COLEGIO SAN VICENTE FERRER BUCARAMANGA
FORMAMOS HOMBRES Y MUJERES COMPETENTES
EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES
PRIMER PERIODO- 2020
DOCENTE: Mayerly Suarez Flórez GRADO: CUARTO
NOMBRE: FECHA:
Responde las preguntas. Marca la respuesta correcta en el formato que aparece al
final de la prueba.
1. Un grupo de investigadores observó los organelos presentes en las células de
tres muestras tomadas de la boca de una persona. Los resultados se registran
en la siguiente tabla.
Muestra Membran Núcleo Mitocondr Ribosom
s a ia as
1 X X
2 X X X X
3 X X
Una conclusión acertada que los investigadores pueden hacer, en relación con los
datos registrados en la tabla, es que
A. los seres humanos tienen únicamente células eucariotas en su boca.
B. en la boca, pueden encontrarse células eucariotas y células procariotas de
las bacterias que allí habitan.
C. dentro de la boca de un ser humano, solo se encuentran células procariotas.
D. las células eucariotas de las bacterias están presentes en la boca, al igual
que las procariotas, que hacen parte de los tejidos.
2. En un estudio, desea determinarse la cantidad de mitocondrias en las células de
los tejidos humanos. Los resultados se observan en el gráfico de barras.
Mitocondrias halladas en muestras humanas
Y
Cantidad de mitocondrias
Número de mitocondrias
por muestra
X
piel estómago oído músculo ojo
Según la información del gráfico, es posible afirmar que las células que
transforman la energía de los nutrientes en mayor cantidad son las de
A. la piel.
B. el estómago.
C. los oídos y ojos.
D. los músculos.
1
Prueba Saber | Unidad 1
Con la siguiente información, responde las preguntas 3 y 4.
En clase de Ciencias, le entregan a un estudiante las etiquetas que identifican tres
organismos diferentes.
A B C
Multicelular Multicelular Multicelular o unicelular
Autótrofo Heterótrofo Presenta hifas
Eucariota Eucariota Heterótrofo
Células con pared celular Células sin pared celular
3. ¿Qué crees que fue necesario para hallar las características descritas en las etiquetas?
A. Tomar muestras de las células y observarlas al microscopio.
B. Observar detenidamente estos seres vivos, durante unas horas.
C. Hacer observaciones diarias de los comportamientos de estos seres vivos.
D. Observar su reproducción y su crecimiento.
4. De los organismos etiquetados, puede afirmarse que corresponden al reino
A. hongo, animal, vegetal. B. vegetal, animal y hongo.
C. animal, hongo, vegetal. D. animal y vegetal.
5. Un grupo de exploradores toma tres muestras diferentes. La muestra 1 se toma de
una charca; la muestra 2, de lava volcánica seca, y la muestra 3, de hojas en
descomposición. Luego, se analiZan las muestras para tres características, como se
muestra en el gráfico.
Y Analisis de tres muestras
100 %
90 %
80 %
70 % Necesitan oxígeno
60 % Producen su alimento
Seres vivos
50 % Se desplaZan
40 %
30 %
20 %
10 %
0% X
Muestra 1 Muestra 2 Muestra
3
Según los resultados, se identifica que la muestra 2 puede corresponder a
A. algas, ya que no son capaces de producir su alimento.
B. protoZoos, ya que producen su alimento.
C. hongos, porque son capaces de fabricar su alimento.
D. arqueas, porque no presentan ninguna de las características medidas.
Prueba Saber | Unidad 1
6. Algunas personas consideran que los hongos y las bacterias son
perjudiciales en todos los casos y que deben ser eliminados de los
ecosistemas, para evitar enfermedades. Si estos seres vivos se eliminaran
por completo,
A. los ecosistemas estarían descontaminados.
B. no podrían descomponerse los desechos y los restos de los seres vivos.
C. desparecerían todas las enfermedades causadas a los animales.
D. las plantas y los animales vivirían mejor.
7. En la fotografía observas una muestra de esto
tejido vegetal. La estructura señalada es ma
uno de los estomas, que son responsables del
A. intercambio de gases.
B. proceso de reproducción.
C. transporte de savia elaborada.
D. proceso de fotosíntesis.
8. Las plantas llevan a cabo un importante proceso para su nutrición, denominado
fotosíntesis, del cual se benefician no solo ellas, sino los demás seres vivos.
Cuando se talan árboles y se eliminan las plantas de los bosques y reservas
naturales, en el planeta disminuye el
A. color verde en los seres vivos.
B. oxígeno disponible en la atmósfera.
C. dióxido de carbono disponible en la atmósfera.
D. vapor de agua.
9. En los animales, el sistema circulatorio puede ser abierto o cerrado. Los
humanos tienen sistema circulatorio cerrado y algunos animales, como los
caracoles, tienen sistema circulatorio abierto, el cual se caracteriZa porque
A. presenta vasos sanguíneos y, en su interior, viaja la sangre sin salir de ellos.
B. la sangre llega a los tejidos, a través de los vasos sanguíneos y, de allí, pasa a
las células.
C. la sangre no siempre está contenida en los vasos: viaja a través de ellos y
baña directamente las células.
D. el sistema se abre de vEZ en cuando y deja salir la sangre al exterior.
Prueba Saber | Unidad 1
10. La metamorfosis es una serie de cambios en la
forma y en las funciones del cuerpo, durante
ciertas etapas de la vida. Los anfibios, como
las ranas, presentan metamorfosis. En estos
animales, el tipo de respiración y de
desplaZamiento cambia desde que nacen hasta
que se vuelven adultos. Explica por qué deben
ocurrir estos cambios.
Formato de respuestas
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