0% encontró este documento útil (0 votos)
1K vistas5 páginas

5L U07 Ampliacion

Ficha Ampliación T.7 Lengua

Cargado por

david
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
1K vistas5 páginas

5L U07 Ampliacion

Ficha Ampliación T.7 Lengua

Cargado por

david
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Unidad 7.

Se te da de fábula

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Comunicación oral

1. Escucha estas instrucciones y responde a las preguntas.

 ¿Qué materiales necesitas para realizar una sopa de letras?

 ¿Crees que podrías elaborar una sopa de letras según estas instrucciones? ¿Por qué?

 ¿Cómo enseñarías a crear una sopa de letras a otra persona?

Comprensión lectora

La Ciudad Encantada de Cuenca

Situada a unos 25 kilómetros de la ciudad de Cuenca, la Ciudad


Encantada es uno de los paisajes calcáreos más bellos de España,
declarado Sitio Natural de Interés Nacional. […]
Un recorrido por este enclave nos adentra en un
auténtico laberinto de formaciones rocosas que con el
paso del tiempo han adoptado formas
caprichosas por la acción del viento, el agua y el hielo.
Muchas de estas piedras le sorprenderán por su
similitud con el mundo «real», pues adoptan la
apariencia de objetos, animales e incluso
personas, lo que da a todo el lugar un
misterioso encanto. […]

Nada más iniciar la ruta por la Ciudad


Encantada, la primera formación rocosa que
recibe al visitante es El Tormo, que es también la más famosa y, sin duda, la más
fotografiada por los turistas. Se trata de una enorme piedra cuya base es tan estrecha que
resulta realmente increíble a la vista, un auténtico desafío a la ley de la gravedad y también una
forma perfecta de comenzar la visita. El paseo continúa entre pinos, enebros, sabinas,
zarzamoras… y los grandes protagonistas: enormes bloques de piedra milenarios que la sabia
naturaleza ha sabido modelar como nadie. Poco a poco irá descubriendo las figuras más
conocidas, que reciben nombres en función de su parecido con distintos objetos y animales: los
Barcos, la Cara del Hombre, los Osos, el Puente Romano, los Hongos, el Mar de Piedra… […]

El recorrido por la Ciudad Encantada es muy sencillo y su duración es de una hora y media
aproximadamente. Existe una ruta turística oficial bien señalizada con flechas, aunque si es
aventurero quizá prefiera deambular a su aire y perderse por los laberintos, puentes y plazas
de este singular paisaje. En cualquier caso, es aconsejable llevar calzado cómodo, protección
para el sol en verano y ropa de abrigo en invierno.
Marisa CASADO
http://viajes.viamichelin.es

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO


Unidad 7. Se te da de fábula

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Comprensión lectora

2. Responde a las preguntas.

 ¿Qué hay en la Ciudad Encantada?

__________________________________________________________________

 ¿Cómo se ha modelado este paisaje?

__________________________________________________________________

 ¿Por qué El Tormo es un desafío a la ley de la gravedad?

__________________________________________________________________

 ¿Por qué se llama Ciudad Encantada?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Localiza en el texto sinónimos de estas palabras y escríbelos.

 camino  _______________________________________________________

 lugar  ________________________________________________________

 semejanza  ____________________________________________________

 esculpir  ______________________________________________________

4. ¿Qué figuras de la lectura son estas formaciones rocosas?

______________________ _____________________ ______________________

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO


Unidad 7. Se te da de fábula

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Lengua

5. Coloca cada abreviatura junto a la palabra que representa.

sust. cap. pza. Sra. D. Dr.

 doctor  ______________

 sustantivo  ______________

 plaza  ______________

 capítulo  ______________

 señora  ______________

 don  ______________

6. Escribe las siglas de estos nombres.

 Código Postal  ______________

 Impuesto sobre el Valor Añadido  ______________

 Compact Disc  ______________

 Instituto de Enseñanza Secundaria  ______________

 Sociedad Limitada  ______________

 Inspección Técnica de Vehículos  ______________

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO


Unidad 7. Se te da de fábula

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Literatura

7. Lee atentamente esta fábula y responde a las preguntas.

El burro flautista

Esta fabulilla,
salga bien o mal,
me ha ocurrido ahora
por casualidad.

Cerca de unos prados


que hay en mi lugar,
pasaba un borrico
por casualidad.

Una flauta en ellos


halló, que un zagal
se dejó olvidada
por casualidad.

Acercóse a olerla
el dicho animal,
y dio un resoplido
por casualidad.

En la flauta el aire
se hubo de colar,
y sonó la flauta
por casualidad.

«iOh!», dijo el borrico,


«¡qué bien sé tocar!
¡Y dirán que es mala
la música asnal!».

Sin reglas del arte,


borriquitos hay
que una vez aciertan
por casualidad. zagal: pastor joven

Tomás DE IRIARTE

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO


Unidad 7. Se te da de fábula

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Literatura

 ¿Quién es el protagonista de la fábula?

__________________________________________________________________

 ¿Qué le sucede?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 ¿Qué parte del texto contiene la moraleja? Señálala.

 ¿Qué enseñanza transmite esta fábula?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Completa esta ficha sobre la fábula anterior.

 Título: ____________________________________________________

 Autor: ____________________________________________________

 Tipo de texto:  literario  no literario

 Género de la obra:  lírico  narrativo  dramático

 Escrita en:  prosa  verso

 Número de estrofas: _____

 Número de versos del texto: _____

 Versos que riman entre sí: ____________________________________

__________________________________________________________

 La rima es:  asonante  consonante


 Moraleja: _____________________________________________ ____

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

También podría gustarte