GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

INTEGRAL PROCEDIMIENTO
DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE
APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE No 3: COMPONENTE

AMBIENTAL GESTIÓN AMBIENTAL
EMPRESARIAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE
APRENIZAJE

• ​Denominación del Programa de Formación​: Tecnólogo En Contabilidad Y

Finanzas
• ​Código del Programa de Formación​:
123112
• ​Nombre del Proyecto​: Implementación de Sistemas de Información Contables Financieros
y Auditoria para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes.
• ​Fase del Proyecto:
Planeación
• ​Actividad de Proyecto: ​AP 4: Planificar el sistema de costeo y el margen de utilidad según
las necesidades de la organización
• ​Competencia​: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social 240201500.
• ​Resultados de Aprendizaje a Alcanzar​: Asumir responsablemente los criterios de
preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de
su desempeño laboral y social (24020150006)
• ​Duración de la Guía​: 12
Horas

2.
PRESENTACION

¡Estimado
aprendiz!

La Contaduría es una profesión que tiene como fin satisfacer las necesidades de los sectores
económicos, mediante la medición, evaluación, ordenamiento, análisis e interpretación de la
información financiera. Por tal motivo, el tecnólogo en contabilidad y finanzas juega un papel
importante en la administración de la empresa, registrando e informando detalles financieros que
pueden contribuir al Desempeño Ambiental. Por ejemplo:

• Implementar nuevos sistemas contables: costos indirectos de energía y agua

(Eco-balance).
• Valoración y proyección de inversiones ambientales para la imagen corporativa de la
empresa.
• Informes financieros anuales basados en el desempeño ambiental (indicadores de gestión
integral).

Las PYMES se han dado cuenta que para ser competitivas y ganar mayor proporción en su
participación en el mercado de bienes y servicios, tienen que considerar dentro de sus políticas
contables, una política para la protección del Medio Ambiente. Es más, muchos de los clientes o
consumidores han empezado a exigir que los productos y servicios cuenten con certificaciones
ambientales como la Norma ISO 14000.

Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de conocer y apropiar estrategias
para aplicar en los aspectos personales, sociales y laborales, acciones enfocadas en el óptimo
desempeño del desarrollo sostenible.

GFPI-F-019
V3

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión

inicial.

La principal contribución de las empresas a sus empleados, la sociedad de su entorno y sus

clientes, radica en la puesta en práctica de un concepto de Responsabilidad Social Empresarial
(RSE), que lleve al desarrollo humano sostenible de todos los implicados y consecuentemente
defina los comportamientos de sus negocios basados en valores éticos y principios de
transparencia que incluyen el mejoramiento continuo y la Gestión Ambiental Empresarial.

Durante mucho tiempo empresa y Ambiente no tuvieron ninguna relación; con el transcurrir del
tiempo se volvieron elementos de confrontación debido a la contaminación y destrucción que la
empresa producía. Por su parte para la empresa la preocupación ambiental era un freno al
desarrollo empresarial y a la creación de empleo. Esta perspectiva empezó a cambiar desde la
introducción del concepto de "desarrollo sostenible" y ante la necesidad de superar una
concepción "productivista" de los modelos de desarrollo que conducía irremediablemente a una
crisis ambiental a escala planetaria (destrucción de la capa de ozono, cambio climático, pérdida
de biodiversidad, contaminación de los recursos vitales (aire, agua, suelo), incremento de los
residuos, etc.)

Hoy el esfuerzo de las empresas y de las administraciones por respetar el Ambiente, es muy
grande. La empresa y el Ambiente están obligados a entenderse. Y este entendimiento redunda
en disminución del impacto ambiental en relación al volumen de producción obtenido.

En Colombia las empresas han venido dando este importante paso y se comprueban las
numerosas ventajas que reporta la gestión ambiental.

Por eso es de gran importancia que las empresas incorporen prácticas y políticas socialmente
responsables con el Medio Ambiente que los lleven a ser certificados bajo la norma ISO 14001.

La norma ISO 14001 se habla de “El compromiso de proteger el medio ambiente tiene como fin
no solamente prevenir impactos ambientales adversos mediante la prevención de la
contaminación, sino proteger el entorno natural contra el daño y la degradación cuyo origen son
las actividades, productos y servicios de la organización. Los compromisos específicos que
aspira a cumplir una organización deberían ser pertinentes a su contexto, e incluir las
condiciones ambientales locales o regionales. Estos compromisos pueden abordar, por ejemplo,
la calidad del agua, el reciclaje o la calidad del aire, y también pueden incluir compromisos
relacionados con la mitigación y adaptación al cambio climático, la protección de la biodiversidad
y de los ecosistemas, y la restauración.”

Estimados aprendices, investigue acerca de los temas de responsabilidad social empresarial,

sistemas de gestión ambiental y de respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Por qué es importante implementar la RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL en

pequeñas y medianas empresas?
• ¿Por qué es importante implementar el SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL en pequeñas
y medianas empresas?
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Puede apoyarse en la Norma ISO 14001, que encuentra en Material

de apoyo.

Esta evidencia se debe entregar con su respectiva cibergrafía y bibliografía. Si usted lo cree
pertinente puede complementar con dibujos alusivos al tema.

3.1.1 ​En la Norma ISO 14001 se define Impacto ambiental, como el “cambio en el medio
ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como resultado total o parcial de los aspectos
ambientales de una organización.”

Mira el video y escucha con atención la letra de la canción

https://www.youtube.com/watch?v=J2p90cHWSnc&list=RDVPVaFvFfAy
k&index=2
Canción de la Tierra (Earth Song)-Michael Jackson/Subtitulada en
Español.
• Encuentras alguna coincidencia entre el planteamiento de la Norma ISO 14001 y el
video, cuál, reflexiona.
• Solamente las empresas tienen responsabilidad en la preservación del Ambiente.
Comparte tu reflexión.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

▪ Comparta la información del numeral 3.1 y 3.2 con los integrantes de su GAES, agrupen las
ideas directamente relacionadas. En un pliego de papel periódico analicen los temas que
crean prioritarios, utilicen un mapa cognitivo de telaraña y expongan.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

3.3.1 La Gestión Ambiental Empresarial ​“Es el conjunto de procedimientos mediante los cuales
una organización puede intervenir para modificar, influir u orientar los usos del ambiente, así
como los impactos de las actividades humanas sobre el mismo.

La Gestión del medio ambiente empresarial se traduce en un conjunto de actividades, medios y

técnicas tendientes de conservar los elementos de los ecosistemas y las relaciones ecológicas
entre ellos, en especial cuando se producen alteraciones debidas a las acciones de la empresa
(hombre)

El porqué Implementar La Gestión Ambiental en la

Empresa

La preocupación por el medio ambiente, la creciente presión pública y las medidas reguladoras
están haciendo cambiar la forma en que se hacen los negocios en el mundo. Clientes,
consumidores y accionistas centran cada vez más su demanda en productos y servicios
respetuosos con el medio ambiente y a la vez prestados por compañías socialmente
responsables. Se hace cada vez más importante para las organizaciones demostrar que no solo
sus filosofías sino también sus estrategias de inversión y sus operaciones cotidianas son
sustentables.

Hacia donde apunta la Gestión Ambiental en la

Empresa

▪ Desarrollo Sostenible
▪ Compromiso de mejora
continúa
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▪ Reduce el impacto medio ambiental de las actividades, productos y servicios de la

organización.
▪ Optimiza los consumos de materias primas, recursos y
energía.
▪ Elimina o trata adecuadamente residuos, vertidos y
emisiones
▪ Base para encauzar medir y evaluar el funcionamiento de la
empresa”

Tomado de:
http://gestionamem.blogspot.com.co/2009/09/conceptos-de-la-gestion-ambiental.html

Beneficios de la gestión ambiental en la

empresa

• Mejora la imagen corporativa ante proveedores y

clientes.
• Facilitar la comercialización del producto ("lo verde
vende").
• Ahorro y racionalización de
recursos.
• Prevención y corrección de los riesgos
ambientales.
• Cumplimiento de la normativa, evitando
sanciones.
 • Contribuir a la "calidad total".
• Sinergias positivas entre el personal
(motivación).

▪ Con la información dada sobre Gestión Ambiental Empresarial, en Gaes, elabore un mapa
conceptual en un pliego de papel y expóngalo en el ambiente de formación.
▪ Con su GAES investigue sobre la importancia de los siguientes términos y de cada
concepto de un ejemplo:

Acción correctiva Clientes Productos verdes Acción preventiva Competitividad

Innovación Acreditación Desempeño ambiental Impacto ambiental Aspecto
ambiental Desarrollo sostenible Ley Auditor Efectividad Materia prima Auditoria:
Auditoria Interna Eficacia Medio ambiente Calidad Eficiencia Mejora continua
Certificación Emisión Hallazgos de la auditoria

▪ Defina utilizando un poster informativo el concepto de Auditoria ambiental. (Poster

informativo es el que está planeado para comunicar una información)

▪ Elabore un mapa conceptual sobre la Normas internacionales voluntarias ISO 14001 en el

que identifique:

Definición Características
Metodología Ventajas de la
implementación Estructura
y requisitos
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3.3.2 Desarrollo sustentable ​Esquema de los tres pilares del desarrollo

sostenible.

“Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades». (Informe
titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo), el
desarrollo sostenible ha emergido como el principio rector para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta
de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera equilibrada, el desarrollo económico, el
desarrollo social y la protección del medio ambiente.
 En 1992, la comunidad internacional se reunió en Río de Janeiro, Brasil, para discutir los medios para
poner en práctica el desarrollo sostenible. Durante la denominada Cumbre de la Tierra de Río, los líderes
mundiales adoptaron el Programa 21, con planes de acción específicos para lograr el desarrollo sostenible
en los planos nacional, regional e internacional. Esto fue seguido en 2002 por la Cumbre Mundial sobre el
Desarrollo Sostenible, que se aprobó el Plan de Aplicación de Johannesburgo. El Plan de Aplicación se
basó en los progresos realizados y las lecciones aprendidas desde la Cumbre de la Tierra, y prevé un
enfoque más específico, con medidas concretas y metas cuantificables y con plazos y metas.

En 2012, veinte años después de la histórica Cumbre de la Tierra, los líderes mundiales se reunirán de
nuevo en Río de Janeiro a: 1) asegurar el compromiso político renovado con el desarrollo sostenible, 2)
evaluar el progreso de su aplicación deficiente en el cumplimiento de los compromisos ya acordados, y 3)
abordar los desafíos nuevos y emergentes. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo
Sostenible, o Cumbre de la Tierra de Río 20, se centrará en dos temas: 1) economía verde en el contexto
del desarrollo sostenible y la erradicación de la pobreza y 2) el marco institucional para el desarrollo
sostenible.

La Oficina del Presidente de la Asamblea General continuará buscando formas de apoyar los esfuerzos
intergubernamentales sobre el desarrollo sostenible, incluido el proceso preparatorio de la Cumbre de la
Tierra de Río +20 y la aplicación de la Estrategia de Mauricio para la ulterior ejecución del Programa de
Acción para el Desarrollo Sostenible de los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo.”

Tomado de: http://www.un.org/es/ga/president/65/issues/sustdev.shtml

Asamblea General de las Naciones Unidas Presidente del 65° período de
sesiones

▪ Realice una cartelera, sustente y amplié con ejemplos los tres pilares del desarrollo
sostenible

3.4 Actividades de transferencia del

conocimiento

▪ Como aplicaría los tres pilares del desarrollo sostenible a su

empresa.
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APRENDIZAJE
▪ La guía debe ser desarrollada en su totalidad y ser guardada en el portafolio de evidencias,
en el Google Drive y en BlackBoard.
3.5 Ambientes requeridos y materiales
Descripción de la actividad: Ambiente requerido:
Materiales
3.1. Reflexión inicial 3.2 Motivación 3.3. Contextualización e identificación de conocimientos
previos 3.4. Apropiación del conocimiento 3.5. Transferencia del conocimiento (aplicación en el
proyecto formativo)
CONSUMIBLE: ​Marcadores borrables, borrador tablero, esferos negros, lápiz negro, papel
blanco carta, colores.
DEVOLUTIVO: ​Video Beam, TV
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de conocimiento:
• Diligencia de matrices e instrumentos de evaluación (Prueba, Quiz)
• Manejo de conceptos
Evidencias de desempeño
• Respetuoso con el medio ambiente
• Comprometido con el Ambiente
Evidencias de producto:
• Desarrollo de la totalidad de la guía
• Propuesta de aplicación en el proyecto formativo
Ambiente de Formación.
• Optimiza los recursos
1. Instrumento: matrices requeridos en el desarrollo de
Técnica: Valoración de las actividades formativas y productivas.
producto
• Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integra su entorno formativo y laboral.
2. Instrumento: Listas de
chequeo
• Dispone los residuos
Técnica: observación teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
• Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
3. Instrumento: lista de
chequeo. Técnica: valoración de producto
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GLOSARIO DE TERMINOS
• RECURSOS NATURALES: Son los elementos que el ser humano extrae de la naturaleza y
que constituyen lavase material del sostén de las sociedades humanas.
• DESARROLLO SOSTENIBLE: Desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.
• COSTOS AMBIENTALES: Las empresas liberan contaminantes a la atmósfera, agua y suelo
sin hacer frente al costo total de tales actividades. Se considera que quienes contaminan
deben absorber la totalidad del costo de cualquier daño ambiental ocasionado por la
producción de bienes y servicios. Al absorber la totalidad del costo, las empresas pueden
entonces buscar métodos de producción más ecoeficientes.
5. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
6.1 Bibliografía
• UNESCO, Educación para el desarrollo sostenible. 2012 Francia.
• Lestern Brown, El Mundo al Borde del Abismo 2011. Bogotá.
• Daly, Medio ambiente y desarrollo sostenible. Más allá del informe Brundtland 1997.España.
6.2 Webgrafía
• ​http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080 ​Energías alternativas
• ​http://www.manuelrodriguezbecerra.org/bajar/poliambiental/i.pdf ​Desarrollo sostenible
• ​http://www.soyecolombiano.com/site/ ​Reducción del impacto ambiental en Colombia
6.3 Infografía
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de
libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés
y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA. www.biblioteca.sena.edu.co
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es)
Coordinación de Carolina Moreno Instructor
Contabilidad Finanzas e
Julio 2016 Impuestos
Franklin Rojas Amaya Instructor
Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos
Marzo 2015
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Edna Gil Instructor
Marzo 2015
Stella Martínez Patricia Vargas
Coordinadora

Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Marzo 2015
Sub-Director
Jorge Alberto Betancourt ​
Subdirección del CSF Marzo 2015
CSF ​
7. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha ​
Cambio
Salomón Castro Mora Instructor
Autor (es) ​
Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos
Nuevo formato
Febrero 2017 ​
Nedid ​ Pineda
Autora ​ Rodríguez ​
Instructora

Complemento al nuevo formato y ampliación de conceptos

Autor(es)
Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos
Noviembre 2017
Yenny Carolina Rojas Turga Víctor Elías González Carabalí Salomón Castro Mora
Complemento Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos
Enero 2018
al nuevo Instructor(es)
formato y ampliación de conceptos
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Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos