Universidad Nacional Experimental del Táchira

Departamento De Matemática y Fı́sica

Matemática I (0826101)-2014-1

PLANO R2
(Unidad I, Parte A)

Prof(s): López Jorge y Maldonado Keith

Material didáctico en revisión
San Cristóbal, septiembre 2014
1. Sistema de Coordenadas Cartesianas
René Descartes (1596-1650), matemático francés, introdujo en 1637 el concepto de sistema
coordenado, hecho que permite aplicar los métodos del análisis a la Geometrı́a, y de ahı́ el nombre
que se le da a una nueva rama de la Matemática llamada Geometrı́a Analı́tica. Descartes rehizo la
Geometrı́a e hizo posible la Geometrı́a Moderna.
Es importante tener presente que para resolver los problemas geométricos que se trabajarán
en la parte A, Unidad I de este curso por medio de la Geometrı́a Analı́tica requiere de un sistema
coordenado.
Antes de abordar la idea de sistema cartesiano, veremos lo que es un sistema coordenado lineal,
este es un esquema por medio del cual se establece una correspondencia biunı́voca entre puntos de
una recta y los números reales.

Figura 1: Sistema Coordenado Lineal

De esta manera, cualquier número x ∈ R puede representarse por un punto P sobre una recta
L. Y recı́procamente, cualquier punto P situado sobre la recta representa un número real x, cuyo
valor numérico es igual a la longitud del segmento OP y cuyo signo es positivo o negativo según
si P está a la derecha o a la izquierda de O. (Ver figura ??).

O tiene por coordenada (0).

El punto P con su coordenada (x) es la representación geométrica o gráfica del número real
(x), y la coordenada (x) es la representación analı́tica del punto P .
 NOTA:

El punto P y su coordenada se denota como: P = (x).

Esta correspondencia establecida por el sistema coordenado lineal es única.

En un sistema coordenado lineal, la longitud del segmento dirigido que une dos puntos dados
se obtiene, en magnitud y signo, restando la coordenada del origen de la coordenada del extremo.

Ejemplo 1 Dado el siguiente esquema

Figura 2:

Las longitudes de los segmentos dirigidos son:

PQ = 5 − 2 = 3
y
QP = 2 − 5 = −3.

Definición 1 (Distancia entre dos puntos en la recta real) : la distancia entre dos puntos
P = (x1 ) y Q = (x2 ) de una recta real es el valor absoluto de la longitud del segmento rectilı́neo
que une esos dos puntos.
Ası́:

d(P, Q) = |x2 − x1 | o d(Q, P ) = |x1 − x2 |

Ejemplo 2 Hallando la distancia de P Q o QP del ejemplo anterior se tiene

d(P, Q) = |x2 − x1 | = |5 − 2| = |3| = 3
o
d(Q, P ) = |x1 − x2 | = |2 − 5| = | − 3| = 3.
 En un sistema coordenado lineal, los puntos están restringidos a estar sobre una recta, lo que
limita una investigación analı́tica de propiedades geométricas. De esta manera, por ejemplo, se
hace imposible estudiar las propiedades de los puntos de una circunferencia.

El llamado sistema coordenado-bidimensional o plano, o “sistema de coordenadas cartesianas

ortogonales”, permite a un punto moverse en todas las direcciones manteniéndose siempre en un
plano; el mismo se denota
n o
2
R = R × R = (x, y) | x, y ∈ R .

Este sistema tal como se aprecia en la siguiente figura, consta de dos rectas X y Y, llamadas
ejes de coordenadas, perpendiculares entre si; el punto de intersección O, es el origen. Los ejes X
y Y dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes, y se enumeran tal y como se indica
en la figura 3.

Figura 3: Sistema de Coordenadas Cartesianas.

 Algunos aspectos que se pueden considerar son

La localización de un punto por medio de sus coordenadas x y y se llama trazado del punto.

(x, y) es el par ordenado de números reales. Las coordenadas x y y, x 6= y determinan dos

puntos, a saber, uno (x, y) y otro (y, x), los cuales son diferentes.

Ejemplo 3 La representación en el plano cartesiano de los puntos

√
A(5, 3) , B(4, −2), C(−3, − 3 2), y P (−1, 1/2), es es

Figura 4:

A continuación se estudia cómo determinar la “distancia” y el “punto medio” de un segmento

cuyos extremos son dos puntos cualesquiera en R2 .

Definición 2 (Distancia entre dos puntos en el plano) Sean P (x1 , y1) y

Q(x2 , y2) dos puntos en R2 . La distancia del segmento P Q, denotada dP Q , está definida como
p
dP Q = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2
p
= (x1 − x2 )2 + (y1 − y2 )2

= dQP
 Figura 5: distancia entre P y Q.

NOTA: la demostración de esta fórmula de distancia se hace sencilla dando uso del “teorema
de Pitágoras” (el cual afirma que en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es
la suma de los cuadrados de ambos catetos, analı́ticamente resulta h2 = a2 + b2 , donde h es la
hipotenusa y a, b los catetos).

Definición 3 (Coordenadas del punto medio de un segmento) Sean P (x1 , y1) y Q(x2 , y2 )
dos puntos en R2 . Las coordenadas del punto medio del segmento P Q son

x1 + x2 y1 + y2
x= , y= ,
2 2
y se denota Pm = (x, y).

Figura 6: punto medio entre P y Q.

 Para la resolución de algunos problemas de la actividad 1.1 del material facilitado se requiere
del conocimiento de algunos términos, tal es el caso de

PERÍMETRO: se refiere al contorno de una superficie o de una figura y a la medida de ese

contorno. En un polı́gono el perı́metro es la suma de todos sus lados. De esta manera, este
permite calcular la frontera de una superficie, por lo que resulta de gran utilidad.

ÁREA: en geometrı́a es la medida de la superficie comprendida dentro de un perı́metro.

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

a) Según sus ángulos

i) Acutángulo, cuando todos sus ángulos son agudos (< 90◦ ).

ii) Rectángulo, cuando uno de sus ángulos es recto (= 90◦ ).

iii) Obtusángulo, cuando un ángulo es obtuso (> 90◦ ).

Figura 7: clasificación de triángulos según sus ángulos.

 b) Según sus lados

i) Equilátero, cuando todos sus lados son iguales, luego también sus ángulos.

ii) Isósceles, cuando dos de sus lados son iguales y el tercero, que se toma como base,
diferente.

iii) Escaleno, cuando todos sus lados son diferentes dos a dos.

Figura 8: clasificación de triángulos según sus lados.

NOTA: cualquier triángulo cumple con las siguientes propiedades

La suma de los tres ángulos internos es igual a 180◦.

La suma de dos de sus lados es siempre mayor que el tercero.

Definición 4 (Colineal) Un conjunto de puntos es colineal, si todos se encuentran sobre una

misma recta.
Ejemplo 4 Los puntos (-1,-1), (-2,-2) y (2,2) son colineales.

y
l

(2,2)

x
(-1,-1)
b

(-2,-2)

Hasta ahora se tiene parte de la teorı́a que permite desarrollar los ejercicios de la actividad
1.1, se recomienda resolverla antes de continuar con la teorı́a y la actividad 1.2.

2. Pendiente de una recta

Definición 5 (Pendiente) Se llama pendiente de una recta a la tangente de su ángulo de incli-
nación.

La pendiente de una recta se designa comúnmente por la letra m. Por tanto podemos escribir

m = tan α
y l

x
Teorema 1 (Pendiente de una recta) Si P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) son dos puntos diferentes cua-
lesquiera de una recta, la pendiente de la recta es

y2 − y1
m= , x1 6= x2
x2 − x1

Demostracion: Sea la recta l de la figura:

y l
b

y2 P2 (x2 , y2 )

α
b

y1 P1 (x1 , y1 )
α
x1 x2 x

Por definición tenemos que m = tan α, y por trigonometrı́a (observamos que se forma un triángulo
rectángulo), tendremos
CO y2 − y1
tan α = osea tan α =
CA x2 − x1
por lo tanto
y2 − y1
m=
x2 − x1
Como consecuencia de lo anterior se tienen los siguientes teoremas importantes.
Teorema 2 (Rectas paralelas) Dos rectas l1 y l2 son paralelas si sus pendientes son iguales,
osea
m1 = m2
y l1

l2

Teorema 3 (Rectas perpendiculares) Dos rectas l1 y l2 son perpendiculares si el producto de

sus pendientes es igual a -1, es decir
m1 m2 = −1
y l1
l2

3. Ecuaciones de la recta
Paralela al eje X, su ecuación es de la forma y = k (k una constante)

y
b
l1
y=k

x
Teorema 4 (Punto pendiente) La recta que pasa por el punto dado P1 (x1 , y1 ) y tiene la
pendiente dada m, tiene por ecuación

y − y1 = m(x − x1 ).

Teorema 5 (Pendiente y ordenada en el origen) La recta cuya pendiente es m y cuya

ordenada en el origen es b, tiene por ecuación

y = mx + b

y l1
b

(x,y)

(0,b)
x

Teorema 6 (Dados dos puntos) La recta que pasa por dos puntos P1 (x1 , y1 ) y P1 (x2 , y2 ),
(x1 6= x2 ) tiene por ecuación

y2 − y1 y2 − y1
y − y1 = (x − x1 ) donde m =
x2 − x1 x2 − x1

y l1
b

(x2 , y2 )

(x1 , y1 )

x
 Teorema 7 (Simétrica) La recta cuyas intersecciones con los ejes X y Y son a 6= 0 y
b 6= 0, respectivamente, tiene por ecuación
x y
+ =1
a b
y l1

(0, b)
b

(a, 0)
b

Teorema 8 (Forma general) La forma general de la ecuación de la recta es de la forma

A
Ax + By + C = 0 donde m = − , B 6= 0
B
donde A o B son diferentes de 0 y C puede ser o no igual a 0. Si B = 0 y A distinto de cero
la recta es vertical.

4. Distancia de un punto a una recta

Teorema 9 La distancia d de una recta Ax + By + C = 0 a un punto dado P1 (x1 , y1) se obtiene
por la fórmula
|Ax1 + By1 + C|
d= √ .
A2 + B 2

l2 y
(x1 , y1 )
b

x
5. Ángulo entre rectas
Teorema 10 Un ángulo especificado θ formado por dos rectas esta dado por la ecuación

m2 − m1
tan θ = ,
1 + m1 m2

en donde m1 es la pendiente inicial del ángulo y m2 la pendiente final correspondiente al ángulo θ

l1
l2 y
θ

x
6. Bibliografia

Referencias
C. LEHMANN, GEOMETRÍA ANALÍTICA, EDITORIAL LIMUSA S.A. de C.V., Mexico,
2007.