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Tipos de Cuririculum Fe

El documento presenta un cuadro comparativo de tres tipos de currículum: utilitarista, racionalista y de herencia. El currículum utilitarista se enfoca en enseñanzas útiles para el trabajo y la sociedad, pero puede ser restrictivo. El racionalista se basa en la comprensión racional de la realidad, pero falla en aspectos morales y religiosos. El de herencia incluye logros intelectuales, estéticos y morales de la humanidad a lo largo de la historia, pero a veces se aleja de asuntos práct

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Tipos de Cuririculum Fe

El documento presenta un cuadro comparativo de tres tipos de currículum: utilitarista, racionalista y de herencia. El currículum utilitarista se enfoca en enseñanzas útiles para el trabajo y la sociedad, pero puede ser restrictivo. El racionalista se basa en la comprensión racional de la realidad, pero falla en aspectos morales y religiosos. El de herencia incluye logros intelectuales, estéticos y morales de la humanidad a lo largo de la historia, pero a veces se aleja de asuntos práct

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I.

CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE CURRICULUM

TIPO DE CURRICULUM VENTAJAS DESVENTAJAS

 Las asignaturas que se enseñan son  Es más restringido


útiles para quienes las aprenden.  Conduce a la felicidad humana
UTILITARISTA  Trabajadores competentes en su área  Refleja los intereses de una clase
de trabajo social
 La sociedad hace su propio  No tienen conocimiento absoluto
conocimiento

 El hombre aprende la forma de la  Falla en la veracidad moral, estética y


realidad religión
RACIONALISTA  Aprehensión racional de la realidad  El hombre no es capaz de actuar solo
 Tienen formas de conocimientos con bases a buenas razones
 Prepara al alumno para una vida  El hombre que no sabe de ciencias es
racional y por ende a acciones incapaz de actuar racionalmente
racionales

 Comprende logros intelectuales,  Hace poco por los individuos, los hace
estéticos, morales y materiales de la menos felices ya que son mas
HERENCIA humanidad a lo largo de la historia conscientes y sensible respecto a su
 Constituye una perspectiva humana de condición humana
la realidad  No siempre lo que se enseña es útil
 Constituye su herencia y patrimonio.  Algunas ocasiones se preocupa por
aspectos alejados de asuntos prácticos
de la vida cotidiana.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA (CURSPS)

Facultad de Ciencia y Humanidades

Sección Académica: Ciencias de la educación

Espacio Pedagógico: Filosofía Educativa

Trabajo Conocimiento y Curriculum

Trabajo Elaborado y Presentado Por:

Andrea Michelle Galeas Niño 0501-1995-04022

Brenda Lisseth Mejía Wuelchez 0501-1996-01458

Dayanna Nikolle Pineda Lopez 0501- 1998-01755

Andy Dazaeth Gonzalez 0501- 1989- 14148

Oscar Rolando Guifarro Hernandez 0501-1987-10044

Catedrático:

Lic. Melvin Cantarero

San Pedro Sula, 20 de junio de 2018


Activi
dades
sugeri
das en
1. Realizar el experimento del frijol con algodón y alcohol donde se le explica cada etapa para el experimento y se
le va explicando el contenido curricular sujeto al experimento, dado ello el niño estimula su capacidad de
análisis y raciocinio que lo lleve a concluir ideas, patrones a través de la observación y manipulación del
experimento, asegurando el adquiere su propio conocimiento sobre el tema enseñado.

2. Ejecutar una feria de ciencias siendo ello un englobe de los componentes del método científico a través del
desarrollo de propuestas experimentales que incluyen rigurosidad tales como observación, inferencia y
experimentación repetitiva, lo cual permitirá que el estudiante haga uso del raciocinio para concluir en una idea
y ello produzca una idea nata.

3. Analizar el Himno Nacional de Honduras, en el cual se analice cada estrofa en cuanto a su estructura musical,
escritura y gramática que ayude a comprender la elaboración y que hay escondido en cada una de ellas en este
caso la historia que narra desde el descubrimiento pasando por la civilización y llegando a la independencia de la
nación, lograr con ello un conocimiento de la historia de nuestro país y visualizar la estructura de como este está
compuesto. Cabe destacar que debe realizarse a través de la mayéutica y ello hará parte la razón.

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