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Cuadro Comparativo Mediación, Animación y Promoción

El documento describe tres conceptos relacionados con la promoción de la lectura: la mediación, la animación y la promoción. La mediación es un proceso estructurado para resolver conflictos con la ayuda de un mediador. La animación usa estrategias creativas y lúdicas centradas en la lectura para motivar a niños, niñas y jóvenes. La promoción genera un cambio social a través de actividades de lectura en lugares no habituales para hacer que los lectores sean autónomos.

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El documento describe tres conceptos relacionados con la promoción de la lectura: la mediación, la animación y la promoción. La mediación es un proceso estructurado para resolver conflictos con la ayuda de un mediador. La animación usa estrategias creativas y lúdicas centradas en la lectura para motivar a niños, niñas y jóvenes. La promoción genera un cambio social a través de actividades de lectura en lugares no habituales para hacer que los lectores sean autónomos.

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Mediación Animación Promoción

Es un procedimiento La animación hace Es un conjunto de


estructurado en el referencia a las acciones
que dos o más actividades, organizadas que
partes en conflicto principalmente dirigidas a los
intentan lúdicas, que tienen individuos, tienen
voluntariamente por objetivo la como propósito
Concepto
alcanzar un acuerdo motivación y el delegar a la lectura
sobre la resolución acercamiento de los el lugar de
de sus diferencias niños, niñas y herramienta
con el apoyo de un jóvenes a la lectura fundamental para el
mediador o (Poslianec, 1999). ejercicio de la
mediadores. ciudadanía.

Crear un proceso de Utilizar estrategias Generar un cambio


aprendizaje de juego creativo social e individual
motivacional para que giren en torno a en el sujeto
Objetivo
que el sujeto sienta la lectura mediante la lectura
interés y placer de
leer

Los padres La escuela Las bibliotecas


Los maestros La biblioteca Conjunto de
Tipo de Los bibliotecarios La familia individuos,
participantes Cualquier individuo Los medios de organizaciones y
cercano al educando comunicación demás
Clubs de lectura

Colegio Ámbito formales Ludoteca


Casa Ámbito informal Bibliotecas
Tipo de lugares
Universidades Entre otros lugares
Entre otros

Tipos de
actividades Debe haber Debe haber Actividades que
actividades antes, actividades antes, fomentan la lectura
durante y después durante y después en lugares poco
de la lectura de la lectura habituales

Actividades de Las actividades son


producción de libres, gratuitas y
sentido en torno a continuas
experiencias Actividades de
compartidas por una producción de
comunidad sobre sentido en torno a
objetos culturales y experiencias
artísticos en un compartidas por una
espacio y tiempo comunidad sobre
diferido objetos culturales y
artísticos en un
espacio y tiempo
diferido

Crea condiciones Contiene Incentiva a que el


motivacionales, actividades que lector sea autónomo
afectivas, cognitivas ayudan a reforzar el fomentando
Ventajas
y potestivas para el hábito lector actividades en
lector lugares o momentos
no recurrentes

Se enfoca en un A veces el animador Promover por moda


público infantil entiende la y no por gusto
dejando un poco de animación como
lado a otros distracción
individuos que
también necesitan Las actividades de
Desventaja
de la ayuda de ese animación se han
mediador centrado en el
público infantil

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