No hay orquídeas para Celestina
José Luis Gómez protagoniza, dirige y firma una versión de La Celestina, que cuenta con un
excelente reparto pero a la que le falta algo de vuelo
22 ABR 2016 - Sergio Parra
José Luis Gómez, responsable de esta Celestina recién estrenada en el madrileño Teatro de la Comedia, en
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coproducción con la Abadía, también le ha echado bemoles , y a varias bandas. En primer lugar, la adaptación,
que comparte con Brenda Escobedo. Casi versificada, para facilitar memorización, dicción y ritmo. Fluye muy
bien. Firma también el espacio escénico, con Alejandro Andújar, y la puesta en escena. Y el gran reto, todo un
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envite : interpretar a Celestina. Al principio choca, desde luego. Me despistó un poco que a ratos Celestina
pareciera gitana, con acento andaluz, y a ratos no, por razones que se me escapan, pero el poderío actoral de
Gómez es innegable, y con eso tampoco descubro nada nuevo.
El espectáculo cuenta con un excelente reparto. Raúl Prieto ha de lidiar con la estupidez y la brutalidad de
Calisto, incluido ese encuentro con Melibea, y aun así logra que su autoridad como intérprete nos imante y no
decaiga. También me gustó mucho la Melibea de Marta Belmonte, una actriz a la que no conocía. Delicada,
clara, vehemente, un poco excesiva en la escena en que descubre el deseo. Veo a Prieto y a Belmonte y es uno
de esos curiosos casos en que me gustan más los intérpretes que sus personajes. Gómez ha dulcificado un
tanto a los personajes de Elicia y Areúsa (magníficas Inma Nieto y Nerea Morena), potenciando su orgullo
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lumpen y podando su lado asesino. Excelente la interpretación de Sempronio hecha por José Luis Torrijo. ¡Y
qué bien canta! Y el Pármeno de Miguel Cubero, genial. Lamento decir que no me convenció el actor Chete
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Lera: su planto debería conmover y me resultó monocorde y rozando el engolamiento , cosa rara en un actor
de su talla.
Entonces si el reparto, con esos peros, funciona, ¿por qué a ratos me aburrí? Dos horas y media tampoco es
tanto tiempo de función. Quizás no ayuden la luz, a ratos demasiado lóbrega, de López Cornejo; ni la gélida
escenografía, con esas escaleras metálicas y esas pasarelas que tal vez lentifican las acciones. El texto llega
medido y diáfano en la mayoría de las escenas, pero echo de menos un ritmo más vivo. A ratos tuve la
sensación de que los intérpretes, dentro de ese alto nivel, parecían un tanto pendientes de la elocución, cosa
desde luego muy meritoria, pero podrían soltarse un poco más, esponjar sus actuaciones, y es muy posible que
lo consigan en funciones sucesivas, ante la respuesta del público.
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1) (1 punto) Resume el contenido del texto que has leído.
2) (0,5 puntos) Explica la estructura interna del texto, identificando razonadamente sus bloques temáticos.
3) (1 punto) ¿Qué modalidades textuales predominan en el escrito? Razónalo.
4) (1 punto) Comenta fundadamente ante qué tipo de texto periodístico nos encontramos.
5) (1 punto) Identifica, a partir del texto, cuatro rasgos lingüísticos diferentes que sean característicos de la
modalidad textual o del género periodístico a los que pertenece el escrito. Aporta los ejemplos oportunos.
6) (1 punto) Razona si el texto respeta las propiedades textuales de la adecuación y la coherencia.
7) (1,5 puntos) Reconoce estos mecanismos lingüísticos que favorecen la cohesión textual:
a. La principal recurrencia o reiteración léxica del texto.
b. Dos marcadores discursivos en los dos primeros párrafos. Clasifícalos.
c. Un deíctico textual con valor anafórico entre las líneas 16-18. Especifica su referencia.
d. Al menos dos palabras que pertenezcan a la misma familia léxica.
e. Dos palabras que sean sinónimas en las líneas 8 y 19.
f. Alguna elipsis en el primer párrafo.
g. Un campo asociativo, indicando qué tienen en común las palabras propuestas.
8) (1,5 puntos) Analiza morfológicamente las siguientes tres palabras extraídas del texto: coproducción (l. 2),
innegable (l. 7) y metálicas (l. 20). Debes segmentarlas en morfemas, clasificarlos, especificar la categoría
gramatical e indicar el procedimiento de formación.
9) (1,5 puntos) Analiza sintácticamente esta oración del texto y clasifícala según los criterios estudiados: El
poderío actoral de Gómez es innegable y con eso no descubro nada nuevo.
1
Echarle bemoles: expresión coloquial que significa 'echarle cojones'.
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Envite: apuesta, jugada, desafío.
3
Lumpen: de clase baja.
4
Planto: llanto con gemidos y sollozos.
5
Engolamiento: falta de naturalidad.
EXAMEN DE PRUEBA DE LAS UNIDADES 1-5
