PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Farmacología II
LICENCIATURAS EN MEDICO CIRUJANO, FARMACIA Y
ENFERMERIA
Datos básicos de la asignatura:
Asignatura: Farmacología II
Código: AD-DCS-23
División: División de Ciencias de la salud
Tipo: Asignatura Divisional
Período de impartición: Primavera, verano u otoño
Número de Horas Teóricas: 4 horas a la semana x 16 semanas
Número de Horas Prácticas: 4 horas a la semana x 16 semanas
Créditos Totales: 12
Presentan: MF. Aurelio Romero Castro / Dr. Francisco Montes de Oca Garro / Lic.
Luisa María Higareda Laguna
Fecha: 2011
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DESCRIPCIÓN Y PROPOSITO DE LA ASIGNATURA
El alumno debe tener un conocimiento de los fármacos, de sus interacciones con los
sistemas biológicos, de los procesos que sufren en el organismo, de su utilidad en el
tratamiento, prevención y diagnóstico de enfermedades y de las reacciones adversas e
interacciones con otros fármacos y alimentos a que pueden dar lugar. Se realiza el estudio
de la farmacología en el sistema nervioso central, de los procesos infecciosos (antibióticos),
de las hormonas involucradas en el metabolismo y de los quimioterapéuticos. La enseñanza
a nivel experimental, refuerza el aprendizaje de la asignatura. El alumno se inicia en el
método científico empleado en los estudio farmacológicos, tanto "in Vitro", como "in Vivo",
mediante la puesta a punto de modelos sencillos de valoración y selección de fármacos.
Adicionalmente, el uso de paquetes informáticos complementa la enseñanza experimental.
Las competencias genéricas que se pretenden reforzar en el estudiante al cursar esta
asignatura son: Habilidades en la metodología científica como herramienta del trabajo
cotidiano, búsqueda permanente de la innovación y calidad, razonamiento crítico, así como,
trabajo en equipo.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
a) Los participantes de la asignatura desarrollaran sus habilidades adquiriendo los
conocimientos básicos indispensables en cada tema, incorporando la información dada por
los docentes que emplean distintos métodos para presentarla como: exposiciones orales,
con apoyo audiovisual y talleres de trabajo en equipo, demostraciones y experimentos
prácticos.
En la clase presencial la técnica predominante es la exposición oral, donde el profesor
plantea el tema, lo desarrolla, agrega problemas o aplicaciones y enfoques novedosos o
tendencias. El objetivo es orientar al alumno en el estudio individual mediante las
recomendaciones pertinentes para resaltar aquellos aspectos del trabajo a desarrollar por los
alumnos. El profesor podrá designar temas específicos para ser tratados por los alumnos
como expositores y apoyarles en su exposición. La designación debe ser aleatoria, se trata
de hacer un ejercicio con el grupo para estimular el aprendizaje individual.
El profesor utiliza la modalidad de clases en línea o “Blackboard (Bb)”. El profesor puede
subir al software Blackboard su clase grabada, sus presentaciones o los textos que los
alumnos deben consultar. Los estudiantes reciben en sus correos las instrucciones y la
información de la asignatura en el tablero de la aplicación Bb, efectúan las lecturas y
ejercicios señalados y entregan las tareas que les pide el pizarrón de actividades. Puede
haber interacción en línea entre el profesor y sus compañeros de clase. Se pueden presentar
exposiciones con PowerPoint o flash. Es factible pasar películas o videos cortos, y programar
conferencias en línea.
Es necesario especificar la duración del curso en sesiones, trabajos por sesión o semanas,
calendario de evaluaciones y reuniones de chat. El mismo material de la clase teórica
aparecerá en la clase virtual.
b) Posteriormente, mediante trabajos individuales elaborarán productos, integrando los
conocimientos, elaboración de documentos en un desempeño.
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c) Finalmente mediante el trabajo práctico en un proyecto de integración ejecuta
desempeños esperados poniendo a prueba al alumno en su capacidad para poner en
práctica lo aprendido de los procesos indispensables. Se realizarán 10 sesiones prácticas, se
utilizará el sistema BIOPAC y el alumno elaborará previamente un protocolo de trabajo.
d) El curso tiene una bibliografía extensa y existen varios ejemplares actualizados en la
Biblioteca, los alumnos por su parte podrán usar los libros de texto que su profesor
recomiende o seleccione para el curso. El profesor podrá subir al sistema de educación en
línea las clases resumidas en las presentaciones hechas en power point, textos
seleccionados, artículos traducidos o en inglés, El sistema en línea está disponible solo para
los alumnos inscritos al curso.
e) La asignatura requiere del estudiante una serie de actividades que el alumno deberá
efectuar en casa, en promedio deberá cubrir como mínimo 10 horas de estudio
independiente a la semana. Cada semana los alumnos deben tener un trabajo, resultado, o
evidencia de su desempeño semanal lo cual constituirá su portafolio que será el objeto
principal de la evaluación.
DECRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA TERMINAL
Mediante el programa de asignatura se desarrollaran las siguientes competencias:
Señalar la disponibilidad y accesibilidad, las acciones terapéuticas, los efectos
colaterales y las interacciones farmacológicas de los medicamentos.
Organizar para un paciente determinado el manejo de los medicamentos prescritos
considerando las medidas de protección para el paciente, la dosis correcta, la vía de
administración y posibles efectos no deseados.
Identificar la influencia de los fármacos en los distintos estados patológicos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y CONTENIDO TEMÁTICO
COMPETENCIAS CONTENIDOS RESULTADOS DE
(Nombre y tipo (Objetos de estudio, Temas y APRENDIZAJE
competencias que se Subtemas) (Por objeto de estudio)
desarrollan)
COMPETENCIA BÁSICA OBJETO DE ESTUDIO I Reconoce los principios que
Solución de problemas fundamentan el uso racional de
FÁRMACOS UTILIZADOS EN LA agentes antimicrobianos.
- Aplica las diferentes TERAPÉUTICA DE LAS Conoce los principios básicos
técnicas de observación INFECCIONES MICROBIANAS Y para el adecuado uso de las
para la solución de PARASITARIAS penicilinas. Aplica con criterios
problemas. básicos el empleo adecuado de
- Analiza las diferentes a. Terapia antimicrobiana. Principios las cefalosporinas. Reconoce
componentes de un generales: El concepto de las bases para el uso racional
problema y sus Quimioterapia. Agentes de los aminoglicósidos y su
interrelaciones. Antimicrobianos potencial toxicidad. Reconoce el
- Distingue los diversos I. Agentes individuales. Penicilinas uso racional de las tetraciclinas
tipos de sistemas. Cefalosporinas Los Aminoglicosidos y su toxicidad. Maneja el uso
- Aplica la tecnología a la Estructura Química. Los diferentes racional de la Eritromicina.
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solución de aminoglicósidos: Estreptomicina, Maneja el uso racional de
problemáticas. Neomicina, Kanamicina, Gentamicina, Lincomicina y
- Emplea diferentes Siasmicina, Tobramicina, Amikacina, Clindamicina. Utiliza antibióticos
métodos para establecer Paromicina, etc. Absorción distribución de indicaciones más
alternativas de solución y excresión de los aminoglicósidos. específicas. Identifica las bases
de problemas. Toxicidad de Aminoglicósidos: farmacológicas que
- Aplica el enfoque Ototoxicidad; Nefrofoxicidad, Bloqueo fundamentan el uso de
sistémico en diversos Neuroneus celular. Las Tetraciclinas: combinaciones. Reconoce las
contextos. Biodiosponibilidad y distribución tisular características farmacológicas
- Desarrolla el interés y de las tetraciclinas. Suprainfecciones. de los agentes antisépticos
espíritu científicos. El Grupo de los Antibióticos útiles en infecciones del tracto
- Adapta críticamente sus Macrólidos: Eritromicina: urinario. Reconoce las
propios conceptos y Farmacocinética, biodisponibilidad y propiedades farmacológicas de
comportamientos a aspecto farmacodinámicos básicos. los principales fármacos
normas, ambientes y Usos terapéuticos de la Eritromicina. utilizados en la terapia
situaciones cambiantes. Reacciones colaterales y tóxicas de la antimicótica. Revisa el
- Crea soluciones Eritromicina. Resustancia tratamiento de algunas micosis
innovadoras y utiliza Antibacteriana. Contraindicaciones. específicas. Analiza los
formas no Lincomicina y Clindamicina: Otros conceptos farmacológicos más
convencionales en la Antibióticos: Clorofenicol. importantes sobre los fármacos
solución de problemas. Espectinomicina: Otros: novobiocina; antihelmínticos.
- Asume una actitud vancomicina, ácido fusídico.
responsable por el Agentes antimicrobianos sintéticos. Revisa el manejo actual de
estudio independiente. Sulfonamidas y Trimetroprim. algunas helmintiasis específicas.
- Identifica en forma clara Trimetroprim, indicaciones, Comprende los conceptos
la naturaleza de los contraindicaciones, efectos colaterales farmacológicos más importantes
componentes de y toxicidad. para el tratamiento de las
variabilidad aleatoria, en Antisépticos urinarios: principales infestaciones por
el funcionamiento del Nitrofurantoina, ácido nalidéxico, ácido protozoarios. Revisa el manejo
organismo humano. oxolínico, metamamina. farmacoterapéutico actual de
Fármacos antimicóticos: Principales algunas infestaciones por
Trabajo en equipo y antimicóticos de uso sistémico. protozoarios. Describie las
liderazgo Anfotericina B. Fluocitosina. partes de una receta. Identifica
- Participa en la Imidazoles: Clotrimazol, Miconazol, los errores más frecuentes en la
elaboración y ejecución Ketoconazole. Griseofulvina. elaboración de una receta.
de planes y proyectos Antimicéticos de uso tópico: Nistatina. Elabora correctamente una
mediante el trabajo en Candicidina. Tolnaftato. Haloprogina. receta médica.
equipo. Otros. Tratamiento de algunas micosis
especifícas: Tratamiento de
- Desarrolla habilidad de
candidiasis. Infestaciones por
negociación ganar-
Trichophytum y Epidermophytum.
ganar.
Tratamiento de Micosis sistémicas.
- interactúa en grupos
Fármacos antihelmínticos:
multidisciplinarios.
Propiedades farmacológicas de los
- Actúa como agente de principales antihelmintos. Pamoato de
cambio. pirantel. Mebendazole.
- Desarrolla y estimula Piperazina. Niclosamida. Praziquantel.
una cultura de trabajo de Niridazole. Oxamniquina.
equipo hacia el logro de Dietilcarbamazina. Levamizole.
una meta común. Tratamiento actualizado de infecciones
por enterobius vermiculares.
- Demuestra respeto, Tratamiento actualizado de infecciones
tolerancia, por Ascaris lumbricoides. Tratamiento
responsabilidad y de Trichuris trichuria. Tratamiento de
apertura a la infecciones por Cestodes (Teniasis).
confrontación y pluralidad Fármacos antiprotozoarios:
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en el trabajo grupal. Propiedades farmacológicas de los
- Respeta, tolera y es principales antiprotozoarios:
flexible ante el Hidroxiquinolinas (Yodoquinol,
pensamiento divergente Clioquinol). IMIDAZOLES:
para lograr acuerdos por Metronidazole, Tinidazole, Nimorazole,
consenso. Orinidazole. ANTIBIOTICOS
- Identifica la diversidad y ANTIPROTOZOARIOS:
contribuye a la Paromomicina, Tetraciclinas. Emetina
conformación y desarrollo y Deshidroemetina. Aminoquinolinas:
personal y grupal. Cloroquina. Dicloroacetamidas:
- Identifica habilidades de Diloxanida, Clefamida. Etofamida.
liderazgo y Tratamiento especifíco de
potencialidades de infestaciones especifícas. Tratamiento
desarrollo grupal. de la Amebiasis. Tratamiento de la
- Cumple y hace cumplir Giardiasis. Tratamiento de la
las normas y leyes Tricomoniasis.
establecidas en un
contexto social. Contenido Procedimental: Práctico:
Comunicación Prescripción de medicamento.
- Desarrolla su capacidad
de comunicación verbal Contenidos actitudinales
en forma efectiva. Desarrolla el pensamiento crítico y
- Desarrolla su capacidad cuestionador del saber científico,
de comunicación escrita adquirir un lenguaje adecuado al
en forma efectiva. contexto medico-farmacológico,
- Desarrolla habilidades consolidar la formación bioética y
de lectura e humanista, reforzar la asididuad,
interpretación de textos. puntualidad, constancia,
- Demuestra su habilidad responsabilidad y disciplina para con
de síntesis en el lenguaje las tareas encomendadas, promover
verbal y escrito. las condiciones de higiene y
- Recopila, analiza y vestimenta acorde a su rol de
aplica información de estudiante de medicina, promover la
diversas fuentes. solidaridad del trabajo en equipo.
Fomento la prescripción racional de
- Desarrolla escritos a medicamentos.
partir del proceso de
investigación. OBJETO DE ESTUDIO 2 FÁRMACOS Identifica algunos de los factores
- Demuestra hábitos de que influyen en el cumplimiento
estudio universitario: USADOS EN LA TERAPIA DE de la prescripción médica.
toma de notas, ALTERACIONES Reconoce las principales
CARDIOVASCULARES. mecanismos de generación de
asistencia a seminarios, arritmias cardiacas. Describe,
conferencias, escritura de A. Contenidos conceptuales las diferentes clases y tipos de
textos. Adrenérgicos. Colinérgicos. fármacos antiarrítmicos, su
- Utiliza creativamente la Dopaminérgicos. Histaminérgicos. farmacodinamia,
información para atender Función Renal, su modulación del farmacocinética, usos
problemas o tareas sistema Cardiovascular. Sistema terapéuticos y efectos adversos.
específicas. Renina-Angiotensina-Aldosterona.
- Localiza fuentes de Volumen circulante
información de calidad, Describe de la ruta metabólica
aplica principios para la B. Tratamiento de insuficiencia de las lipoproteínas séricas y
organización de dicha cardiaca. Definición del concepto de enfermedades genéticas
información. diurético. Clasificación General de relacionada. Maneja los
Diuréticos: Osmóticos. De asa. fármacos antihiperlipidemicos de
Inhibidores de la Anhidrasa Carbónica. acuerdo a sus características
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ESPECIFICA Inhibidores de la Hormona farmacocinéticas,
Investigación Antidiurética. Inhibidores de farmacodinamicas, aplicaciones
Biomédica: Aldosterona y similares. Influencia de terapéuticas específicas y sus
- Realiza lectura crítica modificar el volumen circulante en efectos adversos.
de la bibliografía tratamiento de la insuficiencia
pertinente. cardiaca. Efectos metabólicos de los
- Manejo de presentación diuréticos : Sobre Na+y K+. Sobre Utiliza un método rápido para
en soporte electrónico del carbohidratos. Suplemento de K+ en valorar la actividad antiarrítmica
trabajo grupal. tratamiento diurético. Utilidad clínica de tres tratamientos.
de los diuréticos: En insuficiencia
renal. En hipertensión arterial
sistémica. En insuficiencia cardiaca. Aplica la prueba estadística
Otras. Definición y clasificación de necesaria para saber si los
inotrópicos positivos. Digitálicos. No tratamientos son efectivos en
digitálicos. Descripción de los efectos este modelo de arritmia
cardíacos de los digitálicos. Sobre ventricular en el ratón. Valora
inotropismo. Sobre sistema de cuál de los tratamientos es el
conducción. Sobre automatismo. más efectivo en este diseño
Sobre frecuencia cardiaca. experimental Determinar
Indicaciones clínicas de los digitálicos. mediante el micrométodo del
Insuficiencia cardiaca. Taquiarritmias capilar, el tiempo de coagulación
supraventriculares. Mecanismo de normal en el ratón. Establecer si
acción de digitálicos y otros inotrópicos la administración de heparina in
positivos No digitálicos. Indicaciones vivo modifica el tiempo de
clínicas de inotrópicos no digitálicos. coagulación en el ratón.
Dopamina Dobutamina. Definición y Establecer la influencia de la
clasificación de vasodilatadores. De protamina sobre la actividad de
capacitancia. De resistencia. Mixtos. la heparina. Investigar el
Vasodilatadores de Capacitancia. mecanismo de acción de la
Nitritos y Nitratos. protamina.
Vasodilatadores de Resistencia.
Hidralazina. Papaverina.
Vasodilatadores Mixtos. Nitroprusiato
de Sodio. Indicación clínica de cada
tipo de vasocülatador de acuerdo a:
Mecanismo fisiopatológico de la
Insuficiencia cardiaca. Severidad
C. Hipertensión arterial sistémica
(has). Diuréticos. ( -bloqueadores.
Vasodilatadores arteriales. Depletores
de catecolaminas y/o gangliopléjicos.
Tratamiento de la HAS
descompensada. Nitroprusiato de
Sodio. Diazóxido. Antagonistas de
calcio.
D. Cardiopatía isquémica (CI).
-bloqueadores. Vasodilatadores.
Antagonistas de Calcio. Aumento de
Aporte. Oxigenoterapia.
Vasodilatadores. Tratamiento
quirúrgico. Uso de anti-agregadores
plaquetarios en CI. Dipiridamol. Acido
Acetil Salicílico. Indicación de anti-
coagulación en CI. Heparina. Anti-
coagulantes orales. Acenocumarina.
Warfarina sódico. E. Antiarrítmicos
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Antiarrítmicos clase I: A, B y C
Antiarrítmicos clase II Antiarrítmicos
clase III
Antiarrítmicos clase IV Otros fármacos
antiarrítmicos Fármacos
antihiperlipemicos Clasificación de
hiperlipidemias Fármacos que
disminuyen la concentración de
lipoproteínas séricas Niacina Fibratos
Resinas ligadoras de ácidos biliares
Probucol Inhibidores de la
hidroximetilglutaril coenzima A
reductasa.
Contenido Procedimental
Práctica de Farmacología Especial
Valoración de la actividad
antiarrítmica. Realización de práctica
de Farmacología especial Valoración
de la actividad anticoagulante.
Selección y síntesis de información en
el marco del lenguaje farmacológico
apropiado Aplicación y manejo de
fármacos en modelos animales.
Utilización de técnicas de laboratorio y
procesos experimentales Seguimiento
e identificación de los efectos
farmacológicos benéficos y nocivos.
Describe los ejes hipotalamo-
OBJETO DE ESTUDIO 3 hipofisis-grlandulas (suprarrenal,
tiroides, gonadas, etc.)
FÁRMACOS UTILIZADOS EN Describe y analiza la interacción
TRASTORNOS ENDOCRINOS de los factores liberadores
hipotalamicos y las hormonas de
Factores liberadores hipotalamicos hipófisis anterior: Hormona de
Hormonas de hipófisis anterior: Crecimiento, ACTH, TSH, FSH,
Hormona de Crecimiento, ACTH, TSH, LH y Prolactina Describe las
FSH, LH y Prolactina Hormonas de hormonas de hipófisis posterior:
hipófisis posterior: Oxitocina, Oxitocina, Vasopresina y
Vasopresina y Desmopresina B Desmopresina Describe de los
hormonas esteroideas Estrógenos: Estrógenos: mecanismo de
mecanismo de acción, usos acción, usos terapéuticos,
terapéuticos, farmacocinética, efectos farmacocinética, efectos
adversos y antiestrogenos: mecanismo adversos y antiestrogenos:
de acción, usos terapéuticos, mecanismo de acción, usos
farmacocinética, efectos adversos y terapéuticos, farmacocinética,
antiprogestagenos Anticonceptivos efectos adversos y
orales e implantes: mecanismo de antiprogestagenos
acción, usos terapéuticos, Anticonceptivos orales e
farmacocinética y efectos adversos. implantes: mecanismo de
Androgenos: mecanismo de acción, acción, usos terapéuticos,
usos terapéuticos, farmacocinética, farmacocinética y efectos
efectos adversos y antiandrógenos. adversos. Androgenos:
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Adrenocorticoides: mecanismo de mecanismo de acción, usos
acción, acciones de glucocorticoides y terapéuticos, farmacocinética,
mineralocorticoides, usos terapéuticos, efectos adversos y
farmacocinética, efectos adversos antiandrógenos.
Inhibidores de la síntesis de Adrenocorticoides: mecanismo
adrenocorticoides Estrógenos: de acción, acciones de
mecanismo de acción, usos glucocorticoides y
terapéuticos, farmacocinética, efectos mineralocorticoides, usos
adversos y antiestrogenos: mecanismo terapéuticos, farmacocinética,
de acción, usos terapéuticos, efectos adversos
farmacocinética, efectos adversos y Inhibidores de la síntesis de
antiprogestagenos Anticonceptivos adrenocorticoides Estrógenos:
orales e implantes: mecanismo de mecanismo de acción, usos
acción, usos terapéuticos, terapéuticos, farmacocinética,
farmacocinética y efectos adversos. efectos adversos y
Androgenos: mecanismo de acción, antiestrogenos: mecanismo de
usos terapéuticos, farmacocinética, acción, usos terapéuticos,
efectos adversos y antiandrógenos. farmacocinética, efectos
Adrenocorticoides: mecanismo de acción, adversos y antiprogestagenos
acciones de glucocorticoides y Anticonceptivos orales e
mineralocorticoides, usos terapéuticos, implantes: mecanismo de
farmacocinética, efectos adversos acción, usos terapéuticos,
Inhibidores de la farmacocinética y efectos
síntesis de adrenocorticoides de adversos. Androgenos:
insulina y fármacos hipoglicemiantes mecanismo de acción, usos
Generalidades de la diabetes mellitas terapéuticos, farmacocinética,
Diabetes tipo I (insulinodependiente) efectos adversos y
causas y tratamiento Diabetes tipo II antiandrógenos.
(no insulina dependiente) causas y Adrenocorticoides: mecanismo
tratamiento Insulina: secreción, de acción, acciones de
fuentes de insulina, administración de glucocorticoides y
insulina y reacciones adversas mineralocorticoides, usos
Preparaciones de insulina: de acción terapéuticos, farmacocinética,
rápida, intermedia (semilenta, isofana, efectos adversos Inhibidores de
lenta y combinaciones) y prolongada la síntesis de adrenocorticoides.
Tratamiento estándar e intensivo
Hipoglicemiantes orales: sulfonilureas,
biguanidas, inhibidores de alfa
glucosidasa
REQUISITOS PARA LAS CLASE PRESENCIAL / SESIONES PRÁCTICAS
1. Sesiones presenciales.
a) En todas las clases presenciales se evaluará la participación individual de los
alumnos.
b) Si el alumno por causa justificada no asiste, deberá ponerse al corriente con el
producto que corresponda en la siguiente sesión.
c) El porcentaje mínimo de asistencia será del 80%.
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2. Sesiones prácticas
a) La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria.
b) Respetar las reglas de seguridad.
c) Al final los estudiantes escribirán un reporte en equipos de 4 personas
realizado en casa que sintetizaran la sesión y los resultados obtenidos.
d) Los reportes y proyectos contendrán como mínimo: objetivo de la sesión -
introducción del tema - material y método usado - resultados obtenidos (cálculos,
gráficos, dibujo,…) - conclusión. Serán escritos en Arial 12 con interlineado de 1,5. El
reporte se entregará a la siguiente sesión en formato Word (USB) e impreso.
3. Seminario.
a) Los estudiantes tendrán que presentar los resultados y conclusiones
obtenidos en las sesiones de laboratorio para su discusión.
b) Se evaluará la participación de los alumnos. En caso de que el alumno no
puede asistir, no obtendrá la participación correspondiente.
c) Al final de la presentación tendremos un tiempo para las preguntas y dudas
acerca del tema de la semana (discusión abierta con el profesor).
d) La preparación y presentación de los seminarios se realiza en equipos de 3
personas.
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
1) Evaluación de números de horas presenciales:
Clase presencial: 14 * 2h = 28h
Sesiones de prácticas en laboratorio: 14 * 6h = 84h
Sesiones seminarios: 7 * 2h = 14h
Total tiempo en clases: 126 h
2) Evaluación de números de horas de preparación/trabajo en casa:
Avances del proyecto de laboratorio: 14 * 2h = 28 h
Preparación de los seminarios: 7 * 2h = 14h
Preparación del ensayo: 1 * 2h = 2h
Total tiempo a casa: 44 h
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Fechas de entrega de las tareas. Todas las tareas serán terminadas y entregadas
previamente al desarrollo de actividades grupales o individuales (taller, laboratorio, seminario
o examen). Un criterio esencial es la entrega PUNTUAL y OPORTUNA de los compromisos;
si los materiales se envían a una cuenta de correo o al sistema Bb, los tiempos de entrega
vencen a las 23:59 horas del día señalado y solo será válido el registro del sistema.
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Valor de las tareas. El alumno debe lograr el mayor número de actividades para la
integración de su portafolio de evidencias. Pueden ser objeto de mención especial la
puntualidad, la limpieza la seguridad, el orden, etc. valores explícitos en el logro de una
competencia o capacidad. Los casos de deshonestidad académica deberán ser sancionados
fuertemente, todos los trabajos deberán ser filtrados para detectar copias ilegales o
transcripciones no autorizadas. Las aportaciones innovadoras podrán ser estimuladas a
criterio del docente.
Exámenes Departamentales. Las Academias definen con la División un calendario de
Evaluaciones departamentales. Los profesores deben aportar los reactivos que el Secretario
Técnico de docencia integra y construye el examen en sus versiones. Imprimirlo y Calificarlo.
Deberán realizarse al menos un examen departamental por semestre. Los exámenes
departamentales deben calendarizarse y publicarse con un mes de anticipación.
VALOR DE LA EVALUACIÓN
Para aprobar la asignatura se requiere obtener como mínimo la puntuación de 7.0 puntos en
la calificación global de la asignatura.
ACTIVIDAD PORCENTAJE
Participación durante las sesiones. 5
Promedio de los exámenes escritos 30
Presentación de seminarios. 20
Reportes de Laboratorio 30
Tareas y ejercicios. 15
Total 100
BIBLIOGRAFÍA
Las bases Farmacológicas de la terapéutica. 11ª edición. Goodman and Gilman.
Editorial McGraw-Hill Interamericana
Farmacología Humana. 4ª edición. J. Flórez, J. A. Armijo, A. Mediavilla. Editorial
Masson
Farmacología. 5ª edición, H. P. Rang, M. M. Dale, J. M. Ritter, P.K. Moore.
Editorial Elsevier
Farmacología. 2ª edición. Mary J. Mycek, Richard A. Harvey, Pamela C. Champe
Farmacología Básica y Clínica. 17ª Edición. A. Velasco, P. Lorenzo, J. S. Serrano,
F. Andrés-Trelles. Editorial Interamericana McGraw-Hill
Lo esencial en farmacología. 2ª edición. M. Taylor, P. Reide. Editorial Harcourt
Brace
farmacología fundamental. A. Velasco, L. San Román, J. Serrano, R. Martínez, I.
Cadavid. Editorial McGraw-Hill - Interamericana
Principios de Farmacología Médica. 6ª edición. Harold Kalant, Walter H. E.
Roschlau. Editorial Oxford University Press.
Farmacología Integrada. 1ª edición. Page, Curtis, Sutter, Walter, Hoffman.
Editorial Harcourt Brace.
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