )

Luego, reemplazando tenemos:

Si S2 S3 S4 S 20
_ 1x2 2 x 3 ^ 3 x 4 4x5 20 x 21
S = — — + — — + -------------+ — - — +... + --------------
 ¡'Recuerda!
Serie de Números Triangulares:
1 + 3 + 6 + 10 + .... = -
2
n(n + l)(n + )
6
r20x21x22 "n" números
S = = 1540

RPTA: B

Un estudiante decide resolver cada día dos problemas más que el día anterior. Si el
último día (10 de noviembre) resolvió 49 problemas y en total hasta ese día ha
resuelto 400 problemas. ¿Qué fecha empezó y cuántos resolvió ese día?

a) 1 de noviembre, 33 b) 5 de noviembre, 35 c) 28 de octubre, 29

d ) 1 de noviembre, 31 e) 3 de noviembre, 33

Resolución:
Como cada día resolverá 2 problemas más que el día anterior y el último día resolvió 49
problemas, se trata de una serie de números impares consecutivos, donde se conoce el
último término, pero no el primero.
^^Recuerdas?
1+ 3+ 5 + ....... + 19 = (lo l? n° de términos : 10
I r
+ 1, +2

1+ 3+ 5 + ........+:‘Í 9 ) = 10^ último término : 19

- 1 , x2

Supongamos que empieza resolviendo 1 problema, luego 3, 5, 7, ... y así sucesivamente

hasta que el último día resuelve 49 problemas sería más fácil, ¿Cierto? ya que se podría
averiguar cuantos días habría pasado y cuántos problemas habría resuelto.
49 + 1
¿Como? # de días = — ^— = 25 días

# problemas = 25^ = 625 problemas

Pero en el enunciado indica 400 problemas (es porque no empieza resolviendo
1 problema) faltarían 225 que es 15^ ello me indica que faltan 15 días, entonces han
pasado 10
días, como la fecha del último día es 10
de noviembre entonces empieza el ro 1
de Noviembre y para averiguar cuantos resolvió dicho día, veamos el siguiente esquema:
 25^ = 625
1° 2° 3°... 15° 16°.. 25°
J(x2), (-1) ( + 1 ),(^ 2 )
1 + 3 + 5 + +r29, + T s ì! + ................... + 4Q
49 3

225 = 15^ 400 (Dato)

(faltan)

Empezó ei 1ro de Noviembre RPTA: D

Ese día resolvió 31 problemas

Dejamos caer una pelota, desde una altura de 100 m y en cada rebote se eleva hasta
los 2/3 de la altura desde la cual cae. Calcular el recorrido total de la pelota hasta que
se detiene.

a) 100 b) 400 c) 180 d) 240 e) 500

Resolución:
Según el enunciado graficamos:

Notamos que al subir una cierta altura baja la misma altura; en consecuencia para cada
1
sumando a partir del er rebote lo multiplicamos por 2a dichas alturas.
Rt = 1 0 0 + 2 100 + 2 100 + 2 1 0 0 + ...

Factorlzando:

R A L in u n M iT ie a
 (2 )
Rt = 100 + 2 X 100

2/3
1-2/3
R t = 500 RPTA: E

M étodo Práctico

Si cae de una altura "h "y si se eleva a/b de lo anterior en cada rebote; entonces:

Récorrido a+b
total b -a
En el problema:

Cae de una altura de 100 m y en cada rebote se eleva — de lo anterior, entonces:

3+ 2
Rtotal = 100 = 500 m (RPTA)
3 -1

Calcular el valor de K en:

K = 1+ 2 - 3 - 4 + 5 + 6 - 7 - 8 + 9 + 1 0 - 1 1 - 1 2 + .
12000
términos

a) 12000 b) - 12000 c) 6000 d) - 6000 e) O

Resolución:
Se deduce
K = 1 + 2 - 3 Q y 5 + 6 - 7 -(8 ^ 9 + 1 0 - 1 1 - ^ 000 ^

-4
—V-
-8
-12

-12000

RPTA: B
 Calcular la suma de los 100 primeros términos de:
1,2,3,-4,5,6,7,-8,940,11,-12,...

a) 4500 b) 9900 c) 10000 d) 2450 e) 8500

Resolución:
Sumando en grupos de 4 se tendría 25 grupos:

1° 2° 3° 25°
S = 1+ 2 + 3 - 4 + 5 + 6+ 7 - 8 + 9 + 10 + 11- 12 + ................+ 97 + 98 + 99- 100
2 10 ■ 18 194
Se observa que se forma una serie aritmética de razón , con 25 términos. 8
Luego:

f2 + 194'' RPTA: D
S = 25 = 2450
\
2 ^

Icular la suma de todos los términos de:

Fi ------^ 1
1 1
1 2 1
- 1 3 3 1
1 4 6 4 1

F.„

a) ^ 2 b) 40^ 2 2
c) ^^"+ d) 2^"-1 2
e) '*°+ 1
Resolución; Sumando los términos de cada fila tenemos:

►1 1 ►
—^ 1 2 1 --------
" 1 3 3 1 -
1 4 6 4 1 -16

F40

I m m iH iiiT u o
Fila: 1° 2° 3° 4°.. ,40°
1 + 2 + 4 + +. 8
x2 x2 x2
¿RECUERDAS?
Luego:
Sg =
2^0 _ i q -1
S = = 2^-1
2-1 RPTA: D

1 8 27 64 1000
Calcular:
^ = 5 ^ 1 0 ^ 1 5 ^20 “ 50"

a) 45 b) 58 c) 77 d) 50 e) 85

Resolución:
Simplificando los términos de los sumandos:

_ 1 4 9 16 ^
S = — + — + — + — +. .+
100
5 5 5 5
Factorlzando:
¿RECUERDAS?
S = - ( 1 + 4 + 9 + ... + 100) l ^ 2 _ n(n + l ) ( 2 n + l)
l^ + 2 ^ + 3 ^ + ........
6
S = 1 ( 1^+ 2 ^ + 3^+.■■ + 10^.)
^ Serie Notable
10x11x21
= 77
- i R P TA :C

Hallar el valor de "A "

1 2 1 2 1
A = —+ — + ^ + —r + —;^+.

a) 5/4 b) 5/8 c) 5/7 d) 3/16 e) 8/5

Resolución:
Si has notado hay 2 sumas límites, separándolo y aplicando la relación conocida, se
tendría:
 1 1 1 A
7 ■^ 73'^ 75'^ ............. ^ 1-1/7^
Recuerda:
S|im= 7 ^ , 0 < | q | < l
Sumando -q 1
72 72 resulta: 16
2 2 2 A 2 ¿ Z Í_
- T + —T + - T + -
7} 7^ 7® V 1-1/ 7^
xj_
72
xi.
72
RPTA:
□
®i> Calcular "E".
5x10 10x15 15x20 100 X 105

a) 10/25 b) 123/125 c) 4/105 d) 125/8 e) 14/25

Resoludón:
"Para la descomposición de una fr^ción en dos sumandos.
se debe cumplir que la diferencia o suma de los dos
OBSERVACIÓN factores del denominador deben coincidir con ei numerador.
Ejemplos:
i.
7x11 7 11

2 x3 2 3

Multiplicamos a ”E" por 5, para luego descomponerlos:

5E = í ^ ' J.
í ^ ' 4. í ^ ' ^ 4- ............ .. ^
-4- í ^ Ì
[sxlO ; [l0xl5^ tl5 x 2 0 ; [100 X 105 J
Descomponiendo:

-•A
5E =
5 Jo io / sJ y-Í5 ,Í 0 ^ i ‘í)0 105

5 E=i - ^
5 105
RPTA: C
4
E=
105
 aliar el resultado de:
1 1 1 1
A = + ------------- + -------------- + ..............+ ---------------
6x15 10x21 14x27 42x69

b) . i
2ñ 207 200
Resolución:
1
Factorlzando:

r 1 1 1 1
A = +— +— +.
2x3 3x5 5x7 7x9 21x23

Multiplicando por 2 para luego desdoblar

1
2A =
2x3 3x5 5x7 7x9 21x23
Descomponiendo cada sumando:

V 1.- + +ÍÍ£ -J-i

l¿ l" 2 3 jj

= .2 A = -
fl_± )
3 23

Despejando : A =
207 RPTA: B

c 1 5 19 ^
Calcular: S = h H----------------h c»
2x3 4x9 8x27

. 1 c ,l d) e)
25
Resolución:

fl í] f l 1^ f l 1^
Descomponiendo cada sumando: S = 4-
\2~3 / \ 4 9
> \
8 27
y
Agrupando convenientemente:
 ri 1 1
5 = — H-----+ — + ...........
^ ri^ i^ 1^
[2 4 8 j [3 9 27 ./ ¡RECUERDA!
( 1/2 ^ S|im=Y^.O<|q|<l
í 1
IV1 - I / 2/, [ 1 - 1/3

Resolviendo: ^
RPTA: A

Calcular:

S =
1 1 ■+
1 +,
.1
1 0x 7 1 4x9 18x11 22x23 246x125

a) 1/2 b) 6/125 c)4/5 d ) 1/8 e) 4/25

Resolución:
Obsen/e que todos los primeros factores de los denominadores tienen mitad, entonces,
extraemos 1/2 a cada uno de ellos (factorizamos):

1
- I ,5x7 7x9 9x11 123x125;

i^ultiplicamos por 2 al numerador para luego descomponerlos........ ¿TEACUERDAS?

( 2 2 2
.S = i +- + +.
5x7 7x9 9x11 123x125
Descomponiendo:
1
2 S = - i >• i/ 1
5 /7 U-23 125.

Notarás que ai cancelarse siempre queda ei

2 S = -
1 1 primer y último término.
5 125

.•■S = RPTA: B
125
 En la siguiente igualdad:

1 + 3 + 5 + ..............+ x = 40 + 38 + 36+ ...............+ y

"n" tétminos (n+1) términos
Hallar "x + y "

a) 41 b) 39 c) 45 d) 47 e) 50

Resolución:
Se observa que al sumar
Veamos:
las parejas que ocupan el
mismo lugar resulta
1° 2° 3 ° ......................... n° (n + 1 )'
siempre 41
/ Í ' V / ‘3*-.+ .•5**-.+................. + y 'x \
\ 4 0 .4 V 3 8 / + ^ 3 6 .4 .................. + V + / + y2
^
41 41 41 .,ír ^ 4 1

X + (y + 2) = 41
RPTA: B
X + y = 39
Hallar la suma de:
©> ^ 1 2 3 10
S -------- 1--------1-------- h........... H
-----
1024 504 256 2

9217 9319 9317 9157

a) b) d) e) N.A.
10^ 1026 lÓM 1014

Resolución:
Multiplicamos por 2 a la expresión dada, luego restamos de la expresión original las
fracciones homogéneas correspondientes:
 _ 1 1 1 1
- S = — :rr- + —r - + — : r + —=■+ ■ .4 - 1 0
ilO 2^ 2'* T

1
.+ —
2
<2 x 2 x2
r 2 io _ i ¡R ecuerda! Suma de una serie
10-S =
2IO 2-1 geométrica limitada
fq "-l
Sg =
S =
9217 q -1
IÒ24

RPTA: A
Calcular el resultado de efectuar:

S = 5+ 6+ 7 + 9 + 9 + 12 + 11 + 15 + .
100sumandos
a) 5920 b) 6675 c) 6340 d) 6960 e) 7100

Resolución:
Observa que hay 2 series alternados, entonces conviene agrupar en parejas y sumarlas y
obtener así una sola serie con 50 términos:
50 paréntesis

6
S = (5 + ) + (7 + 9) + (9 + 12) + .
11 16 21
50 términos

+ !..

Sumamos aplicando el método combinatorio:

, 11(50) 5(50)(49)
Luego: S = — ^ — - - 6675
RPTA: B
 Calcular "E":
1 2 3 4
E - : j + - y + —:^ + —^ + .
3 32 3^ 3^
a) 5/9 b) 5/16 c)3/4 d) 3/20 e)7/9

Resolución:

Multiplicamos por 3 a la expresión dada, para luego restarla convenientemente con la

serie original, así:
2 3 4
3 E = l + - + _ + — +

(-)

^ 1 3 3
E= - +— + — +
3 r>¿
¡Recuerda!
Quedaría así:
ti
SUmite -
1- q
3 o2

2E = E = 3/4
RPTA: C

Hallar el valor de la siguiente serie:

E = 3 + 33 + 333 + Ü H ^ = -3
2006 cifras

1o2007 _ 9 _ ^ 8 0 oo 1Q2007 _10850 102007 _ ^0-18054

a) b)
2002 27

1o20 0 6 -2 0 0 3 2006^°-10
d)
27
e) 27
 Resolución:
Multiplicando por 3:
3E = 9 + 99 + 999 + + 99. ,..9
3E= ( 10- 1) (iq 2 _ i) ( lo ^ -l) (102006_^)

Separándolo convenientemente:
^ ^ ^ ^^ecu erd a!^
3 E = fio + 10^ + 1 q 3 +... +10^006
1 -1 -1 ---1 S: Suma delTserie
;
2006 términos geométrica limitada
Serie Geométrica limitada

10(10^°°® -1 )
3E = 10 -1(2006)

102007 _ i Q _ l g Q 5 4
E=
27 RPTA: C

Hallar la suma de los 20 primeros términos de:

S = 4 + 7 + 14 + 25 + 40 + ...........
a) 5590 b) 5600 c) 5210 d)4200 e) 3750

Resolución:

20términos

í'4) 4

Aplicando el método combinatorio:

^ 4(20) ^ 3(20)(19) ^ 4(20)(19)(18)
S =
1! 2! 3!
RPTA; C
Operando: S = 5210

RAIMATEM/lTICO | =
 Acomodamos 120 esferas formando una piràmide triangular. ¿Cuántas de dichas
esferas serán necesarias para colocarlas en la base?

a) 19 b )2 8 c)36 d) 55 e) 64

Resolución:
Mirando de arriba se visualiza así:

Q
■zO

Total: 120 esferas

O
Contando desde la cúspide:

Números triangulares N° de esferitas en la base

1° 1° 3°... n°
6
1. + .3 . + . .+ + ^ 120 Suma de los "n" primeros
números triangulares
1 (2 )^ ^ ^ 3(4) ^ n(n + ) 1 1+ 3 + 6+ ......... , = n(n +1) (n + 2)
2 "n” términos

Luego:
n(n + l)(n + ) 2
= 120

n (n + l)(n + 2 ) = 720 = 8(9)(10)

Comparando: n = 8
8(9)
-= 36

RPTA: C
 Calcular la suma de todos los términos unidos por la línea demarcada hasta la fila 20.

Fl ,1
F2 ------------------ 1
1 3— >3 1
^ 1 4 ¿ "-> 4 1
/
F 20
a) 1540 b) 1640 c) 1740 d) 1840 e) N.A.

Resolución:
Fl F 2
F 3 F20
S = 1 + (1+2) + (3+3) + .4 j Serie de los números
S = 1+ 3 + + 6 K triangulares
20términos i ... ¿R ecuerdas?

. . . S = ( i - C ) ) ( 2 1 ) ( 2 2 ) ^1540
6
RPTA; A

eidi parte del punto « A » hacia « B » que esta a una distancia de 209 metros; su
re
recorrido en línea recta lo hace de la siguiente manera; avanza 3 metros y retrocede 1
metro, seguidamente avanza 5 metros y retrocede 2 metros, después avanza 7 metros y
retrocede 3 metros y así sucesivamente hasta que llega al punto « B » , al cual llega
retrocediendo de la misma forma como la ha venido haciendo, ya que por distraída se
pasó de «B ». Calcular cuántos metros a caminado Heidi realmente en total.

a) 600 m b) 589 m c) 575 m d) 570 m e) 495 m

Resolución:
Del enunciado graficamos;

U U IM n ilU T IC I
 Luego del gráfico:
2 + 3 + 4 + ................. + (n+1) = 209

Agregamos 1 a ambos miembros, tendríamos:

1 + 2 + 3 + 4 + ............ + (n + 1) = 209 + 1
^ 1) (n+2 )
2
(n + 1) (n + 2) = 420 = 20(21)
vwpw

Comparando: n + 1= 20

n = 19

Recorrido total 19 sumandos

^Avances y = + U + + ^ ) + ( 7 + ‘^ ) + ................+ (39 + 1 ^
\^etrocesoÿ

RtoIb I ~ 4 + 7 + 10 + ........... + 58 Serie Aritmética

19 sumandos

("4 + 58
Rjotal = 19 = 589
RPTA: B

3 ^Hallar:
S = 6+ 66+ 666+ ... + 666.....66
n cifras

10"“ ^ - 9 n - 1 0 1 0 "-9 n -l 2(10"+l-9n-10)

a)
54
b)
54 ^ 27
1 0"-^ + 9 n - l 10"+^+10n-9
d) e)
27 54

Resolución:
S = 6+ 66+ 666+ ... + 666.....66
n cifras
Extraemos el factor común : 6
S = 6(1 + 11 + 111 + ... + 111-..11
n cifras
- = 1 + 11 + 111 + ■■■ + 111.....11
n cifras
Multiplicamos por 9:
= 9 + 99 + 999 + ... + 999......99
6
n cifras
3S
= (10- 1) + ( 10^ - 1) + ( 10^ - 1) + ... + (lO " - 1)
Separando:
(10^+ iq j^ -t^lO^ + ... + lO ") - ( 1 + 1 + 1 + .........+ 1 )
xlO xlO "n" sumandos
^ ^ 10(10^-1)
-n RECUERDA!
2 1 0 -1
Suma de Serie Geométrica
3S _ 1 0( 10 " - 1) Limitada
-n
2 9 tifq "-l
3S 10"+^ -1 0 - 9n
V

2(10"+^- 9 n - 10)
27
RPTA: C

La suma de la serie:
_ +
1 2 3
+ +.
4 12
2 2x3 2x3x4 2x3x4 2 X 3 X 4 X 5 X ... X13
Es:

a) 2- — b) 1 +— c) 1- —
12! 131 13!

d) 2+ — e )2 - —
12! 13!

ResoluciQn:

Por inducción:
'1 1 2! - l , 1
1 2 5
2sum: — + ----------- = — ^ = i _ l
2 2x3 6 3! 3!
 1 2 3 23 4 ! -l , 1
3sum: — + --------- = ----------------- = — --------= 1 ----------
2 2x3 2x3x4 24 4! 4!

RPTA; C
12 sum -> 1 -
13!

Si la suma de "2n" términos de una P.G. de primer término "x" y razón "q", es igual a
la suma de ”n" términos de otra P.G. de primer término "y " y razón "q^", luego la
relación cierta, es;

a) X = y + yq b) y = x + xq c) x = y - yq d) y = x - xq e) y = x^ + xq

Resolución:
R e c o r d a r //
Donde;
Suma de términos de una Serie ti q " - l t i : Primer término
q: Razón Geométrica
Geométrica Limitada
q -1 n: # de términos

Luego planteando;

q:- •■■-1

q -1 q2-l

q.-.l-'- (9 ,.-l)(q + l)

x =—^
q+ 1
xq + x = y
RPTA: B

3 7 15 31
+ — =- + — =- + — =- + ■
10 iq 3 10^ 10^

1990 1890 1780 1490

a) b) c) d) e) N.A
.4851 4851 4891 4851

j R A IW flT E M ÍÍT IC O
Resolución:
. 3 7 15 31
A = — + — - + — :r + — :r + .
10 10-" lO'’ 10"
Desdoblando los numeradores:

A =
2^-1 2^-1 2' ^ - l 2^-1
10 10^ 10== 10'
Dividiendo a cada término del numerador:

A =
^22 1 1
10 10 10" 10- 10=^ 10==
Separando:

A =
2^ 2^ ,4
2^
+—^ +—^ +-
1 1 1
7 7 7 + — ?• + — r + -
10 lO-" 10=' ,10 1q3 iq S

1 1
10^ 1q2 10^ 10^

RECUERDA/
10 1490 Suma de una serie
A = - ^
4851 Geométrica Ilimitada
1-- 1--
10^ 10^ S= -^ L
q -1

El valor de:
31 31 31 31
— + — + — + ...... + ---------------- , es;
10 40 88 59x62

, 30
b) 15 c) 5

Resolución:
A= 3 1 ^ 3 1 ^ ^ ^ .........^ 31
10 40 88 59x62
Extrayendo el factor común "31":

AA = 3 1 — + — + — 1
+ ..........+ ------------- '

UO 40 88 59x62,
Desdoblando convenientemente los términos de los denominadores:

A = 31
1
■+ +
1 +.
1 1
1,2x5 ' 5 x 8 ' 8x11 .................... 59x62
Multiplicamos por 3 para luego desdoblar:
3 3
3 A = 31 -+ +-
2 x 5 5 x 8 8x11 59x62

3 A = 31
^^1 ^ 1
^ / i; 1
lU ..-Sj '8 .11
lí •59 62
ri_ j_ ^
3 A = 31
2 62
^60^

Simplificando: A = 5 R PTA:C

Calcular la suma de los 14 términos de la serie:

A =
7(21) 21(35) 35(49)

14 14 14 14 14
a) 63(29)
b) C) d) e)
49(29) 35(29) 21(29) 7(29)

Resolución:
A= — ^ + -
7(21) 21(35) 35(49) ( ...X )
'o r "Kji
14 14 14 14
Como la diferencia común de los factores en los denominadores es 14, entonces
multiplicamos por 14 para luego desdoblarlos:
l°-...x 2.1 14®
i , \■
14 i-r \.
14 14
14A= - , í ^ ) + — ) + _ i Z _ \ + .............+ .
7{2 l)J 21( 35) /■ 35( 49 y a .
7x3^ 7x5^ 7x7'" 7x29*^

... _ 1 17 1/ / / 1 /
14A — --------- ^ H— ?----------— f—^
1 1/ + ........ / 1
7 21 35 35 49 (/ ) 7x29
í a a = ------------------
14A 1 1

7 7x29
28
14A =
7x29
14 Simplificamos de acuerdos
7A = •o o O '^alas alternativas
7x29

14
A = RPTA: B
49(29)

El valor de:

E=
1
+■
1
•+
1+.
1 x4 2x5 3x6

a) 2 e) N.A

Resolución:
Tenemos:

1 x4 2x5 3x6
Multiplicamos por 3 para que la diferencia de los factores en los numeradores coincida
con los numeradores:
3 3 4. 3 4_ 3 3 4. 3 3
3E =
1x4 2x5 3x6 4x7 5x8 6x9 + 7x10
T *F T T T

fl 1^ fl 1^ fl/ 1^ ^1/ 1^1 rv t +(V V] -í-...........

3E =
f l - +U /5>+^3 + /7J+^ /8^ ^7 ;oj
-y_ +

Al cancelarse solo queda:

Multiplicando por : 6
6
18E = + 3 + 2
18E = 11
E = il RPTA: B
18
 La suma límite de la serle:
© )
.,es:
32 3^ 3^ 3^

^>f
Resolución:

S = 2+
22-1 2^-1 2^-1 + ............. 00
3^ 3
í 1
S = 2+
2^ 1 ^ +
23 1 +
24 1
32 32 33 33 3^ 3^
Separando:
\
Í 22 23 fl 1 1.
S = 2+ 4-

l3^" 33 3^ , ^32 " 33 " J

S = 2+
32 32 19
RPTA:E
‘ - I ‘ - i ^

El valor de:
E = 6 + ( 5 x - l ) + ( 5 x - 3 ) + ( 5 x - 5 ) + ..........+ 131
(5x+2) términos

2
a) 120 + 5x b ) 25x " c) 25x‘ - 1 3 1 d) 137 e) 173 - 25x^

(5x) términos

E = 6 + (5x - 1 ) + (5x - 3) + (5x - 5) + ..........+ 131

(5x+2) términos
 Resolviendo la parte central:

'S . 2-1
f' ü- ^ H'
(5 x -l) + (5X-3) + ( 5 x - 5 ) + ................+ 5 x - ( 1 0 x - l )

Se observa que es una serie aritmética, luego la suma es:

2
5x=0
E= 6+ O + 131 = 137 RPTA: D

La suma de la serie:
S = 1 + 3x2 + 5x4 + 7x8 + ............... + (2n - 1) x2
n -1
es:

a )3 + 2" ( 2n - l ) n.
b)3 + 2 " ( n - 3 ) c )3 + 2 ( 2 n - 3 )
d) 3 - 2'^(n + 1) e) 3 + 2"(n - 1)

Resolución:
A la expresión lo multiplicamos por 2 y luego restamos los términos homogéneos:
52
/S = 1 + 3x2 + x ^ + 7x2^ + 9x2^^............... + (2n - 1) x2"“ ^
(-)( > - > - y '-
^ 2S = 2 + 3x2^ + 5x2^ + 7x2“^ + 9 x2 ^ ................+ (2n - 1) x2"

- S = 5 + 2x2^ + 2x2^ + 2x2“^ + ............... + 2x2" - (2n - 1) x2'^

x2

+ 2 " ^) - ( 2 " - l ) x 2 "

x2 x2

-S = 5 + 2
,2 ( 2" - 2- 1) -(2n -l)x2"
2-1
- S = 5 + 2^(2" ^ - 1) - (2n - 1)2"
-S = 5 + 2 " + ' - 2 3 - 2 " + ^ n + 2"
- S = -3 + 22x2 - 2"x2xn + f
- S = -3 + 3 x 2 " - 2 " x 2 n
Pasando al otro miembro y factorlzando: RPTA: C
S = 3 + 2 (2n-3)

RAI MATEMATICO
 *1 > Dada la siguiente sucesión:
®í> 1 1 1 la suma de los "n " primeros términos de dicha
1- x '
sucesión es:

n
a) 2+ ( n - 3 ) , ^ b) — ^
21
( -x)
l + (n - 3 )J x
2(1 - X )
n
2 + (n + 3)Vx d) 2+ ( n - 3 ) V x 2+ (n-3)Vx
c)
2(1 - X ) 2(1"+ x) e)
3(1- x )

Resolución:
1 1
1- x ' i_ V 7 '
1 1 1
1 -V ^ "' ...............
Homogenizando de acuerdo al término central:
c L ij/ x ) . 1 . a + JE )
(i + V^)( i - V 7 ) ' + ( i - V 7 ) ( i +V x ) ' .............

1- V x . 1 . 1+ V x .
1- x ' 1- x ' 1- x ' .............
Tenemos fracciones homogéneas, entonces sumemos sólo los numeradores:
1° 2° 3° ..................... n°
P A E ¡> ( 1 - - ^ ) + 1 + ( 1 - . » ^ ) + ......... + (V x n + l - 2 V x )
•OOQ
+ >/x +Jx Recordar como encontrar},
ei término enésimo en
S =
( l - V x ) + (V x n + l - 2>/x) una PA
•OoQ

S = £ [z + ( n - 3 ) V ^ ^Recordar como calcular

suma de una serie
aritmética

Luego agregamos a la suma el denominador común "1 - x":

2(1 - X )
2+ (n-3 )Vx RPTA: A I
= lj^
 ProMemas Propncstoy
Se tiene 8 5 naranjas; si con ellas se En una progresión aritmética el
fonna una pirámide tetraedrica, la primer término con el décimo
más grande posible. ¿Cuántas noveno término suman 462, y el
naranjas sobrarían? segundo término con el duodécimo
a )l b )2 c )3 término suman 468. Halle la suma
d )0 e )4 de los 20 primeros términos de dicha
progresión.
Un comerciante advierte que la
a) 6 4 5 0 b) 4 65 0 c) 4 560
demanda de su producto va en d) 4 659 e) 4 64 0
aumento por lo que decide comprar
cada día 5 unidades más respecto al Halle el valor de S
día anterior y de esa manera S = 14 + 20 + 36 + 62 + ...
satisfacer a los clientes, si empezó 30 sumandos
comprando 19 unidades y el
a) 43 630 b) 43 530c) 43 650
penúltimo día compró 169 unidades,
d) 43 560 e) 43 470
¿cuántas unidades compró en total?
a) 3 0 0 5 b) 3 0 8 8 c) 3 006
Edith con todas las fichas que tiene
d) 3 107 e) 3 012
hace el siguiente arreglo
F.-
Se tiene 3 números en progresión F,- • OOO
aritmética, al aumentarlo en 4, 5 y 9 OOGOOOO

respectivamente se obtiene números

>000000000000000
proporcionales a 3, 7, 14. Determine / / / \ \ \
F,,- -oooo- -oooo
la suma de los 2 0 primeros términos \ \ \ 1 / / /
de la progresión aritmética, F„—►ooooooooooooooo

a) 5 6 0 b) 5 5 0 c) 450
F„ ^ ooooooo
F„ ►OOO
d )460 e) 5 00 F„— * - 0

¿Cuántas fichas tiene?

Halle la suma de los 50 términos de a) 5 107 b) 3 04 8 c) 3 05 0
la siguiente serie; dar como d) 3 051 e) 3 049
respuesta la suma de cifras
S = 11 + 101 + 1001 + 10001 + ... Calcule el valor de S
a) 9 0 b) 5 5 c) 80 5 = l + (l + 5) + (l + 5 + 9 )+ (1 + 5 + 9 + 13) + ...
d) 6 0 e) 70 20 sumandos
 a )4 4 3 0 b )5 2 1 0 c ) 3 150 a) 4 4 1 0 0 b) 4 2 4 0 0 c) 4 4 4 0 0
d) 5 5 3 0 c) 6 4 7 9 d) 4 3 0 0 e) 4 5 4 0

Si el tercer termino de una Se tiene la serie:

progresión aritmética es 11 y el S = 1 + 2x + 3x^ + 4x^ + ....
décimo 32 , ¿cuál es la suma de los Donde x € < 0 ; 1 > , entonces el
2 0 primeros términos de dicha valor de S es:
progresión?
a) 6 7 0 b) 6 7 5 c) 6 7 6 a) 1
1 -x
x
1-x
, 1
c)
d) 7 5 0 e) 5 7 6
d )x+ 1 e) N.A

0^ H valor de:
Una persona deja caer un cuerpo
3 5 7 9
+ ' + ■' + • esférico desde una altura de 5
4 16 64 256 es: metros pero al caer al piso rebota y
alcanza una altura de 1/5 de la altura
c )H que cayó. ¿Qué distancia habrá
= )f 11 recorrido hasta dejar de rebotar?,
a) 6 ,2 5 b) 12,5 c) 7,5
d) 15 e) N.A

I j Calcular: c¡ 1 1 1
01 — +— +— +...+ i_ = il
S = l + 3 + 2 + 2 + 6 + 4 + 3 + 9 + 6 + .., 3 15‘ .................... 23 ’
35
100sumandos entonces, el valor de mp - n es:
a) 3 4 0 0 b) 4 6 0 0 c) 4 9 0 0 a) 4 b) 2 9 c) 2 0
d) 3 7 0 0 e) 5 1 0 0 d) - 2 e) - 4

12^ La suma de los 4 0 términos de: @ e valor de:

+ 3 + S + 6 + 7 + 9 + 9 + es:
1-1 — -2 - i l _ 41
a) 9 7 0 b) 1010 c) 1070 2 6 ^ 12 20 30 ■■■ 420 ’
d) 1030 e) N.A
a) 19/20 b) 22/21 c) 33/35
3 j Hallar la suma total del siguiente d) 20/21 e) 40/41
arreglo numérico:
iz + 2 ^ + 32 + 42 + 5 2 + . . . 4-20^ (1 ^ Hallar la suma de la serie:
+ 2^ + 42+ 52+ . . . + 20^ S = 1x2 + 2x2^ + 3x2^+ ...+ 20x 2^ °
3^+ 42+ 5 ^ ... +20^
23
4^+ 52+ ... + 20^ a) 2^^ + 1 b) 5x2
______ 2Q2 c) 19x2^^ + 2
 d) 1 9 x 2 ^ ^ -2 e) 3x2^^ + 1 Al calcular la suma de:
2 3
1 íl^ 'r
2- +3 +4 + ..,
A1 efectuar la siguiente suma: X
® S =
1
1x2
t2 3o
...........................
2x4 4x7
20
1 91 x21 1
se Resulta:
13J

a) 3/2 b) 1 c)3/4
obtiene una fracción reducida. La
d) 4/3 e) 2/3
suma de las cifras del numerador y
denominador es:
4 j H valor de la serie infinita:
a) 10 b) 15 c) 7 c _ , 7 3 19 7
d) 14 e )9 t — 2 + —+ —+— +-“ +... 0s:
4 2 16 8
a) 9/4 b)9/2 c)9
El primer término de una sucesión d) 18 e) 27
geométrica es 2. La suma de los 8
primeros es 5 veces que la de los 4 El valor de:
primeros. ¿Cuál es el noveno 1 1
+- —:—r +-
1
témiino?. 2 x4 x6 4 x6 x8 6 x 8x 1 0 40 x 4 2 x 4 4
a) 6 4 b) 3 2 c) 16 es:
d) 12 e) 10 117 , > 115 113
a) b) c)
3696 3696 3696
La suma de: d)
111 e)
109
1 + 6 + 21 + 6 0 + + 10230 3696 3696
es:
Si Sn = 3^~", entonces:
a ) 18379 b ) 20328 c) 18972 E = S i + S 2 + S 3 + ... resulta:
d ) 18788 e ) 20327 a) 1,5 b ) 4 ,5 c )2 ,5
d) 5 ,5 e) 3 ,5
(2 ^ Al efectuar:
2 4 8 16
—+ + + + ...00 c- c 4 2 28 82
01 h = —+—+-----+------+...
M= 3 9 27 81 5 5 125 625
1 -É_ _ L _ í . A _L Entonces 4E, resulta:
a) 4 b )5 c )6
Se obtiene una fracción irreductible d) 7 e) 8
—; entonces el valor de a - b es:
b Determinar la suma de los 89
ténninos de la sucesión aritmética:
a) 49 b) 47 c )4 5
aOb,aac,...,bOa
d )4 3 e) 41
a ) 44945 b ) 49395 c ) 44594
d) 4 4 9 3 5 e ) 432 4 5
:9 j Al ccücular : d) 2 5 c )4 9
E = +...+—1 , resulta
36 126 266 4416 J2+Í 1 1
4 ) Si E =
de la foima —, entonces b - a es: ^ -1 2-Jl 2
b
entonces el valor de E - 4, resulta:
a) 2 7 6 b )2 1 1 c )4 9
d) 2 6 3 e )6 2 a) J3 h)3j5 c)6j2
d)2j3 e)3jl
En una sucesión geométrica de 8
términos, la suma de los 4 primeros La décima parte de S es de la forma
términos de lugar impar es a la suma lO"* + n, además:
de los restantes como 1 es a 3,
siendo la suma de todos los términos — = 9 + 99 + 999 + ■■■+ 99...999, entonces
mencionados 6 5 6 . El séptimo ^ k) cifras
término es: m + n es igual a:
a) 4 8 ,6 b) 4 8 ,7 c) 4 9 ,6 a )4 b )5 c )6
d) 4 9 ,0 1 e) 145 ,8 d )7 e )8

Í 5 Si E = 13 + 3 9 + 117 + 3 51 + ... 6y Si f(ab) = af(b), además f{4) = 6,

entonces la suma de: f(l) + í(2) +
+ 2 8 4 3 1 entonces —, resulta:
8 f(3) + ... + f( 2 0 )e s :
a) 3 7 6 4 0 b) 1 4 1 0 c) 5 3 3 0 a) 3 2 5 b) 3 2 0 c) 315
d )4 7 0 5 e )2 7 0 0 d )310 e) 3 0 5

En la serie: La suma de los “n” primeros

E = + 2x^ + 3 x V 4x®+ 5x®+ ... números naturales que tengan sus
cifras ¡guales a 7, más la suma de los
si se sabe que x e < 0 , 1 > , entonces
“n” primeros números naturales que
el valor de J É , resulta:
tengan todas sus cifras iguales a 1,
c)x -1
,2
b) es:
1 -x
a) ¿ (l0 "^ ^ -9 n -1 0 )
d )i e )x
b) -l-aO^+^-gn-lO)
81
De la igualdad:
c) -| -(10"+ l-10'’ - 9 )
— +— +... = 0,48 , el valor de 81
8 24 48 80
d) ■^(10"-'^-9n-10)
"n" sumandos 81
n, es:
a) 21 b) 22 c )2 4

RAIMAnMATICO
 e) ± ( i o " ^ i - 9 n )

Si se cumple que;
l!x 4 + 2 !x 9 + 3 !x l6 + ... +
3 0 ! x 9 6 1 = a! 4- b, entonces, el valor
de 2 a + 3b, es:
a) 5 4 b) ¿ 6 c) 5 8
d) 6 0 e)
CLAVES;
En un camir» hay 21 piedrecitas en
línea recta, la segunda está a lOm de 01 ■ ^ 11 C 1 21 I A 31 C
la primera, ia iercera á 12m de la 02~ B 12 C 1 22 1 A 32 B
segunda, la c ¡aria a 14m de la tercera 03 B 13 A 1 23 1 C 33 D
y así sucesivñraente. Si una persona se 04 I B 14 C 24 ¡ C 34 E
encuentra su -“^; la primera piedra y
05 B 15 C ,2 5 B 35 B
quiere juntar todas pero debe
recogedos de í >3n 1. ¿Cuántos metros 06 ' A 16 A 26 I B 36 C

deberé re co n n total? ~ o f1 E 17 D [ 27 1 D 37 D
a)942‘ h; ,100 c) 9633 "ÓTI D 18 ^ ' 28 A 38 C
d)9110 €, iíA , 09 ' A 19 C 29 ' D 39 B
~ÍÓ~} A 20 B 30 E 40 A
La suma d ei ¡im ite d e Los témiinos de
una p ro g r e s ió i geométrica decreciente
de infinitos 1; minos es “m” veces la
suma de sus «n» primeros términos.
Hallar la razón de dicha progresión.
m+ 1
m

d) n g) N.A.
I m

R U M A T IllU ln M
 ?» «. ’ r r^r - -

| f e ' é - > ’ fí r'~ ~ y :;..... -;;2,

l/ ^ S U IV | A T O R IA S
. : • (Íx -íí-ft

RAZONAMIENTO MATEMÀTICO

Veamos:

Sucesión Serie - Sumatorid - S i

n
Ij 2, 3 , .......... . n 1+2+3+ .+ n
k=l
n
2, 4, 6 , .......... , 2n 2+4 + 6+ + 2n
k=l

1, 3, 5 , .......... , ( 2 n - l ) 1+3+5+ + (2n -l) i ; ( 2k - i )

n=l
n
1l2 , 2 , o2
3 , ........., n 2 1^+ 2^ 3^+ + n^
k=l

3,7,11,........... ,179 3 + 7 + 11 + ......... + 179

20
20términos 20términos X (4 k -l)
k=l
Secuencia de térm inos
Suma indicada de los Síntesis de la
regidos por una ley de
términos de una sucesión serie |
formación

Entonces, s u m a to ria es la síntesis de una serij

Una forma abreviada de escribir una serie numérica es utilizando

la siguiente notación:
 ti + ta + ta + ......... + tn = / La letra griega ” z " s e llama SIgma y
k=i \ \ denota sumatoria, se lee "Sumatoria
de los tk (Término genérico) desde
k = 1 hasta n"
1 á Ar< n
(Xr= Valores Consecutivos)

Ejem plos:
Hasta
r
20
ItZ ilS i-- ÍÉ Í ' • 1- 2. 3 ........... 20
20 term. „ .i I
Desde-*— ' r:or.orai
General (tn)
30
10+ 14 + 18 + .................■= J ] ( 4 n + 6)
3 0 u-'-rm, n=l
20
^ ( 5 n - 2 ) r. 3 + 8 + 13 + ...... + 98

n=l
40
^ ( 2 n - 3 ) = 17 + 19 + 21 + ..............+ 83
n=7

PROPIEDADES BÁSICAS
La Constante que multiplica al tém iino genérico puede salir fuera de " E '

Ejemplo:
20 r 20 ^

k=l Vk=l )
Una sum atoria se puede sep arar en 2 o m as sum atorias.

n n
+ 4k
S
k=l k=l k=l
Ejemplos:
20
^ ( ^ 5 k 2 - 3 k + 10
k=i

20 20 20
E 5 k " - Z » + 2 ;io
k=l k=l k=l

( 20 ^ 2
r o > 20
-3 + £ jo
U=i > lk = l ; k=l

M o ta :

^ t k =i. N° de términos = n - a + 1
k=a

Cuando el término genéric» e s una constante.

Ejemplos:
20
^ 7 = 7(20 - 10 + 1) = 7(11) = 77
n =10
15
J ] l O = 10(15 - 7 + 1) = 10(9) = 90
n=7
Caso Particular.

tk => N° Términos = n
k=l

RAI m a te m a tic o
Ejemplos:
20
^ 7 = 7(20)
k=i
30
y 10 = 10(30)
k-1
O bsenradón:

¡1 n a -1
¿ tk -¿ tk
k.=a k=l k=l

Vea/nos.'

Ik ^
k=l

. + 20"

ík ' Ik ^
■SS--1 k=7
Se observa;
20 20 6
Yk2 =g k 2 -¿ k 2
k=l k=l

Más ejemplos:
20 20 9
| ]3k 2= 2;3k 2-;^ 3k 2
k =10 k=l k=l

^ Í4k 2 + 1 0 j= ^ Í4 k 2 + 1 0 J-^ Í4 k 2 + 1 0
k=15
■ k=l'
■ k=l

N ota:
20 20
I(3 k + 7 )^ Z3k + 7
k=l k=l
P rincipales Sum atorias N otables

1. Suma de los "n " primeros números naturales.

2. Suma de los "n " primeros números pares naturales.

^ (2 k ) = 2+ 4 + 6+ 8+ .........+ 2n = n(n + l )
k=l "n" sumandos

3. Suma de ios "n " primeros números impares naturales.

n
y ^ ( 2 k - l ) = l + 3 + 5 + 7 + ........+ ( 2 n - l ) =
k=l "n" sumandos

4. Suma de los "n " primeros números cuadrados perfectos.

¿ ( k 2] = 1 ^ + 22 + 32 + ........ ^.„2 = J?i^ + l ) ( 2n + l)

k=l "n" sumandos ®

5. Suma de los "n " primeros números cubos perfectos.

n (n + l )
= 1^ +2^ + 3^ +4^ + ........ +n^ =
"n" sumandos

R UM ATEM tllG O
6. S um a d e ios "n " primeros productos consecutivos,
a) Tomados de 2 en 2
11
n(n + l) ( n + )2
k (k + 1 ) == 1.2 + 2.3 + 3.4 + 4.5 + ........+ n(n + 1 ) =
k=l "n" sumandos

b) Tom ados de 3 en 3

[i
n(n + l ) ( n + 2 )(n + 3)
^ k ( k + l) ( k + 2) - 1 . 2 . 3 + 2.3.4 + 3.4.5 + ....... + n(n + l) ( n + 2) =
k=l "n" sumandos

APLICACIONES
20 í 20
r20x21x41i

k=l U =1 i
30 f 12. i 30
r30x3l'i
- 30(10)
k=l k=l
20
* ^ í k 2 + 2 k2 - 7k 4- 5
k=l
20 f 20 ^ f 20 20
01 ^ k^ + 2 k2 - 7
k=l lk=l k=l J k=l

1^20x 21^2+1 24Lf 20x21x41'^ ~ 7 r 20x 21^

+20(5)
l 2 , L 6 , l 2 J
40 r 40 ^ 40
£(7kt5) = 7 £ k t g s
k=10 U =10 j k=10
'4 0 9
= 7 +5(40 - 1 0 + 1 )
E ^ -E ^
k=l k=l

40x41 9x10
+ 5(31)
 - , . . ^ . 1 2 3 20
Sea la siguiente sene: — + — + — + ..........+ --------
4 9 16 441
Expresada en ténninos de sumatoria equivale a:
20 n -1
a) J - A
z -in + .
n=l n=2
21 n -1 20 n + 1
n r f( n + l) ' n=l
Resolución:
Dando forma a los denominadores, para relacionarlos con los numeradores:
20
22 32 42 ñ 2 ” ¿-^(n + l)2

S e observa q u e:
I Las bases de los denominadores son uno mas que
los numeradores de cada sumando, además por los R P TA :C
I numeradores nos percatamos que hay términos 20
2
(1, , 3 , ) 20

Hallar:
x=17
y=18
E x .y
X=1
y =2
a) 1938 b) 1921 c) 1916 d) 1891 e) 1999

Resolución:
x=17
y=18
17x18x19
^ x . y = I x 2 + 2 x 3 + 3 x 4 + ............ +17x18 = = 1938
x=l Serie Notable
y=2 RPTA: A
 Si el término enésimo de una sucesión es: 8n^ + 5n - 3. Calcular la suma de los 20
primeros términos

a) 23 001 b) 23 410 c) 23 950 d ) 24 510 e) 25 620

ResoÍM^Ión:

Aplirando Sumatorias;

20
V Bn^ + 5n - 3
n tí^ ^
f 20 ^ (2 0 '' f 20 ^
8 . s Z "
Vn=l > U = i > ln=l ;

20x21x41 r20x2l'l
+5 - 3(20)= 23 950

RPTA: C

Calcular la suma de los números de la forma:

(1 + 2k + k^), donde k = 1, 2, 3, 4 , 2 0

a) 2100 b) 2870 c) 2910 d) 3100 e) 3310

Resolución;
Con los datos lo expresamos así;
20
^ ( k ^ + 2 k + l)
k=l
Aplicando la propiedad conocida, notamos que se presentan sumatorias notables;
20 20 20
£k2 + £2k + £ l

2 0 x 2 1 x 1 1 + 20x21 + 1(20) = 3310

RPTA; E
 Calcular:
80 36 20

I
n=41 n=7 n=l

3)17.10'’ b) 28.10'* c) 24.10'* d) 25.10® e) 27.10®

Resolución;

En forma practica:
80 36 20
^ ^ ^ 1 0 = 1 0 ( 2 0 ^ ) ( 3 6 ^ ) ( 8 0 ^ ) = 24 X 10“*
n=41 n=7 n=l 20 30 40

RPTA: C

Calcular ei valor de:

©>

k=l
n 2n

Lk=l k=0

a) 4 b )1 6 c) 8 d) 32 e)64
Resolución:
2
n
r ,r i(n x í) (?n < í) 1
k=l
= (4)^ = 16
n 2n .

_k=l k=0 ■'2 RPTA: B

I M I.IIIA 11IIIIÍTIC 0
® í> Simplifica la expresión: n n
n(n + l ) (n + )2
4 (n -l>
k=l k=l

Indicar como respuesta su raíz cuadrada:

a) n - 1 b) n +1 c) n d) n -1 e )n /2
Resolución:
Al observar el término genérico de cada sumatoria, notarás que son Sumatnrías
Notables, entonces resolvamos cada uno de ellos:

Sumatoria de n(n + l )
los números
CÚBICOS k=l

Sumatoria de
n(n + l )
los números
NATURALES E^=
k=l
Reemplazando para luego simplificar, tenemos:

n(n + l ) -
n^ + n -2
2
n (i> ¥ l)(n + ) (n + )2 (n + )2
2 (n-l) ,.Z (n -l)

Factorizando el numerador:

1
( n - )^_______

De la pregunta: ^(n-l)^ = n - 1

RPTA: A

C E )
 Calcular el valor de 2
k x - )
X=1
a) 4201 b) 4825 c) 5201 d) 5576 e) 5425
Resolución:

if ;(x 3 -x ^ -2 x )
x=l
, f 16 16 16

x=l x=l x=l

f is x i? ! 16(17) (33)
-16(17) = 5576
RPTA: D

n n

Í¡S \ Calcular el valor de: S = k=i k=ii

10 10
S sk^-s^k^
k=l k=l
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1/3 e) V 2
Resolución:
 23 l + 3 + 5 + . ..+(2n + l )
^ jfS Hallar: ^
1 + 2 + 3 + ..........+n
1+ -n
k=10
a) 36 b) 28 c) 32 d) 42 e)50
Resolución:
¡Recuerda!
■n Series Notables
rn > -í"l
+ ( n-2 1) =
2 n (n + l)
k=10 1+2+3+ + n =

23
^ 2 = 2 ( 2 3 - 9 ) = 28
k=10 14
RPTA: B

Calcular:
® i>
n=k _
n=k
( 3 + 2 + 2 + 2... + 2)
n -Sn ^ ‘ S " "k” sumandos
n=l
E
n=l
a) k (k + l) b )2 c )8 2
d ) /k e )k
Resolución;
fn=k ''

^n=l 6, ^^+2 + 2+ 2
+ )
fn=k. 2^ fn=k 'i
"k" sumandos
I t Z "
,n=l y ln=l j
n=k

n=l
( 2k + l)
( n=k "N( n=k ^

n=l l,n = l j

Simplificando:

■ULMAnMtTICO
C E ]
 ••(2k +
k(k>--í) (2k+>y k(kt »1
5/ " RPTA: B

6
Efectuar: S = (1 x 4) + (2 x 5) + (3 x ) + ..........+ (20 x 23)

a) 2870 b)2910 c) 3100 d) 3500 e)4100

RgSfllMCión:
6
S = (1 X 4) + (2 X 5) + (3 X ) + ............ + (20 x23)
••-----
+3 +3 +3 +3
Luego, expresando como sumatoria, tenemos:
20
S = ^ n ( n + 3) Se observa por los primeros
factores de cada sumando, que
n=l
20 hay 20 términos y los segundos
factores son 3 unidades más.
S = ^ (n 2+ 3n)
n=l
20 20

n=l n=l
( '20x21x41' ! J20x2l'|
S= +3 = 3500

RPTA: D

<S(> ‘ =E (arwRi) .
s) ; : 7
2
n ( 4n +
t 7t
l) 2n - l 2
n( n ^ l )
d)
2n" + l e)
2n + l
Resolución:
 n
A= y
2
j ^ ( k - l ) ( k + l)2
En este caso conviene pasarlo a series, para ello damos valores a "k" desde 1 hasta n
(k = 1, 2, 3,....., n), tenemos :
^ _ 1 ^ 1^ I ^1 1
1x3"^ 3x5"^ 5 x 7 " ^ ............' ^ ( 2n - l ) ( 2n + l )
Para que la diferencia de los factores en el denominador sea igual al numerador de cada
sumando, multiplicamos por 2 para luego descomponerlos ¿ Te acuerdas? ... No!...
Entonces repasa.
OA 2 2 2
2A = -------- + ----------+ -----------+ .
2
1 x3 3 x 5 5x7 ( 2n - l ) ( 2n + l )
líí
2A = í l + +
\
21Ì -1 2n + l
2A= 1 -
2n + 1
A =
2n + l
R PTA:B

20 20
Hallar el resultado de: ^ ^ 3 4
( x+ )
X= l l X=1

a) 6500 b) 6420 c) 6750 d ) 7000 e) 7100

Resolución:

- Desarrollamos aparte

20 20 20
20x 21
2 ^ ( 3 x + 4) = 3 ^ x +^ 4 = 3 + 20( 4) = 710
X=1 X=1 X=1 ^
' Luego, reemplazando en la expresión original se tendría:
20
^ 7 1 0 = 710(20 - 10) = 7100 RPTA: E
x = ll
 10 X
Calcular: ^ ^ n (3 n -l)
x = l n=l

a) 3400 b) 3410 c) 3510 d) 3610 e) 320

Resolución:

Desarrollamos aparte

X X
3n^ - n = 3
n=l n=l _n=l .n = l

x (x + l ) ( 2 x + l ) x (x + l ) ’
2
A ’ \
Factorlzando:
_ x (x + l )
2 X + 1 -1 = x^ + x 2
Reemplazando:

10 10 10
x^ + x^
X=1 . X=1 . X=1

2
r 10 . 1 1 '
41- f l 0 . l l . 2 l') = 3410
2 6
\ /* \ /
RPTA: B

Icular:
10 2a

Z S "
a=l n=a
a ) 10a b) 660 c) a+100 d ; 10 100 e ) 500
Resolución:
10 2a
S Z" - Desarrollamos aparte
a=l n=a
2a
= a + (a + 1 ) + (a + 2) + (a + 3) +.... + (2a) ^ Aritmética
n=a 2
( a-a+l)Term. =(a+l)Teim I
2a
a+ a 2
(a + l ) = - a ( a + l )
E " -
n=a
Reemplazamos:
10 r 10
10x11x12
] ^ -a ( a + l) = - ^ a ( a + l) = 660
a=l \a=l
Sumatoria
Notabie... Acuérdate!

RPTA: B

irminar el valor de:

é í [ 9 n 2 + 3 n - 2^

a) 1/4 b) 1/2 c) 1/6 d) 3/2 e )2

ResolMCión:

E
n=l

2 .
n=l

Dando valores a "n"(n = 1, 2, 3,...):

^
E=
1 1 1
------- + ---------- + ----------- + .............
2x5 5x8 8x11
 Multiplicamos por 3, para que la diferencia de los factores en los denominadores
coincida con los numeradores y así poder descomponerios y cancelarlos uno tras otro.
Te acuerdas?
or 3 3 3 .
3E = -------- + - — - + - — — +
2x5 5x8 8x11
1 V ^ 4 1 1/ /
2 / 5 / 5 / 8 '^ ,;8 íl

Quedaría:

RPTA: C

La suma de la serie:
20x 1^ + 19x2^ + 18x3^ + ............ + 1x 20^
es:

a) 16170 b ) 16270 c) 16280 d) 16290 e) 16400

Resolución:
S = 20x1^ + 19x2^ + 18x3^ + .......... + 1x20^
Cambiando el orden de los factores:
S = 1^x20 + 2^x19 + 3^x18 + ........+ 20^x1
Pasando a sumatorias:
20 20 20 20
S = £ n 2 (2 1 -n )= J](21n2-n3)= ^ 2 1 n 2 - £ n 3
n=l n=l n=l n=l
2 n
S= 21("20x 21x41" ^ 20x 21 ^
=16170
l 2 J

RPTA: A
®o Hallar el valor de:

1
E

n 1 n+ 1
a) 2(n + l )
b)
2(n + 2) c)
n n
d) e)
2(n + 3) 2(n + 2)
Resolución:
" r 1
S ll <2+ 3k + 2j
Factorlzando el denominador:

A = y -----------i -----------
¿ -^ (k + l)(k + ) 2
Por conveniencia llevamos a series, dando valores a "k" desde "1 " hasta "n":

A = ^ + - i — + —L_ + +
1
2x3 3x4 4x5 (n + l)(n + 2)
Se observa que la diferencia de los factores en los denominadores coincide con los
numeradores. Entonces desdoblamos:

A = fí 1/ _~i_r ( y *4-
fV V 1 1
~r ............. ( V í ]
.2 " I . (3 M, ^ tf+ l n+ , 2
2 n+ 2
n
A =
2(n + 2)
RPTA: E

51 y Hallar el valor de:

^ K l1x24 + 2x23 + 3x22 + ........... + 24x1

a) 2400 b ) 2200 c) 2600 d ) 2800 e) 2900

Resolución:
 A = 1x21 + 2x23 + 2x22 + ........... + 24x1
Pasándolo a sumatoria:
24 24
A = 2 ]n(25-n)= ^ (2 5 n -n 2 )
n=l n=l
Aplicando propiedad distributiva:
24 24
A= E 2 5 n -| ]n 2
n=l n=l
f24 ^
A=25 X n
ln = l ; n=l
Ì24x25^ 2 4x 25 x4 9 ^
A = 15
RPTA: C
A = 2600

999
Si: ^ ^ ' entonces: V È ; resulta:
© > K
k=l

a) 1 b) 2 c) - ñ d) V I e)Ì2

Resolución:
999
E= £ lo g
k+ 1
k=l
Pasamos a serie:

1000
E = log 2 + log y + log — + log — + ................. + log
999
'■'3 '4 5 1000
E = log 2x X ^ x X
999
E = log lo c o = log 10 = 3 log 10 = 3

piden V s
R PT A: D
 Hallar la suma de:

T:k^ + 6k
k=I
49 31
b) c) d )^ e) N.A
120 120 60

R e s o lu d ó n :
oo
' ' " I tt V - Z

En este caso conviene llevarlo a series, para ello damos valores a "k".
1 1 1 1
A = -------- + ---------- + --------- + ----------- + ........................
1 x7 2 x 8 3 x9 4x10
6
Multiplicando por para que la diferencia común que es 6coincida con ei numerador;
6 6 6 6
6A = -------- + ---------- + -----------+
1 x7 2 x 8 3x9 4x 10

6A = 1, ------+
1 1-----------
1 +1-----------+
1 1 --------------
1+.
7 2 8 3 9 4 10

6A = '1+ —1 + —1 + —1 + —1 + —1 + r^1/ + ^1/+ j^....

V ' 1 1/ 1/ 1/
^ /
-^ + -:^+ ^ + ^ + .
2 3 4 5 6 /7 /8 /9 {7 .S S .10

Resolviendo:
49
A =
120

RPTA; B

RAI m atem atic o

 Dadas las series:
^ ^ = 1 x 3 0 + 2 x 2 9 + 3 x 2 8 + ... + 1 5 x 1 6 y
1 = 3 0 x 1 + 2 9 x 2 + 2 8 x 3 + ... + 1 x 3 0
afirmamos:
1. 2 T - R = 2R
15
2. R = ^ ( 3 1 n - n ^ )
n=l

15
3. T = ^ 2 n ( 3 1 - n )
n=l
Son ciertas:

A) sólo 1 B) 1 y 2 C) sólo 2 D) sólo 3 E) 2 y 3

R eso lu ció n :
15 15
R = 1(30) + 2(29) + 3(28) + .....+15(16) =^ n(31 - n) = ^ (31n - )
n=l n=l
T = 1(30) + 2(29) + 3(28) + ...... +15(16) + 16(15) + 17(14) + .........+ 28(3) + 29(2) + 30(1)
' R ' R
T = 2R
1) 2 T - R = 2 R ^ 2 T = 3 R (F)
15
2) R = 2 ] ( 3 1 n - n 2 ) ......... (V)
n=l
íT S 'l 15
3) T = 2 R = 2 X n ( 3 1 - n ) = X 2 n ( 3 1 - n ) ........... (V)
n=l n=l
2y3

RPTA: E
 /Proftlemas Propuestos/
100 10099 51500
La serie: a) b) c)
101 ISI 101
1 + 3 + 6 + 10 + 15 + 21 + ... + ,v 10200 , 10300
2 0 1 0 0 , al expresarlo como sumatoria 111
se obtiene:
200 200
Calcular:
a) ^ n ( n + l)
n=l n=l y jn i-jk
2100 200
^ n(n + l) ^ n(n + l) k=l Vk^ +k
a) 0,9 b) 1 c) 0 ,9 9
n=l ^ n=l ^
d) 1,1 e) 2 ,99
200
n ^-l
Expresan en sumatoria el siguiente
n=l
arreglo numérico, si en total se tiene
10 filas.
Calcular:
3 + 3
3 + 2 + 3
3 + 2 + 2 + 3
l<=0
3 + 2 + 2 + 2 + 3
a) 5/4 b) 4/3 c) 5/6 10 10
d) 7/2 e) 3/2 a) J ] ( k + 5) b) J ] ( 7 + k)
Calcular la suma de los números de k=l k=l

la forma (4k + 3) 10 10
Donde: k = 1; 2; 3; n c) ^ ( 2 7 + 4) d) J ](2 k + 4)
k=l k=l
a) 3n^ + 5 b) 3n^ + 2n
10
c) 2n^ + 5n e) ^ ( 5 k + l)
d) 2n^ + 3 e) 3n^ + 4n k=l

Calcular: Calcular:
100l. + .k + .2 30
X
k=l
k
k(k + l)
^ [ k ( k + l)F ^
M = k=4
 a )H b) i l c )^ @ Calcular “X ”
31 31 31 100
25 ^ (4 K -7 )!= / ^
d )^ e)
31 31

Calcular: a) 5 b )4 c )2
20 ( -3
+ (k d )l e)
k=l 1 +k
(1 3 ) Determine el valor de:
50
a) 2 4 0 b) 2 2 0 c) 2 3 0
d )210 e) 2 5 0

[0 9 j Calcular el valor de E: 58 150 50

a) 101
b)
101
c)
101
k=7l0 100 200
E = n > 100 d) e)
101 101
k= l k=9

a) 1236 b ) 1296 c) 1342 (1 4 ) Calcule el valor de;

d ) 1242 e ) 1316 13 64
^(^V S k - 1 - V5k + 4^ ( 2 i - 11)
i=4 k=l
6
+ x"^+ ) 2 a) - 906 b) - 9 6 0 c) - 96 8
;iO ) k=l d)-986 e)-976
para x =
( Ì ^ Detemiine el valor de la suma finita:
a) n b) 2n c) 5n '^k'^ + l + k3
d) n/2 e) N.A
k=i k+ k2
( Ì ^ Simplificar: a) 2 0 0 - ^ b ) 2071 - —
10 1 21
500 500 E t c) 2 871 - ± d ) 3 0 00 - ±
K=3
K=1 K=4 e ) 2 8 01 - —
’ 21

a) 193 b) 196 c) 189

d) 147 e) N.A
(í^ Determine la siguiente suma:
m (2 0 ) Detennine el valor de:
2n + l
00

^ 2
n (n + l )2 J ] ( 2 k - 1 ) 5 -k
k=l
a) 1 b )2 c )3
a) i
d )4 e )5 8 ‘ » T4

e )l
0.71 Calcule la siguiente suma: ^ ' 1

„ k+2
1 _ i
S 2 3
k=4^

a)r n b)

5 3
'1 ' ri' '3 ' a '
c) d)
.6 , 4^ .6 j CLAVES;

e) 01 D 02 E 03 C
04 D 05 A 06 D
07 D 08 D 09 B
^ Determine: ^ ( - 1 ) " . 2 '"
10 C 11 B 12 D
n=l
13 B 14 B 15 C

a )l b )i 16 A 17 C 18 A
'• i
19 C 20 C
<*'1

Determine la suma de la serie:

X

E 4 „:
n=l

a) i b ) i
'» i
e )l e )2

BALIUTIIIlAlieO
 R A Z O N A M I E N T O M A T E M A T IC O

INTRODUCCION

En el presente capítulo estudiaremos las técnicas básicas para determinar la cantidad de

figuras de un determinado tipo, presentes en una figura principal dada. Para lograrlo, es
sumamente importante ei interés que le des a cada uno de los ejemplos y ejercicios resueltos.
La concentración y el uso adecuado del sentido de la vista son primordiales, por elio te
aconsejo practicar cuidadosamente y leer las nociones previas antes de estudiar los Métodos
de Conteo de Figuras.

C O N T E O DE F IG U R A S
Es el proceso de encontrar la máxima cantidad de figuras (por lo general) de un determinado
tipo, como:
Segmentos, ángulos, triángulos, cuadriláteros, cuadrados, pentágonos, etc.

N ociones p re via s OBSERVACIÓN

Si consideramos e! triángulo Cada una de ias 8 piezas

completo con sus 8 piezas las consideramos como
llamaremos Figura Com puesta una Figura Sim ple
Figura Simple
Cuando en su interior no aparece otra figura.
Ejemplos:

Figura Compuesta
Conformada por 2 ó más simples
Ejemplos:

A B C /
El Conteo de figuras se puede efectuar del modo siguiente:

Conteo Directo

Contamos directamente en la figura, utilizando únicamente nuestra capacidad de

observación, para ello asignamos dígitos y/o letras a todas las figuras simples que componen
la figura principal y luego agrupar dichos elementos de 1 en 1, 2 en 2, 3 en 3, etc. empezando
por el menor valor.

E jem p lo :
Determinar la máxima cantidad de triángulos en la figura adjunta:
a) 7
b )8
c )9
d) 10
c) 11

R esolu ción :
Triángulos con:
1 cifra: 1, 2, 3, 4 } 4 triángulos
2 cifras: 12, 2 3 , 1 4 } 3 triángulos
4 cifras; 1234} 1 triángulo
.-. # totcd de triángulos = 8

I B M .IM T im n ë Îr]=
Conteo por Fórmula

En General:

Segmenten
> 1- 2— ^ -

Triángulíx Sectores Circulares

Exágonos

n(n +1)
# Máximo de Figuras Geométricas =
 O B SE R V A dÓ N _
En general:

i 2 3 4 n-1 n

2
# de cuadrados simples = m x n
(Cuadraditos)
3

m(m + l) n(n + l)
m -1 # de cuadriláteros = -------------x ------------

m
f p q )

# de cuadrados = m x n + (m - 1) (n - 1) + (m - 2) (n - 2) +

(O )

# de rectángulos
rectanguM # de - # de
cuadriláteros Cuadrados

Ejemplo:
• # de cuadrados simples = 3 x 7 = 21
(Cuadraditos)
'3 x 4 ' Í7 x 8'!
• # de cuadriláteros = = 168
. 2 .

• # de cuadrados = 3 x 7 + 2 x 6 + 1 x 5 =
38
• # de rectángulos = 168 - 3 8 = 130

RUMATEMÍTIGI
Caso Particular
2
1 2 3 n • # de cuadraditos = n
2 • # de cuadrados = + (n-1)^ + (n -2)^ + ...+ 1^
3 n(n + lK2n +1)
\
■ ■ ■ \
*v n(n + l)
• # de cuadriláteros =
n

Ejemplo:

# de cuadraditos =

• # de cuadrados = 5^ + 4^ + 3^+ 2^ +1^= = 55

5.6
• # de cuadriláteros = = 225

Análogamente en el espacio:
En general:

# de cubos simples = n x m x p
(Cubitos)
 # de paralelepípedos = # de paralelepípedos - # de cubos
que no son cubos
y1 /
/■V

Ejemplo:

• # de cubos simples = 3 x 4 x 6 = 72
(Cubitos)

rsx4^ r4x5 r6x7^

# de paralelepípedos = = 1260
l 2j
/ • # de cubos = 3 x 4 x 6 + 2 x 3 x 5 + 1 x 2 x 4 = 110

• # de paralelepípedos = 1260 - 110 = 1150

que no son cubos

Caso Particular:

• # de cubitos = 5 = 125
y y y y y'
• # de cubos = 5 ^ 4 ^ 3^+ 2® +1^=

= 225
d i
/•
4 4 .
5.6
3 9 # de parcdelepípedos - = 3375
2
2>
(D 4 3 2 1
01. Halle el máximo número de cuadriláteros en:

a) 26
ti) 27
c)28
d) 29
e)30

Bgsolución;
Hadendo por partes:

4x5
= 10

RPTA: E

0 2. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

a) 10
b)12
c) 16
d) 18
e) 20
Resolución:

B A m u n iiu iiic o
 Enumerando las figuras simples (De una sola reglón)
As de IReg; 1, 2 , 4, 5, 7, , 9 8 7As
As de 2Reg: 79, 89 ------------------- 2As
As de 3Reg; 467, 568------------------ 2As
As de 4Reg: 1235, 1234-------------- 2As
As de 7Reg: 1234567, 1234568- 2As
As de 9Reg: 123456789-------------- 1A RPTA: C
Total: 16 As

03. Hallar el número de cuadriláteros en;

a)10
b)12
c) 14
d) 16
e)18

Asignándole íiúmeros:

Cuadriláteros 1 ^2 , 3, 12, 34, 23, 27, 38, 123, 234, 127, 348, 1234

# Cuadriláteros = 12 RPTA: B

04. ¿Cuál es el número de triángulos en Fioo?

\
^2 fr,
^3 "4

a ) 100 b) 101 c) 199 d) 201 6 )3 9 9

I RU.MATEM*T!eO
 Resolución:
Posición # triángulos
Fi - 1 = 2( 1)-1
F2 - 3 = 2(2) - 1
F3 - 5 = 2 (3 )-l

Fioo 2(100) - 1 = 199 R PTA:C

05. Calcule el máximo número de triángulos en la figura mostrada:

a) 40
b )4 5
c )4 9
d )5 2
e )6 0
Resolución:

a) 12
b) 15
c) 18
d) 2 1
e) 25
 R ^ tu ç iQ n ;

Haciendo por partes:

3(4)
= 6

RPTA: B

£n form a p rá ctica :

A , 2 x 3 ( 2 + 3)
^ # tnangulos = --------^------- = 15

En g en era ! :
^ ni X n (m + n)
triángulos 2

[ b a im a h m A tip o }
Ejem plos d e ApU cadón :
• ¿Cuántos triángulos hay en?

a) 1 2 0
b)130
c)145
d) 165
e) 182

A #de _ 5x6(5 + 6) _ . , ,
triángulos 9

RPTA: D

CASO PARTICULAR

# Triángulos =

I # Triángulos = n^

07. Hallar el núnrtero de segmentos que se pueden contar como máximo en:

a) 2 1 0 0 1

b) 2550
c) 3630
d ) 3810
e) 4210
Resolución:
 Contando por la Horizontal y luego por la vertical:
^ 11 x 12 = 66 segm.

Luego:
N° total de segmentos
en la horizontal = ^ ^^0) = 1320

N° total de segmentos = 231 (10) = 2310

inclinados

•. Tota! Segmentos = 2310 + 1320 = 3630 R PTA:C

08. Hallar el nùfisero de triángulos con asterisco (*).

a) 18
b) 2 0
c) 2 2
d) 24
e) 35
RggQluciQ!^;

# total de triángulos = ^ ^ = 36
(con ♦ y sin ♦ ) ^

Triángulos A 3 (4 )
=6 +
4 (5 ) = 10 => 6+10= 16
sin asterisco r
 N° de Triángulos N° total de N° de triángulos
con asterisco triángulos sin asteriscos
N° de triángulos RPTA: B
= 3 6 -1 6 = 20
con asterisco

09. Hallar el número de triángulos con al menos 1 asterisco.

a) 53
b )5 0
c )5 5
d )4 8
e )4 0

N° total de triángulos = = 55

N° Triángulos
sin asterisco 2 2 3+ 6+ 6= 15
N° de triángulos con el
= 55-15 = 40
1 (1 2
menor asterisco o )

RPTA: E
10. Hallar el número de triángulos con asterisco (*).
a) n + 3
b) - n
c) 4n - 6
d ) 5n + 2
e) 4n -1 2
R e so lu ció n ;

N° de triángulos ^ 6
3( ) ^ (n -4 )(n -3 )
_
, (n -4 )(n -3 )
o+—
sin asteris eos “ j ”

N° de triángulos _ n(n+ l) (n -4 )(n -3 )

6+ = 4 n -1 2
con asterisco 2
RPTA; E

11. Hallar el número de triángulos con al menos 1 asterisco (*) en;

a) 94
b )9 0
c)8 5
d )8 0
e) 72

Resolución;
 RECUERDA!

N° de triángulos con N° de Triángulos N° de Triángulos

1
al menos asterisco
en total sin asterisco
(minimo )1
Contando por niveles:
(Por tamaños)

N° total de triángulos con al menos 1 asterisco: 9 + 27 + 36 = 72 RPTA: E

12. Hallar el N° de cuadriláteros en:

a) 100
b) 110
c) 114
d) 120
e) 135
fteso/uc/ón:
Calculamos el N° de cuadriláteros en la Horizontal y en la vertical, para luego restar la
intersección (Cuadriláteros que se repiten), así:

r5x6^
= 90

(2x3 (6x7^
= 63
 1 2
2

3
/2 x 3 V ' ’ X 4^
I 2 ,
RPTA: E
N° total de cuadriláteros ='90 + 63 - 18 = 135

13. Hallar el núr ero de cuadrados en:

a) 120
b) 100
c) 100
d) 90
e )8 0
Resolución;
Contamos ei n® de cuadrados por partes (Horizontal y vertiical), luego restamos con la
Intersección, así:

1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 > 3 x 9 + 2 x 8 + 1 x 7 = 50

3
 N° de cuadrados
1 2 3 4 en la intersección:
3x4+2x3+1x2=20
2
3

2 4

5 2 3 4
6
7

N°decuadtados:
4x8+3x7+2x6+1x5=70

N° total de cuadrados = 50 + 70 - 20 = 100

RPTA:B

14. ¿Cuántos triángulos se pueden contaren la siguiente figura?

8)153
b)154
c)155
d)156
6)195
Resolución;

Analizando tres casos simples análogos al problema (inducción):

^ N° de triángulos = 3 = 4 (1 )-1

-1
 N° de triángulos= 7 = 4 (2) - 1

-1

RPTA;C

15. ¿Cuántos oadrilátHOS hay en la sIguientE figura?

a) ISO
b)260
c)230
d)410
e)420
Resolución:
Haciendo por partes: /)■

N° Q ^ lá t e r o s = = 210
Luego agregamos lo que falta:

Para axTtar el N° de cuadriiátaos

en este caso, no se puede apilar
"n (n + l ) " , ___ . .
1
— -^— - , porque al contar de

2 en 2, de 3 en 3, ... no son
cuadriláteros.

^ N° cuadriláteros adicionales = 20

Total de cuadriláteros = 210 + 20 = 230

RPTA;C

— J
 Se observa que es, la suma de los 20 primeros números triangulares (Serie Notable).......
¿Teacuerdas?

Total de triángulos = 1 + 3 +6+ 10 + ... 20x 21x 22 = 1540

20términos
RPTA: D

17. 3
¿Cuántos triártí u!os hay en la siguiente figura?
^ ÍI'ÍS O ^ 2 ^3 .................... 20
b) 1690
c) 2 1 0 0
d ) 2870
e) 3150
E s s o lu c ió ii'
1

^ N° de triángulos = 1 = 1^

N° de triángulos = 5 = 1^ + 2^

N° de triángulos = 14 = 1^ + 2^ + 3^

l É N° de triángulos = ^ + 1 2^ + 3^ + .......+ 20^

20 X 21 X 41
2870

RPTA: D
18. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
a) 1220
b )1225
c)1 6 0 0
d) 1955
e )1 5 4 0

R ^M PÓn:
1 RECUERDA:
N° de triángulos = 1
1 Term. Suma de los "n" primeros
números triangulares:

T—K N® de Triángulos = . ^ + 3 o
2 Term "n" támlnos

■t—S N® de Triángulos = 1+3+6

3 Terni

1 ^ N° de Triángulos = 1 + 3 + 6 + . . .
20 Téntiinos

N° de triángulos = i540 RPTA: E

19. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

a) 20
b )2 8
c )3 0
d) 35
e )4 2

UL m m lliieii 1= a
 R P TA ;D

N® total de triángulos es: 1 + 6+ 1 5 + 6+ 6+ 1 = 35

20. Halle el núm at» de triángulos:

6triángulos
3 triángulos (a, b, 2c)

3 triángulos (m , n, 2cp)

3 triángulos (r, s, 2cpt)

3 triángulos

N° total de triángulos: 6+ 3(19) = 63

R P TA :D
Resolución:
Por Inducción Matemática:

N° de triángulos = 4 = 3(1) + 1

^ N° de triángulos = 7 = 3(2) + 1

R PTA:C
22. ¿Cuántos cuadrados se cuentan como máximo en la siguiente figura?

a) 19
b) 24
c)2 5
d) 36
e )4 4
Resolución

3x4x7 A
+4=18

RPTA: C
1^ N° de cuadriláteros: = 780

RPTA: D
24. Calcule el N° de hexágonos en:

a) 710

b) 820

c)890

d)910

e) 1081

Resolución;
Para determinar el N° de hexágonos en esta figura, basta con calcular el número de
II » 1\ ”
hexágonos simples y aplicar: - -- siendo "n " el N° de hexágonos simples... ¿Te

acuerdas?
Veamos:

40x41
= 820

RPTA: B

25. De la siguiente figura; determinar el número de cubos como el sombreado y el número

de paralelepípedos que no son cubos:

a) 60 y 1000
b) 62 y 1240
c) 72 y 1150
d ) 144 y 625
e) 72 y 1120
 Resolución:

1 2 3 4

2
3 /

1x4 x = 72 6
(Como el sombreado)
II) N° total de cubos = 3 x 4 x 6 + 2 x 3 x 5 + 1 x 2 x 4 = 110
(De todos los tamaños)

m
("3x4" r4x5> ^6x7"!
II I ) N° de paralelepípedos = = 1260
2, 2
j < 2

IV ) N° de paralelepípedos = 1260 - 110 = 1150 R P TA :C

que no son cubos

26. ¿Cuántos cubitos como máximo debe agregarse para formar un cubo compacto?

a) 40

b )4 8

c)216 A

d) 200
e) 144

Resolución:
Si completamos el cubo con respecto a la arista mavor del sólido, tendríamos:
6^ = 216 cubos simples; luego restando aquellos que ya existen, obtendríamos los que
nos faltan:_________

iuiz.iiuniiiATiei
 Completando:

^ ^ ^ ^ ^ ^
6
5
6X 6X 6= 6^4
4
3
2
6 5 4 3 2 1

Ya existen:

6x6x4

2x2x6+6x6x4

6 ^ - ( 6 x 6 x 4 + 2 x 2 x 6 ) =48
RPTA: B

27. Si pintamos las 6caras del siguiente sólido formado por cubitos:
a) ¿Cuántos cubitos quedarán pintados
exactamente en caras? 2
b) ¿Cuántos cubitos quedarán pintados
exactamente en 3 caras?
c) ¿Cuántos cubitos quedarán pintados
al menos en una cara?
d) ¿Cuántos cubitos quedarán pintados en 1 sola cara?
a) 12, 8, 26, 6 b) 10 8 20,10
, ,
d) 10, 10, 10, 4 e) N.A.

Resglucjón:
 a) Los cubitos pintados en dos caras son los que se encuentran en el centro de las
aristas. En las 12 aristas del cubo hay 12 cubitos.
8
b) Los cubitos pintados en 3 caras corresponden a los vértices del cubo: cubitos
c) En total hay 3 x 3 x 3 = 27 cubitos, de los cuales hay uno solo, el del centro, que no
está pintado en ninguna cara; por lo tanto, hay 26 cubitos que están pintados al
menos en una cara.
d) Las cubitos pintados en una sola cara corresponden al centro de cada cara del cubo: 6
cubitos

RPTA: A

28. ¿Cuántos cuadrados hay en total en la figura?

a) 14
b) 17
c )21
d) 30
e )3 1
XX X
Resolución:
Haciendo por partes;

N° de cuadrados; liliZ. =14

N° de cuadrados = 2 x 4 + 1 x 3 = 11

N° de cuadrados que se repiten = 5

N° de cuadrados: = 2 x 4 + 1 x 3 = 11

|^N° de cuadrados adicionales = 2(11) - 5 = 17

# Cuadrados en total = 14 + 17 = 31 RPTA: E

24. En la siguiente figura determinar el número de hexágonos;

a) 121
b) 140
c) 200
d)216
6)399

Resolución:

Hallando el N° de hexágonos simples;

Ahora, igualamos el tn con el último término... ¿Te acuerdas de Sucesiones?... No!...

Repasa.
n^ - n + 4 = 384
n^ - n = 380
n ( n - l ) = 2^0(19)

n = 20
Entonces, hay 20 hexágonos simples.

Luego, N° de hexágonos = — = 210

RPTA: D
N® total de hexágonos = 6+ 210= 216
MLlBTHlrtiier}»
30. ¿Cuántos cuadriláteros como máximo se pueden contar?
a) 15
b) 25
c)3 0
d ) 32
e )6 0
Resolución:

# cuadriláteros: = 15

Ahora, completamos lo que falta y contamos:

# cuadriláteros que faltan = 3 (b, ab, be)

^ # cuadriláteros adicionales: 3(5) = 15

RPTA: C
N° total de cuadriláteros = 15 + 15 = 30

31. Hallar el número total de cuadriláteros en:

100
a )1100
b) 1900

c) 1500

d) 1700

e) 2100
I
 Resolución: p-.
Se observa que hay 100 figuras como esta: , las cuales no hay contacto entre ellas,
por lo cual no se fonnarán más cuadriláteros, es decir son independientes una de la otra.
Entonces bastará calcular el N° de cuadriláteros en una de ellas para luego multiplicarlos
por 100
.
Haciendo por partes:

.1 (Se repite)

=> N° de cuadriláteros = 2(6) -1 = 11 => N° de Cuadriláteros = 8

Luego; N° de cuadriláteros en toda la figura ]j = 11 + 8 = 19

# Total de cuadriláteros de las 100 figuras = 19(100) = 1900

32. Calcule el número total de triángulos:

a) n^ + n -1
b) n(n + 1)

n ( n + l) ( 2n + l )
6
n (n + l) n(n + l) ( n + 2)
d)

Resolución:

N° Total de triángulos = 1 + 3 + 6 + ....= R P TA :E

"n” te n u ^

m U LM TEIIÁnM — .............
33. ¿Cuántos puntos de intersección se pueden contar si se llegan a dibujar 225 circuios?

a) 625
b) 680
c) 710
d) 868
e) 900

R e so lu c ió n : Aplicando el Razonamiento Inductivo:

# Círculos = 4 = 2^
1 2
1_ ______________ t

# círculos = 225 = 15^

(Dato)

RPTA: D
34. ¿Cuál es el máximo número de puntos de intersección de 100 circunferencias coplanares
y no coincidentes?

a) 200 b) 800 c) 2000 d) 8000 ' e) 9900

R e so lu ció n :
Aplicando el Método inductivo:

1 Circ. ^ N° de puntos de intersección: O = 1(0)

2 Circ. N° de puntos de intersección: 2 = 2(1)

3 Circ.. l y N° de puntos de intersección: 6= 3(2)

4 Circ. N° de puntos de intersección: 12 = 4(3)

Para "n " circunferencias N° de puntos de intersección = n(n - 1)

i

En el problema:

#puntos de intersección = 100(99) = 9900

RPTA: E
35. ¿Cuántas pirámides de base cuadrada hay en el sólido mostrado?

a) 63
b) 70
c) 75 /
d) 98 /
/
e) 105 /

R e solución :

Para hallar pirámides de base cuadrada de distintos tamaños

basta con calcular el número de cuadrados que hay en la
base.

de Cuadrados = = 14

Luego sumamos todas

las pirámides de los 5 niveles: ►14 Pirámides
14 Pirámides
14 Pirámides
►14 Pirámides
14 Pirámides
Total de Pirámides = 14(5) = 70
R PTA:B

36. Hallar el número de sectores circulares con al menos 1 asterisco (.)

a) 10
b) 12
c) 14
d) 15
e) 16

R e so lu c ió n :

]
 N° de sectores circulares Total de Sectores _ fNo de se cto re s circulares'
con al m enos 1 asterisco (*) ' circulares sin asterisco

Total de sectores circulares :6 + 5 + 2 + l = 14

RPTA: C

37. Hallar el número de triángulos en:

1 2 3- 20
a) 400
b) 8000
c) 5740
d) 6780
e) 7100

Resolución:
Aplicando el Método Inductivo:
1
1 0 ^ N° de triángulos = 2 = 2(1^)

1 2
717 ^ N° de triángulos = 10 = 2(1^ + 2^)
77
 / / / N° de triángulos = 28 = 2(1^ + 2^ + 3^)
/ / /
/ / /

38. Hallar el número de triángulos en ia siguiente figura:

a) 4000
b) 5530
c) 5460 .
d) 6210
e) 7200
Reso lu c ió n :

>
,7 1 / 2 3 \ _
3 xX 4 / 2 = 6
l i -------------- \ ---- 1
Luego:
 20 términos
S= 1 + 6+ 15 + 28 + .
5 9 ' 13 "
- ✓
4 4

s = lf 2 0 U .^ ÍH íll+ 4 ( H í2 ) E l
2! 3! RPTA: B
S = 5530

39. Hallar el número de cuadrados en:

1
a) 1500

b) 1450

c) 1451
48
d) 1325 49
50
e) 1255

R e so lu ció n ;

a tu -
5
En la gráfica se observa
que hay 50 figuras de:
f
48 49

49 50
N° de cuadrados = = 30
f
A
Total de cuadrados = 30(50) = 1500 ^

Total de cuadradas en las intersecciones = 5(49) = 245

RPTA: E
N° total de cuadrados = 1500 - 245 = 1255
 /ProDlemas Propuesios^
En la figura, halle el nùmero máximo
a) ¿Cuántos triángulos poseen en su
de triángulos.
interior un solo asterisco?
b) ¿Cuántos triángulos poseen en su
interior al menos un asterisco?

a) 1 0 -1 9 b) 1 1 - 1 9 c) 1 1 - 1 8
d) 9 - 16 e) 10 - 16

Halle el máximo número de

d) 2 9 e) 3 5 hexágonos en la siguiente figura.
¿Cuántos triángulos hay en la figura?
©
, \ OO

b )4 0
c) 32 \
d) 35
e) 30
\\
\
d )2 1 e )4 0

En la figura existen a triángulos y b ¿Cuántos cuadrados se cuentan en

cuadriláteros. Halle a + 2 b . . total en la siguiente figura?
a) 14 a) 30
b) 15 b) 32
c) 16 c) 36
d) 18 d )3 1
e )2 1 e )4 2

Determine el número de
cuadriláteros en la figura.
a) 780
b )4 2 0
c) 36 0
d) 6 3 0
e) 150
( 6 ^ Calcule el número total de triángulos n(n + 13) n(n-13)
c) d)
en la siguiente figura.
e) n(n + 13)

( í ^ ¿Cuántos cuadriláteros hay en la

siguiente figura?

a ) 1000 b ) 1505 c ) 1200

LMMl 19 20
d ) 1100 e ) 1450
a) 3 8 0 b) 419 c) 300
d)'456 e )4 8 0
9 ) Determine el número de
paralelepípedos en la figura. (1 3 ) Halle el máximo número de
trapecios.
n :

n -l/ T r

I / T r

a) 140 b) 141 c) 138

T ' •r
d) 135 e) 139 ó0 f /
) /. T r

1 2_____ .i
En la figura, determine el número de
cuadriláteros. n (5 n -3 ) n(5n +1)
a) b)
2 2
( n - l) ( 5 n - 4 ) n (5 n -2 )
c) 2
d)
2
n ( n - l)

a) 9 0 b) 8 5 c) 87
d) 8 6 e) 91
En la figura, hay 2 0 circunferencias y
¿Cuántos segmentos se puede contar triángulos intercalados como se
como máximo en la figura? muestra.

K O O O O OOd
1 2 3 4 5 6 ............ n-2 n-1 n 1 2 3 4 5 6 ...(ZOcircunferendas)

, n^ + 12 . > +13n + 6
a) — r— b) a) 90 b) 106 c) 110
d) 108 e ) 115
 ^ Halle el número total de puntos de a) 20 b) 18 c) 2 4
intersección. d) 23 e) 25
1 2 3 4 99 100 ¿Cuántos pentágonos hay en el
siguiente gráfico?

a) 796 b) 7 94
d) 792 e )8 0 0

( í ^ Halle el número total de puntos de

intersección entre circunferencias y
cuadriláteros, o entre circunferencias,
si en total se pueden contar 120
cuadriláteros? d) 18 e )2 0

;0 j Halle la cantidad total de

cuadriláteros en el gráfico mostrado.

a) 100 b ) 1200 c) 2 0 0
d) 120 e) 140

7^ ¿Cuántos triángulos hay en el

a) 138 b) 150 c) 120
d) 124 e) 142

Calcule el número total de triángulos

en el siguiente gráfico.

d) 16 e) 17

( í ^ ¿Cuántos cuadriláteros hay en el

siguiente gráfico?

d )8 6 e )8 8

BflIIIIIATEllllATIGÍr|=
 En g1 siguiente gráfico, fiaile el total 5 ) ¿Cuántos arcos de circunferencia
de ángulos agudos. Considere que hay en el siguiente gráfico?
m Z A B C =75°.
B

a) 8400 b ) 9600 c) 7900

d ) 4200 e ) 1110

:6) En el gráfico se tiene en total 37 8

¿Cuántos triángulos que tengan por triángulos. Halle el valor de m.
lo menos un asterisco em su interior a) 38
hay en el gráfico mostrado? b )4 8
c) 54
a) 4 0 d) 50
b) 50 e )4 2
i\
c )4 5 2\l\
d )4 9
e) 47

4 ) Determine el total de regiones

simples que se cuentan en el 7 ) Determine el total de cuadriláteros
siguiente gráfico. en el siguiente gráfico.

a) 170
b) 180
c) 190
d) 200
e )2 1 0

d) 123 e) 124
 ¿Cuántas pirámides de base ¿Cuántos triángulos que por lo
triangular se cuentan en el siguiente menos contengan un asterisco en su
sólido? interior existen en el gráfico
a) 130 moshado?
b) 120
c) 8 0 a) 21
d) 135 b) 22
e) 140 c) 23
d) 2 4
¿Cuántos paralelepípedos haya em e )2 5
el siguiente sólido?
Determine el número total de
a) 3 6 0 /X Z triángulos en el gráfico mostrado.
b) 3 7 4
c) 3 6 2
d) 37 8 /
e) 412 20

( 3 ^ ¿Cuántos cuadriláteros contiene

exactamente un solo asterisco?

a )l
b )2 a) 2 9 1 0 b )2904 c) 2 9 2 7
c )7 d )2907 e) 2 9 1 7
d )9
e )6 En el gráfico se tiene que el número
total de triángulos es 3 78. Halle el
valor de m.
intersección de 102 circunferencias
dispuestas tal como se muestra en el
gráfico.

a) 6 4 0
b) 6 2 0
c )6 1 0
d) 6 12
e) 6 0 0
5^ Calcule el número total de ¿Cuántos cuadriláteros hay en total
cuadriláteros en el siguiente gráfico. en el siguiente gráfico?
19 20
a) 4 2 4
b) 46 6
a) 5 00 b) 690 c) 6 7 0 c) 26 6
d) 684 e) 3 8 0 d )4 8 4
e) 176
Calcule el número total dé triángulos
en el siguiente gráfico.
A
¿Cuántos cubos se cuentan en total
a) 3 6 0 /
en el siguiente sólido? '
b )2 1 0
c) 3 8 0
a) 110
d )4 2 0
b) 102
c )4 0 0 /
c) 112
/
d) 113
/
e) 115
¿Cuántos cuadriláteros hay em el
siguiente gráfico?

a) 10
CLAVES;
b )9
c) 12 E
01 11 C 21 E 31 E
d )7
02 A 12 B 22 B 32 B
e )8
03 C 13 C 23 C 33 C
04 B 14 B 74 B 34 C
¿Cuántas pirámides de base 05 A 15 B 25 D 35 B
cuadrada se cuentan en total en el 06 B 16 C 26 C 36 E
siguiente sólido? 17
07 A B 27 C 37 B
08 B 18 D 28 D 0
a) 6 8
09 E 19 D 29 D D
b) 88
c) 9 8 10 C 20 E 30 E 40 C
d) 112
e) 196
 INTRODUCCION \
lA TOPOLOGÍ
J ONAMIENTOMATEM

INTRODUCCION
La topología es parte de ias matemáticas que estudia las modificaciones y propiedades que se
dan en la transformación de una figura.

TRANSFORMACIÓN TOPOLÒGICA
Son las infinitas modificaciones que pueden sufrir una figura a través de deformaciones
continuas, manteniendo sus cualidades originales aunque la forma no.
Así:

Son topològicam ente

equivalentes
O

. Son topològicam ente

\ equivalentes

GRAFO
Es un conjunto de vértices(puntos) y aristas(arcos o
líneas)
• Vértice Par o Punto Par (P ): Es aquel punto en
el cual convergen un número par de líneas.

• Vértice Im par o Punto Im par (I ): Es aquel

punto en el cual convergen un número impar de
líneas.

RfllMATEMáTiCO
POSTULADOS DE EULER

1. Si la figura presenta sólo puntos pares, entonces se podrá realizar de un solo trazo
comenzando por cualquier punto y terminando con el mismo.
Ejemplos:

2. Si la figura presenta solam ente 2 puntos impares, entonces se podrá realizar de un solo
trazo siempre y cuando se comience por uno de ellos para terminar en el otro.
Ejemplos:

3. Si la figura presenta más de 2 puntos impares, entonces no se podrá realizar de un solo

trazo.
Ejemplos:
I I

OBSERVACIÓN-

En cualquier figura los puntos impares se

presentan en parejas; no existe una figura cuya
cantidad de puntos impares sea impar.

RUMATIMAnCO < ] !D
APLICACIÓN
• ¿Cuántas de las siguientes figuras se pueden dibujar sin repetir ni levantar el lápiz del papel?

Resoludón:
Se observa que:
Figura I : Todos los puntos son pares, entonces SI
Figura II : Tienen 2 puntos impares, entonces SI
Figura III : Tienen 2 puntos impares, entonces SI
Figura IV : Tienen 4 puntos impares, entonces NO
RPTA: 3
Sólo 3 de las 4 figuras se pueden realizar de un solo trazo.

Supongamos que tenemos una figura con más de dos puntos impares y sea "I", dicho número
de puntos. Entonces para dibujar dicha figura sin levantar el lápiz del papel, hay que repetir
una o más líneas, dependiendo de la cantidad de puntos impares que tenga la figura. Si
queremos que este número de líneas que se repiten sea mínimo, debemos empezar el dibujo
por uno de los puntos impares y se calcula así:

1-2
# mínimo de líneas repetidas =

Ejemplo 0 1 :
•Con un alambre de 12m. se construye un cubo. Una hormiga tarda como mínimo 5 minutos
en recorrer todas las aristas del cubo, caminando con rapidez constante. Calcule dicha
rapidez.

Resolución:
^ El alambre tiene 12m. y el cubo tiene 12 aristas; por lo
tanto, cada arista tiene Im .
/ ./
À
I
^ El número de vértices impares es: 8
y ’ Como recorre todo el tramo en un tiempo mínimo, el
/
^ 283 I
 número de líneas (aristas) que repite, debe ser mínimo:
8 — 2
- 1 = 3; luego el recorrido total es: 12 + 3 = 15m.

RPTA: 3 m/min.
• • Vhormiga - ~— :------- 3 m/mín.
5 min

Ejemplo 0 2 :
¿Cuál es el m ínim o recorrido que debe realizar la punta del lápiz para d ibujar la
siguiente figura d e un solo trazo?.

a ) 52
b) 72
c )6 7
d) 58
e) 68
2 2 2

R esolu ción :
2 , 2 , 2 ,, 2 2

á1 ff
1

2 2 2 1
I 2 2
I IMPORTANTE! [..............................................................................................................................
I Cuando se tenga que repetir líneas y se pida el m enor recorrido, entonces habrá
I qu e repetir aquellas líneas qu e vayan d e un punto im par a otro punto im par,
i cuya longitud sea m ínim a y teniendo cuidado qu e los puntos im pares de las
i líneas que se están repitiendo no coincidan entre sí(las líneas a repetir no tienen
que están en form a consecutiva).

Luego:
# de puntos im pares = 10
10-2
# m ínim o de líneas a repetir = — ------- = 4
 Recorrido mínimo = 2(21)+ 3(6) + 2(4) =68
Suma de líneas repetido

Ejemplo 0 3 :
Con un alambre se construye un cubo cuya arista mide 8cm. La menor longitud, en cm, que
d ^ recorro- una arañita de modo que pase por todas ias aristas, y , además, termine su
recorrido en el mismo punto en que empezó es:

A) 211 B) 130 C) 128 D) 120 E) 112

Resoludón:

La arañita no podrá recorrer de una sola vez todas las aristas del cubo por tener más de 2
8
puntos impares ( ). Tendrá que repetir.

#mmimode ^ ^ 3 alistas
rcpeüaones 2

.•. R ecorrido total = (12 + 3)8 = 120

I —»Aristas adicionales
-►# de aristeis del cubo
C lave: D
01. Un deportista desea recorrer todas las calles del barrio mostrado
imponiéndose a si mismo la condición de pasar solo una vez por
cada calle. Si entra por la puerta A. ¿Por cual de las otras puertas
saldrá al terminar su recorrido?
Resolución:

i
Se observa que la fi^jra presenta 2 puntos invaresy
CLAVE: B sabemos que al empezar en u w de eMos (A), se
temiinará en el otro punto i n ^ (B).

02. ¿Cuál es el tiempo mínimo que utilizaría un niño para recorrer todos los lados y las 2
diagonales de un parque rectangular de 80 metros de largo y 60 metros de ancho,
recorriendo con rapidez uniforme de 90 m/min?
a) 3 min. b) 4 c) 5 d) 6 e) 8
ResQlMgipn:
Según los datos del problema y de acuerdo al gráfico
mostrado a continuación, se deduce que la longitud de ta
diagonal del parque rectangular es: 100
m.

Se observa que:
• El número de vértices impares es : 4
4 -2
• El número de lados que recorre dos veces es:
 • Además, para que recorra lo pedido en el tiempo mínimo, el lado que debe recorrer 2
veces, debe ser el ancho.

Luego, el espacio total recorrido es:

2(60) + 2(80) + 2(100) + 60 = 540 m
Entonces, el tiempo mínimo será:

540 m
Tmin — = 6min.
90 m/min CLAVE: D

03. ¿Cuál de las siguientes figuras se pueden recorrer de un solo trazo, sin levantar el lápiz
del papel ni pasar 2veces por una misma línea?
(I) (II) (ni)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo I I y III

R ^ l udón:

Figura Característica Condusión

I Todos los puntos son pares SI
II Tiene 4 puntos impares NO
III Tiene 2 puntos impares SI
Sólo I y III CLAVE: D

04 Una hormiga debe recorrer todas y cada una de las líneas que conforman la figura. Si
colocamos a la hormiga en una intersección cualquiera de la figura, ¿Cuál será la longitud
del menor recorrido que realizará dicha hormiga para cumplir su objetivo?
a) 175 4 4 4 4
X
b) 176
c) 177
d ) 178
e)179 X
Resolución:
Sabemos que si ia figura presenta más de 2 puntos impares, entonces dicha figura no se
podrá realizar de un solo trazo, se tendrá que repetir una cierta cantidad de líneas para
poder dibujarla. La pregunta aquí será, ¿Cuál línea habrá que repetir?

RECUERDA!

Cuando se tenga que repetir iíneas y se pida e! menor recorrido,

entonces habrá que repetir aquellas líneas que vayan de un
punto impar a otro punto impar, cuya longitud sea mínima y
tsniendo cuidado que ios puntos impares de las líneas que se
están repitiendo no coinddan entre si (las líneas a repetir no
tienen que estar en forma consecutiva)

Fnionces para ei problema:

£¡e observa que la figura no se podrá realizar de un solo trazo, se tendrá que repetir
íípeas:
i mínimo de líneas a repetir = = 5
Sí.gún la observación, las 5 líneas a repetir serán las líneas que están con líneas gruesas
fci i la figura anterior.
Recorrido mínimo = 12(4) + 10(3) + 16(5) + 2 (3 ) + 3(4) + 3(4) = 176

CLAVE: B

288
MZ.HU1BMlieO
 /Promemas Propuesloi'
Una persona debe recorrer todas y Halle el número mínimo de trazos
(rectos o curvos) que se debe realizar
cada una de las avenidas interiores
(agregar) a cada figura para que
de una sola intención sin recon-er
puedan trazarse sin levantar el lápiz
dos veces una misma avenida. ¿Por
del papel y sin repetir una misma
cuál de las 3 puertas A, B o C debe
salir al finalizar? línea dos veces.

\
a) A
b )B \
c )C II
d) A y B a)ly4 b)2y3 c)ly3
e) B y C d)2y4 e) 1 y 2

Con un alambre se construye un

¿Cuál(es) de las siguientes figuras se cubo cuya arista mide 8cm, ¿cuál es
puede(n) realizar de un sólo trazo y La menor longitud que debe recorrer
sin levantar el lápiz del papel? una arañita de modo que pase por
todas las aristas y además tennine su
/ recorrido en el mismo punto que
/ / / empezó?
/ / /

ra
a) 96 cm
b) 120 cm / /
c) 108 cm
a )l b) II c ) 111
d) 128 cm
d) II y III e) I y III
e) 136 cm y
Halle el mínimo número de
¿Cuántos segmentos deben repetirse
segmentos que se debe eliminar para
como mínimo, para poder realizar la
que la figura sea realizable de un
figura de un solo trazo y sin levantar
sólo trazo y sin levantar el lápiz del
el lápiz del papel?
papel.
a )l
b )2
c )3
d )4
e) 5

RALMATEMATIGO
 a )l b )2 c )3
d )4 e) 5

( 5 ^ Calcble la menor longitud necesaria

que debe reconrer la punta del lápiz
para realizar la figura, sin separar la a ) 1 1 0 c m b )1 2 0 c m
punta de! lápiz del papel. c ) 1 3 0 c m d )1 4 0 c m e) 150 cm

2 2
¿Cuántos centímetros com*o mínimo
2 2 se debe recorrer con el lápiz para
dibujar la siguiente figura, sm
2 2 levantar el lápiz de papel?
2 2
3cm 3cm 3cm
2 2 2cm
2cm
2 2 2cm
a) 8 4 cm b) 8 2 cm c) 7 6 cm
d) 8 0 cm e) 8 6 cm a) 6 8 cm b) 72 cm c) 6 6 cm
d) 6 7 cm e) 70 cm
Se ha construido una rejilla con 13
varillas de alambre tal como se ¿Cuál es la menor longitud que debe
muestra en la figura. Si cada varilla recorrer la punta de un lápiz para
mide 4 cm, ¿cuál es la menor dibujar la siguiente figura? (Obs: no
I ííioitud qué podrá recorrer una se puede levanta lápiz del papel)
arañita al pasar por toda la rejilla?
Io n to n Io n Io n lem
J 3...... j 3' T"...C
lem
a) 62 cm b) 5 6 cm 6 5 cm 2ctn 2cm
d) 5 2 cm e) 6 0 cm Io n
3_ r
(^ ) Con nueve trozos de alambre se
construye un prisma tal como se a) 3 0 cm b) 29 cm c) 2 4 cm
. muestra en la figura. Si.cada trozo de d) 2 5 cm e) 2 6 cm
alambre mide lOcm, ¿cuál es la ¿Cuál es el menor tiempo que
menor longitud que recorre una utilizará un niño para recorrer todos
homiiga al peisar por todas leis aristeis los lados y las 2 diagonales de un
del exaedro; de modo que termine parque rectangular de 80 m de largo
su recorrido en el mismo punto que
empezó?
 y 6 0 m de ancho, recorriendo con
rapidez unifonne de 9 0 m/min?
a) 4 min b) 5 min c) 6 min
d) 7 min e) 4 5 min

El cubo mostrado está hecho de

alambre y su arista mide 10 cm. Una
homriiga tarda 5 minutos en reconrer
todas las aristas del cubo,
caminando con rapidez constante. d )D e )E
Calcule la menor rapidez de la
hormiga. 6 ) ¿Cual es el menor recorrido que
a) 3 0 cm/min debe realizar con la punta de un
b) 2 0 / i y lápiz para dibujar el siguiente gráfico
1
c) 10 t de un solo trazo continuo, sin
d )5 ✓ levantar el lápiz del papel?
e )4 0 y Z

(í^ Encontrar el recorrido mínimo que

se debe hacer para trazar la figura
^ 9 7 ^
continuamente, aun repitiendo los 1------------- 9 cm--------------
trazos:
a) 18 cm
3 cm a) 59 cm b) 5 6 cm c) 57 cm
b) 2 0
d) 5 8 cm e) 5 4 cm
c) 2 8
d) 3 0
7 ) Según el gráfico, indique una
e) 3 6
alternativa incorrecta.

Una persona desea recorrer todas las

calles del mapa mostrado sin pasar
más de una vez por la misma calle.
Si parte de A, ¿en qué punto
terminará su recorrido?
a) El gráfico tiene 4 puntos impares.

uiMAnmAnco ■ C3
 b) Para terminar de graficar sin a) 172 b) 170 c) 174
repetir trazos se levanta el lápiz d) 180 e) 156
dos veces como mínimo.
c) Para dibujar levantando el lápiz, lOj Se desea recorrer todo el gráfico de
se realiza 2 trazos continuos un solo trazo continuo con la
diferentes. condición de iniciar en el punto B y
d) Sin levantar el lápiz del papel, se terminar en el punto A. Halle la
repite una línea como mínimo. longitud del menor recorrido.

e) H gráfico no admite un recorrido

euleriano.

¿Cuantos trazos continuos distintos

como mínimo, se necesita para
dibujar el gráfico?

a) 6 4 + 64^ 2 b )7 6 + 5 6 ^
d )7 2 + 56,/2 d )6 4 + 5 6 ^
e )6 4 + 7 2 ^

e) 6

@ Halle el mínimo recorrido de la CLAVES;

¡Kinta de un lápiz para pasar por
todo el gráfico sin levantar el lápiz 1 ^
02 C 0 ^ D
del papel. A 05 C 06 1 B
A 08 B
C 11 0 1* j c
A 14 E
C B •'18 A
A 20 B
 ANALISIS
COMBINATORIO
RAZONAMIENTO MATEMATICO

INTRODUCCIÓN

El análisis combinatorio es la parte de la matemática que estudia los diversos

arreglos o selecciones que podemos hacer con los elementos de un conjunto dado.

¡IMPORTANTE!
La esencia de este capítulo consiste en distinguir entre una Combinación y una
Permutación.

Una vez establecida claramente la diferencia entre ambas, calcular el número de ellas
es mucho más sencillo.

FACTORIAL DE UN NÚMERO n (n ! )
Se define como el prxxlucto Indicado de los números enteros positivos y consecutivos desde la
unidad hasta n inclusive.

| * 'F a o t o r i a Ñ r r = T = '] ñ ^ ^ V n e

Ejemplos:
4! = 1 X 2 X 3 X 4 = 24
51 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120
6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720
5!
7! = Í x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x7
e\
7! = 6! x 7 = 5! x 6 x 7 = ......
 NOTA En los diferentes problemas y aplicaciones es
recomendable recordar la siguiente tabla;
(-3)! = No está definido, no existe. ♦ O! =1
*
(I
— ! = No está definido, no existe.
■2J
1! =1
* 2! = 1 x 2 = 2
* 3! = l x 2 x 3 = 6
Por definición: |l! = l| * 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
Por convención: |0! = l| * 5! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120
* 6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720
* 7! = l x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 = 5040
* 8! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 = 4 0 3 2 0
* 9 1 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 = 362880
* 10! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 1 0 = 3 6 2 8 8 0 0

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONTEO

Las o p e ra cio n e s o actividades que se presentan serán designadas como eventos.

I. PPINClFIODEAPiaÓNfOl
Si t« evento "A" ocurre de "m " m aneras y otro evento "B " de "n " m aneras, entonces
el s v s tito A ó B, es decir, no simultáneamente, ocurre de "m + n " maneras.

Evento
Se realiza de OBSERVAaÓN
© 4 m formas
06 ®
En este principio ta ocurrencia
Se realiza de w Se realiza de no es simultánea, es decir,
Evento
©4 n formas ^ (m + n) formas ocurre ei evento "A" o el evento
"B", pero no ambos a la vez.
Este principio se puede
generalizar para más de 2
eventos.

APLICACION 1
Una persona puede viajar de Lima a Cuzco por vía aérea, usando 2 líneas de
transporte aéreo o por vía terrestre a través de 3 líneas de ómnibus. ¿De cuántas
formas puede realizar el viaje de Lima Cuzco?
Resolución
vía Aérea

Nótese que la persona puede elegir viajar por aire o por tierra; pero no por ambas
vías (Terrestre y aérea), es decir no se realizan simultáneamente.
Luego: „ - „ -
Por Via , Por vía
aérea °Jterrestre^
# de maneras
de llegar = 2 3 = 5

APLICACIÓN 2
¿De cuántas formas se podrá ir de
M a N sin retroceder?. Cada línea
Representa un camino.

Besojución
Enumerar el punto de partida con 1 y luego buscar valores para los otros nodos;
estos valores se obtendrán al sumar los valores de los nodos conectores en la ruta
de ida, más no de regreso.

Luego:

Se puede ir de M a N de 4 maneras distintas.

ILPR INCIPIO DE MULTtPUCACIÓN Cfi
(Principio Fundamental del Análisis Combinatorio)
Si un evento "A" ocurre de "m " m aneras y para cada una de estas, otro evento "B"
ocurre de "n " maneras, entonces el evento "A" seguido de "B", ocurre de "m x n"
maneras.

OBSERVACIÓN
Se realiza de
Evento
m formas En este principio la ocurrencia
( a) y ®
es uno a continuación del otro,
es decir, ocurre el evento "A" y
Se realiza de j . Se realiza de
Evento luego el evento "B".
n formas ^ (m X n ) formas
Este principio se puede
generalizar para más de 2
eventos.

A P L IC A C IÓ N 1
José tiene 2 camisas distintas y 3 pantalones diferentes. ¿De cuántas maneras
distintas puede vestirse utilizando dichas prendas?

R esolución
Nótese que al elegir una de las 2 camisas, también se elige uno de los 3
pantalones, luego ambas actividades se deben de realizar uno seguido de otro.
Luego:

.Camisas. V Pantalones

.P l
Ci ,

# de formas _
de vestirse ~ ^ 3 = 6
APUCACION 2
Con 5 hombres y 8
mujeres. ¿Cuántos equipos de natación diferentes pueden
formarse si estos deben ser mixtos y de dos integrantes?

Resoludón
Los equipos de natación deben ser mixtos, es decir, formados por un hombre y una
mujer.
Luego:

EVENTO A (Por) EVENTOB

Elige un 0 Elige una Se observa que para cada
y
Hombre Mujer hombre hay 8
combinaciones
luego, con 5 hombres habrá
^ M 2 8
5 x = 40 combinaciones.

Ha ^
H4 'V M4
Hs

V M 7
'M s

X 8= 40

APLICAaON 3
En la figura cada línea representa un camino. ¿De cuántas maneras puede elegir su
recorrido una persona para ir de Lima a Chiclayo pasando por Chimbóte y Trujillo?

Lima ~ " 2 ^ C h i c la y o
C h im b ó te ^ -------------------------- rujillo

Resolución
 Lima > Chidayo
Chimbóte Trujillo

Como hay que ir de Lima a Chidayo pasando por Chimbóte y Trujillo, deben de
hacerse los siguientes tramos:

# de rutas ^ U m a-C him bóte y C him bóte-Trujillo y Tru jillo -C h id a yo

diferentes
= 24

L
PERMUTACION
1
Son los diferentes arreglos u ordenadones que se pueden formar con una parte o con
todos ios elementos disponibles de un conjunto.

En toda Permutación la característica principal es el orden de sus elementos.

Y debido a esto una permutación es diferente de otra cuando el orden de sus elementos es
disti ito.
En general:

n!
El número de permutadones de
n elementos tomados de K en K | r" k (n - K)!
2
= n ( n - l ) ( n - )... Donde:
0< K<n
”k" factores
se calcula así:

En una permutación si importa el orden de los elementos.

Caso particular, cuando K = n tenemos:

n (n -n )l 01 P ^ "'

Existen 3 tipos:
 ♦ Permutación Uneal
♦ Permutación Qrcular
♦ Permutación con elementos repetidos

PERMUTAaÓN UNEAL
Se da cuando los elementos son distintos y se ordenan en línea abierta.

Aplicación 1
Tenemos las leb-as A, B, C y queremos permutarlas de 2 en 2, es d edr ordenarlas de 2 en
2. ¿Cuántos ordenamientos diferentes se podrán formar?

Resolución
AB,BA,AC,CA,BC,CB
6Permutaciones
# Pemiutaciones de 3 elementos tomados de 2 en 2:

P 2 = 3x2 = 6 (RPTA)

Aplicación 2
Tenemos 5 letras: A, B, C, D, E y queremos ordenarlas de 3 en 3.

Resolución
ABC,ACB,ABD,EBD,.
7

# Permutaciones de 5 elementos tomados de 3 en 3;

P ^ = 5x4x3 = 60 (RPTA)

Aplicación 3
Tenemos 5 letras: A, B, C, D, E y queremos permutarlas u ordenarlas de 5 en 5.

Resolución
# Permutaciones de 5 elementos tomados de 5 en 5.

P g = 5!= 120 (RPTA)

Aplicación 4
Con ias cifras 1, 2, 3, 4 y 5. ¿Cuántos números de 2 dígitos podemos formar? (No se
pueden repetir ias cifras)

Resolución
Para formar números diferentes de 2 cifras es importante el orden de ellos:
C"-":, 21, 13, 31, 34, 45, ...). Entonces se trata de una permutación de 5 elementos
tomados de en . 2 2
Luego;

P ^ = 5x4 = 2 0 (RPTA)

O T R A FO R M A:
La Dfimera puede ser ocupada por cualquiera de las 5 cifras y la segunda puede ser
ocupada por cualquiera de las 4 restantes. (Recuerda, no se pueden repetir las cifras)
/Dlicando el principio de multiplicación:

ab
Total de ii
= 5 x4 = 20
números

Aplicación 5
iCifántas palabras diferentes, aunque carezcan de sentido se podrán formar con las letras
de ía palabra "EDGAR"?
Resolución Se observa que para formar palabras diferentes de 5
EDGAR letras se tienen que ordenar o permutar las letras,
DEGAR entonces se trata de una permutación de 5 elementos
GADER tomados de 5 en 5.
RAGDE Luego:
P ^ = 5!=120
Hay 120 palabras diferentes. (RPTA)
Aplicación 6
Con todas las consideraciones de la aplicación anterior. ¿Cuántas de las ordenaciones
halladas comienzan y terminan en vocal?

Resolución
Deben estar vocales y consonantes (Principio de multiplicación);
! 2

^ (R P T A )

3!

Aplicación 7
Se desea confeccionar una bandera de 3 franjas y colores diferentes. Si se dispone 5
cortes de tela de distintos colores. ¿Cuántas banderas diferentes podemos obtener como
máximo?

Resolución
5 mrtes
D de tela

A B C C B A D A E

Observa que es muy Importante el orden en que se coloque las telas, pues cada
ordenamiento da una bandera distinta.
Entonces, estamos ante una permutación de 5, tomados de 3 en 3.
Luego:

P 2= 5x 4x 3 = 60 (R P T A )
fact
Ï

R U M A n M tn c o
A plicación 8
Tenemos 5 letras: A, B, C, D, E y queremos ordenarlas de 5 en 5, tal que C y D siempre
deben estar juntos.

R esolución
Siempre juntos, !o consideramos
I ^como un solo elemento

• • I •1^4!
A E

Se pueden pennutar entre sí: 2!

# formas de ordenar = 4! x 2! = 48. (R P T A )

PERM JTACIÓn C IR C U LA R
Se da ci-ando ios elementos son distintos y se ordenan formando una línea cerrada
(Generjln’e' te un círculo)

TeriC í:»as:

NOTA
2
- ! = 2!
Usualmente cuando se
ordena elementos alrededor de
un objeto, lo que hacemos es
imaginarlos que todos ellos se
•3! ^ Pc(4) = 3! encuentran en unr¡ línea
imaginaria cerrada. Debido a
esto no podemos decir cual es
el primer ni el último elemento,
y lo que se estila hacer es fijar
■4! 4 5
Pc( ) = 4! uno de los elemento y tomarlos
como referencia, así los demás
En general: elementos pueden permutarse
de todas las formas posibles.
\ Pc(n) = (n-1)! V n 6z
Aplicación 1
¿De cuántas maneras diferentes se pueden colocar las letras; E, D, G, A R en el siguiente
tablero rotatorio?

Resoiudón

Se trata de una Permutación

Circular de 5 elementos;
# de maneras; Pc(5) = 4! = 24 (RPTA)

Aplicadón 2
Edgar, su novia y los tres hermanos de su novia se sientan alrededor de una fogata. ¿De
cuántas formas diferentes pueden hacerlo si Edgar y su novia siempre están juntos?

R esolución
C o m o í soto
Edgar y su novia como siempre van a estar
juntos, lo podemos considerar como un solo
elemento, con lo que habría;
6
Pc(4) = 3! = disposiciones.
Pero Edgar puede sentarse al lado derecho o
izquierdo de su novia, por lo que habría 2
disposiciones por cada una de las . 6

Se pueden sentar en 2 x 6= 12 formas diferentes (RPTA)

Aplicadón 3
¿De cuantas maneras distintas se pueden ubicar 4 parejas de esposos alrededor de una
fogata, de tal modo que cada pareja permanezcan siempre juntas.

Resolución
 Cada pareja deben permanecer juntas, la
consideramos como un solo elemento(4
elementos) y cada pareja tiene 2! Formas de
ubicarse.

Luego:
# de maneras
de ubicarse = 3! x 21 x 2! x 2! x 2! = 96 (R P T A )

A p lic a d ó n 4
Cuatro parejas de novios se van de campamento. ¿De cuántas maneras diferentes
pueden ubicarse alrededor de una fogata de modo que varones y mujeres queden
alternados?

ge^M SéS

Hadendo un esquema:
O B S E R V A C IO N

En los problemas sobre ordenamiento

circular es importante recordar que
uno de los elementos a ordenarse,
debe permanecer fijo, ya que un
drculo no tiene principio ni fin, y
es dicho elementci el que se
tomará como lugar de referenda
para todos los ordenamientos
posibles.

Utilizando la sugerencia de la observación, podemos considerar como elemento fijo una

mujer (Como puede ser también un hombre), luego del gráfico:

Permutadones Permutaciones
de mujeres ^ . de hombres ,
# de maneras = 3! 4! = 144 (R P T A )
PERMUTACIÓN CON ELEMENTOS REPETIDOS
Se da cuando los elementos a ordenar no son todos ellos distintos, es decir, hay un elemento
o más de uno que se están repitiendo.

En general:

Si se tienen n elementos tales que hay ki elementos repetidos de una clase, k.2
elementos repetidos de una segunda clase y así sucesivamente; entonces el número
de permutaciones se calcula así:

n!
Donde: ki + kz + ks + ...+ kp < n
12 3
k]^! X < ! X l< ! X ..JCp!

Aplicación 1
¿Cuántas palabras diferentes se podrán obtener con las letras de la palabra AGARRAME?
Besojución

8
En este caso de las letras que tiene dicha palabra, la letra "A " se repite 3 veces y la
letra "R"se repite 2 veces.
Luego:
P® = = (RPTA)
■ 3!x 2! O
3!I X n
2

Aplicación 2
¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar las 8fichas en fila?

A A A O o n n O

Resplución
Al permutar las 8 fichas se presentarán repeticiones, debido a que hay fichas iguales.
8 8!
Luego: # de ordenaciones = p = 1680 (RPTA)
3,2,2 31x21x2!
 L COMBINACION
7
Una combinación es una selección o grupo de elementos que se pueden formar con
parte o con todos los elementos disponibles de un conjunto.
En una combinación, no interesa el orden de sus elementos. Y debido a esto
una combinación es diferente de otra si al menos tiene un elemento distinto.
En general:

Si tenemos n elementos distintos y ios agrupamos de k en k, el total de las

agrupaciones o combinaciones se calcula así:

"k" factores Donde:

O < k< n

(C
u ni n ( n - l ) ( n - 2)..
k 'k !x (n -k )r kl

• En una combinación no importa el orden de los elementos.

CasD particular, cuando k = n, tenemos:

n!
= 1
n !(n -n )!

APUCACIÓN 1
Cors 3 personas: Antonio, Beto y Carlos . ¿Cuántos grupos diferentes de 2 se podrán
formar?

Resolución

Sean:
A N T O N IO B E TO CARLOS

Entonces, los grupos de 2 serían;

3 G ru p o s dife ren te s
 Observa que, para formar grupos de 2 no importa el orden, sino quienes forman el
grupo. Luego;
3 3x2
Combináción de 3 elementos tomados de 2 en 2; ^ = 3 (RPTA)

APLICACION 2

Tenemos 5 personas: A, B, C, D y E; y queremos formar grupos diferentes de 3 personas.

Resoludón

Sean;

Grupos diferentes de 3:

Luego;

Combinación de 5 elementos tomados de 3 en 3: = 10 (RPTA)

APLICACION 3

Tenemos 5 personas; A, B, C, D y E; y queremos formar grupos diferentes de

5 personas.

Reyjiución

Sean:

U n ico G ru p o
 (Ya que al cambiar el orden de las personas
seguirá siendo el mismo grupo)
Luego:

Combinación de 5 elementos tomados de 5 en 5: = 1 (RPTA)

APLICACION 4

¿Cuántas ensaladas que contienen exactamente 4 frutas, podemos hacer si disponemos

de 10frutas diferentes?

Para formar la ensalada bastará con escoger 4 frutas(Sin importar el orden) de un total
de 10.

Luego: #deensaladas = ^ = 2 iO (R P rA )
distintas ^ 4!x6!

P R OPIEDADES

>n+l
^k+í

COMBINACIÓN CON REPETICIÓN

Se denomina así al número de maneras en que se pueden escoger un grupo de objetos
(Distintos o no) de un total de objetos dados.
En general:

M I^ A T H U T ItQ
 Si se tienen objetos de n tipos diferentes, entonces ei número de grupos de k
elementos que podemos formar, pudiéndose repetir elementos, se calcula así;

,n + k -l

í c r := c ;

APLICACIÓN 1

¿De cuántas maneras diferentes se pueden comprar 7 refrescos, en una tienda donde lo
ofrecen en 4 sabores diferentes (Limón, naranja, manzana y pera) sin mezclarlos?

Resolución
7 4
Se podría pensar que la solución es ó pero no es así, ya que podríamos

escoger el mismo sabor más de una vez, por ejemplo;

ú Los 7 refrescos pueden ser de limón.

3 de limón, 1 de manzana, 2 de naranja y 1 de pera.
6de limón y 1 de pera.

►# de Sabores
Luego;
^ 4 + 7 -1 ^10 10x9x8
C R íV ;: = C 7 =C7 =— ¡— 3
= 120(RPTA)

►# de refrescos
(Grupos de 7)

APLICACION 2

¿Cuántos grupos de 2 letras podemos formar con las letras A, B, C y D si se pueden

repetir letras?

Resolución
APLICACIÓN 3

¿De cuántas maneras distántas se pueden distribuir 9 monedas iguales en 5 cajas

distintas, si en cada caja se pueden guardar una o mas monedas?

Resolución
Veamos algunos casos:
Ci C 2 C3 C4 C5

3 Mon. 2 Mon. 2 Mon. 1 Mon. 1 Mon.

2 Mon. 2 Mon. 2 Mon. 2 Mon. 2 Mon.

1 Mon. 1 Mon. 1 Mon. 1 Mon. 5 Mon.

B M .IIA ia M iT Ic Ír }'
■ G iD
 En un salón de 18 hombres y 20 mujeres se elige al azar un delegado para que
represente al salón en una asamblea de delegados del colegio. ¿Cuántas posibilidades
hay para elegir dicho representante?
a) 36 b) 360 c) 38 d ) 90 e) 21
Resolución:
Puede ser elegido uno de los 18 hombres o una de las 20 mujeres.
Entonces 18+20=38 posibilidades. (Principio de Adición)
R PTA:C

En el problema anterior, en lugar de elegir un solo representante, se desea elegir una

pareja formada por un hombre y una mujer. ¿Cuántas son las posibilidades de elegir?

a) 180 b) 360 c) 19 d) 21 e) 190

Resolución:
Escojamos uno de los 18 hombres, el puede hacer pareja con cualquiera de las 20
mujeres.
Cada hombre tiene 20 posibilidades de hacer pareja. Dado que hay 18 hombres, entonces
hay 18 X 20 = 360 maneras de hacer parejas es decir 360 maneras de elegir una pareja
(Principio de Multiplicación)
RPTA: B

¿Cuántas palabras de 9 letras diferentes que terminen en "O ", pueden obtenerse con
I
las letras de la palabra "E D G A R O TO ", sin que se repita ninguna palabra y sin importar
si la palabra tiene sentido o no?

a) 24 b) 120 c)720 d) 40790 e) 40320

Resolución:
Como las palabras deben terminar en "O ", consideremos a esta letra como un elemento
fijo.
Luego: j-F IJ O

ED G A R C ITO
8
Estas letras
# de palabras diferentes
diferentes deben = 81=40320
con dicha condición
permutarse
RPTA: E
 6
¿Cuántas palabras diferentes de letras que empiezan en "P", pueden obtenerse con
/ las letras de la palabra "PELELE", sin importar ei sentido de las palabras a formarse?

a) 120 b)720 c) 10 d) 210 e)24

Resolución;
-Fijo

PELELE
Permutamos las 5
letras (Permutación # de palabras diferentes_ j-j5 5!
con repetición) con dicha condición ~ r 3,2
:
= 10
3!x2!

RPTArC

Señale la cantidad de formas diferentes que 10 atletas pueden recibir medallas de oro,
Y plata y bronce en una competencia donde no hubo empate alguno, si uno de los
atletas siempre ocupa el cuarto puesto.

a) 24 b) 120 c) 720 d ) 504 e) 5040

Resolución:
Como uno de los atletas ocupa el cuarto puesto, entonces los nueve restantes se
repartirán ias medallas (O ro, plata y bronce), así:

P ^ = 9 x 8 x 7 = 504 R P TA :D

Un club tiene 15 miembros, 10 hombres y 5 mujeres. ¿Cuántos comités de 8miembros

se pueden formar, si cada comité debe tener 3 mujeres?
a) 1020 b) 1820 c) 2006 d ) 2520 e) 3420
Resolución:
El comité de 8miembros estará conformado de 5 varones y 3 mujeres por condición.
Luego:

# de Comités = x 2520
 .-.Se pueden formar 2520 comités.

RPTA: D

Un comerciante tiene 4 pelotas blancas, 5 negras y 3 amarillas. Un día vende sus

~ r pelotas en el siguiente orden: B B A A N B B A N N N N

¿En cuántos otros órdenes podría haber vendido sus 12 pelotas?

a) 26511 b) 26826 c) 27145 d ) 27355 e) 27719

Resolución:
Para formar diferentes ordenes, debemos permutar las letras (Color de pelotas), notando
que se repiten las letras de cada tipo (Pennutación con repetición). Luego el número de
órdenes está dado por:

— = 27720
r (4,5,3) 41x51x31

La respuesta a la pregunta es:

27720 - 1 = 27719 RPTA; E

Nicole dispone de 5 pares de sandalias, 4 pares de zapatos negros, 3 pares de zapatos

marrones y 2 pares de zapatillas. ¿De cuántas maneras diferentes podrá usar los
calzados?
a) 120 b) 14 c) 15 d) 100 e) 18
Resolución:
Notarás que no puede usar varios pares a la vez (simultáneamente), pues si se pone
sandalias no podrá usar zapatillas; entonces aplicamos el principio de adición:
Zapatos Zapatos
sandalias o . negros. ° marrones o zapatillas

# de maneras = 5 + 4 + 3 + 2 = 14

Podrá usar un par de calzados de 14 maneras distintas.

RPTA: B
 8
María tiene para vestirse pantalones (4 Iguales), 3 minifaldas, 7 blusas (2 Iguales), 5
polos (4 Iguales) y 8pares de zapatos . ¿De cuántas maneras diferentes podrá
vestirse?

a) 420 b) 512 c)614 d ) 720 e) 1024

Resolución;

Primero veamos cuantas prendas distintas tiene:

# de pantalones diferentes = 5 (Debido a que 4 son iguales)

# de minifaldas diferentes = 3
# de blusas distintas = 6(Debido a que 2 son iguales)
# de polos diferentes = 2 (Porque 4 son iguales)
# de pares de zapatos diferentes = 8
Sabemos que el pantalón y la minifalda (Generalmente) no se pueden usar a la vez, lo
mismo ocurre con la blusa y el polo.
Luego, puede vestirse del siguiente modo:

Pantalón Pantalón Minifalda Minifalda

blusa y polo y blusa y polo y
zapato . zapato zapato zapato

# de maneras: 5x6x8 + 5x2x8 + 3x6x8 + 3x2x8 = 512

Podrá vestirse de 512 maneras distintas. RPTA: B

•í > En la figura A, B, C y D son ciudades y cada línea es un camino. Si una persona desea
viajar. ¿De cuántas maneras puede elegir su recorrido?. Se sabe:
1. Sale de A hacia D (pasando por B y C sin retroceder).
2. Sale de A hacia D y luego regresa hacia A.
3. Sale de A hacia D y luego regresa hacia A sin pasar denuevo por el mismo camino.

a) 60, 3400, 3600 b) 60, 3600, 3540 c) 60, 3000, 4240

d) 59, 3600, 3540 e) 60, 360, 3599
 Reso lu ció n ;

1. Si saie de A hacia D:
5 Caminos
4 Caminos
3 Caminos

# de maneras = 4 x 5 x 3 = 6 0
2. Si sale de A hacia D y regresa (D hacia A ):
Id a y V u e lte
# de maneras = "eo’ x 60 = 3600

3. Para que la ruta de regreso sea diferente a la de ida, no se debe regresar por la misma
ruta, es decir al regresar tendremos una posibilidad menos que las de ida.

Ida^ y V u e lta
# de maneras = 60 X = 3540
R PTA; B

Un ladrón quiere abrir una caja fuerte cuya clave consta de 4 dígitos. Solamente sabe
6 8
que los dígitos posibles son 2, 4, y . ¿Cuál es el número máximo de combinaciones
erradas que podría intentar?
a) 24 b) 255 c)256 d) 23 e) 110
Reso lu ció n :

0000
Primero contemos el total de combinaciones:

Nótese que para cada una de ellas hay 4

TT
2 2 2 2
posibilidades, ya que para cualquier combinación
se pueden repetir los dígitos más de una vez.
Luego se multiplica dichas posibilidad
4 4 4 4 (Principio de Multiplicación) porque
6 6 6 6 marcación de los dígitos se hace uno tras otro.
_8 ,
Total = 4 X 4 4 X 4 = 256

De las 256 combinaciones, 1 de ellas abrirá la caja, entonces las 255 restante serán
erradas.
El N° máximo de combinaciones erradas = 256 - = 255 1 RPTA: B
 Una empresa que dispone de 5 ingenieros y 8
técnicos, necesita asignar a
2 ingenieros y 3 técnicos para llevar a cabo un proyecto. ¿Cuántos equipos diferentes
de trabajo podrían formarse?
a) 40 b) 13 c)560 d) 120 e) 760

Resolución:
Dei enunciado:

5 Ing. 8Técn.
Elegimos Elegimos
Nótese que si elegimos
a 2 Ing. a 3 Tecn.
a A y B o B y A estamos
# de equipos _ , >5 ^8 eligiendo un mismo
diferentes -2 -3 grupo por tanto estamos
frente a un caso de
. # de equipos 5x4 8x7x6 combinaciones.
diferentes = 560
2x1 3x2x1

RPTA: C

(S¿> Con 4 futbolistas y 8

nadadores. ¿Cuántos grupos pueden formarse de integrantes 6
cada uno, de tal manera que en cada grupo entre cuando menos un futbolista?
a) 666 b) 696 c) 869 d)89 6 e) 1024

Resolución:
Al expresar cuando menos un futbolista, se entiende que en el grupo de puede 6
haber 1 (Como mínimo), 2, 3 hasta 4 (Cantidad máxima de futbolistas según el
enunciado).
8 6
Luego, con 4 futbolistas y nadadores se pueden formar grupos de según la condición
de la siguiente manera;

# d e g ru p o s V o^^uLydN g^ o .3 ^ y ¿ N a á o d ^ y Z ^ ä ä
con ai menos = x p ® + r " * >< T ® + ^ = 896
1 futbolista ^5 V -2 V--4 ^3 ^3 ^4 ^2

RPTA; D
 OTRA FORMA:
Para contar el total de grupos con al menos un futbolista bastará con restar del total de
grupos de 6 personas el total de grupos formados por 6 nadadores.

# de Personas = 4 Fut. + 8Nad. = 12

# de grupos # de grupos
. d e 6 personas, de 6 nadadores

# De grupos con al ^ ^12 _ ^ 8 ^ ggg

menos un futbolista ^ 6 v -6

De una baraja de 52 cartas, se extraen al azar 5 de ellas. Calcula de cuántas formas se

pueden obtener 3 corazones y 2 espadas.
a) 22308 b) 20410 d ) 15420 e) 12720
R e so lu ció n :
Corazones Diamantes Treboies

A! extraer al azar, estamos frente a COMBINACIONES.

.3 C orazones, y .2 Espadas.

# maneras: ^ = 22308
R P TA :A

8
Suponga que un hombre tiene bonos financieros de ocho compañías distintas, y que
piensa regalarlos a sus hijos de la siguiente manera: A su hijo mayor 3, a su segundo
hijo 3 y al menor 2. ¿De cuántas formas puede repartir los bonos?

a) 280 b) 560 c)840 d) 420 8)630

Resoludón:
Cualquiera de los grupos de 3 bonos que se pueden formar podría ser para el hijo mayor,
y de los 5 bonos restantes cualquiera de los grupos de 3 que podamos formar podría ser
2
para el segundo y los bonos que quedan sería para el menor, así:

(8-3)

# de maneras:
r (5-3)

el
Menor
RPTA:B

Edgar dispone de una mesa de 5 asientos y quiere ubicar a 2 niños y 2 niñas de modo
que el asiento vacío esté entre las niñas. ¿De cuantas maneras diferentes se podrá
hacer?

a) 1 b) 2 0 )4 d )6 e )8
Resolución:

Se considera
como 1 solo: Pc(3) = 2! R PTA:C

¿Cuál es el máximo número de maneras distintas de matricular simultáneamente a

3 niños en 5 colegios disponibles, de todas las formas posibles?
a) 60 b)120 c)125 d) 180 e) 240
Resolución:
Tenemos:
 3 alumnos

□ Q ° R i f 5 colegios
!X L l“

Cada uno de los 3 niños tienen 5 posibilidades de matricularse y como deben hacerio en
forma simultánea, aplicamos el principio de multiplicación:

i \ i
# de maneras: 5 x 5 x 5 = 125

El máximo número de maneras es 125 RPTA: C

C a ^ ,e a ;e .< 2 i^ | | !)í= (1 0 5 ,^

a) 1 b )2 c )4 d )7 e )10 O b se rva c ió n :

Resolución: COFACTORIAL (n ü )
Aplicando propiedades: La definición de nü
(a !!+ l)!-(a !!)l dependerá de si n es
= 105^ Par o Impar.
(a !!-l)l
Ejemplos:
1
(a l!) (aü+ ) - C a l-K íf (a i!) ^ .
(.g J-í)! 611=2x4x6 = 48
PAR
••• 8!!= 2x4x6x8 = 384
( a ! ! ) ( a ! ! + l ) - a ! ! = 105^
5!!= 1x3x5x7 = 15
IMPAR
(ai!)^ = 105^ 7!!=lx3x5x6 = 105
aü = 105
aü = I x 3 x 5 x 7 = 7!!
RPTA; D
.-.a = 7

319
 ¿Cuántos números de la siguiente forma existen?

I) abcg/ a ; í b í í C í í O

II) a (b / 3 )(c + 4 )(2 a)

a) 1000 y 400 b) 210 y 400 c) 300 y 212 d) 400 y 1000 e) 300 y 400

Resolución:

I) abC8/a?tb7tC;í0 Por condición del problema:

I 1(ID
1
• De las 7 posibilidades que tiene "a", toma
1 de ellas (digamos el 3).
2 2 2 • De las 6
posibilidades que le queda a "b"
@ 4 4 1
toma de ellas (digamos el ). 6
4 5 5
5 (1 )7 • De las 5 posibilidades que le queda a ”c"
6 7 1
toma de ellas (digamos el ). 1
7
7x6x5 = 210 (Total de #s)

II) Debemos averiguar las posibilidades de cada letra diferente.

a ( b / 3 ) ( c + 4 )(2 a)

11
1 0
1 -4
2 3 -3 Las letras pueden tomar cualquier valor de modo
3 6 -2 que el dígito sea un número del O al 9.(entre
4 9 -1
12 0 paréntesis)
15 • 1
18 2 Notarás que para el caso de "a" debe satisfacer
21 3 a ambos dígitos (Primero y último).
24 4
27 5

4x 10 X 10 = 400 (1

RPTA: B
 ¿Cuántos números de 3 cifras necesitan al menos una cifra par o cero en su escritura?
© >
a) 800 b)900 c )666 d) 775 e) 680
R e so lu c ió n ;
Cuando en un enunciado expresa: Por lo menos o al menos"; resolveremos de la
siguiente manera:
Calculamos la cantidad total de números de 3 cifras y a este total le quitamos la cantidad
de números de tres cifras formados solo por cifras impares (Los números que no
debemos considerar). ¿Que nos quedará? ... Números de 3 cifras con al menos una cifra
PAR o CERO en su escritura, así:
b
0
1
Valores que 2
asumen a,b y c

9 9

9 X 10 X10 = 900 5 « 5 X 5 = 125

L Cantidad de valores
que asume cada
J
cifra

La cantidad de números que utilizan al menos una cifra par o

cero en su escritura es = 900 - 125 = 775
RFTA: D

En una urna hay 4 fichas numeras del 1 al 4 y en otra urna hay 5 fichas numeradas
del 5 al 9. Se saca una ficha de la primera urna y otra de la segunda uma, con los
números de las 2 fichas se forma un numeral. ¿Cuántos son todos los valores posibles
de este numeral?

a) 10 b)20 c) 24 d)30 e) 40

R e so lu ció n :

Al sacar una ficha de cada urna (1*^® y 2'*®) consecutivamente uno tras otro para formar
2
números de cifras, aplicaremos el principio de multiplicación para averiguar el total de
parejas o grupos.

R U IU T iM iT in
 Luego:
OBSERVACION
Ira Urna y 2da Uma
o Si fueran personas (4 varones y 5
CD mujeres) se fc*marán 4 x 5 = 20 p a r ^
y al ordenar o permutar las 2
CD personas de cada pareja seguirán
siendo las mismas parejas. Ejemplo:
CD (Ana, Pepe) = (Pepe, Ana)
« Pero con los números son distintos, ya
CD que al ordenar cada grupo de 2
# de grupos fichas numéricas se forman 2
2
de fichas = 4 X 5 = números diferentes.

Ejemplo: C D C D ^ C D C D
# de valores: 2(20) = 40

R P TA:E

¿Cuántas comisiones integradas por un varón y una dama pueden formarse con
5 varones y 8
mujeres, si cierto varón trabaja exclusivamente con dos mujeres, las
cuales tampoco pueden formar otras comisiones?

a) 13 b) 18 c) 21 d) 24 e) 26
Resolución:
Tenemos:
Este varón solo trabaja
con estas 2 mujeres

RPTA: E
# total = 4
de comisiones

b a i m a t e m Atic Ó ^
 De ia palabra MUROELAGO se escogen 3 vocales y 2 consonantes diferentes.
¿Cuántas palabras diferentes de 5 letras pueden formarse sin que las palabras tengan
necesariamente sentido?

a) lO'* b) 12 X 10^ c) 24 x 10^ d ) 10 e) N.A.

R esQiu ció n ;

Primero debemos contar cuantos grupos de 3 vocales y 2 consonantes podemos formar:

5 vocales 5 consonantes
La palabra MURQELAGO tiene: |a ,E ,I,0 , u 1 |m ,R,C,L,g |

Escogemos: 3 vocales y .2 consonantes.

Luego, cada grupo de 5 letras se pueden ordenar de 5! maneras.

Número de palabras = 100 x 5! = 100 x 120 = 12 x 10^

RPTA: B

En el transcurso del mes de Marzo, un comerciante estando en Lima debe realizar

© >
5 viajes a lea y 3 viajes "b Trujillo. ¿Cuántas maneras diferentes en cuanto ai orden
8
hay, para realizar estos viajes?

a) 54 b) 55 c)5 6 d) 57 e ) 58

Resolución:
I: viaja a lea
T : viaja a Trujillo
Observe que son ordenamientos
Luego, las posibilidades son: IT T IT III en los que un elemento se repite
T IIIIT T I 3 veces (T) y un segundo elemento,
T T T IIIII
5 veces (I). Es un caso de
permutaciones con repetición.

8! 5! X 6 X 7 X 8
Entonces: # maneras = = 56 RPTA: C
3!x5! 6x5!

1
=( m J
 De 6
números positivos y 5 números negativos, se escogen 4 números al azar y se
multiplican. Calcular el número de formas que se pueden multiplicar, de tal manera
que el producto sea positivo.

a) 135 b) 140 c) 157 d ) 161 e) 170

R e so lución ;

Se tienen: 6Números positivos: 6(+ )

5 Números negativos: 5 ( - )

Al seleccionar 4 números (Combinaciones) para que el producto sea positivo, existen 3

posibilidades:
*

lera Posibilidad 2da Posibilidad 3ra Posibilidad

■ 4(+) ó 4 (-) ó 2 (+ )y 2 (-) .

Total = C 4 + C 4 + C l ^ C f ^ = 1 5 + 5 + 150 = 170

RPTA: E

¿Cuántas palabras diferentes de 4 letras, aunque no necesariamente tengan sentido,

se puede formar con las letras de la palabra AMOR, de modo que:

1. Tengan siempre la sílaba MA

2. La letra O está siempre antes que R
Dar como respuesta, la suma de los 2 resultados.

a) 11 b ) 13 c) 14 d) 18 e) 21

R e solució n ;

1. Las palabras posibles son: MAOR, MARO, RMAO, OM AR, ORMA, ROMA.
Observe que MA, se puede tomar como un solo elemento, sin permutar M y A.
(Por Condición)

Luego: # la palabras = = 3! = 6
2. Las palabras posibles son: OMAR, OAMR, AMOR, MAOR, etc.
Obsérvese que, si hiciéramot todas las permutaciones con las 4 letras, en la mitad de
ellas la letra O estaría antes que R y en la otra mitad, R estaría antes O. Luego:
 N° palabras
tales que O esté 4 P ^ 4 . 4 , . 1 2
antes que R

La respuesta es entonces; 6+ 12 = 18 RPTA; D

8
Un bote va a ser tripulado por hombres de los cuales, Antonio y 3orge reman en el
lado derecho y Ricardo en el lado izquierdo. ¿De cuántas maneras puede ordenarse la
tripulación, si en cada lado se ubican 4 hombres?

a) 720 b) 5760 c) 1250 d ) 4790 e)6470

R ^ i u d ó n:

Lado Izquierdo Lado Derecho

Ricardo rema Antonio y Jorge solo pueden
solo en este lado remar en este lado así por
y puede ubicarse ejemplos Antonio se ubica en
en cualquiera de cualquiera de los 4 lugares y
los 4 asientos. Jorge en cualquiera de los 3
lugares restantes.
Luego;
5!
# de maneras; Ric Ant Jor H 2 H3 H4 Hs
"T " "T" 5 4 " T " = 5760
Los 5 hombres
restantes se sientan
en cualquiera de los
5 asientos vacíos.

RPTA; B

3 alumnos desean escuchar en la misma carpeta el seminario de Razonamiento

© > Matemático, este se va a realizar en 2 locales, cada uno de 5 aulas y cada aula con 12
carpetas. ¿De cuántas maneras podrían ubicarse si cada carpeta tiene capacidad para
5 alumnos?

a) 1200 b) 1450 c) 4720 d) 7200 e) 9250

R e s o iu d ó n :

Locales: 2
Cada local: 5 aulas
Cada aula : 12 carpetas
=í> Total de carpetas: 2 x 5 x 12 = 120
Luego:

# de maneras = i p , l
|l 3:
x ll2 0 Í = 7200
'•■p ' I ¿e carpetas

►# de formas de ubicarse
3 alumnos en una banca
de 5 asientos
RPTA: 7200

¿De cuántas formas se podrán ubicar 4 personas en una fila de 6asientos, dejando los
dos asientos libres, siempre juntos?

a) 24 b) 120 c)720 d) 1250 e) 1490

E ^ t o iá n :
Veamos:
Como 1 solo

A B C D

A B C E # de formas = 5!= 120

B E

RPTA: B

8
Se desea distribuir a personas en dos grupos de 3 y 4 personas cada uno, de modo
que cada grupo haga su fogata y sus Integrantes se sienten alrededor de ellas. Calcule
de cuantas formas se podrán ubicar.

a) 1850 b) 1960 c) 2006 d ) 3360 e) 5820

R e so lu ció n :
8Personas

De los 8 Luego lo D e los 5 que Luego lo

form am os perm utam os „ quedan form am os „ perm utam os
grupos de 3 ^ drcularm e nte ^ grupos de 4 ^drcularm ente

# de formas: 2! 3! = 3360
c
RPTA: D

De un grupo de 9 personas se quiere escoger un grupo de 7 para abordar un bote con

6 remos y con un timón. ¿De cuantas maneras diferentes se pueden ubicar, sabiendo
que de las 9 personas sólo 3 pueden llevar el timón?

a) 6! X 9 b) 7! x 12 c) 71x15 d) 71x49 e) 7! X 51

B e s o ju d ó n :

Total: 9 Personas
HMON

000000
L En el timón puede estar
p : ^ ^ c u a lq u ie ra de los 3.
Al quedar 1 de los 3 en el timón, las
8 personas restantes se ubicaran en
6
ios remos.

# de maneras = p *3

J 2L I
 # de maneras = ( 8 x7x6x5x4x3.) (3) =(4x7x 6x5x4x3x2) (3) = 6! x84
'- r - * '-----------------y----------------- '

4 4 ) .. 6!

RPTA: C
]
> ¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar 9 personas alrededor de una mesa
~ / redonda con 5 asientos, si quedan 4 de pie?
a) 3000 b) 3200 c) 3024 d ) 1024 e) 1200
Resoludón:

Tenemos:

1A>) 11 B )l A C )) A D )) f l E i ) A G>) A H > U l i

9 Personas

Primero agrupamos y luego permutamos drcularmente:

4!
 # de maneras: 126 x 4! = 3024
RPTA: C

¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar en una fila de 7 butacas, 5 varones

y 2 m ujeres, de m odo que las mujeres no estén juntas?

a) 1240 b) 720 c) 7! d) 6 ! X 5 e) 6 ! X 7

Para contar ei total de maneras que se pueden ubicar las 7 personas de m odo que 2
m ujeres no estén juntas, bastará con restar del total de form as que se pueden ubicar las
7 personas, el total de form as que se pueden ubicar cuando las 2 m ujeres siempre estén
. juntas. Asi:
7 Personas

4 # total de m aneras que _

se pueden ubicar

5 Varones 2 Mujeres
Como 6 personas: 6 !

Juntas (Como 1 solo)

r ------------------------ '
^ ^ maneras cuando
S i O I W ias 2 mujeres siempre = 6 ! x 2
4 = ^ '1 = ^ ■
' e ^ á n juntas

2!
# de maneras cuando las
= 7 ! - 6 ! 2!
mujeres no están juntas RPTA:D
6 ! 7 - 6 ! 2 = 6l x5

En general i

Para "n " personas el # de form as que se pueden ubicar, sabiendo

que 2 personas en particular no deben estar juntas es:
1
( n - )! ( n - ) 2
 Con cuatro banderas de diferentes colores se debe mandar un mensaje de un barco a
otro. ¿Cuántos mensajes se pueden mandar, si no es obligatorio usar todas las
banderas?
a) 40 b) 64 c) 120 d) 24 e) 10
R e so lu ció n ;

Tenemos:

■4 Banderas

El mensaje lo puede hacer:

Usando 1 Usando 2 Usando 3 Usando 4

de las 4 de las 4 de las 4 de las 4
A B A B C A B C 1D
B A B A C B A C D

A C A B E A D B C
D

#de
p^=64
mensajes p :

RPTA; B

¿Cuántos paralelogramos en tota! se pueden formar al cortar un sistema de 7 rectas

© í> paralelas con otro sistema de 4 rectas paralelas?

a) 28 b) 126 c) 120 d) 40 e) 140

R e so lu ció n :

Del enundado:
 h £3 «4 Note que para formar un paralelogramo se
hace intersectando dos rectas verticales

L i- (cualesquiera, sin importar el orden) con dos

2
L- rectas horizontales (Cualesquiera sin importar
L3- el órden). Ejemplo: ( íi y í j ) con (L 5 y L7 ).
u-
Ls-
Le-
7
L-
4 7
# de paralelogramos: ^ x ^ = 125

RPTA: B

O T R A FORM A:
Del gráfico:

Aplicaremos lo que se hizo en "Conteo de

Figuras" (Cálculo del número de
cuadriláteros)... ¿Te acuerdas?

# de cuadriláteros _ 3(4) 6(7)

o paralelogramos = 126

Un testigo del robo de un banco, informó a la policía que el auto utilizado por los
6 2
ladrones para la fuga tenía una placa de símbolos, que los primeros eran vocales y
los 2 últimos eran dígitos mayores que 4 y que no habían dos símbolos iguales.
¿Cuántos autos deberá investigar la policía?

a) 1000 b) 1600 c) 2400 d) 3600 e) 22400

 # de placas = 5 x 4 x 8 x 7 x 5 x 4 = 22400
Cualquiera de
Cualquiera de
los 4 restantes
las 5 vocales PRIORIDAD
■Cualquiera de los 5 ,

Cualquiera de los
— 7 dígitos restantes
Cualquiera de las 4
Cualquiera de
vocales restantes ( N o -
hay símbolos iguales)
8
' los dígitos restantes

Deberán investigar 2400 autos RPTA: C

Se tienen 4 libros diferentes de Aritmética y 3 libros diferentes de Álgebra. ¿De

cuántas formas se podrán ubicar en un estante donde solo entran 5 libros y deben
estar alternados?
a) 210 b) 420 c) 216 d) 400 e) 1024

R e so lu ció n :
Tenemos: 4 libros de Aritmética 3 libros de Algebra

Xi X2 X3

Ordenamos los 4 libros Ordenamos los 3 libros de

de aritmética de 3 en 3 álgebra de 3 en 3 y los 4 de
y los 3 de álgebra de 2 en 2 aritmética de en 2 2
 R F TA ;C
P « p

¿De cuántas maneras diferentes pueden distribuirse entre 8

personas, 3 medallas de
oro, 3 de plata y 2 de bronce, si a cada persona le toca una medalla?
a) 360 b) 400 c) 480 d) 560 e) 650
R e so lu ció n :
Las distribuciones serían:

o o o p
o o o p
o o p o

Se observa que las distribuciones, se obtienen al permutar las letras (Medallas), luego
estamos ante una permutación con elementos repetidos.

# de maneras: p
8„ , = T r ~8~^ - r 7= 560
3,3,2 3!x3!x2! R P TA :D

8
Carolina tiene amigas de confianza y desea hacer una reunión. ¿De cuántas maneras
diferentes puede invitar a 5 de ellas, si 2 de ellas no se llevan bien y no asisten juntas?

a) 12 b) 20 c) 24 d) 30 e) 36
R e so lu ció n :
Si ai total de grupos de 5 le quitamos ei total de grupos 5 en donde 2 chicas (A y B)

de 3

IMLIUTIHATItO
 Total de grupos d e 5
Total de donde A y B siem pre
G rupo s de 5 están incluidos
Total de grupos de
5 donde A y B no 8x7x6 6x5x4
= 36
están incluidos - C 3! 3!

RPTA: E

¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar en fila Ana, María y 3 amigos más,
si entre ellas debe estar un varón?

a) 12 b) 24 c) 36 d) 48 e) 120
R e so lu ció n :

Sean las personas:

Ana María Vi V 3

{ ] « ]
 En un ciclo especial se dictan clases de Lunes a Sábado, de los cuales 4 días
corresponden a RM y 2 días a RV. ¿De cuántas formas distintas se puede elaborar ei
horario semanal, si se dicta un curso diario?

a) 12 b) 24 c) 36 d) 15 e) 720

R e so lu ció n :
Los horarios pueden ser:
L M M J V S
RV RV RM RM RM RM
RM RM RV RM RV RM
RM RV RM RV RM RM

Luego, para contar ei total de horarios, debemos contar ¡as permutaciones con elementos
repetidos:

# de horarios _ ^ 6 !
= 15 RPTA: D
diferentes * 4,2 4!x2!

¿cuántas permutaciones diferentes puede obtenerse con las letras de la palabra

U N IV E R S IT A R IO , de modo que las consonantes ocupen los mismos lugares?
a) 120 b) 420 c) 360 d) 780 e) 1020
R e so lu ció n :
7 Vocales 6Consonantes
Tenemos: A , A, E,'l, I, I, Ü, N, V , R,"s7Í7r

Letras fijas

Por condición:
i i l i
R I S I I T I

7 letras
7!
Sólo se permuta: A, ^A, E, .1, I, I,. U = 420
^ P 2,3 2! 3!
2 letras 3 letras
RPTA: B
iguales iguales

En una caja se tiene 2 fichas azules, 3 blancas y 3 celestes. ¿De cuántas maneras
diferentes se les puede ordenar si se colocan una a continuación de otra?
I. En forma línea recta
II. En forma de círculo ________
 De cómo respuesta la suma.
a) 120 b) 460 c) 510 d) 630 e)820
Resolución;
I. Ordenamiento en línea recta
8Fichas
# de maneras =
8!
-= 560
T T V 2!x3!x3!
2 azules 3 blancas 3 celestes
II. Ordenamjepto.enM m a_clrcu|ar

T # de maneras = 2!x3!x3l
^ — = 70
2!x3!x3!

Piden: 560 + 70 = 630 RPTA: D

© )
6
Nicole desea Invitar a 3 de sus amigas a una cena y va a preparar un esquema con
las posibles ubicaciones alrededor de mesa donde cenaran con ella. ¿Cuántos
esquemas tendrá que preparar para observar todas las posibilidades?
a) 24 b) 60 c) 120 d) 180 e) 240

Resolución:

Nicole é amigas
Prim ero seleccionamos Seguidam ente cada grupo
d e las 6 am igas, g rupos acom pañada de Nicole(4 pers.)
distintos de 3 (In v ita do s) perm utam os drculam iente
' y "— '
# de esquemas = C 3
6x5x4 RPTA: C
# de esquemas = — — x 3! = 4 x 5 x 6= 120
3!
 En cada lado de un pentágono regular se consideran 5 puntos. ¿Cuántos triángulos
que tienen como sus vértices a dichos puntos, se obtendrán como máximo al unirlos?
a) 1400 b) 1090 c) 1830 d) 1960 e) 2004
Resoiudón:
Haciendo el esquema:

^ # total de puntos = 20

Se pcxlría pensar que la solución es , pero no es así ya que en dicho cálculo se está

considerando que se forman triángulos en los lados del pentágono(colineal). Observe que
al unir tres puntos no colineales, sin importar el orden (AABC = AACB) se forma un
triángulo, es decir cada grupo de tres puntos no colineales forma un triángulo.
Luego:
20 puntos 5 lados

# de Triángulos = - 5 ^ = 1 1 4 0 - 5 0 = 1090

Al unir tres puntos de

un mismo lado (Colineal)
no se forman triángulos
Se obtendrán 1090 triángulos

RPTA: B

© > Alrededor de un árbol, juegan 6

niños formando una ronda, cada minuto y medio
forman una nueva ronda diferente a los ya formados. ¿Cuánto tiempo pasará hasta
haber agotado todas las formas posibles de formar la ronda?
a) 120min. b) 108 min. c) 180 s d)3h e) 6h

RUmUTEIIIUtlICO
 B e s o iu d ó n : 6niños

6
# de rondas diferentes (Ubicaciones): Pc( ) = 5! = 120
Luego, para formar cada ronda demora 1,5 min.
Tiemjx) total ) 1,5(120) = 180 min < > 3h

RPTA: 3 ti

Se tienen 2 libros diferentes de literatura, 3 libros diferentes de razonamiento

matemático y 4 libros de razonamiento verbal. ¿De cuántas maneras diferentes se
pueden ubicar en un estante de manera que los libros del mismo curso permanezcan
siempre juntos?

a) 610 b) 720 c) 1080 d) 1728 e) 2420

R e so lu ció n :
Veamos: (Tomando cada
^ g r u p o como uno solo)

Libros de Libros de Libros de

, L i t .............RM ............R V.........
[ L¡'L21[m7 Mz Í M ¡ l | v r v ¡ '^ V 4
2! 3! 4!

# de maneras diferentes: 3! x 2! x 3! x 4! = 1728

RPTA: D

RununiMTict
 Se tienen tres cocheras de autos con capacidad para más de cuatro autos cada una,
© >
2 2
luego llegan autos azules y de color verde iguales.

• Sean "n " el número de maneras en que se pueden distribuir en las cocheras.
• Sean "m " el número de maneras en que se pueden distribuir en las cocheras, de tal
manera que dos autos del mismo color no deben estar en la misma cochera..

Calcule: m + n

a) 64 b) 92 c) 117 d) 120 e) 154

R e so lu c ió n :

Cada auto tiene 3

• Hallemos el número de maneras
cocheras para elegir
en que se pueden distribuir los 4 autos. (3 posibilidades)

2 Azules 2
________ verdes________

I i I \
# de maneras: 3 x 3 x 3 X 3 = 81 n := 81

• Hallemos ahora el número de maneras en El primer auto azul y

que se pueden distribuir, de tal manera verde tienen 3 opciones,
que autos del mismo color no estén en la pero los segundos solo
misma cochera. 2
tiene opciones

Autos azules Autos verdes

# de maneras: 2 = 36 m = 36

Piden: m + n = 36 + 81 = 117
RPTA: C

u a n u T iiiiU iT iG i
 En el gráfico, cada letra representa una ciudad distinta y cada arco un camino que une
®í>.dos ciudades. Entonces el número de maneras diferentes que una persona puede ir de A
hacia D es:

A ) 24 D) 41 E) 64

R eso lu ció n :

ABCD ó ACD ó ACD ó AD ó AD

Horizontal poraniba por abajo por arriba por abajo
2x3x4+ 1x4 + 2x4 + 2 + 3 = 41

C la v e: D

as A una reunión social asisten doce hombres y ocho mujeres. Sea A el número de
A lu d o s que se realizan entre todos los presentes y sea B el número de posibles maneras
que se puede formar una pareja para iniciar el baile. Entonces el valor de (A-B)
es:
A) 96 8) 94 C) 92 D) 90 E) 84
R eso lu ció n :
 12 Hombres, 8 Mujeres
T o t i de
personas

A = c f =^5^ =190
(N*>desakidce) ^ 2!

B = 12 X 8 = 9 6
(N"depm«j«i

190 - 9 6 = 9 4
C lave: B

¿Cuántos numerales de la forma: a(a + 3) í - ' b (3 c ) (c -l) existen en el sistema

v3 .
decimal?
A) 36 B) 42 C) 56 D) 72 E) 80
R eso lu ció n :

a(a + 3) b ( 3 c ) ( c - l)

Es un numeral de 6 cifras y los valores que se les dá a: “a ”, “b ” y “c” deben

satisfacer a ambas cifras respectivamente para que exista el numeral.
Valores N° de Valores
a: 1 , 2 , 3, 4, 5 , 6 -------- ^ 6
b: O, 3, 6 , 9 - ------------- f 4
c: 1, 2, 3 ------------------- ►3
total de números = 6 x 4 x 3 = 72
C lavé: D

Un padre tienen 9 bonos financieros diferentes de 9 compañías distintas y piensa

regalarles a sus 3 hijos de la siguiente manera: 4 a su hijo mayor, 3 a su segundo hijo y 2
ai menor. Entonces el número de maneras que podía repartir los bonos, es;
A) 1260 B) 1060 C )96 0 D) 721 E) 620
R eso lu ció n :
De los 9 bonos, le corresponde:
4 al mayor 3 al secundo 2 al menor
A! repartir los bonos no importa:
N° de formas : C4 x C3 o oO ? orden de los bonos.
“COMBINACION”
9-8-7-6 5-4-3
X ----- — ----- X 1 = 1260
4! 3!
C la v e: A

En un taller de biología donde participan 13 alumnos, los cuales deben agruparse en 3

"ai
'grupos: 2 grupos de 4 personas y el último de 5. Entonces, el número de formas que
pueden agruparse los 13 alumnos, es:
A) 143 B) 1430 C) 12870 D) 80090 E) 90090
R eso lu ció n :
De 13 alumnos deben agruparse en:
1° Grupo 2° Grupo 3° Grupo
Grupos de 4 Grupos de 4 Grupos de 5

p ía
N° de formas : ci

13121110 9-8-7-6
-X • 1 =90090
4! 4!
C la v e: E

¿Cuántas placas para camiones se pueden registrar como máximo si cada placa consta
(Je dos letras diferentes seguidos de cuatros dígitos diferentes? ( 27 letras del alfabeto)
A) 3538080 B) 3538800 C) 3583080 D) 3580080 E) 3835080
R eso lu ció n :
2 letras 4 dígitos
diferentes diferentes

N° de placas : 2 7 x 2 6 x l 0 x 9 x 8 x 7 = 3 5 3 8 0 8 0

C lave: A
 De siete hombres y cinco mujeres se van a formar grupos mixtos de 6 personas. El
^ n ^ ú m e r o de maneras! que
q se podrán formar estos grupos, es:
A) 105 B) 350 C) 700 D) 805 E) 917
R eso lu ció n :
Con 7 hombres y 5 mujeres, se forman grupos mixtos de:
I HySM ó 2 H y 4 M ó 3 H y 3 M ó 4 H y 2 M ó 5 H y l M

c?x c| + c^ Xc| +c¡ xci + c^ xci +el xCf

cf p5
el

„ , 7x6 c 7x6x5 5x4 7x6x5 5x4 7x6 ^

7x1+ - ^ x 5 + tt x -^ ^ + r :---- x ^ — + - ^ — x 5 = 917
2! 3! 2! 3! 2! 2!
C la v e: E

Una familia de seis personas van a almorzar. Si el papá le dice a la madre que se
^ ^ i e n t e á su lado, entonces el número de maneras que se podían sentar alrededor de una
mesa circular, es;
A ) 24 B) 36 C) 48 D) 54 E) 72
R eso lu ció n :

^ Tomando como 1 solo

se tendría Pc(5) = 4!

# total de formas: 4 ! x 2! = 48

C la v e: C

La suma de las cifras del número de palabras (no necesariamente pronunciables) que
pueden formarse seleccionando 3 consonantes y 2 vocales entre 6consonantes y 4 vocales
diferentes es;
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
R eso lu ció n :

.3 X C | ) 5! = 1 4 4 0 0

Suma de cifras = l + 4 + 4 = 9

C la v e: B

En una reunión del CEPUNT hay 24 personas, de los cuales 3 son auxiliares y el resto
'docentes. ¿De cuántas formas se pueden formar grupos de 3 miembros de manera que
en cada grupo haya por lo menos un auxiliar?
A ) 524 B) 694 C) 699 D) 710 E) 724
R eso lu ció n :
^ 3 Auxiliares
24 < T
2 1 Docentes
AI pedir que en el grupo de 3 haya por lo menos 1 auxiliar (mínimo 1) se entiende
que puede haber 2 6 3 auxiliares.
lA u x .y 2 D o c . 6 2 A u x .y lD o c . ó 3 A u x .

# de form as: c f x c f + C| x + Ci

cf

3 X 2 1 ^ 1 ^ + 3 X 21 + 1 = 694
2
C la v e: B
 Percy observa en su mesa que hay 5 duraznos y 6 peras, además el debe tomar al
^ e n o s dos frutas distintas y a lo más 2duraznos, entonces el número de maneras que lo
podían realizar, es:
A) 1040 B) 945 C) 701 D) 534 E)343
R eso lu ció n :
Tenemos según la condición: 5 Duraznos , 6 Peras

1 Durazno y 1 Pera = Ci x c f

ó 1 Durazno y 2 Pera = Cj x c|

ó 1 Durazno y 3 Pera = x C|

ó 1 Durazno y 6 Peras = C f x Cg

Cf (C ? + C j + Cg + ... + Cg) = 5(63)

2 ^ -1 propiedad
También:

5 Duraznos , 6 Peras

2 Durazno y 1 Pera = C| x c f

2 Durazno y 2 Pera = C 2 x C 2

2 Durazno y 3 Pera = C| x C 3

2 Durazno y 6 Peras = C f x Cg

C |(Cf + C f + C f + ... + C Í) = 10(63)

26-1
Total de maneras = 5(63) + 10(63) = 9 4 5

C la v e: B
 ¿Cuántos objetos debe haber si el número de combinaciones tomados de 3 en 3 es
'quince veces el número de objetos?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13