EXAMEN PARCIAL DE ÉTICA PROFESIONAL
NOMBRE Dayana martinez López
1. Selección Múltiple
A) El aporte de la ética consiste en:
a) Establecer una serie de normas como guía de conducta. respuesta
b) Las normas básicas de una empresa
c) Unas reglas de cortesía que demuestran nuestro respeto por los demás
d) Asumir un comportamiento adecuado para la buena convivencia religiosa
B) El hecho de que nadie puede juzgar las acciones de un vegetal o de un
animal irracional como acciones morales o inmorales, establece que:
a) Los animales son indecentes.
b) Sólo un ser humano es sujeto de actos morales o inmorales. respuesta
c) Que la conciencia moral es una función de los seres vivos.
d) El ser humano no puede vivir sin moral
C) En el campo de la moral se puede decir que un valor es verdadero en
función de su capacidad para:
a) Respetar más a los gobiernos.
b) Para cuidar mejor a la naturaleza.
c) Hacer más humano al hombre. respuesta
d) Cuidar lo que se ha adquirido con gran sacrificio y trabajo
D) La necesidad de convivir con los otros para ser plenamente “personas”,
es la dimensión humana que denominamos:
A) Sociabilidad respuesta
B) Interioridad.
C) Proyecto de vida
D) Apertura al mundo.
E) ¿Qué importancia tienen los valores en la vida humana?
Son importantes porque demuestran la clase de persona que somos y nos ayudan
a enfrentar las situaciones que se nos presentan en nuestra vida diaria y hacen que
comprendamos a las personas.
2. COMPRENSIÓN LECTORA. ÉTICA ¿POR QUÉ HACEMOS LO QUE
HACEMOS?
Lee cuidadosamente el siguiente texto observando los signos de puntuación
con las pausas que indican. Luego, responde los ítems del cuestionario
de comprensión lectora.
¿POR QUÉ HACEMOS LO QUE HACEMOS?
Definíamos, en un tema anterior, la moral como aquel conjunto de normas que nos
permiten distinguir entre el bien y el mal. Los valores morales (bueno y malo,
fundamentalmente) se aplican, por lo general a las personas y, en concreto, a sus
actos. Es lo que hacemos a otras personas o a nosotros mismos lo que decimos
que no está bien (o que sí lo está). Por eso creemos conveniente aclarar los
distintos tipos de actos y la responsabilidad que contraemos con ellos.
¿Por qué hacemos lo que hacemos?, ¿por qué vamos a clase cada día?, ¿por
qué nos enfadamos cuando no conseguimos lo que queremos? Actuamos debido
a nuestros impulsos, deseos, intereses y a nuestra voluntad. Veamos un poco
más despacio cada uno de estos conceptos.
Impulsos: un impulso es aquello que nos induce a realizar algo de manera
súbita, sin reflexión. El control de nuestros impulsos es uno de los aspectos
fundamentales de la madurez personal, ya que cuando nos dejamos llevar por
ellos no solemos ser justos con los demás. No somos responsables de nuestros
impulsos pero sí de no ejercer sobre ellos el adecuado control. Por ejemplo, si
alguien dice algo que me ofende, o si veo que nadie me presta la atención que yo
creo merecer puede que sienta el impulso de agredir a ese alguien; yo no soy
responsable del impulso pero sí de llevarlo a cabo o no.
Deseos: podemos definir el deseo como un movimiento enérgico de la voluntad
hacia el conocimiento, posesión o disfrute de algo. Es decir, aquello que produce
en nosotros una fuerte atracción emocional. Así deseamos, por ejemplo, ver jugar
a nuestro equipo de fútbol, ir al concierto de un determinado grupo, un objeto e
incluso a una persona. Si deseo algo es probable que intente conseguirlo y que
actúe en función de mis deseos.
Intereses: denominamos interés a aquello que deseamos o bien aquello que es
un medio para alcanzar lo que deseamos. Así cuando decimos «No me interesa el
fútbol» lo que queremos decir es que no sentimos ninguna atracción o preferencia
por el fútbol. Y cuando decimos: «Estoy interesado en obtener el título en
Educación Secundaria Obligatoria» no estoy diciendo que deseo estudiar porque
me gustan mucho las Matemáticas y la Ética (aunque también pudiera ser) sino
que eso es un medio para conseguir otra cosa: el título, que a su vez es un medio
para conseguir otras cosas: realizar cursos superiores, conseguir un trabajo, etc.
Cuando yo decido, por ejemplo, qué carrera voy a estudiar mi conducta no
viene guiada, exclusivamente, por mis deseos o intereses, sino que se supone que
he pensado, he reflexionado antes de tomar una decisión. Nuestra razón nos
permite sopesar las distintas posibilidades que tenemos y elegir.
La voluntad es la que nos permite elegir aquello que consideramos lo más
oportuno incluso cuando eso que hemos elegido va en contra de nuestros deseos
o apetencias. La voluntad es la facultad de hacer lo que queremos o debemos
hacer. Cuando, por ejemplo, alguien está intentando dejar de fumar su razón le
dice que no debe hacerlo pero si no logra dejarlo decimos que le falta voluntad. La
razón nos permite reflexionar sobre lo que queremos y debemos hacer. La razón
nos permite distanciarnos de nuestros impulsos, apetencias y deseos para hacer
lo correcto en cada caso. Y es la voluntad la que me da la determinación de hacer
eso que considero lo mejor en cada caso. La voluntad es la facultad por la que
tomamos decisiones libre y conscientemente, eligiendo entre las diversas
posibilidades que se nos presentan. Es decir, cuando actuamos voluntariamente
somos conscientes de nuestra libertad.
Ejercicio de comprensión de lectura por Jorge E. Gómez Arias)
COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. Los actos morales o éticos se juzgan:
a. En relación con los valores.
b. En relación con las personas. respuesta
c. En relación con el bien.
d. En relación con lo malo.
2. La falta de control de nuestros impulsos nos lleva a ser:
a. Imparciales
b. Autoritarios.
c. Imparciales.
d. Injustos. respuesta
3. De acuerdo con lo dicho sobre los impulsos, se puede deducir que:
a. Los impulsos básicamente nacen de la reflexión.
b. Los impulsos en general son incontrolables.
c. Se puede tener dominio sobre los impulsos. respuesta
d. Los impulsos nos llevan a realizar algo que no queremos.
4. Se puede decir que los objetos de nuestro interés:
a. Son medios para conseguir un fin. respuesta
b. Son aquello por lo que no sentimos atracción.
c. Son las tendencias de nuestras emociones.
d. Son los movimientos de la razón.
5. Se puede afirmar que la voluntad:
a. Es la mediadora entre impulsos, deseos e intereses. respuesta
b. Determina lo que es bueno o malo en nuestros actos.
c. Nos permite siempre hacer lo que nos dé la gana.
d. Es lo mismo que la razón o reflexión de los individuos.
6. En el texto, el autor emplea la palabra súbita con el sentido de:
a. Violenta.
b. Repentina. respuesta
c. Irreflexiva.
d. Pensada.
7. El término conducta lo emplea el autor en el sentido de:
a. Hábito.
b. Actuación. respuesta
c. Actitud.
d. Costumbre.
8. Cuando el autor menciona la razón, se está refiriendo a:
a. Argumento.
b. Entendimiento. respuesta
c. Explicación.
d. Justificación
