1.
Oraciones incompletas
2.Rompecocos
3.Sinónimos
4.Antónimos
5.Analogías
6. Lectura comprensiva
L a o r a c i ó n e s e l c o n j u n to d e l a s p a l a b r a s q u e e x p r e s a u n
s e n tid o c o m p le to .
L a o r a c i ó n in c o m p le ta b u s c a e n c o n tr a r e l s e n tid o e n la s
p a la b ra s.
Busca la alternativa correcta en las siguientes oraciones:
1. La capital del Perú es .
a) Huaraz b) Ica c) Lima d) Amazonas
2. Un año tiene .
a) 362 días b) 383 días c) 392 días d) 365 días
3. es un planeta del sistema solar.
a) La Luna b) El Sol c) La galaxia d) La Tierra
4. Los peces viven en el .
a) bosque b) tierra c) agua d) jardín
5. Los meses del año son .
a) diez b) doce c) quince d) veinte
Completa las siguientes oraciones:
1. Las recogen flores.
2. Mi es de color blanco.
3. Los se reventaron.
4. El corre en la calle.
5. La es muy buena.
1. El médico me recetó una .
2. Ese niño es un .
3. Cecilia se el cabello.
4. Mi tía no sabe .
5. La vive en la sierra. c o lla r - lla m a -
p a s tilla - c e p illa -
c o c in a r - lá p ic e s -
6. Mis están sucias. s illa s - s ile n c io -
z a p a tilla s - llo r ó n -
7. El de Yola se perdió.
8. Los niños estudian en .
9. Mis son nuevos.
10. Las se rompieron.
C o n s is te e n b u s c a r e l o r d e n ló g ic o
d e la s p a la b r a s .
I. Ordena las siguientes letras y encontrarás nombres de colores. Luego
colorea las imágenes.
A) ZALU _________________________
B) RMOOAD _________________________
C) JROO _________________________
D) ADGNIU _________________________
E) NLBOAC _________________________
F) EEVRD _________________________
G) RENGO _________________________
H) LLMRAAIO _________________________
I) OARRNM _________________________
J) SRIG _________________________
K) MRCEA _________________________
L) JNRAANAOD _________________________
II. Ordena las siguientes letras y únelas con las palabras que se pueden
formar.
• OMRA • SALSA
• V ID A
G O M A
• TEASL •
TELAS
•
AM O R
• AOMG •
SA LT E
•
SALAS
• IAVD •
O M AR
•
• AASSL • D IV A
M AG O
•
¡V a m o s tú p u e d e s !
III. Ordena las siguientes letras y encontrarás nombres de frutas. Une con
la figura que corresponda.
• aáptlno • uva
• arep • fresa
• aapyap • pera
• vua • sandía
• sfear • plátano
• lmai • papaya
• adaisn • lima
• adruzno • durazno
Continuamos desarrollando la tarea.
1. TA R A
2. BO LO
3. G O TA
4. O RLO
5. O PAV
6. AFO C
7. CAVA
8. SAN O
9. TA P O
10. SO PA
11. A L G U P
12. O TO R
13. C O M A S
14. L A G O L
15. AR RO Z
16. TRO N A
1 7 . R IG E T
L O S S IN Ó N IM O S
so n
p a la b ra s
que
tie n e n
ig u a l o p a re c id o
s i g n i fi c a d o
m é d ic o
g a le n o
ce rd o
m arran o
B u s c a e l s in ó n im o r e s p e c tiv o
y e s c r íb e lo .
ó s c u lo - c a lc e tín - c e r d o - b u r r o - r a ro
in v id e n te - c o le g io - s im io - c a lz a d o - g a le n o
P r á c t i c a c a l i fi c a d a
N o m b re s y A p e llid o s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
T e m a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F e c h a : _ _ _ /_ _ _ _ _ /_ _ _ _
I. Une cada sinónimo, luego búscalo en el pupiletras.
– beso • • burro
– ciego • • simio
– extraño • • ósculo
– asno • • invidente
– mono • • raro
II. Ahora ubícalos en el pupiletras.
A S N O T I AB R C B D
E L K J I N HG A F E B
X M O N P U QP R U S U
T Q S S C I E G O V O R
R V C P T D O C B Z A R
A W U X Y E Z A B C D O
N I L B A N T Q P K J E
O H O C Z T U O I M I S
G F E D X E V R O L T F
M O N O Y X W S N M H G
PINTA CADA PAREJA
I. Utiliza diferentes colores para cada pareja de sinónimos.
b u rro ce
rd
o
z a p a to
ia
ed
ch a m
nc mé
ho d ic o
a sn
c o le g io
e s c u e la
o
o
en
tín
al
lc e
g
ca
c a lz a d o
II. Después lo escribirás:
1. ______________________________ : ______________________________
2. ______________________________ : ______________________________
3. ______________________________ : ______________________________
4. ______________________________ : ______________________________
5. ______________________________ : ______________________________
6. ______________________________ : ______________________________
LO S A N T Ó N IM O S
so n
p a la b r a s
de
d i f e r e n t e s i g n i fi c a d o
c o n tr a r i o u o p u e s t o
A B IE R T O CERRADO
ALEG RE T R IS T E
B u sc a e l a n tó n im o re s p e c tiv o
y e s c r íb e lo .
c e r r a r - l l o r a r - m e n ti r a - e n f e r m o - o d i o
fr í o - o s c u r id a d - p e r d e r - a n o c h e c e r - b a ja r
Subraya la palabra antónima de:
R E ÍR
1. cantar 2. llorar 3. mirar 4. alzar
A B R IR
1. escapar 2. separar 3. encender 4. cerrar
S U B IR
1. bajar 2. ir 3. llevar 4. ascender
AM O R
1. enemigo 2. afecto 3. odio 4. cariño
CALO R
1. sofocante 2. brillante 3. frío 4. sol
I. Escribe su antónimo:
e n fe r m o
am or
ganar
l lo r a r
a b rir
am an ecer
c a lo r
v e rd a d
c la r id a d
p e rd e r
L o s a n tó n im o s s o n p a la b ra s
o p u e s ta s o c o n tr a ria s .
II. Completa los recuadros con los antónimos:
o s c u r id a d fr ío an o ch ecer o d io
ce rrar p e rd e r llo r a r b a ja r
m e n tir a e n fe r m o
A B R I R C E R R A R
S U B I R A J
R E I R L A
A M A N E C E R N C
C L A R I D A D O U D
S A N O N
G A N A R P R
C A L O R R
V E R D A D M T
A M O R D
P r á c t i c a c a l i fi c a d a
N o m b re s y A p e llid o s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
T e m a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F e c h a : _ _ _ /_ _ _ _ _ /_ _ _ _
E s lo c o n tr a r io , lo o p u e s to .
E je m p lo :
a s c e n d e n te - s u b i r d e s c e n d e n te - b a ja r
Une con una flecha según corresponda.
A) sano • bajar
B) ganar • frío
C) abrir • anochecer
D) amor • enfermo
E) claridad • perder
F) reír • cerrar
G) verdad • llorar
H) amanecer • mentira
I) calor • oscuridad
J) subir • odio
I. Completa.
1. El cielo es azul, el pasto es _________________________.
a) útil b) verde c) duro
2. El pez nada, el hombre _________________________.
a) mira b) vuela c) camina
3. Día es antónimo de noche, blanco es antónimo de _________________________.
a) rojo b) claro c) negro
4. Eduardo come queso, Daniel bebe __________________________.
a) poco b) agua c) helados
5. Los dedos están en las manos, los ojos están en la ____________________.
a) espalda b) muñeca c) cara
6. Se mastica con los dientes, se huele con la _________________.
a) lengua b) boca c) nariz
7. El colegio es al estudiante, como el hospital es al ___________________.
a) hombre b) paciente c) director
II. Subraya la oración que tiene sentido.
1. Ha llegado el panadero, vendiendo frutas.
Ha llegado el panadero, vendiendo panes.
2. Ayer almorcé una rica biblioteca.
Ayer almorcé una rica comida.
¿Cuál de las palabras completa la relación o semejanza? Escríbela y léela.
1. La nariz es parte de la cara, como la uña es parte del _________________________.
a) brazo b) pecho c) dedo
2. Farmacia es a botica, como casa es a ________________________________.
a) sala b) vivienda c) choza
3. Gallina es a ave, como atún es a _________________________.
a) pez b) marisco c) reptil
4. Cuchillo es a cortar, como martillo es a _____________________________.
a) pegar b) clavar c) partir
5. Leche es a queso, como lana es a ___________________.
a) chompa b) zapato c) carne
6. Árbol es a bosque, como soldado es a __________________.
a) fusil b) parque c) batallón
¡ Q u é fá c i l !
E l p a n a d ero E d u a rd o se le v a n ta
te m p r a n o , c o n a le g r ía m o ld e a lo s p a n e s
y lo s lle v a a l h o r n o .
L o s p a n e s s a l e n c a l i e n te s y l o s p o n e e n
u n a c a n a s ta .
1. ¿Quién es Eduardo?
____________________________________________________________________
2. ¿Qué lleva al horno?
____________________________________________________________________
3. ¿Cómo salen los panes?
Fríos Calientes
4. ¿Dónde pone los panes que salen del horno?
Canasta Mesa
Lee el relato y luego contesta las preguntas.
U n p a só c e rc a a m i y e l r u id o a s u s tó a m i ,
al , a una y a la d e l v e c in o .
H e p u e s to e n c im a d e m i e s ta s e ñ a l p a ra q u e e l
n o a s u s te a m is a m ig o s .
Subraya las respuestas.
A) ¿Qué objeto pasó cerca de la casa?
a) Un carro. b) Un avión. c) Un chico.
B) ¿A quién asustó el ruido?
a) A la abeja. b) Al caracol. c) Al gato.
C) ¿Encima de dónde se colocó la señal?
a) Del jardín. b) De la casa. c) Del patio.
E n a l g u n a s c a s a s v i v e u n s e ñ o r m i s te r i o s o . N u n c a l o h e m o s v i s to , p e r o s í c o n o c e m o s s u
n o m b r e . E s te p e r s o n a je e s i n v is i b le , h a c e tr a v e s u r a s y
m a ld a d e s . ¡N o c o n o c e s tú c o m o s e lla m a ? E s e l s e ñ o r
d o n N a d ie .
— ¿ Q u i é n r o m p i ó e l fl o r e r o ? , p u e s ¿ q u i é n v a a s e r ?
¡N a d ie !
— ¿ Q u ié n e n s u c ió e l p is o ? , e s o lo s a b e n to d o s , ¡N a d ie !
— ¿ Q u i é n d e jó e l te le v is o r p r e n d id o ? , n o c a b e d u d a fu e
¡N a d ie !
P o r lo v is to , e l s e ñ o r d o n N a d ie e s u n a p e r s o n ita q u e
h a c e tr a v e s u r a s a m o n to n e s .
Responde:
1. ¿Cómo se llama el personaje?
________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo es el personaje?
________________________________________________________________________________
3. ¿Qué hace don Nadie?
________________________________________________________________________________
4. ¿Quién ha visto al señor Nadie?
________________________________________________________________________________
5. ¿Sabes si el señor don Nadie ha hecho travesuras?
________________________________________________________________________________
6. ¿Tú crees que este personaje exista?, ¿por qué?
________________________________________________________________________________
Usa un diccionario y escribe el significado de:
A) misterioso
B) invisible
C) maldad
D) personaje
