¿QUÉ FRACCIÓN ES?
Plan de clase (1/3)
Escuela: ____________________________________________________ Fecha _______________
Profesor (a): ______________________________________________________________________
Curso: Matemáticas 4º. Eje temático: SN y PA
Contenido 2.2: Representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de
figuras). Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
Intenciones didácticas: Que los alumnos establezcan relaciones entre las partes de una unidad, así
como entre una parte y la unidad.
Consigna: En equipos, resuelvan los siguientes problemas:
1. ¿Qué fracción corresponde a la parte sombreada en cada figura?
2. ¿En qué figura está pintada la mitad? ¿La tercera parte? ¿La cuarta parte?
A
C E
3. Indiquen qué fracción del cuadrado representa cada una de las secciones.
4. Considerando cada rectángulo como una unidad, ¿qué fracción representa la parte
sombreada?