UNIVERSIDAD VIRTUAL
DEL ESTADO DE
MICHOACAN
ASIGNATURA: “PRINCIPIOS DE EMBRIOLOGÍA”
ALUMNO: HUGO ENRIQUE BECERRIL COVARRUBIAS
MATRICULA: 191246
EMAIL: AL191246@[Link]
TUTOR: ROSAIDE OLIVARES ALCANTAR
SEMANA 1, ACTIVIDAD 1 : HISTORIA Y CONCEPTO DE
EMBRIOLOGIA
FECHA: 26 DE NOVIEMBRE DE 2019
INTRODUCCIÓN
La Embriología, más recientemente denominada “Biología del desarrollo”, es el área que
estudia el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el nacimiento
del individuo. Por tanto, está estrechamente vinculada a las áreas de estudio de la
anatomía y la histología (disciplina especializada en los distintos
tejidos). Desde la formación de los gametos, previa a la fecundación, al nacimiento del
individuo independiente se desarrollan una serie de fases en las que el embrión va
ganando en complejidad al tiempo que se van construyendo los distintos sistemas
funcionales, empezando por el nervioso (neurogénesis) y completándose con la
organogénesis
Desarrollo prenatal
Estas fases comprenden, desde el principio:
Gametogénesis Los óvulos y espermatozoides se forman (en los ovarios y
testículos respectivamente) y maduran (en las trompas y el epidídimo
respectivamente).
Fecundación (Hora 0) Fusión del óvulo y el espermatozoide = cigoto (tiene lugar
en las trompas de Falopio).
Segmentación (Aprox. 36h) Empieza la división: el huevo se divide en blastómeros
indiferenciados, aún totipotenciales (segmentos celulares capaces de convertirse
en cualquier tejido). Al final de esta etapa al huevo se le conoce como blastocisto.
Gastrulación (2ª y 3ª semana) Se forman las capas germinales. Aparece el primer
indicio de ano (blastoporo). El huevo se convierte en EMBRIÓN.
Neurulación (últimos días del 1er mes) Se forma el tubo neural (primer indicio del
sistema nervioso).
Organogénesis (4ª-8ª semana) Se forman los órganos corporales, las células
interactúan y se diferencian (se especializan). El embrión se convierte en FETO.
Crecimiento (A partir del 3er mes) los órganos aumentan de tamaño y se alcanza
la forma corporal propia del individuo.
Historia de la embriología
De acuerdo con lo que describen los investigadores, es hacia el año 1416 a. C. en la India
que se empiezan a investigar y describir aspectos de la Embriología, pero no existen
demasiados registros de esta actividad en Occidente. Aquí, los
primeros estudios al respecto se le atribuyen a Hipócrates de Cos (460-377 a. C), famoso
médico griego considerado el Padre de la Medicina, quien describió cómo se desarrolla un
embrión en aves y lo relacionó con el desarrollo gestacional en los humanos.
Posteriormente, Aristóteles realizó cuidadosas observaciones sobre el desarrollo
embrionario del pollo.
Durante el Renacimiento hubo varios investigadores que hicieron aportes a la
Embriología, principalmente Leonardo da Vinci, quien elaboró valiosos dibujos de úteros
gestantes e introdujo el concepto cuantitativo de hacer mediciones del crecimiento
prenatal. Sin embargo, debido a la falta de pensamiento y método científico, pocas ideas
útiles se aportaron sino hasta el siglo XVI, periodo en el que el estudio de esta ciencia
tuvo un verdadero auge:
En 1592, Fabricius d´Acquapendente (anatomista italiano), publicó los primeros trabajos
detallados sobre la anatomía fetal de los pollos, peces y mamíferos; sus trabajos
resultaron de gran importancia y se le considera como el precursor de la embriología. A la
par de sus descubrimientos, Girolamo Fabricius realizó diversos estudios sobre las
diferentes etapas del desarrollo embrionario. En 1651, Harvey (médico inglés) publicó un
libro titulado Las Generaciones Animales, además de otros trabajos sobre el desarrollo
aviar, así como el proceso de fecundación y las primeras fases del desarrollo de los
mamíferos. Harvey, sin embargo, estaba convencido de que el semen fecundaba todo el
cuerpo de la mujer, pero únicamente el útero podía desarrollar al feto, el cual se parecía al
padre; por lo que claramente aún quedaba un largo camino por recorrer en esta área del
conocimiento.
Ya para el siglo XVII, en 1768, Caspar Friedrich von Wolff, observando el desarrollo
embrionario de los pollos, llegó a la conclusión de que el embrión no está preformado,
sino que las partes se hallan desordenadas en el huevo y se organizan cuando hay
fecundación; a esta teoría se le conoce como epigénesis. Fue Caspar F. Wolff quien
postuló que los embriones están constituidos por capas (disco germinativo bilaminar) y
que es partir de ellas que se desarrolla el embrión; además, fue él quien relató en gran
medida el desarrollo del aparato urogenital.
A principios del siglo XIX, Karl Ernst Baer, a quien se le conoce como “fundador de la
Embriología moderna”, descubrió el óvulo de los mamíferos y describió cuatro capas
germinales u hojas. Veinte años después, Robert Remak aclaró que en realidad son tres
capas germinales y las nombró ectodermo, mesodermo y endodermo. A mediados de ese
siglo, en 1847, Albert von Kolliker estableció que los espermatozoides se producen en los
testículos y que fertilizan al óvulo.
Ya para el s. XX, Oscar Hertwig observó la fusión de los pronúcleos masculino y
femenino, como consecuencia de la fertilización de un óvulo por un espermatozoide.
A partir de la segunda mitad del s. XX, con el advenimiento de la Biología celular y
molecular, los aportes realizados a la Embriología son inmensos y a través de ella se
explica la morfogénesis, es decir la regulación genética, la expresión temporal y regional
de los genes y cómo estos eventos se expresan en las células para la
formación de los diversos tejidos y órganos en el embrión. Esto explica el cómo, el cuándo
y el dónde los genes que se seleccionaron durante la fecundación participan en la
modulación embrionaria, ya que estos se activan y expresan durante el desarrollo.
CONCLUSIONES
Es así como en la actualidad, muchos estudiosos, entre ellos los genetistas, continúan
investigando y realizando grandes aportes que han dilucidado el desarrollo prenatal del
cuerpo humano, tanto como sus malformaciones y riesgos; todo con el afán de
desentrañar el misterio de la concepción y vida humana y de prever, en la medida de lo
posible, enfermedades que pongan en riesgo la vida tanto de la madre como del neonato.
Bibliografía
CARLSON BM. EMBRIOLOGÍA HUMANA Y BIOLOGÍA DEL DESARROLLO. 5ª ED. ELSEVIER;
2009.
