Grado 7
Matemáticas TEMA: IDENTIFICA LAS OPERACIONES
Números enteros y racionales
invenciones humanas para resolver ENTRE NÚMEROS RACIONALES
problemas.
Nombre: Grado:
Actividad introductoria: “Construcción de carreteras”
Descripción de la actividad: Se trata de un ingeniero que está construyendo dos
carreteras, pero aún le falta construir una fracción de cada una de ellas.
¿Qué cantidad de la obra total le queda por construir al ingeniero Pérez?
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Realizar operaciones con números racionales.
• Interpretar la adición entre números racionales.
• Interpretar la multiplicación entre números racionales.
• Interpretar la división entre números racionales.
• Interpretar la potenciación y la radicación en el conjunto de los números racionales.
1
Actividad 1: Suma y resta de números racionales
a) Realice las sumas y restas de los siguientes números racionales y comente con sus
compañeros el método o estrategias que usó para realizar la misma.
b) Realice las sumas y restas de los siguientes números racionales y escriba el nombre
de la propiedad que se está aplicando en el recuadro inferior de cada ejercicio.
2
Actividad 2: Multiplicación de números racionales
a) Realice la multiplicación de los números racionales siguientes.
b) Realice las multiplicaciones de los siguientes números racionales y escriba el nombre
de la propiedad que se está aplicando en el recuadro inferior de cada ejercicio.
3
Actividad 3: División de números racionales
Realice las divisiones de los números racionales siguientes
4
Actividad 4: Potenciación y radicación de números
racionales
a) Determine las potencias de los números racionales siguientes.
Realice las divisiones de los números racionales siguientes
5
b) Calcule las potencias de los siguientes números racionales y escriba el nombre de la
propiedad que se está aplicando en el recuadro inferior de cada ejercicio.
6
c) Determine las raíces de los números racionales siguientes.
d) Calcule las raíces de los siguientes números racionales y escriba el nombre de la
propiedad que se está aplicando en el recuadro inferior de cada ejercicio.
01
(9)×(81) =
02
3 27 =
64
03
3
=
7
Resumen.
Unir con flechas el enunciado de la columna de la izquierda con su correspondiente en
la columna derecha.
8
Tarea.
• Determine la solución de cada uno de los ejercicios siguientes.