PROYECTO INTEGRADOR

“INTERVENCIÓN EN LA PROTECCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD CON ENFASIS EN LA RECUPERACIÓN Y CONSERVACIÓN DE LOS RÍOS”

I. DATOS PERSONALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
b. GRADO
c. ÁREAS INCLUIDAS
d. EQUIPO DOCENTE
e. PERIODO
f. DURACIÓN
II. FUNDAMENTACIÓN

“INTERVENIMOS EN LA PROTECCIÓN DE NUESTRA BIODIVERSIDAD”

En los últimos años en nuestra comunidad de Cusicancha, se puede apreciar que algunas especies de seres vivos como la vizcacha y la perdiz migran a otros
lugares, otros son consumidos indiscriminadamente y están en peligro de extinción, a la vez la deforestación de la flora silvestre como los quinuales y Sanquis
también se va incrementando de forma muy acelerada a causa del desarrollo de actividades agrícolas, así como el uso medicinal que le dan al Sanqui, por esa
razón existe la necesidad de intervenir para cuidar, conservar y preservar la biodiversidad en nuestra comunidad de Tambo de Cusicancha. Para lograr ésta
intervención pretendemos promover en los estudiantes y la comunidad la conciencia y cultura ambiental, además un cambio de comportamiento para lograr un
desarrollo sostenible sin comprometer la biodiversidad existente. Para tal fin se plantea los siguientes retos de aprendizaje:

• ¿De qué manera impacta el incremento de la población en la conservación de la biodiversidad en nuestra comunidad?

• ¿Cuáles son las costumbres o hábitos de las familias que afectan a nuestra biodiversidad?

• ¿De qué manera podríamos intervenir para generar la protección de nuestra biodiversidad?

• ¿Cómo podemos difundir en el núcleo educativo y la comunidad las medidas de protección de la biodiversidad?

• ¿Qué cantidad de áreas de la comunidad requieren reforestación?

• ¿Cómo ayudar la reforestación con abono orgánico?

• ¿De qué manera se puede gestionar apoyo con autoridades e Instituciones de mi comunidad o Distrito para llevar a cabo la intervención en la biodiversidad de
nuestra comunidad?
1. Producto del proyecto de aprendizaje:

Producto general: Feria Expositiva “Promovemos la protección de la biodiversidad en la comunidad de Tambo de Cusicancha”.

PORCESOS ACTIVIDADES COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIAS RECURSOS Y

MATERIALES
IDENTIFICACION DE Búsqueda de diversas fuentes de Gestiona  Crea propuestas de valor. Mapa de oportunidades de Croquis
PUNTOS CRÍTICOS información en la población de Tambo proyectos de  Trabaja cooperativamente para emprendimiento en mi Colores
de Cusicancha sobre la deforestación y emprendimient lograr objetivos y metas. comunidad y elaboración de Papel bond
extinción de animales silvestres en mi o económico o encuesta para identificar Lapiz
comunidad. potencialidades de
social.
Interpretación de datos a partir del emprendimiento a partir de la Laptop
recojo de información de la propagación de plantones de Impresora
deforestación y extinción de animales
quinual y su importancia en la Papel bond
conservación del agua.
(1 semana)
ORGANIZACIÓN Y Sistematización de información de la Gestiona  Crea propuestas de valor. Gráficos estadísticos para definir Papelotes
SISTEMATIZACIÓN entrevista proyectos de  Trabaja cooperativamente para la Idea de emprendimiento (01 Hoja cuadriculada
DE LA emprendimient lograr objetivos y metas. semana) plumones
INFORMACIÓN o económico o
social.
Estudios y normativa sobre la Gestiona  Aplica habilidades técnicas. Un manual para la propagación Laptop
biodiversidad para el análisis y proyectos de  Trabaja cooperativamente para de plantones de quinual (01 Impresora
sistematización. emprendimient lograr objetivos y metas. semana) Papel bond
o económico o
social.
Investigación sobre el impacto de las Gestiona  Aplica habilidades técnicas. Un manual para la propagación
actividades socio económicas sobre la proyectos de  Trabaja cooperativamente para de plantones de quinual y su
flora y fauna silvestre. emprendimient lograr objetivos y metas. importancia en la conservación
o económico o del agua. (01 semana)
social.
IMPLEMENTACIÓN Faenas con las familias, comunidades Gestiona  Aplica habilidades técnicas. Acondicionamiento de camas Pico
DEL PROYECTO y estudiantes para la reforestación de proyectos de  Trabaja cooperativamente para para la propagación de plantones Lampa
INTEGRADOR las zonas afectadas (Proceso de emprendimient lograr objetivos y metas. de quinual y su importancia en la Zaranda
plantación). o económico o conservación del agua. (02 Wincha
semanas) Carretilla
social.
Costales
Habilitación de esquejes y Tijeras
 trasplantado (02semana) Mantadas
Costales
Protección y riego de esquejes Palos
(01 semana) Rafia
Costales
Estrategias de prevención y Gestiona  Aplica habilidades técnicas. Partida de adopción de un Laptop
sensibilización con diversos medios de proyectos de  Trabaja cooperativamente para quinual para conservar los Impresora
comunicación (oral o escrita) u otras. emprendimient lograr objetivos y metas. recursos hídricos. (01 semana) Papel bond
o económico o
social.
EVALUACIÓN DEL Presentación de los resultados, Gestiona  Evalúa los resultados del proyecto Plantones de quinual para la Lampas rectas
PROYECTO lecciones aprendidas y compromisos proyectos de de emprendimiento. instalación de campo definitivo Carretillas
INTEGRADOR de la comunidad para la conservación emprendimient  Trabaja cooperativamente para (01 semana)
de la biodiversidad en la comunidad o económico o Reporte de la cantidad de Partidas de
lograr objetivos y metas.
de Tambo de Cusicancha adopción de plantones de adopción de
social.
quinual en la comunidad (01 plantones
semana) Registro de
voluntarios
adoptivos