PRACTICA 4.
Espectro de emisión
Objetivos
Al finalizar la práctica el estudiante será capaz:
1. Reconocer la presencia de algunos metales alcalinos y alcalinos térreos (sodio,
potasio, estroncio, litio, calcio, cobre y bario) en sales, basado en el color que
imparte a la llama de un mechero.
2. Ubicar en el espectro electromagnético la longitud de onda a la cual emiten los
metales utilizados.
3. Examinar la llama de sodio y potasio a través de un vidrio de cobalto. Examinar
la llama de una mezcla de sales de potasio y sodio a través de un vidrio de
cobalto.
4. Identificar el ión metálico presente en una muestra desconocida.
Equipo Material Reactivos
Servicio de 1 mechero Bunsen Cloruro de sodio o Nitrato de
gas 1 asa de platino o de nicromo sodio
(alambre) Nitrato de potasio.
Cerillos Nitrato de calcio.
1 matraz Erlenmeyer de 125 ml Permanganato de potasio.
2 vidrios de reloj. Cloruro de Bario o Nitrato de
1 espátula.
bario
1 vidrio de cobalto.
Sulfato de Bario.
Sulfato de cobre
Nitrato de aluminio.
Ácido clorhídrico
Introducción
Algunos de los sorprendentes colores de los fuegos artificiales son colores de las llamas de
metales alcalinos (Li, Na, K, Rb y Cs) y alcalinotérreos (Ca, Sr y Ba). Estos colores están
relacionados con las estructuras electrónicas de los átomos metálicos.
Las diferentes energías entre los orbitales s y p de la capa de valencia de los metales del grupo I A
y II A corresponden a las longitudes de onda de la luz visible (Figura 1). Por ese motivo, cuando se
calientan en una llama los compuestos de algunos metales se produce colores característicos. Por
ejemplo, cuando el NaCl se vaporiza en una llama, los pares de iones se convierten en átomos
gaseosos, los átomos de Na(g) se excitan a energías altas y cuando estos átomos excitados (Na*)
vuelven a adquirir sus configuraciones electrónicas del estado fundamental, emiten luz con una
longitud de onda de 589 manómetros (nm), que corresponde al amarillo en la región visible del
espectro electromagnético.
Na + Cl- (g) → Na (g) + Cl (g)
Na (g) → Na*(g)
Estado fundamental Estado excitado
[Ne] 3s1 [Ne] 3p1
Na* (g) → Na (g) + hn (589 nm) ( energía radiante)
En las reacciones anteriores se puede observar que el estado excitado de un átomo, se refiere a
un átomo con uno o más de sus electrones, en un nivel de energía más alto que el estado
fundamental.
Fig. 1. Espectro electromagnético
El ensayo a la llama es un método de laboratorio bien establecido para identificar la presencia de
un elemento químico metálico, en una muestra determinada.
Los distintos colores de luz tienen en común el ser radiaciones electromagnéticas que se
desplazan con la misma velocidad (velocidad de la luz). Estas radiaciones se diferencian en su
frecuencia y longitud de onda:
f = c / λ
f = frecuencia c = velocidad de la luz= 3x108 m/s λ = longitud de onda
Como se dijo anteriormente la transición de un electrón de un nivel a otro debe venir acompañada
por la emisión o absorción de una cantidad de energía, cuya magnitud dependerá de la energía de
cada uno de los niveles entre los cuales ocurre la transición. Si en un átomo poli electrónico, un
electrón salta de un nivel de energía E1 a un nivel de energía E2, la energía de la transición
electrónica, ΔE, es igual a E2 – E1. Si E2 representa un nivel de energía inferior a E 1, entonces,
la transición viene acompañada por la emisión de una cantidad ΔE de energía (en forma de luz), la
cual está relacionada con la longitud de onda de luz emitida por la ecuación:
ΔE = (hc)/λ
h = Constante de Planck = 6.6262x10-34 J·s-1
c = Velocidad de la luz λ = Longitud de onda de la luz Emitida
En otras palabras, la energía de una transición electrónica es inversamente proporcional a la
longitud de onda de la luz emitida o absorbida y directamente proporcional a la frecuencia de
radiación.
La principal aplicación de los análisis por vía seca es la identificación cualitativa de los
minerales respecto al color especifico de cada uno de ellos realizando los ensayos de
forma directa sobre la propia muestra, en otras palabras, hablando químicamente es la
identificación de los analitos (cationes) por la coloración que proporciona la llama.
Procedimiento experimental
1. Ajuste la llama de un mechero Bunsen hasta que sea
incolora.
2. Limpie la punta de un alambre de platino o nicromo lijándola e introduciéndola
en ácido clorhídrico concentrado (1:1) y colocándolo en la llama hasta que
desaparezca cualquier coloración.
3. Coloque una pequeña cantidad de una de las sales que se desea analizar
(NaNO3, KNO3, Ba (NO3)2, Ca (NO3)2, Li2SO4, CuSO4), en la punta del alambre de
platino o de nicromo y
acérquelo a la llama.
Observe el color que
adquiere la llama; repita la
observación a través de un
vidrio de cobalto.
4. Limpie la punta del alambre como se indicó anteriormente y
repita el procedimiento con cada una de las sales.
5. Mezcle NaNO3 y KNO3 sobre un vidrio de reloj, tome una
pequeña muestra con el alambre de platino o de nicromo,
acérquelo a la llama y observe; véalo de nuevo a través del
vidrio de cobalto.
6. Repita el procedimiento con la muestra problema seleccionada.
Resultados
TABLA 1. Colores en la llama de algunos metales.
Compuesto Color que emite Longitud de
onda
(nm)
NaCl Naranja 620nm TABLA 2. Frecuencia y
NaNO3 Amarillo 590nm Energía emitida por algunos
BaOH2 Naranja 620nm
metales.
Compuesto Frecuencia Energía
Ba SO4 Naranja -1
620nm
Al (NO3)3 Naranja (seg ) 620nm (Joule)
Ca (NO3)2 NaCl Naranja 4.8387x10 s 690nm 3.208064516x10-19 J
14 -1
5.084745763 x1014 s-1
NaNO3fosforescente 3.371186441 x10-19 J
14 -1 -19
KNO3 BaOH2 Rosa 4.8387x10 s 380nm 3.208064516x10 J
CuSO4 Ba SO4 Verde 4.8387x10 s 540nm 3.208064516x10-19 J
14 -1
KMnO4 3 Al (NO3)3Lila/Morado 4.8387x1014 s-1440nm 3.208064516x10-19 J
Ca (NO3)2 4.347826087 x1014 s-1 2.882608696 x10-19 J
Mezcla Naranja 14--------
-1
KNO3 7.894736842 x10 s 5.234310526 x10-19 J
NaNO3 y KNO3
Muestra CuSO4 Rojo5.555555556
x1014--------
s-1 3.683333333 x10-19 J
Problema
Metal desconocido en la muestra problema es: probablemente Calcio.
Post laboratorio
1. ¿El ensayo a la llama es una prueba para el catión o para el anión?
R.- Catión
2. ¿Qué función cumple el vidrio de cobalto, cuando se observa a través de él, la llama
que produce una mezcla de potasio – sodio?
R.- Su función es a través de un vidrio de cobalto para filtrar el amarillo del sodio y permitir
ver mejor la emisión de otros iones metálicos.
3. La luz amarilla emitida por una lámpara de sodio, tiene una longitud de onda de 589
nm. ¿Cuál es la frecuencia de esta radiación?
R.- 5.093378608x1014 s-1
4. Las longitudes de onda (λ) características de algunos elementos son:
Sr 680,1 nm Cu 540,0 nm Mg 285,2 nm
Ba 515,4 nm Fe 372,0 nm K 404,7 nm
Ca 640,7 nm Au 267,6 nm Na 589,0 nm
Li 670,5 nm
a) ¿Cuál emite la luz de mayor energía? R.- Li ¿y la de menor energía?
R.- Fe
b) Cuando arde una muestra de una sustancia desconocida, se encuentra que emite
luz con una frecuencia de 6,59 x 1014 seg-1. ¿Cuál de los elementos mencionados
arriba se encuentra probablemente en la muestra?
R.- Cu
Conclusiones
Concluyo que gracias a esta práctica entendí que un espectro de emisión es la absorción
de átomos de la luz, y emite energía (tras ser excitados) también pudimos observar el tipo
de coloración que daba cada reacción en la parte superior de la llama ya que el
compuesto al pasar por temperaturas altas su catión en átomos metálicos pasan a ser
átomos gaseosos y dan un color brillante. Y cada vez que íbamos a quemar un
compuesto quitamos la impureza del alambre de nicron sumergiendo el alambre en el
tubo de ensayo que contiene en HCl concentrada y llevamos a la zona de mayor
temperatura de la llama del mechero Bunsen y si la llama colorea es que existen
impurezas. Repetimos la operación hasta que no se produzca coloración alguna.
Referencias
https://dqino.ua.es/es/laboratorio-virtual/ensayos-a-la-llama.html
http://www.quimitube.com/ensayos-de-coloracion-a-la-llama-para-los-elementos-
quimicos
https://es.slideshare.net/EdithGonzalesOr/ensayo-a-la-llama-informe-de-laboratorio
