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Ámbitos del PEMC: Análisis y Prioridades

El documento resume la situación de una escuela en 8 ámbitos del Proyecto Educativo del Centro de la escuela. Los 3 primeros ámbitos (aprovechamiento de los alumnos, prácticas docentes, y formación docente) requieren atención inmediata. Los planes y programas educativos también necesitan mejorar. La participación de la comunidad y la infraestructura necesitan algunas mejoras. La carga administrativa es baja este ciclo.

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Antonio Dominguez Delfin
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Ámbitos del PEMC: Análisis y Prioridades

El documento resume la situación de una escuela en 8 ámbitos del Proyecto Educativo del Centro de la escuela. Los 3 primeros ámbitos (aprovechamiento de los alumnos, prácticas docentes, y formación docente) requieren atención inmediata. Los planes y programas educativos también necesitan mejorar. La participación de la comunidad y la infraestructura necesitan algunas mejoras. La carga administrativa es baja este ciclo.

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Ámbitos del PEMC Situación de la escuela Orden de prioridad en

nuestra escuela.
1. Aprovechamiento y - Aprovechamiento se
asistencia de los encuentra en
alumnos. proceso. 1
- La asistencia es de
manera regular.
2. Prácticas docentes y - No se aplica la
directivas. metodología
adecuada para
atender la diversidad
educativa.
- Falta de organización,
secuencia y 1
compromiso en las
actividades del
programa.
- Evaluaciones
periódicas de las
acciones propuestas.
3. Formación docente. - El perfil académico
del docente.
- Falta de titulación del
personal.
- Falta de interés a los
cursos de formación
1
continua.
- Poco interés en la
actualización docente.
- Falta de circulo de
estudio o academias
entre los compañeros.
4. Avance de los planes - Poco conocimiento de
y programas ellos.
educativos. - Falla en la aplicación
de los contenidos.
- Falta de estrategias
2
de evidencia del
avance de planes y
programas.
- Falta de trabajo entre
pares.
5. Participación de la - Poca participación de 2
comunidad. la comunidad en
acciones de la
escuela.
- Limitada asistencia de
padres de familia en
reuniones oficiales.
- Poco interés en
ponencias, foros y
eventos escolares.
- Poca participación en
los comités de padres.
6. Desempeño de la - Nula capacitación por
autoridad escolar. parte de ATP. 2

7. Infraestructura y - Infraestructura en
equipamiento. buen estado.
- Falta adaptar con
rampas y aditamentos
para aquellos
alumnos con
2
dificultad de
movimiento o
discapacidad.
- Material para
educación física muy
limitado.
8. Carga administrativa. - Baja este ciclo y se
3
limita a lo necesario.

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