ALGUNOS TÉRMINOS TÉCNICOS
Análisis de la Estructura y la Función
Se refiere a búsqueda de explicaciones de las relaciones entre los componentes del sistema técnico, de las acciones
humanas, la forma, propiedades y principios que operan en las herramientas y máquinas, así como de los efectos en
los materiales sobre que se actúa. El análisis implica: identificar los elementos que componen el sistema, las relaciones
e interacciones entre los componentes y relacionar ambos aspectos con la función técnica.
Cambio Técnico
Se refiere a las mejoras en la calidad, rendimiento o eficiencia tanto en las acciones, en los materiales, los medios,
como en los procesos o productos. El cambio es una consecuencia de la delegación de funciones técnicas tanto en las
acciones de control como de la manufactura de los productos técnicos.
Campos tecnológicos
Se definen como la agrupación y articulación de un conjunto de técnicas con un propósito común, ya sea para la
obtención de un producto o para brindar un servicio. Como sistemas están constituidos por artefactos, acciones,
conocimientos, personas, organizaciones sociales y están en la base de todo proceso productivo
Clases de Técnicas
Conjunto de técnicas que comparten los mismos fundamentos o principios, por ejemplo técnicas que trasforman, de
creación de formas, de ensamblado etc.
Comunicación técnica
Se refiere a la transmisión del conjunto de conocimientos implicados en las técnicas
ya sea entre el artesano y su aprendiz, de una generación a otra o en los sistemas
educativos, para ello es necesario el empleo de códigos y terminología específica.
Son ejemplo de formas de comunicación técnica más usuales las recetas, los manuales de servicio , los instructivos y
los gráficos.
Conocimiento tecnológico
El dominio del conocimiento tecnológico abarca tres campos:
conceptual, procedimental y actitudinal esta orientado a anticipar y dominar las condiciones de control para el uso o
producción de las técnicas.
Campo conceptual
Está relacionado con los conocimientos relativos a las tecnologías. Cada tecnolo-
gía tiene su propio campo de estudio, su comunicación símbólica y sus instrumen-
tos de medición.
Campo procedimental
Se relaciona con la aplicación de procedimientos, métodos o técnicas. Se requiere
de la aplicación de conocimientos y en ocasiones esos procedimientos requieren el uso de insumos ( materiales ) y el
uso de medios técnicos ( herramientas ).
Campo actitudinal
Se refiere a nuestra actitud respecto al uso moderado de los desarrollos tecnoló- gicos y al impacto en la naturaleza y
de un tratamiento adecuado de los desechos tecnológicos.
Delegación de Funciones
Se refiere, al proceso (racional y socio-histórico) de modificación, cambio y transmisión de las funciones del cuerpo
humano a los diferentes medios, con el fin de hacer más eficiente la acción. Éste proceso permite prolongar o aumentar
la capacidad de locomoción del cuerpo, el alcance de manos y pies, la agudeza de los sentidos la precisión de control
motriz así como de memoria y procesamiento de la información del cerebro y hacer más eficiente o sustituir la energía
del cuerpo.
La delegación de funciones, simplifica las acciones o las aglutina a la vez que aumentar la complejidad de los medios y
sistemas técnicos, modificando la estructura de las herramienta y maquinas o de las organizaciones.
Educación Tecnológica
Es la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías.
La Educación Tecnológica, a veces denominada simplemente Tecnología, es una asignatura escolar introducida en
diversos países del mundo. Su propósito es familiarizar a los educandos de modo muy general con las tecnologías más
importantes, a veces sólo las contemporáneas, a veces analizando su desarrollo histórico. Los Objetivos de la
Educación Tecnológica puede clasificarse en dos grandes grupos: adquisición de destrezas prácticas y mejor
comprensión del fenómeno tecnológico.
Epistemológico
Relativo al conocimiento científico
Ergonómico
Que se adapta al cuerpo humano, que reduce el impacto de la herramienta o del
objeto en el cuerpo humano.
Evaluación de tecnologías
Conjunto de métodos que permiten identificar, analizar y valorar los impactos de una tecnología (prevenir
modificaciones no deseadas), con el fin de obtener consideraciones o recomendaciones sobre un sistema técnico, una
técnica o un artefacto.
Funciones Técnicas
Se refieren a las acciones y efectos esperados en los materiales o procesos por ejemplo confeccionar una prenda de
vestir. En los procesos de reproducción de las técnicas, existen diferentes tipos de funciones, por ejemplo : funciones
de ejecución, funciones de control y funciones de regulación.
Gesto técnico
Es el procedimiento o el modo de ejecutar determinadas acciones que suelen realizarse de la misma forma, con una
serie común de pasos claramente definidos, que permiten realizar una tarea o trabajo correctamente. Por ejemplo:
cuando se desea extraer un tornillo, el gesto técnico incluye la manera de sostener el destornilla
dor, la posición corporal y los movimientos necesarios para extraer el tornillo.
.Holistico
Que incluye todos los campos.
Innovación
Es un proceso orientado al diseño y manufactura de productos en el que la información y los conocimientos son los
insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos, la gestión e
integración de procesos, así como la administración y comercialización de los productos.
Insumos
Son a ) los materiales y b ) los saberes puestos en operación en los sistemas técnicos. A continuación mencionamos
en qué consiste cada uno de ellos :
a ) los materiales del entorno, sobre los que actúa el ser humano para trasformarlos y elaborar diversos productos,
incluyen los inorgánicos como los de origen mineral y
los orgánicos como las plantas y los animales, cuyas características físicas como dureza, flexibilidad, conductibilidad
etc. y características químicas como reactividad, inflamabilidad, corrosibidad, así como las características biológicas
como actividad de: bacterias hongos, levaduras, etc. permite utilizarlos en diversos sistemas técnicos
b ) Los saberes sociales incluyen las experiencias de los artesanos obreros e ingenieros, así como los conocimientos
de diversas áreas del saber y la información.
Intervención Técnica
Se refiere a la acción intencionada de una o más personas sobre una situación en la
que operan una o varias técnicas para modificar dicha situación por otra más cercana a los intereses o necesidades de
quien o quienes las realizan. En toda intervención se ponen en relación tres aspectos: a) una secuencia de acciones
ordenadas en el tiempo, b) conocimientos y habilidades, c) medios técnicos como objetos, herramien
tas y máquinas.
Toda intervención técnica incluye acciones para la detección de la necesidad de intervención, establecimiento de
propósitos, búsqueda de alternativas bajo criterios de eficiencia y eficacia, balance de las alternativas, actuación sobre
la realidad, evaluación del proceso y de impactos sociales y ambientales
Lúdico
Relativo a los juegos.
Medios Técnicos.-
se dividen en: a) medios instrumentales y b) medios culturales
Los medios instrumentales son los componentes de los sistemas técnicos que amplían, potencian, facilitan y dan
precisión a las acciones humanas. Los medios
Instrumentales son: los objetos, las herramientas y las máquinas.
Los medios técnicos permiten la ejecución de acciones simples como golpear, cor-
tar, moldear, medir, etc hasta las de mayor complejidad como las que ejecuta un robot y que reemplazan a las acciones
humanas. Las funciones en las que partici-
pan están en relación con los materiales que son procesados y los gestos técnicos
empleados.
Una herramienta es un dispositivo artificial cuya función es facilitar la aplicación de energía a una pieza o material
durante la realización de una tarea.
Características de las herramientas
Las herramientas son específicamente diseñadas y fabricadas para cumplir uno o más propósitos. Es decir, son
artificiales (especialmente hechas) y tienen una función técnica.
Muchas herramientas, pero no todas, son combinaciones de máquinas simples que proporcionan una ventaja
mecánica. Por ejemplo, una pinza es una doble palanca cuyo punto de apoyo está en la articulación central, la potencia
es aplicada por la mano y la resistencia por la pieza que es sujetada. Un martillo, en cambio, sustituye un puño o una
piedra por un material más duro, el acero, donde se aprovecha la energía cinética que se le imprime para aplicar
grandes fuerzas.
Las herramientas pueden ser manuales o mecánicas. Las manuales usan la fuerza muscular humana mientras que las
mecánicas usan una fuente de energía externa, por ejemplo la energía eléctrica.
Otros usos de la palabra herramienta
Es frecuente usar el término herramienta, por extensión, para denominar dispositivos o procedimientos que aumentan
la capacidad de hacer ciertas tareas. Tal es el caso de las herramientas de programación, herramientas matemáticas o
herramientas de gestión. Esto frecuentemente viola la característica básica de las herramientas de ser medios para la
aplicación controlada de energía.
Organización Técnica
Se refiere al conjunto de decisiones para la definición de la estrategia más adecuada, la creación o selección de los
medios instrumentales a emplear, la programación de las acciones en el tiempo, la asignación de responsables y el
control a lo largo del proceso de cada una de las fases, hasta la consecución del objetivo buscado. La organización
técnica es un medio de regulación y control para la adecuada ejecución de las acciones.
Principio precautorio
Ocupa una posición destacada en las discusiones sobre la protección del medio ambiente y la salud humana. La
Declaración de Río sobre Ambiente y Desarrollo anota la siguiente noción sobre el principio precautorio: “Cuando haya
amenazas de daños serios o irreversibles, la falta de plena certeza científica no debe usarse como razón para
posponer medidas efectivas en costos que eviten la degradación ambiental”.
Proceso Técnico
Conjunto de acciones y o de técnicas sencillas que se desarrollan de manera secuencial en el tiempo por medio de las
cuales un insumo es trasformado.
También se define como la sucesión de estados de una técnica secuenciados y articulados para la transformación de
un insumo.
Sistema Técnico
Se estructura por la relación y mutua interdependencia entre los seres humanos las herramientas o maquinas, los
materiales o el entorno para la obtención de un producto o situación deseada.
Es característica de todo sistema técnico la operación organizada de saberes y co- nocimientos expresados en un
conjunto de acciones tanto para la toma de decisio- nes como para su ejecución y regulación. Tiene tres aspectos:
aspectos del sistema técnico
Todo sistema técnico es organizado, porque sus elementos interaccionan en el tiempo y el espacio de manera
intencional; es dinámico porque cambia constantemente conforme los saberes sociales avanzan y es sinérgico
porque de la interacción de sus elementos se logran mejores resultados.
Según las maneras de interactuar de los seres humanos con las herramientas y máquinas y los materiales se pueden
clasificar en tres tipos:
tipos de sistema técnico
1.- Sistema persona-producto: se define por la interacción de las personas con las herramientas y materiales, las
maneras de operarlas (los gestos técnicos) y los conocimientos puestos en operación. En este sistema técnico la
relación entre las personas y el material a través de las herramientas son directas, todas las acciones para la
transformación de los materiales y los conocimientos sobre el proceso están en el dominio del artesano.
2.- Sistema persona-máquina: a diferencia del anterior en este sistema las personas orientan sus gestos a controlar
las máquinas por lo que la relación con los materiales y el producto se da a través de la maquina, los gestos y
conocimientos se simplifican de manera notable a través de pedales, manijas, botones, entre otros.
3.- Sistema máquina-producto: los sistemas están basados en máquinas automáticas que controlan una o todas las
fases del proceso técnico, las personas no tienen contacto con los materiales, herramientas, máquinas y el producto.
Tecnología
La versión 2006 del Diccionario de la Real Academia define tecnología como:
* 1. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Esta
acepción asimila la tecnología a ciencia aplicada o tecno-ciencia, lo que sólo es válido para algunas tecnologías, las
basadas en saberes científicos.
2. Tratado de los términos técnicos. Esta acepción se refiere sólo a la termi- nología técnica, la parte
verbalmente expresable de los saberes tecnológicos.
* 3. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. Esta acepción es similar a la anterior.
* 4. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determi- nado sector o producto. Esta acepción
es sólo aplicable a las tecnologías indus- triales.
Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo las
plantas y animales, para satisfacer las necesida- des y deseos humanos. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος,
formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas
tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o
al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que
estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a Educación Tecnológica, la disciplina escolar abocada a la
familiarización con las tecnologías más importantes. También se dice que la tecnología es :
Área del conocimiento que estudia a la técnica, sus funciones, los insumos y los medios que la conforman, sus
procesos de cambio, así como su interacción con el contexto socio-cultural y natural.
Técnica
Del griego, τέχνη (téchne): arte, ciencia, saber, una técnica es un procedimiento o
conjunto de procedimientos, (reglas, normas o protocolos), que tienen como objetivo obtener un resultado determinado,
ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento
produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas
formas de actuar y usar herramientas como medio técnicos para alcanzar un fin determinado.
La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas (medios
técnicos )y siempre de saberes muy variados. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el
medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente
la aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente la modifica. Es generalizada la creencia que sólo las personas
son capaces de construir con la imaginación algo que luego pueden concretar en la realidad, por ejemplo, fabricar
herramientas. La técnica, a veces difícil de diferenciar de la tecnología, surge de la necesidad de transformar el entorno
para adaptarlo mejor a sus necesidades.
Son conceptualmente semejantes las técnicas mencionadas en:
1. Tecnología: que estudia las técnicas y usa variados conjuntos de ellas.
2. El uso de herramientas, de algoritmos, de organización de tareas.
3. El arte, donde se incluyen además de herramientas y procesos, el uso de formas y estructuras.
Por ejemplo, en la música, donde la técnica se refiere a la manera de ejecutar un instrumento musical, así como a la
manera de componer y precomponer.
Por lo tanto la técnica es...
Una actividad social que se centra en el saber hacer. Proceso por el cual los seres humanos transforman las
condiciones de su entorno en otras más apropiadas a sus necesidades e intereses.
Con referencia a las técnicas:
Son parte de la naturaleza humana.
Se consideran producto de la invención y creación humana.
Representan una forma de relación entre los seres humanos y con la naturaleza.
Están vinculada de manera directa con la satisfacción de las necesidades e intereses humanos.
Se desarrolla sobre la base de la comprensión de los procesos sociales y naturales.
Las innovaciones toman como base los saberes técnicos previos (antecedentes).
Sus funciones están definidas por su estructura.
Su estructura básica esta definida por el ser humano, la manipulación u operación de un medio y la porción del
medio sobre la que se actúa para trasformarlo.
Pueden ser simples como cuando se serrucha un trozo de madera o comple-
jas como el ensamblado de autos o la construcción de casas.
Pueden interactuar en procesos productivos complejos.
