INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOLORES MARÍA UCRÓS

DE SOLEDAD

Identificación: GUIA DE TRABAJO N° 1

Área: Matemáticas

Grado: 6°

Fecha: Abril 20

Estándar: justifico procedimientos aritméticos, utilizando las relaciones y las propiedades de las
operaciones.
Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números,
como de la igualdad, la de las distintas formas de la desigualdad y de la adición,
sustracción, multiplicación Y división.

DBA: Utiliza las propiedades de los números enteros positivos y las propiedades de sus
operaciones para proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de
problemas.(DBA # 2 ver. 2.0).

Contenidos o Secuencias de Aprendizaje:

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS.

La adición de dos números enteros positivos se obtiene adicionando las cifras del mismo orden.

Ejemplo #1: calcular 78 + 34 + 596 + 257 = 965

Ejemplo #2: evaluemos cada expresión, para a= 155 y b= 2348

a) a + b. b) b + a

Solución: a) 155 + 2348= 2503

b) 2348 + 155= 2503

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS.

a) propiedad clausurativa: la suma de dos números enteros positivos es un número entero

positivo.

Ejemplo#3: 63 + 52= 115; 63 pertenece a los enteros positivos, 52 también pertenece a los
enteros positivos entonces el resultado 115 también es un entero positivo.
b) Propiedad conmutativa: el orden en el que se adicionan dos números enteros positivos no
cambia la suma es decir, a + b= b + a.

Ejemplo#4: 25 + 103= 128 y 103 + 25= 128.

c) Propiedad asociativa: tres o más sumandos se pueden adicionar de diferentes maneras y el

resultado no cambia es el mismo, es decir, (a + b) + c= a + (b + c).

Ejemplo#5: evaluemos cada expresión, para a= 3256, b= 12637 y c= 754

a) (a + b) + c b) a + (b + c)

Solución:

a) (3256 + 12637) + 754= 15893 + 754= 16 647, se hace primero la operación que está dentro del
paréntesis y luego se suma con el término que esta por fuera del paréntesis.

b) 3256 + (12 637 + 754)= 3256 + 13 391= 16 647, nos damos cuenta que no importa como
asociemos el resultado o la suma es el mismo.

d) Propiedad modulativa: la suma de cualquier número entero positivo con el cero (0) da como
resultado el mismo número, es decir, a + 0= 0 + a= a. Cero se denomina el módulo de la
adición.

Ejemplo#6: hallemos a + 0= si a=13 927

Solución: a + 0= 13 927 + 0= 13 927.

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS.

En la sustracción a – b, el número a se denomina minuendo; el número b, sustraendo, y el

resultado es la diferencia. En la sustracción de dos números enteros positivos,
asumimos que el minuendo es mayor que el sustraendo.

Ejemplo#7: evaluemos cada expresión, para a = 123, b = 95 y c = 15.

a – b = 123 – 95 = 28; (a – b) – c = (123 – 95) – 15 = 28 – 15 = 13.

Nota: en la sustracción de números enteros positivos no se cumplen las propiedades conmutativa,

asociativa y modulativa.

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS.

Los términos que intervienen en la multiplicación de números enteros positivos son los factores y
el producto. Los factores son los términos que se multiplican y el producto es el
resultado de la operación.
Ejemplo#8: La tierra emplea 24 horas en el movimiento de rotación y aproximadamente 365 días
en el de traslación. Determina el número de horas que tarda la tierra en el movimiento
de traslación.

Solución: para resolver el problema se multiplica365 por 24:

365 x 24 = 8760. 365 (factor), 24 (factor) y 8760 (producto).

Propiedades de la multiplicación de números enteros positivos.

a) propiedad clausurativa: el producto de dos números enteros positivos es otro número entero
positivo.

Ejemplo#9: 48 x 3 = 144, 48 pertenece a los números enteros positivos, 3 también pertenece

y 144 también es entero positivo.

b) propiedad conmutativa: el orden de los factores no altera el producto.

Ejemplo#10: 10 x 5 = 50, 5 x 10 = 50.

c) propiedad asociativa: tres o más factores se pueden asociar de diferentes maneras y el

producto no varía.

Ejemplo#11: aplica la propiedad asociativa en la multiplicación y resuelve.

(6 x 5) x 4 = 30 x 4 = 120, primero se multiplica los factores que están dentro de los paréntesis y el
resultado que te da lo multiplicas por el factor que está afuera del paréntesis.

6 x (5 x 4) = 6 x 20 = 120.

d) propiedad modulativa: cualquier número entero positivo multiplicado por el uno (1), da el
mismo número entero positivo.

Ejemplo#12:

25 x 1 = 25, 1 x 25 = 25.

e) propiedad distributiva con respecto a la adición: el producto de un número por la suma es

igual a la adición de los productos del número por cada sumando, a x (b + c) = (a x b) +
(a x c).

Ejemplo#13: aplica la propiedad distributiva con respecto a la adición.

5 x (3 + 12) = (5 x 3) + (5 x 12) = 15 + 60 = 75.

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POSITIVOS.

Los términos de la división de números enteros positivos son el dividendo, el divisor, el cociente
y el residuo.

Ejemplo# 14: 2301 ÷ 14 = 164 con residuo 5, el 2301 es el dividendo, el 14 es el divisor y el 164
es el cociente.

La división de números enteros positivos es exacta cuando el residuo es cero (0), y es inexacta
cuando el residuo es mayor que cero (0).

ACTIVIDAD

1. Determina si cada afirmación es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta.

a) La adición de números enteros positivos cumple con la propiedad modulativa. ( )

b) La sustracción de números enteros positivos cumple la propiedad modulativa. ( )

c) 345 921 + 54 120 = 400 041 equivale a decir que 400 041 – 345 921 = 54 120. ( )

d) 0 + 25 000 = 25 000 aplicando la propiedad asociativa de la adición.

e) las propiedades de la adición de números enteros positivos se cumplen en cualquier sistema de

numeración.

2. halla el resultado de cada operación y escribe dos igualdades equivalentes en cada caso.

a) 15 987 – 4568 = b) 9546 + 23 019 = c) 35 810 – 11 265 = d) 72 050 + 2874 =

3. defina cada uno de los siguientes términos.

a) variable, b) sumando, c) sustraendo, d) expresión algebraica, e) diferencia, f) minuendo.

4. evalúa cada expresión algebraica para los valores dados.

a) 892 + n, para n = 123 b) n + 3030, para n = 642,

c) b + 4569, para b = 143, d) 657 + b, para b = 1586

e) 12 090 + r, para r = 193, f) k – 800, para k= 1 100

g) 950 – Z, para z = 500 h) 72 – r, para r = 28

i) 1325 – r, para r = 193, j) 24 269 – b, para b = 863.

5. Determina si cada afirmación es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta.

a) la multiplicación de dos números enteros positivos cumple la propiedad modulativa. ( )

b) la división de dos números enteros positivos cumple la propiedad asociativa. ( ).

c) 23 711 x 30 = 711 330 equivale a 30 x 23 711 = 711 330. ( ).

d) 1 x 25 = 125 por la propiedad clausurativa de la multiplicación. ( ).

e) a x (b + c) = (a + b) x c. ( ).

6. realiza las operaciones que se indican.

a) 12 x 8 x 15 = b) 1540 ÷ 35 = c) (163 + 215) ÷ 18 = d) (98 – 43) x (77 + 15) =

e) (457 + 89) x (247 + 103) = f) 12 500 ÷ (750 ÷ 15) =

7. Escribe la operación que permite responder cada pregunta.

a) ¿cuál es la suma que resulta de adicionar 5 veces el factor 42?

b) ¿Cuál es el producto que resulta de sustraer 54 de 100 y multiplicar la diferencia por 15?

c) ¿Cuál es el producto que resulta de los factores 120, 100 y 180?

d) Al dividir 2345 entre 25, ¿Cuál es el cociente y cuál el residuo?

e) ¿Cuál es el residuo que resulta de la división de 1344 entre 14?

f) ¿Cuál es el producto que resulta de 100 por la suma de los productos 33 por 8 y 11 por 44?

8. evalúa cada expresión para el valor dado.

a) 15 x m, para m = 31

b) 5 x t, para t = 564

c) n ÷ 21, para n = 399

d) 3458 ÷ p, para p = 26

9. resuelve los siguientes problemas.

a) Sebastián tiene 5 pantalones, 12 camisas y 4 pares de zapatos. ¿De cuántas maneras posibles se
puede vestir combinando las prendas?

b) Un súper mercado tiene 2 empleados en la sección de carnes; en granos y aceites ,4; en

panadería, 2; en producto de aseo, 3; en frutas, 3. Si cada empleado gana
mensualmente $ 616 000, ¿Cuál es el monto total de los salarios?
c) El dueño de un almacén de ropa le compró a un proveedor 75 chaquetas por $ 8 250 000. Si
quiere ganar $ 1 500 000 por la venta total de las chaquetas, ¿Cuál debe ser el precio
de venta de cada una de las chaquetas? ¿Cuánto ganará por la venta de cada
chaqueta?

d) Una carretera mide 138 km. A lo largo de ella van a instalar postes cada 500 m. ¿Cuántos postes
se instalaran? Si cada 1 500 m el poste debe tener luz, ¿Cuántos postes con luz se
instalaran?

e) El señor Moreno compró dos periódicos, uno de $1200 y otro de $2500, y una revista de $5850,
pago con un billete de $20000. ¿Cuánto le devolvieron de cambio?

f) En el mes de enero se han matriculado 25.418 vehículos; en febrero, 18.054, y en marzo, el

doble que en febrero. ¿Cuántos vehículos se matricularon ese trimestre?

g) Villanueva de Arriba tiene 5.725 habitantes y Villanueva de Abajo tiene 1.348 habitantes menos.
¿Cuántos habitantes tiene Villanueva de Abajo?

h) Una comunidad de vecinos afronta el invierno con unas reservas de 45.727 kg de carbón y en
primavera solo les quedan 2.408 kg. ¿Cuántos kilos consumieron durante el invierno?

i) Luis y Diana han recorrido 96.620 m del Camino de Santiago en tres etapas. En la primera
recorrieron 28.525 m, y en la segunda 35.850 m. ¿Cuántos metros anduvieron en la última etapa?

Recursos de Aprendizaje:

 Páginas 24, 32 33 del libro ser competentes 6° editorial norma, para los que tiene
el libro.
Los que no tiene el libro realizan las actividades que están en esta guía que son las
mismas.
 Pueden visitar la siguiente página web para fortalecer lo que está en la guía.
 https://www.youtube.com/watch?v=WBqXpj1_96g

Evidencias de aprendizaje:

 Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros,
positivos en contextos escolares y extraescolares. (tomado del plan de área de sexto grado)

Resultados del aprendizaje:

 Realizar la actividad propuesta en esta guía en su totalidad, para entregar el día 5 del mes de
mayo (si no hay normalidad académica).
 Enviar al correo [email protected]
 Enviar a mi whasapp 300 4910128 Juan Carlos Lara Charris.
 Me lo harán llegar del curso 601 hasta el 604.
 Los estudiantes de 605 al 608 se le hacen llegar al profesor Alberto navarro
 Enviar al correo [email protected]
 Enviar a mi whasapp 301 2156394 Alberto Navarro Martínez.
 Si no puedes por estos dos medios, dejar en portería de la sede # 2 de la institución educativa
Dolores María Ucrós.

ATTE:
LIC. JUAN CARLOS LARA CHARRIS, ALBERTO NAVARRO MARTINEZ.