Sonido<rr>
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
Comencemos a trabajar los sonidos del habla.
Antes de usar este cuadernillo: ¿Sabes para qué sirve? ¿conoces
cómo se usa?
Estos cuadernillos son una propuesta, para complementar y dar continuidad en el
contexto familiar a las actividades que realizan en el ámbito educativo. Como cualquier
propuesta han de ser ajustados a las necesidades particulares e individuales de cada
niño/a. Antes de comenzar hemos de tener claro ciertos aspectos:
Es necesario que el uso de estos cuadernillos sea supervisado por el
profesional/es que estén trabajando con el niño/a.
NO están indicados para entregarlos al completo a la familia. Será el
profesional que trabaje los aspectos relacionados con la reeducación de los
distintos sonidos del habla.
El profesional que atiendan al alumno/a será el encargado de ir secuenciando
cuáles de las actividades se corresponde al momento de reeducación en el que se
encuentra el niño.
ADVERTENCIA: el proceso de reeducación de los distintos sonidos del habla conlleva
una secuencia y unos pasos que hay que seguir. En caso de no seguirlos podríamos
conseguir que el niño fije aún más el error.
Se debe analizar la fase de reeducación en la que está el niño y enviar SOLAMENTE
aquellos ejercicios o actividades que se corresponden al momento de consecución que
está el niño (sílabas, palabras, frases……)
Basándonos en el Método de Franklin Susanibar, aconsejamos que no se deben
enviar estos ejercicios (para realizar en otros contextos) hasta que el niño/a haya
conseguido con el profesional que trabaje con él al menos una consecución correcta
del 80% (es decir, que de cada diez veces que realice la actividad 8 consiga hacerla de
forma correcta).
¿ Por qué no hemos de enviarlos antes?
Por un lado, el objetivo de estos cuadernillos es que el niño/a fije los aprendizajes que
está adquiriendo con LOS PROFESIONALES encargados de su reeducación o
rehabilitación, y por otro lado, que "la fijación de ese aprendizaje" se realice de forma
correcta. Por tanto no podemos enviar tareas o trabajo para casa que el niño/a no saber
hacer o todavía no sabe hacer de forma más o menos correcta. Si enviamos ejercicios,
tareas o materiales sin que el niño/a ya sepa hacerlo, y teniendo en cuenta que los
padres no son profesionales, podemos conseguir el efecto contrario, y es que el niño
fije el error.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS
Nos apoyamos en la imagen de la izquierda colocando el dedo índice y corazón juntos y
realizando un movimiento lateral para producir el fonema <rr> en sílabas.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Matriz de combinación
Estas matrices igualmente se apoyarán en el gesto y se realizarán de la siguiente forma: rrarra,
rrarro, rrarre, rrarru, rrarri.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Matriz de combinación
Estas matrices igualmente se apoyarán en el gesto y se realizarán de la siguiente forma: rrorra,
rrorro, rrorre, rrorru, rrorri.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Matriz de combinación
Estas matrices igualmente se apoyarán en el gesto y se realizarán de la siguiente forma: rrerra,
rrerro, rrerre, rrerru, rrerri.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Matriz de combinación
Estas matrices igualmente se apoyarán en el gesto y se realizarán de la siguiente forma:
rrurra, rrurro, rrurre, rrurru, rrurri.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Matriz de combinación
Estas matrices igualmente se apoyarán en el gesto y se realizarán de la siguiente forma:
rrirra, rrirro, rrirre, rrirru, rrirri.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba inicial
Vocabulario usado: rana, rojo, romper, ropa, rata, red, río, ramo, regalo.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba inicial
Vocabulario usado: rama, receta, raqueta, rulo, rabo, reloj, recortar, regadera, recogedor.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba final
Vocabulario usado: gorro, perro, torre, corre, jarra, burro, gorra, borra, carro.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba final
Vocabulario usado: pizarra, barre, churro, zorro, barra, garra, cierra, guitarra, tierra.
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba media
Vocabulario usado: carrusel, macarrones, gorrión, perrito, carrera, arriba, parrilla, correa,
carrusel
ARTICULACIÓN DE SÍLABAS. Sílaba media
Vocabulario usado: terraza, serrucho, urraca, aterriza, carretilla, socorrista, barrera, guitarrista,
carretera.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
DISCRIMINACIÓN. ¿ Lleva el sonido?
Poner las tarjetas que tienen el sonido <rr> debajo de la boca y las que no lo lleven debajo de la
papelera. Usa las tarjetas recortables.
CLASIFICACIÓN
Clasifica las tarjetas según lleven la silaba «rra» o la silaba «rro». Usa las tarjetas recortables
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
DISCRIMINACIÓN. ¿ Lleva el sonido?
Clasifica las tarjetas según lleven la silaba «rre» o la silaba «rru». Usa las tarjetas recortables
CLASIFICACIÓN
Clasifica las tarjetas según lleven la silaba «rri» o la silaba «rra». Usa las tarjetas recortables
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
INVENTA UNA FRASE
Inventa una frase con la ayuda de la imagen y la lámina que se le muestra.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
APRENDE LA PALABRA…..
Se elige una palabra a generalizar por el niño que este deberá repetir tantas veces como
huellas aparecen, las palabras para aprender vienen al final del cuaderno o se puede dibujar.
APRENDE LA PALABRA…..
Por cada una de las palabras se dice una palabra que empiece por rra, rro, rre, rru, rro.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
SALIDA EL JUEGO DE LA RR. (En posición inicial)
LLEGADA
Vocabulario usado: rosa, rana, ramo, rey, rueda, receta, rabo, risa, rana, rayo, rebaño,
rotulador
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
SALIDA EL JUEGO DE LA RR. (En posición media)
LLEGADA
Vocabulario usado: carrera, perrito, borrador, gorrión, carretera, arriba, barrera correa,
borrador, guitarrista, socorrista, aterrizar.
SALIDA EL JUEGO DE LA RR. (En posición final)
LLEGADA
Vocabulario usado: perro, torre, zorro, borra, jarra, gorra, garra, zorro, churro, pizarra, burro,
guitarra.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
SALIDA EL JUEGO DE LA RR. (En cualquier posición)
LLEGADA
Vocabulario usado: reina, rosa, gorro, rayo, barrera, torre, rinoceronte, carro, rosa, rey,
correa, guitarra.
IIDENTIFICAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON……
Rodea las palabras que empiecen por «ra».
Vocabulario usado: ramo, rabo, lana, nada, rana, damas, dado, ratón, lazo.
IDENTIFICAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON …..
Rodea las palabras que empiecen por «ro».
Vocabulario usado: rojo, roto, mono, toro, loco, foto, nota, rotulador, ropa.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
IIDENTIFICAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON……
Rodea las palabras que empiecen por «re».
Vocabulario usado: regalo, reno, detective, león, regla, lechuga, deberes, poni.
IDENTIFICAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON …..
Rodea las palabras que empiecen por «ri».
Vocabulario usado: río, morena, risa, niño, lima, dinosaurio, rizos, rico, silla.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
IIDENTIFICAR PALABRAS QUE TERMINAN EN……
Une con una línea cada palabra con la sílaba con la que termina.
Vocabulario usado: gorro, torre, perro, guitarra.
IDENTIFICAR PALABRAS QUE TERMINAN EN…..
Une con una línea cada palabra con la sílaba con la que termina.
Vocabulario usado: presa, furioso, conversa, bolso.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
EN QUÉ POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA ……
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <ra>.
Vocabulario usado: rabo, derrama, ramo, borrador, guitarra.
EN QUE POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA …..
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <ro>.
Vocabulario usado: carro, cigarro, rosa, macarrones, gorro.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
EN QUÉ POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA ……
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <re>.
Vocabulario usado: torre, reloj, corre, remolque, derretir.
EN QUE POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA …..
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <ru>.
Vocabulario usado: rugir, serrucho, rubia, carrusel.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
EN QUÉ POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA ……
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <ri>.
Vocabulario usado: arriba, río, barriga, escurridor, barriles..
EN QUE POSICIÓN ESTÁ LA SÍLABA …..
Colorea o haz una cruz en la sílaba en la que la palabra lleva el sonido <ra>.
Vocabulario usado: rana, garra, gorra, espárrago, herradura.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
UNE LOS QUE COMIENZAN POR LA MISMA SÍLABA……
Une con una línea las palabras que empiezan por la misma sílaba.
Vocabulario usado: robot, río, rana, receta, rechazar, robar, rinoceronte, radio, ramo, rodilla,
revista, rizos, rojo, risa, raqueta, roto
UNE LOS QUE COMIENZAN POR LA MISMA SÍLABA…..
Une con una línea las palabras que empiezan por la misma sílaba.
Vocabulario usado: rosa, ruleta, rata, reciclar, rugoso, rebuznar, ropa, rayador, rosa, rugir,
rotonda, recogedor, rotulador, recoger, rubia, roto.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
LÁMINAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS.
En la carretera: cuenta lo que ves.
LÁMINAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS.
Un lago en el parque: cuenta lo que ves.
RECORTA LAS TARJETAS.
Recorta las tarjetas por la línea de puntos y utilízalas para clasificar.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
RECORTA LAS TARJETAS.
Recorta las tarjetas por la línea de puntos y utilízalas para clasificar.
Belinda Haro Castilla Rosario Porcel Bueno
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Realiza y produce
Coordina: Belinda Haro Castilla
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Integrantes del equipo de trabajo:
• Rosario Porcel Bueno
• María Villaescusa Jiménez
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
• Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
• Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• María Jesús Fernández Rojas
• Virginia Alonso Sánchez
