Problemas de Proporcionalidad y Cálculo Matemático
Problemas de Proporcionalidad y Cálculo Matemático
A R I TMÉ T I CA
Magnitudes Proposicionales
2. Para cuatro magnitudes A, B, C, D se cum- 6. Una secretaría piensa que si al día escribe 2
ple: páginas más de lo establecido normalmente
A DP B, cuando las demás son constantes completaría el trabajo a realizar tres días de
B DP C3, cuando las demás son constantes lo previsto. Mientras que si escribe 2 páginas
C2 DP D, cuando las demás son constantes menos al día, acabaría 5 días después de lo
Además, cuando A=2, D=4, B=2 y C=1. previsto. ¿Cuántas páginas tiene que escri-
Determine el valor de “D” cuando: bir?
A=B=C=1
A) 1 2 B) 36 C ) 72
A) 1 B) 2 C) 3 D) 90 E ) 120
D) 4 E) 5
7. El anciano Carlos decide repartir S/.61500
3. Para pintar una pared cuadrada de 5m de entre sus 3 hijos, en partes que sean D.P a
lado se emplearon 15 tarros de pintura. sus edades que son: 24, 30 y 45 años y D.P. al
¿Cuántos tarros se necesitan para pintar 5 número de hijos que ellos tienen: 6, 7 y 5
paredes, cuyas dimensiones son 2m y 3m hijos respectivamente e IP a sus sueldos:
menos de cada lado? S/.540, S/.1260 y S/.900 respectivamente.
Determine la mayor parte.
A) 3 B) 6 C) 1 8
D) 4 E) 7 A) S/.15000 B) S/.24000
C ) S/.22500
4. La distancia que recorre un objeto al caer D) S/.36000 E ) S/.35500
durante un minuto es proporcional al cua-
drados del tiempo transcurrido desde que 8. Las magnitudes A, B y C cumplen cierta rela-
fue soltado, expresado en minutos. Si en el ción de proporcionalidad según el siguiente
tercer minuto recorre 108m. ¿Cuántos me- cuadro de valores.
tros recorrerá el octavo minuto?
valor de A cuando B vale 10/3. “n” días, pero cuando ya han consumido la 1 9 . En cierto laboratorio se tienen ciertos
A 2 4 12 6 15 m p
tercera parte reciben a 20 náufragos, por microorganismos que se comen totalmente a
B 3 3 1 1 2 n n A) 90/7 B) 40 C ) 30 ello los víveres duran 5 días menos. Calcule los glóbulos rojos, se sabe que 60 de estos
C 4 8 8 4 m 40 42 D) 50/4 E ) 150 “n”. microorganismos se comerían todos los gló-
bulos rojos en 25 días y 40 de estos
Calcule: m + n + p 1 2 . En el siguiente gráfico, la línea AP indica A) 39 B) 24 C ) 36 microorganismos en 45 días. ¿Cuántos
D) 28 E ) 30 microorganismos se comerían todos los gló-
A) 60 B) 40 C ) 48 una relación directa y la línea PQ una rela- bulos rojos en 75 días?
D) 44 E ) 58 ción inversa. Halle a+b+c, si son enteros 1 5 . En un examen de admisión a la UNI donde Nota: los glóbulos rojos se incrementan en
positivos. se inscribieron 1089 postulantes se observó cantidad constante diariamente.
9. Un gerente reparte una utilidad de S/.15330 que la cantidad de inscritos diariamente era
entre tres de sus obreros, teniendo en cuenta I.P al número de días que faltaba para reco- A) 1 0 B) 20 C ) 25
el siguiente informe: N rrer la inscripción (excepto el último día que D) 30 E ) 35
se inscribieron 60) si la inscripción duró 7
P(15a;60) días . ¿Cuántos se inscribieron el 3er día? 20. 10 obreros puede cavar una zanja de 20m
NÚMERO PRODUCCIÓN de profundidad en 12 días, después de cierto
OBRERO DE EN EFICIENCIA A) 72 B) 87 C ) 105 tiempo de trabajo se decide aumentar la pro-
Q(c2;b-1) D) 120 E ) 232 fundidad en 10 m para lo cual contratan 5
FALTAS TONELADAS
A
ALEX 5 40 2
b obreros más acabando la obra a los 15 días
122 1 6 . Un transportista sobre S/.1859 por trasladar de iniciado el trabajo, ¿a los cuántos días se
BETO 3 50 1
a M 13 Tb y por 17 Tn cobra S/.3179, ¿cuánto aumentó el número de obreros?.
CIPRIANO 4 n 3 cobrará por trasladar 30 Tn?.
A) 8 días B) 9 días C ) 11 días
A) 20 B) 28 C ) 34 A) S/.8800 B) S/.7469 C ) S/.9600 D) 12 días E ) 13 días
Si al obrero Cipriano le corresponde S/.3570 D) 37 E ) 42 D) S/.9800 E ) S/.9900
más que a Alex y Beto juntos, halle “n”.
1 3 . El gráfico adjunto muestra las relaciones de 1 7 . Carlos descubre que los gastos que realiza en 2 1 . Para hacer un trabajo en 10 días se hizo de
A) 70 B) 30 C ) 50 proporcionalidad de sus magnitudes A y B celebrar el cumpleaños de su hija es D.P al la siguiente manera, el primer día 2 obreros,
D) 40 E ) 60 número de invitados e IP al número de horas el segundo día 4 obreros y así sucesivamente
que ocupa en preparar la reunión, si la últi- hasta el décimo día en que trabajan 20 obre-
1 0 . Una alumna de la academia César Vallejo N ma vez invitó a 100 personas gastando ros, si se hubiera trabajado con 22 obreros.
descubre una piedra preciosa cuyo valor es P S/.120 y ocupó medio día en los preparati- ¿En cuántos días acabarían la obra?
b
proporcional al cubo de su peso. Al soltarla vos, ¿cuánto ahorra si invita 1/5 menos de
se rompe en 3 pedazos el primero es los 2/3 personas y ocupa 1/3 más del tiempo ante-
(d;c+ 2) rior? A) 4 B) 5 C) 7
del segundo y este los 3/5 del tercero. Si la c R
piedra tenía un valor de S/.10000. ¿Cuál es D) 1 1 E) 1 2
la perdido de su valor? 12 S A) S/.40 B) S/.44 C ) S/.48
Q 2 2 . Una obra puede ser hecha por 36 hombres
D) S/.52 E ) S/.54
A) S/.380 B) S/.4200 C ) S/.5800 en 20 días de 8h/d, pero a los 8 días de
0 B iniciada la obra se les indica que sería un
D) S/.6200 E ) S/.8400 a 2a 3a d 1 8 . La máquina M1 y M2 tienen la misma cuota
de producción, operando 30 horas y 35 ho- quinto más, por lo que fue necesario contra-
1 1 . Dos magnitudes A y B son tales que: Si el área del triángulo rectángulo sombrea- ras respectivamente. Si M1 trabaja 18 horas tar “n” obreros más para cumplir con el pla-
do es 80 2, Calcule a+b+c+d y se malogra. ¿Cuántas horas le ocupará a zo fijado, si embargo luego de “d” días se
Si: B 24 entonces A DP B
M2 en hacer lo que dejó en M1? observa que a partir de este momento sólo 8
Si: 18 B 24 entonces A IP B hombres mantienen su rendimiento y el resto
A) 129 B) 84 C ) 64
Si: 12 B 18 entonces A IP B D) 134 E ) 80 A) 1 2 B) 1 1 C) 1 3 disminuyó en dos quintos por lo que la obra
Si: 12 B entonces A DP B D) 1 4 E) 1 8 se llegó a terminar con 5 días de retraso.
Además cuando A=53, B=56. Determine el 1 4 . Un novio con 84 tripulantes tiene víveres para Halle “d”
4 5
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
ÁLGEBRA
2 3 . En una maratón se va a repartir un premio PROBLEMAS POLINOMIOS IDÉNTICOS DIVISIÓN DE POLINOMIOS (HORNER Y
de S/.2080 entre todos sus participantes si RUFFINI)
ellos emplearon 3,15,35,....,1023 segundos 1. Si los polinomios:
en llegar a la meta, ¿cuántos atletas partici- P(x)=a(x – 2)3+b(x – 2)2+c(x – 2)+d 5. Cuando el polinomio
paron en la competencia y cuánto le corres- y Q(x)=x(x+1)(x+2) P(x)=15x4 + ax3 + bx2 + 2cx + 3d se divide
ponde al que llegó en 7 lugar? bc entre (5x2 – x + 3) se obtiene un cociente
son idénticos, calcule cuyos coeficientes van aumentando de dos
a d en dos a partir del primero y un residuo igual
A) 16;22 B) 17;33 C ) 17;22
D) 17;35 E ) 16;39 a (2x – 6). Calcule (a+b+c+d).
17 7 25
24. Una persona inicia un negocio con una suma A) B) C) A) –3 B) 4 C ) –7
25 5 17
de S/.600, para incrementar el capital se aso- D) –9 E) 8
ció con tres amigos que aportaron 750, 1500 25
D) E ) –1
y 1800 soles, si fueron aceptados en ese or- 19 6. Si la siguiente división
den y en tiempo diferentes, ¿a los cuántos
x 4 ax 3 bx 2 cx d
meses se aceptó socio, si al final obtuvieron 2. Si P(x) = x2 + 5x + 2 es exacta. Calcule
ganancias iguales (el negocio terminó a los x2 x 1
Halle a+b+c si se sabe que
24 meses)?. P(x).P(–x) = x4 + ax2 + bx + c el valor de:
c e 1 e
P(x) = P(1)= P 2 =1
Calcule a – b – c + d + e, si los coeficientes
Si además a (x + 5) + b(x – 3) = P(x + 3) del dividendo suman –10.
Calcula: (a – b)(m – n + 2p)
A) –1 B) 2 C) 10
1 D) 0 E) 1
A) 0 B) 2 C)
2
8. Calcule (mn+np+mp) si el resto de la divi-
1 1 sión
D) E)
4 4
6 7
D) 4 E) 5
mx 4 nx 3 px 2 6x 6 ax 19 nx 1 P(x, y) = (a 2 -3a+ 1)x 6 +
es –5x + 8 1 8 . Si la división es exacta.
2x 2 5x 2 1 3 . Al dividir P(x)=3ax + (a+1)x +4x – 6x+a;
5 3 2 x 2 2x 1 + (b 2 -3b+ 1)x 3 y+ (x 2 -3c+ 1)xy 6
y la suma de coeficientes del cociente es 4 entre (x – 1) y (x2 – 1) los restos que se obtu- 18n 3 Calcular el valor de:
vieron fueron 14 y (bx + c) respectivamente. Calcule el valor de
A) –12 B) –16 C ) –137 4
Calcule (a + b + c).
D) 124 E ) 46 A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 3 B) 1 5 C) 1 7 A) – 1 B) –2 C ) –3
D) –4 E ) –5 D) 4 E) 0
9. Sabiendo que la división D) 1 9 E) 2 1
ax 5 5x 4 ax 3 mx 2 ax p 1 9 . Halla el resto de dividir: 24. Dado el polinomio
,a 0 1 4 . Un polinomio P de segundo grado y coefi-
x 4 Kx 2 1 ciente principal la unidad al ser dividido en-
x 1 x 2x 2x 1 , n N
2n
es exacta. Halle el residuo de dividir tre (x+2) da como resultado un cociente Q(x)
x x 1 2x 1
1
32
y un resto 6. Si se divide P(x) entre el cocien- 3
F x 2x1 1
23 21
2x 3 1 12 512
te aumentado en 3 la división resulta exacta.
mx 2 kx p
Halle el resto de dividir P(x) (x – 5). A) 0
mx 4 Dar el valor de verdad
B) –2x3 – x + 1
A) 1 0 B) 20 C) 1 5 C ) 3x2 + 2x – 1
A) 5 B) 7 C) 9 D) 5 E ) 25 I. Su grado absoluto no es 9
D) –9x2 + 3x
D) 1 1 E) 1 3 II. Sus coeficientes suman 512
E ) x2 + 1
1 5 . Al dividir P(x) entre (x – a) el resto es “b” y III. El término independiente es cero
1 0 . Si los coeficientes del cociente entero de divi- al dividir el cociente de la división anterior
dir (8x 4 +18x 3 +ax 2+bx+c) (2x+3) son entre (x – c) el resto es “d”. Halle el resto de ax 5 2x 4 bx 2 A) FVV B) VFV C ) FFF
20. Al dividir se obtuvo por D) FVF E ) VFF
número consecutivos y el residuo es –8. Cal- dividir P(x) entre (x – a)(x – c). 3x 3 x 1
cule (a+b+c). resto bx2+c. Halle c.
A) dx + ab – b 25. En el polinomio:
A) 1 2 B) 1 4 C) 16 B) dx – ad + b P(x – 3)=(2x – 5)n – 8(3x + 1)+(x – 2)n, si
A) 5/3 B) 2/3 C) 1
D) 1 8 E ) 20 C ) dx – ab +db al dividir n entre dos el residuo es 1. Además
D) 5 E) 2
D) dx – a + bd la suma de coeficientes excede al término
1 1 . Halle la suma de coeficientes del cociente E ) dx + ab + d independiente en 28 unidades. ¿Cuál es el
2 1 . Halle el término lineal de un polinomio de
aumentado en su resto en la siguiente divi- grado del polinomio?.
3er grado que sea divisible por (x – 4) y
sión: 1 6 . Un polinomio P de cuarto grado tiene el mis- (x + 7) respectivamente y que la suma de sus
mo valor numérico 3 para x = –1, x = –2, A) 5 B) 7 C) 3
coeficientes sea –168 y el término indepen-
x = –5. Si la suma de sus coeficientes es –69 D) 9 E) 1 1
diente es –84.
4 x 6 2 2 3 x 4 1 3 2 x 3 5 2x 2
y su término independiente es –27. Halle el
2x 1 resto que se obtendrá al dividir P(x) (x – 2) A) –101x B) –102x C ) –13x
D) –104x E ) –105x
A) –1 B) –2 C ) –3 A) –36 B) –81 C ) 64
D) –4 E ) –5 D) –100 E ) –49 2 2 . Si dividimos un polinomio P(x) de 5to grado
entre (x2+x+1) se obtiene por resto (10x+2)
TEOREMA DEL RESTO Y DIVISIBILIDAD 1 7 . Halle el resto de: y por cociente q(x).
Sabiendo que P(4)=0, halle (n+a) en
1 2 . Calcule el resto de dividir: q(x) = xn – ax2 – 18
3x 5 4 x 3 Ax x A A 13 x
2
x
x 2x 3x 1
3 2
A) 2 B) 4 C) 6
3
3x 2 9x 5 x 3 4 3 2 1 Sabiendo que es un polinomio independien- D) 8 E) 10
tes de x.
2 3 . Si el polinomio P(x, y) = 0, donde
A) 1 B) 2 C) 3
A) 1 B) 6 C) 7
D) 9 E ) –5
8 9
GEOMETRÍA A) 1 0 B) 1 2 C) 14
D) 1 6 E ) 20
TRIÁNGULO RECTÁNGULO NOTABLE triángulo PQT que interseca, a AD en los
B C 1 0 . Según el gráfico O es centro del cuadrado
1. En un triángulo ABC; 8(AB) = 5(AC) y puntos M y R M TP , S BM TQ , ABCD, BP = PO y PQ // AD , calcule x.
m BAC=23º. Calcule la m ACB.
N TQ RC , BC = 4, AD = 16, TM =
A) 23º B) 30º C ) 37º
MP. Calcule SN. Q B C
D) 40º E ) 46º
P
A) 4 B) 4,5 C) 5 P A D Q
2. En la figura AB = MC, MQ = QC, AN = NB
D) 6 E) 8
m ACQ = 20º, calcule x. O
5. Según el gráfico, calcule OH, sabiendo que: A) 3 B) 2 3 C) 3 3
BC = AC = 15 y O es el centro del cuadrado x
B
ABPQ. D) 2,5 E) 2 2
A D
P
10 11
P
T R I G O N O M E T RÍ A
Q
x
M RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS AGUDOS
O F D
1. En un triángulo rectángulo ABC, (C=90º). 3a
5a
La secA es a la secB como 8 es a 15.
A) 30º B) 45º C ) 53º
A
D) 60º E ) 67º30’ Calcule: tg .
2
A) b B) a C) 2 60º
D) 1 E ) 1/2
sec B 1 sec C 1 3
kb c a 4 3
sec B 1 sec C 1 A)
13
A) 2p
D) p – 1
B) 3p C) 2p+1
E) p + 1
B)
3
13
4 3
5. Del gráfico mostrado calcule el valor de C)
3
13
4 2
E = ctg cos2 .
D)
3
13
4 2
14 15
E)
3
13
4 6 8 8 10
A)
D) 2
2 B) 3 C) 1
E) 3
A)
1
2
B)
1
4
C)
3
2
A) B) C)
9 10 11
3
8. Del gráfico calcule el valor aproximado de 1 4 . Siendo x, y, z ángulos agudos que se relacio- D) 1 E)
9 8 4
“ctg +tg ”. D) E) nan mediante.
11 11 Sen(x + y) – cos(85º – y – z)=0......(1)
tg2x tg3z = 1 ..................................(2) 1 8 . Si y son ángulos agudos y complemen-
1 1 . Si ABCD es un cuadrado, calcule tg . Calcule: M = tg(2x + 11º) – tg (x+z) tarios, tal que se cumple:
2x x
7 7 7 tg ,ctg
8
B C A) B) C) 1x 2 2
5 6 8
45º 53º 15º 7 7 Halle: E 3tg
3
4 7
D) E) 2
12 15
7 50 21 A) 7 B) 8 C) 9
A) B) C) 1 5 . Si sen 4 sec5 =1 D) 1 0 E) 1 1
50 9 50
Calcule el valor de
82 100 A D 1 9 . En la figura adjunta calcule el número de
D) E)
19 9 radianes que gira la esfera de radio “r” en ir
sen 3 2 tg 5 de “A” hacia “B”, sobre la superficie curva
E
9. Del gráfico que se muestra encontrar el valor A) 3 1 B) 32 C ) 2 3 cos 40 cot 5 de radio “R” (R=29r) E=29r si se cumple
de 6x + 4y si se sabe que BC = 12m y BM es 1 que:
mediana relativa a la hipotenusa. Considere D) E) 1 A) 1 B) 2 C) 3
sen cos x y cos sen y
3
tg37 = 3/4. D) 4 E) 5 4 4 3
1 2 . Empleando los datos de la figura, halle el
B perímetro (en metros) del triángulo interior. 1 6 . Si: sen(2x+ 22º )sec(y+ 18 º )= 1.........(1)
Si el ancho del marco es igual a 1m. sen3x secy= 1.........(2)
37º
y
sen x+ 35º
x R
Calcule el valor de: L= B
A C sen 2y r
M A
8m X
4m
A) 20 B) 2 1 C ) 24 2 3 6
D) 25 E ) 28
30º A) B) C)
3 3 2
A) 5 rad B) rad
1 0 . En la figura, tenemos que ABCD es un rec- 4 3m 6 6
D) E) 6 C ) 6 rad
tángulo, calcule tg , si 10 BN = 6 AN. 3
A) 5 B) 5,5 C) 6
D) 6,5 E) 7 1 7 . Si: sen(3a – b) – cos(2b – 2a) = 0 D) rad E ) 2,5rad
B C 5
37º Calcule: 2sen2 Si:
1 3 . Siendo x e y ángulos agudos, además 20. Del gráfico calcule la longitud del arco AB (L)
Sen (x + 50º)=cos(y + 37º).......(1) a b a b
N tg csc tg , además en términos de a y .
tg(y + 9º)ctg(x + 10º)=1...........(2) 3 2
Calcule: sec(2x+y+41º) es agudo.
A D
16 17
A B D) 4 5 13
a E ) 4 5 15
L
rad G
a 25. Del gráfico calcule x en términos de , , b
B A C y c. Si AC = b, AB = c.
D
A) 1 B) 2 C) 3 A
A) 2a csc D) 4 E) 5
2
2 3 . Una esfera se encuentra ubicada sobre una D
B) a sen
2 mesa plana. Desde un punto sobre la super- x
ficie de la mesa es vista la esfera con un án-
B
C ) 2a sec gulo 2 . Si la menor distancia de dicho punto C E
2
a la esfera es “d”. Expresar el radio de dicha
esfera en términos de d y .
D) a sec A) (b+c)tg tg
2
B) (b–c)tg tg
d
E ) 2a cos A) C ) (b+c)ctg ctg
2 cot 1
D) (b–c)ctg ctg
d
2 1 . En la figura mostrada halle x en términos de B) E ) (b+c)tg tg
sec 1
y r.
d
C)
sec 1
d
D)
sec 1
x
d
r E)
csc 1
C ) 3 5 15
18 19
D) 200 kg E ) 250 kg B
AB 10m; BD 0 y g 10m / s 2 . g
6. El sistema mostrado está en reposo y está
formado por una barra de masa desprecia-
ble y dos esferas idénticas, si el resorte de
D C
A C K
g g rigidez K = 800 está deformado 10 cm.
(1) m
(1) B ¿Qué masa tiene la esfera A? (g = 10 m/s2). A) 10N B) 20N C ) 30N
D) 40N E ) 50N
A B
9. El sistema que se muestra está en reposo.
B A) 150N B) 1500N C ) 15000N ¿Qué valor tiene la fuerza que ejerce la barra
D) 300N E ) 3000N 53º de 8 kg a la articulación?.
(MPOLEA(P)=1 kg, g=10m/s2).
A) 20 kg B) 22 kg C ) 24 kg 4. Se muestra una barra homogénea de 220N K A 37º
Liso
D) 26 kg E ) 28 kg es reposo. ¿Cuánto indica el dinamómetro
ideal?.
2. El sistema de poleas, a un albañil le permite
elevar en forma lenta 20L de agua en un 25 g
A) kg B) 12 kg C ) 8 kg
recipiente de 2 kg, si las poleas lisas son de 4 3
Polea
kg c/u. ¿Cuánto indica el dinamómetro de D) 4 kg E ) 9kg P
lisa g
200 g y que valor tiene la fuerza que ejerce el D 3kg
albañil de 75 kg al piso? (g = m/s2).
7. Una esfera homogénea de 120 2 N está en 5kg
37º reposo tal como se muestra. ¿Qué valor tiene
C:G la reacción de la superficie sobre la esfera?.
logrado. Ninguna de las cosas humanas, ni las El juego se convierte en una actividad im-
R AZO N AMI ENTO VERBAL casas, ni las telas, ni las amistades, ni los placeres, portante en estas edades, siendo un medio a tra-
se conserven en el abandono. Los techos se hun- vés del cual el niño refleja activamente el medio
SINÓNIMOS den, los amores se deshacen. A cada instante se que le rodea y se compenetra con la vida circun-
A) alegría : ovación requiere volver a clavar una teja, apartar un obs- dante, a la vez que se convierte en un elemento de
1. PARVULEZ 2. LODAZAL B) enigma : predicción táculo, desvanecer una falsa interpretación. asimilación de hábitos de vida en colectivo para
C ) experiencia : enseñanza la formación de cualidades psíquicas y particula-
A) Audacia A) Parcela D) valentía : cobardía 1 6 . Un matrimonio bien logrado requiere: ridades de la personalidad se desarrolla
B) Destreza B) Destrucción E ) melancolía : tristeza cualitativamente la actividad intelectual. La acti-
C ) Ingenuidad C) Hondonada A) casarse como todas las condiciones de la vidad del juego es propia de la edad preescolar,
D) Competencia D) Fangal 1 2 . VIDRIO : FRAGILIDAD:: época contemporánea pero va evolucionando en la medida en que el
E ) Indiferencia E) Sabana B) conocer bien a la pareja para no lamen- niño se enfrenta a la actividad.
A) estatua : altura tarse en el futuro
3. CONMUTAR 4. PRISTINO B) color : brillantez C ) fortalecer continuamente esa relación para
C ) hielo : transparencia mantenerla vital 1 8 . Restringir la actividad lúdica en el niño, le
A) Desplazar A) Caduco D) luz : velocidad D) amar profundamente y renunciar a nues- generaría:
B) Permitar B) Ayer E ) oro : maleabilidad tras necesidades
C ) Discernir C) Originario E ) ser naturalmente cuidadoso con lo que A) Un estancamiento en el desarrollo a todo
D) Conturbar D) Lejano 1 3 . PÁRRAFO : TEXTO:: uno deleite nivel de sus capacidades, quedando úni-
E ) Orgnizar E) Clandestino camente su desarrollo de carácter físico –
A) poema : verso Fragmento Nº2 mecánico
5. CEFIRO 6. BENEPLÁCITO B) estrófa : poema El temor a los desconocido pone a los hom- B) Una alteración en su desarrollo psico–
C ) cincel : escultura bres en una actitud mental favorable a todas las social e intelectual que podría ser de ca-
A) Aire A) Aprecio D) acuarela : pintura maldades y a todas las violencias. La imagina- rácter irreversible si no se soluciona a tiem-
B) Aura B) Alegria E ) nota : pentagrama ción del ignorante forja los mitos que lo hacen po
C ) Mare C) Felicitación esclavo, paralizando su voluntad con las cadenas C ) Una limitación de su desarrollo psíquico
D) Frescor D) Dicha 1 4 . PINTURA : OBSERVAR:: del terror supersticioso. El hombre turbado por el e intelectual puesto que los juegos son la
E ) Vestisca E) Consentimiento miedo pierde el deseo de conocer la verdad, y base de dicho desarrollo
A) vaso : beber poco a poco intoxicada su fantasía por los erro- D) Una breve interrupción de sus capacida-
7. PALURDO 8. ECLUSIÓN B) radio : escuchar res que ella misma inventa, llega a odiar la ver- des intelectuales que luego se restablecerá
C ) cuaderno : escribir dad, a perseguirla, sembrando en la humanidad mediante el desarrollo de otras activida-
A) Villano A) Colisión D) radio : degustar pasiones malsanas y embrutecedoras. des
B) Ramplón B) Explosión E ) televisión : proyectar E ) Un deterioro a nivel de los procesos
C ) Esotérico C) Surgimiento cognoscitivos como la memoria e inteli-
D) Cretino D) Hegemonía 1 5 . PATOLOGÍA : ENFERMEDAD:: 1 7 . A partir del fragmento, sería falso: gencia con una consecuente pérdida de
E ) Amilanado E) Consumación autoestima.
A) cardiología : corazón A) El ignorante se vuelve dependiente de sus
9. PROSTERNARSE 1 0 . INCREPAR B) ecología : contaminación creencias erróneas SINÓNIMOS
C ) petroleología : petróleo B) El ignorante está predispuesto a hacer
A) Tenderse A) Vociferar D) criminología : delito maldades 1 9 . ACICATEAR 20. PARSIMONIOSO
B) Descansar B) Difamar E ) arqueología : fósil C ) El ignorante se esfuerza en buscar la ver-
C ) Inclinarse C) Sermonear dad que lo hará libre A) Obligar A) Ignorante
D) Reposar D) Sancionar COMPRESIÓN DE LECTURA D) Las maldades en la sociedad serían pro- B) Disuadir B) Estólido
E ) Arrodillarse E) Fustigar ducto de la ignorancia C ) Cautivar C) Enteco
Fragmento Nº1 E ) Por temor a lo desconocido el hombre se D) Motivar D) Tardo
ANALOGÍAS Es preciso casarse con el ánimo de un artista forja creencias fantasiosas. E ) Objetar E) Reacio
que emprende una obra de arte. Algo que hay
1 1 . ABISMO : SIMA:: que rehacer a diario, eso es matrimonio mejor Fragmento Nº3 2 1 . ARROBADO 2 2 . PROCLIVE
30 31
B) Necio B) Altruista B) Contemplar B) Salado nos resulta el boato que rodeaba a los soberanos ceso de trasnacionalización
C ) Bizarro C) Apacible C ) Investigar C) Ácido de antaño. La apariencia era manifiestamente D) Básicamente entre ambas organizaciones
D) Zascandil D) Cauteloso D) Impeler D) Amargo considerada el elemento significativo del juego existe un interés común que es la acepta-
E ) Mendaz E) Inexorable E ) Meditar E) Edulcorado político. ción de la industrialización foránea
E ) Los medios son las instituciones más im-
50. EXÁNIME 5 1 . MALBARATO 63. La importancia del vestido y la puesta en portantes y son parte también del proce-
COMPRENSIÓN DE LECTURA
escena radica en: so de industrialización
A) Huraño A) Déficit
B) Fallecido B) Importación A) Que permita la diferencia entre la clase Fragmento Nº4
C ) Exonerado C) Emigración Fragmento Nº1 dominante y el pueblo ya que estos últi- Es un hecho en la actualidad que la pobreza
D) Fortalecido D) Despilfarro Alguna vez miramos con aire de compasión mos no podían acceder a trajes cortos y más alla de ésta, la inequitativa distribución de
E ) Prodigioso E) Adquisión a ciertos hombres consagrados al estudio, por el B) El simbolismo que este representaba para la riqueza, son factores muy relacionados con la
desaliño de su indumento o la falta de perfección la ejecución del poder, y hacer sentirse a violencia. La pobreza en si es una forma de ésta,
52 . SUBLEVAR 53. ZAINO con que se anudan la corbata. ¡Pobres de noso- los gobernantes diferentes del pueblo y se expresa mediante omisión, represión y alie-
tros! ¡Qué pequeños, resultamos antes ese otro C ) La espectacularidad que estos brindan nación en los niveles individual institucional y so-
A) Irritar A) Soberbio mundo en que ellos viven, donde el hombre, en frente al pueblo como una manifestación cial – cultural. Así, la pobreza como violencia por
B) Pelear B) Orate vez de sentirse habitante de un planeta colocado de todo su poder y dignidad omisión implica no prestar ayuda a personas ne-
C ) Insurreccionar C) Escueto en el centro del universo, con todo lo existente D) La teatralidad que se lograba ya que los cesitadas, no brindar acceso a los servicios bási-
D) Consolidar D) Alevoso girando a su alrededor, se sabe insignificante gobernantes necesitan siempre diferen- cos. Por su parte la pobreza como violencia por
E ) Ornamentar E) Estulto morador de un gramo de arena del cosmos! ciarse de todas las demás clases sociales represión implica que las personas pierdan sus
E ) La disociación que se establecía entre los más fundamentales derechos, la falta de justicia y
54. EQUÍVOCO 55. PENACHO 62. Según el texto: gobernantes y el pueblo pues eran evi- la exclusión del sistema político. Por último la po-
dentes las diferencias entre trajes y mane- breza como violencia por alienación se relaciona
A) Nulo A) Altivez A) La mayoría carece de conciencia de su ras de actuar a la falta de oportunidades para el desarrollo edu-
B) Errado B) Recato naturaleza respecto a la importancia del cativo y cultural.
C ) Entendible C) Ofensa universo circundante Fragmento Nº3
D) Ambiguo D) Agudeza B) Podemos asegurar que hay en el mundo En el proceso de trasnacionalización, los
E ) Dubitativo E) Descortesía una cosa que vale más que los goces ma- medios son las instituciones más importantes por- 65. ¿Cuál será la relación entre pobreza y violen-
teriales como la indumentaria que mediatizan los valores inherentes a la indus- cia?
56. YERMO 57. ASEQUIBLE C ) La mayoría humana sería digna de ad- trialización. Su mediación es generalmente sin-
miración por la insignificancia de su vida crónica. Esto significa que en la mayoría de los A) es una relación de mutua exclusión, es
A) Lejano A) Movible y realidad que lo rodea sistemas sociales la transmisión pública de infor- decir la pobreza no implica necesaria-
B) Baldio B) Inicial D) El hombre de ciencia se halla tan ensi- mación y entretenimiento se guía por un interés mente la aparición de la violencia
C ) Inundado C) Hacedero mismado en sus estudios que no se da en crear un consenso sobre las metas sociales y B) Hay una correspondencia de tipología, la
D) Pedregoso D) Imposible cuenta de su aseo cotidiano sus valores subyacentes. Esta sincronización fun- pobreza es una manifestación de la vio-
E ) Soleado E) Encomiable E ) Los que dan importancia al arte de anu- ciona a escala mundial gracias a la industria lencia y se puede dar de tres formas
dar las corbatas serían dignos de compa- transnacional de las comunicaciones. C ) Se da de tres formas: omisión, represión
58. RAHEZ 59. EMBRIDAR sión de los hombres de ciencia. y alienación, además la relación se da en
64. Hay un trabajo en conjunto entre medios de los niveles individual, institucional y cul-
A) Cínico A) Encarcelar Fragmento Nº2 comunicación e industriales porque: tural
B) Pequeño B) Encadenar En todos los tiempos los gobernantes debie- D) La relación será de mutua inclusión e
C ) Cobarde C) Aliviar ron recurrir a la teatralidad para fundar su legiti- A) El primero sirve de complemento al se- implica principalmente la pérdida de los
D) Embuestero D) Reprimir midad y hacer ver aquello que los distinguía de los gundo ya que los industriales necesitan más elementales derechos de ser humano
E ) Abyecto E) Obliterar gobernados. Para ser efectivo, el mandato tiene hace publicidad a sus productos E ) Se da dependiendo de la forma como se
necesidad de esa distancia que producen el vesti- B) Los medios cumplen la función que los haya distribuido la riqueza, como se ad-
60. INQUIRIR 6 1 . MELIFLUO do y la puesta en escena. Esta situación se com- industriales por sí solos no pueden reali- ministra justicia y de que manera se im-
prueba en el estadio más elemental de la simple zar propagar sus valores subyacentes parta la educación.
A) Lidiar A) Marchito verbalización del gendarme cuando alguien co- C ) No existe otra manera de realizar un tra-
mete una infracción al código vial. Bien familiar bajo más eficaz, en el desarrollo del pro-
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A) Serpiente 8. Las llamadas líneas de Nazca fueron estu- A) Ica B) Pisco A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Halcón diadas por 1era vez por el peruano: C ) Grande B) Ia, IIb, IIIc, IVd
C ) Aguila D) Chincha E ) Lurín C ) Ic, IIv, IIIa, IVb
D) Cóndor A) Toribio Pacheco D) Id, IIa, IIIb, IVa
E ) Felino B) Toribio Polo ESCLAVÍSMO EN OCCIDENTE, GRACIA – E ) Ib, IIa, IIId, IVc
C ) Toribio Mejía Xasspe ROMA
4. Del Período Intermedio Temprano, marque D) J.C. Tello 1 8 . Con la expansión macedonica llevada a cabo
lo que no corresponde: E ) María Reich 1 4 . El enfrentamiento militar de Esparta contra por Alejandro Magno se desarrolló en Hele-
el apogeo económico y cultural de Atenas, nismo, cuyo foco principal fue:
A) Existe cerámica escultórica y pictórica 9. Indique la expresión cultural que no corres- hace referencia a las guerras.
B) Destaca Moche y Nazca en la hidráulica ponda a Nazca. A) Alejandría
C ) Se ubica a Tiahuanaco, Recuay y A) Médicas B) Efeso
Huarpas A) Cabezas trofeo B) Púnicas C ) Cartago
D) Denominado “Maestros Artesanos ” B) Cahuachi C ) Del Peloponeso D) Macedonia
E ) Se construyen ciudades “cabeza de re- C ) La Estaquería D) De Troya E ) Atenas
gión” D) La Tinguiña E ) Helénicas
E ) Cerámica escultórica 1 9 . Antecesor griego de la teoría Heliocentrista
5. Seociedad del Intermedio Temprano que 1 5 . Mientras en los Andes se desarrollaron cultu- de Copérnico:
destacó en la escultura y elaboró cabezas cla- 1 0 . Señale el departamento central donde se de- ras autóctonas del primer Horizonte, suce-
vas, ubicada en la altiplanicie peruano boli- A) Hipócrates
36 37
B) aumenta – abundancia
C ) no cambia – mayor demanda L I T ERA T U RA
D) disminuye – sobreoferta
E ) aumenta – menor demanda
LITERATURA UNIVERSAL C ) James Yoyce
D) Tomás Mann
20. En un mercado de competencia perfecta, el
1. Los poetas simbolistas se caracterizaron por E ) Jean Paul Sartré
precio de equilibrio se establece:
su ........ y son antecedentes de las rupturas
producidas en el (la)............ 6. Algo característico de la literatura vanguar-
A) por decisiones de los productores
dista es:
B) por decisiones de los compradores
A) normatividad – Romanticismo
C ) por la oferta y demanda
B) irreverencia – Vanguardía A) El enfoque de los problemas sociales
D) por los productos que controlan el mer-
C ) neoplatonismo – Romanticismo B) La priorización de lo subjetivo y la fanta-
cado
D) rigor formal – Realismo sía
E ) por los productores que tienen mejor tec-
E ) objetividad – Vanguardía C ) La revaloración de la cultura grecolatina
nología
D) La renovación de la creación literaria
2. Son poetas simbolistas: E ) La tendencia a la exageración de la for-
ma o del contenido
A) Poe – Baudelaire – Victor Hugo
B) Verlaine – Rimbaud – Mallarmé 7. La característica más resaltante de la poesía
C ) Eluard – Bretón – Tzara vanguardista es:
D) Poe – Verlaine – Bretón
E ) Mallarmé – Victor Hugo – Blazac A) El uso de la métrica regular
B) La exactitud estrófica
3. El autor de Una temporada en el infierno el C ) El empleo del verso libre
Iluminaciones y paradigma de joven poeta D) La eliminación de ritmo
genio es: E ) El abandono de la rima
A) fluidez verbal – Cattell 1 4 . Con respecto a los sentimientos identifique 1 9 . Los sentimientos se diferencian de las pasio-
B) compresión verbal – Thurstone la afirmación correcta: nes porque estas últimas son de mayor:
C ) fluidez verbal – Thurstone
D) capacidad espacial – Guilford A) Son innatas tanto en el hombre cómo en A) Intensidad
E ) razonamiento – Spearman el animal B) Nivel
B) Son de breve duración y muy intensas C ) Profundidad
1 0 . Indique la afirmación correcta sobre inteli- C ) Resultan de la actividad subcortical D) Desarrollo
gencia D) Se desarrollan en un contexto social E ) Duración
E ) Están regulados por patrones biológicos.
A) es una conducta 20. Es una emoción esténica se produce un au-
B) es un proceso psíquico 1 5 . Estar cerca a una explosión y temblar de mento de la actividad biológica debido a la
C ) se expresa a través de la conducta miedo sería una expresión de: participación del (a):
D) es medible con exactitud
E ) es exclusivamente humana A) sentimiento A) S.N. Somático
B) emoción B) S.N. Autónomo
1 1 . Identifique la conducta que expresa mejor a C ) estado de ánimo C ) S.N. Simpático
la inteligencia: D) pasión D) Médula espinal
E ) motivación E ) S.N. Parasimpático
A) gran capacidad para imaginar
B) velocidad en la expresión verbal 1 6 . La presión en el abdomen que experimenta
C ) capacidad de recordar información un sujeto cada vez que se emociona, refleja
D) capacidad de resolver problemas conoci- el carácter ............ de la afectividad
dos
E ) capacidad para resolver problemas nue- A) intenso
vos B) profundo
C ) duradero
1 2 . Un adulto luego de resolver un test obtiene D) social
un CI de 100 ellos nos permite afirmar que: E ) circunstancial
A) posee una inteligencia superior 1 7 . Indique el signo que nos permite identificar
B) posee una deficiencia en su intelecto una emoción en un sujeto:
C ) tiene una inteligencia promedio
D) tiene retardo mental A) el deseo de conocer un objeto
E ) su diagnóstico es indeterminado B) el cansancio que exhibe
C ) la pausada expresión verbal
1 3 . Según ............... la velocidad perceptual un D) el incremento de actividad cardíaca
sujeto le permite diferencias rápidamente dos E ) la relajación de sus músculos
estímulos parecidos.
1 8 . El pánico de un niño se manifiesta median-
A) Spearman te, taquicardia, sudor, presión sanguínea, ello
B) Thurstone expresa el carácter ............ de su emoción.
C ) Cattell
D) Binet A) intenso
E ) Stern B) profundo
C ) individual
D) duradero
PROCESOS AFECTIVOS
E ) de amplitud